O documento discute os diferentes gêneros textuais encontrados no cotidiano e suas características. Apresenta os principais tipos textuais como narração, descrição, dissertação/argumentação, injunção e exposição, definindo suas estruturas e recursos. Conclui que a formação de um gênero é influenciada por fatores como função, público, mensagem e contexto, devendo estar associada às relações sociais envolvidas.

1. Gêneros
Textuais

2. Gêneros textuais
O QUE É
ISSO???

3. Gêneros Textuais
São os textos materializados
encontrados em nosso cotidiano.
Esses apresentam características
sócio-comunicativas definidas por
seu estilo, função, composição,
conteúdo e canal.

4. Gêneros textuais
ou
Tipos textuais???

5. Tipos Textuais

Narração

Descrição

Dissertação/Argumentação

Injunção

Exposição

6. NARRAÇÃO
Situa seres e objetos no tempo

Introdução: Apresenta as personagens, localizando-as no
tempo e no espaço.

Desenvolvimento: Constrói-se a trama e o suspense que
culmina no clímax.

Conclusão: Existem várias maneiras de se concluir uma
narração.

Recursos: Verbos de ação, discursos direto, indireto e
indireto livre.

A narrativa deve tentar elucidar os acontecimentos,
respondendo às seguintes perguntas essenciais:

O QUÊ? - o(s) fato(s) que determina(n) a história;
QUEM? - a personagem ou personagens;
COMO? - o enredo, o modo como se tecem os fatos;
ONDE? - o lugar ou lugares da ocorrência
QUANDO? - o momento ou momentos em que se
passam os fatos;
POR QUÊ? - a causa do acontecimento.

7. DESCRIÇÃO
Situa seres e objetos no espaco

Introdução: A perspectiva do observador
focaliza o ser ou objeto e distingue seus
aspectos gerais.

Desenvolvimento: Capta os elementos numa
ordem coerente com a disposição em que eles
se encontram no espaço, caracterizando-os
objetiva e subjetivamente, física e
psicologicamente .

Conclusão: Não há um procedimento
específico para conclusão. Considera-se
concluído o texto quando se completa a
caracterização.

Recursos: Uso dos cinco sentidos: audição,
gustação, olfato, tato e visão que, combinados,
produzem a sinestesia. Adjetivação farta,

8. DISSERTAÇÃO
Dissertar é desenvolver ou explicar
um assunto, discorrer sobre ele.
O texto dissertativo é um texto
expositivo, juntamente com o texto
de apresentação científica, o
relatório, o texto didático, o artigo
enciclopédico.
Em princípio, o texto dissertativo não
está preocupado com a persuasão e
sim, com a transmissão de
conhecimento, sendo, portanto, um
texto informativo.

9. ARGUMENTAÇÃO
Os textos argumentativos, ao
contrário, têm por finalidade
persuadir o leitor sobre o ponto de
vista do autor a respeito do assunto.
Quando o texto, além de explicar,
também persuade o interlocutor e
modifica seu comportamento, temos
um texto dissertativo-
argumentativo.
O texto dissertativo argumentativo
tem uma estrutura convencional,
formada por três partes essenciais.

10. DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO

Introdução: apresenta o assunto e o
posicionamento do autor. Formula-se uma tese.
Desenvolvimento: Parágrafos que
fundamentam a tese. Em cada parágrafo é
desenvolvido um argumento. Neles podemos
estabelecer analogias de situacoes, épocas ou
lugares diferentes ou apoiar-nos em
depoimentos ou citações de pessoas
especializadas no assunto abordado, em dados
estatísticos, pesquisas, entre outros.

Conclusão: Retoma a tese, sintetiza idéias
gerais do texto e apresenta o desfecho. Por
vezes, a conclusão pode vir na forma de
interrogação. Nesse caso, é meramente retórica
e deve já ter sido respondida através do texto.

11. 
INJUNÇÃO/PRESCRIÇÃO

Envolve dever-fazer de um destinador ao
seu destinatário.

Destinatários: leitores-alvo ideais.

Maior relação de interdependência no ato
comunicativo

Lector conhecedor do saber e poder-fazer.

Relação de “parceria”.

A linguagem desprovida de ironia, tecida
com seriedade e com tom firme, certeiro.

O destinatário tem o querer-fazer: o
querer saber mais.

12. TEXTO EXPOSITIVO

Informações sobre o objeto

descrição, enumeração

Discursivamente abrangente

Instrução: apresenta instruções a seguir
Informação: apresenta informações sobre
o que é apresentado e/ou discutido;
Descrição: quando apresenta
características do que está sendo
apresentado
Definição: ao deixar claro para nosso
leitor do que, exatamente, estamos
falando;
Enumeração: Na identificação e
apresentação seqüencial de informações;
Comparação:Garante que o leitor
compreenda bem o que se quer dizer;
O contraste: Mostra mais de um ângulo ou

13. Gêneros Textuais

Carta pessoal, 
Aula expositiva,
comercial, bilhete virtual

Diário pessoal, 
Debate
agenda, 
Entrevista

Romance 
Lista de compras

Resenha 
Piada

Blog 
Cardápio

E-mail 
Horóscopo

Bate-papo (Chat) 
Instruções de uso

Orkut 
Telefonema etc.

14. Alguns são bem
Tecnológicos...

15. Outros nem tanto!!!

16. CARTA

17. Carta Pessoal

18. Carta
Comercial

19. Bilhete

20. Anúncios

21. Anúncios classificados

24. Anúncios Publicitários

25. Outros...

26. Anunciando a
Tecnologia...

27. Anúncio com objetivo e
conscientizar !!!!!

28. Outro gênero
interessantíssimo
é a....

29. CHARGE

30. Charges
é um estilo de ilustração
que tem por finalidade
satirizar, por meio de
uma caricatura, algum
acontecimento atual com
uma ou mais
personagens

31. JORNAL

32. Sub-gêneros do jornal

33. Conclusão
A formação de um gênero textual é
influenciada pela função, pelo
público a alcançar, pela mensagem
a transmitir e pelo contexto.
Devemos associar o gênero às
relações sociais que a envolvem.

34. Muito Obrigada pela
atenção !
P ro fa . A na