2. Observe:
• Entender a configuração de uma
população é algo necessário em virtude de
diversos aspectos.
• Por isso ao realizar estudos sobre esse
tema é preciso considerar os conceitos
demográficos que são:
– Informações temáticas que servem para
observar as carências em determinados
seguimentos sociais.
3. Desse modo, a população pode ser:
• População absoluta, que corresponde ao
número total de habitantes de um
determinado lugar (município, estado,
país, continente ou no mundo);
• População relativa, que corresponde à
densidade demográfica, que é resultado
do total de habitantes dividido pela área
territorial.
4. Mas, como estes dados são obtidos:
• Após a coleta dos dados pelos recenseadores,
há um intenso trabalho para se realizar a
tabulação, por meio de gráficos e tabelas.
• Depois disso, são feitas inúmeras análises,
tanto pelos profissionais do IBGE, quanto por
outras instituições, como Universidades e
Institutos de Pesquisa.
• Vamos conhecer alguns dos resultados deste
intenso trabalho...
5. Densidade Demográfica Relativa
• Exemplo: O Japão possui uma área de 372.812 Km2 e uma
população de 127,9 milhões de habitantes.
D= nº de habitantes
área
D= 127,9 milhões de habitantes
372.812 km2
D=341 habitantes por cada quilômetro quadrado.
Países com elevado número de população absoluta são
considerados populosos, no entanto, se analisarmos o número
de habitantes por quilômetro quadrado e se esse resultar em
números baixos, o país é denominado de restritamente ou
intensamente povoado.
6. • Outro fator analisado no estudo da
população é quanto às taxas de natalidade ou
percentual de nascimentos.
- A Taxa de natalidade é calculada através da
divisão entre o número de nascidos vivos
pelo número da população absoluta ou total.
Exemplo: Taxa de natalidade = número de nascidos vivos
população absoluta
7. • - Taxa de mortalidade é resultado da
divisão entre o número de óbitos e a
população absoluta.
Exemplo: Taxa de mortalidade = número de óbitos
população absoluta
8. • - Taxa de fecundidade corresponde às
estimativas em relação ao número de
filhos que uma mulher pode ter ao longo
do período de fertilidade, entre as idades
de 15 e 49 anos.
• Esse processo é interessante para saber a
quantidade de filhos ou média do mesmo
para cada mulher.
9. Crescimento populacional
• Representa o crescimento vegetativo que é calculado a partir
da subtração entre o número de nascidos em um ano pelo
número de óbitos no mesmo período.
• Desse modo, se uma cidade possui 1.000 habitantes e em um
ano houver 30 nascimentos e 13 falecimentos, o cálculo é
feito da seguinte forma:
Crescimento vegetativo = 30 nascidos
13 mortos
Crescimento vegetativo= 17
A partir desse resultado fica claro que houve crescimento, pois
esse foi positivo.
10. • O crescimento populacional não se baseia
somente no número de nascimentos e de
falecimentos, é preciso levar em
consideração a taxa de migração, pois há
um grande fluxo migratório (pessoas
saem do país enquanto outras entram),
essa variação corresponde à taxa citada a
cima, ou seja, a diferença entre imigrantes
e emigrantes.
11. PNAD
• Segundo a Pesquisa Nacional por Amostra
de Domicílios (PNAD) de 2013, o chamado
Índice Gini, que varia de 0 a 1, piorou de
0,496 em 2012 para a 0,498 em 2013, o
primeiro aumento desde pelo menos
2001. O Gini é usado no mundo todo para
medir a desigualdade e aponta a diferença
entre os rendimentos dos mais pobres e
dos mais ricos.
12. Destaques da PNAD 2013:
• ANALFABETISMO: atinge ainda 13 milhões de pessoas a partir
de 15 anos no país, ou 8,3%. Esta taxa era de 11,5% em 2004 e
vem caindo ano a ano. Porém, a taxa de analfabetismo
funcional (pessoas com menos de quatro anos de estudo)
ainda é de 17,8%;
• CRIANÇAS NA ESCOLA: 98,4% das crianças em idades
compatível com o ensino fundamental (6 a 14 anos) estão na
escola, e, entre crianças de 4 a 5 anos, este índice aumentou
3,1%, alcançando 81,2%. Porém, quando se olha para a
população acima de 25 anos, 43,4% não completaram o
ensino fundamental, ante 45,4% em 2012;
• TRABALHO INFANTIL: ainda atinge meio milhão de crianças
com idades entre 5 a 13 anos. A maior parte trabalha na
atividade agrícola (63,8%), ganhando em média R$ 178 por
mês. Porém, grande parte não é remunerada;
13. • INSTRUÇÃO: um quarto dos trabalhadores brasileiros (25,7%) não
têm ensino fundamental completo, e 7% não têm qualquer
instrução;
• DESEMPREGO: em 2013, aumentou pela primeira vez desde 2009,
passando a 6,5% (ante 6,1% em 2012);
• TRABALHO FORMAL: o número de pessoas com carteira de trabalho
assinada cresceu 3,6% no setor privado, passando a 36,8 milhões de
pessoas (ou 76% do total);
• RENDA POR GÊNERO: o rendimento dos homens ainda é bem
superior ao das mulheres – cada gênero ganha, em média, R$ 1.890
e R$ 1.392 respectivamente. Ou seja, o salário feminino corresponde
a 73,7% do masculino;
• RESIDÊNCIAS: Metade das casas brasileiras já têm computador
(49,5% ante 46,4% em 2012). Mais domicílios também têm acesso a
internet (43,1% ante 40,3%) e máquinas de lavar (58,3% ante
55,2%). Porém, o número de aparelhos de rádio está caindo (de
80,9% para 75,8%), assim como o de DVDs (76% para 72,4%).
Fonte BBC Brasil: IBGE - Redução da Desigualdade no Brasil Estaciona
14. O que vamos coletar hoje:
• População Absoluta dos cinco países mais
populosos do mundo, incluindo o Brasil;
• População Relativa dos cinco países mais
povoados do mundo;
• Cinco Principais centros de povoamento
mundial;
• Cinco países mais desenvolvidos
economicamente;
• Continentes onde encontram-se os países dos
dados acima?
• População-territorial do Brasil;
15. Países por dupla:
• Brasil
• China
• Índia
• Estados Unidos
• Indonésia
• Bangladesh
• Coreia do Sul
• Países Baixos
• Japão
• Egito
• Israel
• Alemanha
• Reino Unido
• Nigéria
16. Pesquisa das Duplas:
• Crescimento populacional (vegetativo);
• População absoluta;
• População relativa (densidade demográfica);
• Taxa de natalidade;
• Taxa de mortalidade;
• Taxa de fecundidade;
• Estruturas de idades (etárias);
• População idosa;
• População Infantil;
• Gênero da população (homens e mulheres);
• Expectativa de vida;
• Taxa de analfabetismo;