1. Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro
Planificação de Matemática - 1º Ano mês: setembro/outubro
Metas / objetivos gerais Domínio/ subdomínio Conteúdos Descritores de desempenho
Situar-se e situar objetos no Geometria - Em cima / Em baixo  Situar-se no espaço em relação aos outros e aos
espaço - Esquerda / Direita objetos e relacionar objetos segundo a sua
1. Utilizar corretamente  Orientação - À frente / Atrás / Entre localização no espaço.
vocabulário próprio das Espacial - Dentro / Fora / Em cima /
relações de posição de dois Em baixo
objetos.
- Noção de quantidade  Realizar contagens simples e identificar alguns
Números naturais Números e - Relacionar quantidades números.
1. Contar até cem Operações - Contagens  Realizar contagens progressivas e regressivas.
1. Verificar que dois - Número 1/Número 2  Classificar e ordenar de acordo com um dado
conjuntos têm o mesmo número  Números naturais - Igual / Diferente critério.
de elementos ou determinar - Número 3  Reconhecer e identificar uma quantidade por
qual dos dois é mais numeroso - Número 0 visualização.
utilizando correspondências um
 Representar números até 3.
a um.
 Usar modelos estruturados de contagem (colar
contas, molduras de 10, cartões de pontos…)
Representação de conjuntos  Compreender várias utilizações dos números em
1. Representar conjuntos e contextos do quotidiano.
elementos  Explorar padrões de repetição, usando números.
1. Utilizar corretamente os Organização e - Leitura e interpretação de
termos «conjunto», «elemento» tratamento de informação apresentada em
e as expressões «pertence ao dados tabelas  Interpretar informação e organizar dados.
conjunto», «não pertence ao  Representação e
conjunto» e «cardinal do interpretação de
conjunto». dados