SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 43
Baixar para ler offline
O Renascimento Cultural
Giotto- O beijo de Judas
Arte Clássica: a perfeição da forma
Arte cristã primitiva: valor espiritual maior do que
artístico
A arte paleocristã
dá início realmente
a uma arte
novíssima, que não
se liga em nada à
arte antiga: não
interessava
perfeição e sim a
ideia que
transmitia.
A arte antiga busca a forma, a arte cristã o espírito.
Forma e espírito se fundem no Renascimento.
Giotto
Conciliar a arte
antiga com a nova fé
significou reconhecer
seu poder na
conquista de novos
fieis.
A arte se coloca a serviço
da religião
Maestá – pintura- Cimabue
(1280) Museu do Louvre -
França .
Giotto cappella degli scrovegni 1303
Giotto - Cappella degli Scrovegni
Entre os séculos XIV e XVII aconteceram
na Europa grandes transformações que
mudaram o curso da história do mundo
inteiro
O ressurgimento do Comércio e as
grandes navegações.
A construção dos Estados Nacionais e
o Absolutismo monárquico;
D. João III – Portugal (1502/1557)
O renascimento urbano e cultural e as
transformações nas mentalidades
O desenvolvimento da Ciência e do
método científico;
O rompimento da unidade do Cristianismo
centrado na Igreja Católica de Roma e
surgimento de novas doutrinas religiosas
Mapa do mundo em 1482
Mapa do mundo hoje
O Renascimento é um
momento de transição,
fundamental para a ciência
moderna e para as ciências
humanas em particular. O
descobrimento da
América pelo Ocidente e a
formulação copernicana
da relação entre a Terra e o
Sol são os marcos
fundamentais dessa
transformação.
Renascimento é o nome que se dá a um
grande movimento de mudanças culturais,
que atingiu as camadas urbanas da Europa
Ocidental entre os séculos XIV e XVI,
caracterizado pela retomada dos valores da
cultura greco-romana, ou seja, da cultura
clássica.
Como um movimento de idéias, representava
uma nova sociedade, urbana, com valores
burgueses, mas ainda associada à valores
cristãos
As bases desse movimento eram
proporcionadas por uma corrente filosófica, o
humanismo.
Antonello da Messina
Os humanistas defendiam o indivíduo, a
vontade e a capacidade de ação do homem,
sua liberdade de atuação e de participação
na vida das cidades.
A vida urbana passou a implicar um novo
comportamento, pois o trabalho, a diversão, o tipo
de moradia, os encontros nas ruas, implicavam por
si só um novo comportamento dos homens.
Leonardo da Vinci
Nesse ambiente, muitos
pensadores se tornam
audaciosos na crítica à visão
de mundo tradicional e aos
valores perpetuados pela
teologia medieval.
O imenso apetite de
cultura inverte os
limites impostos pela fé
dos séculos
precedentes.
Primeiro devemos falar das
proporções do homem,porque do
corpo humano derivam todas as
medias e suas designações e nele
devem ser encontrados todos os
índices e proporções pelas quais
Deus revela os mais escondidos
segredos da natureza. (Luca Pacioli)
Leonardo da
Vinci,
ilustração da
De Divina
Proporcione
de Luca
Pacioli
As preocupações
intelectuais se sobrepõem
às exigências espirituais e
dogmáticas.
O Renascimento não foi um movimento de
alguns artistas, mas uma nova concepção de
vida adotada por uma parcela da sociedade.
O espírito se abre a todos
os domínios do
conhecimento humano
.Era o início da Idade
Moderna
Os homens
"modernos"
valorizaram o
antropocentrismo:
"O homem é a
medida de todas
as coisas“.
Rafael Sanzio
Uma outra característica
marcante foi o racionalismo,
isto é, a convicção de que
tudo pode ser explicado pela
razão do homem e pela
ciência.
O experimentalismo e a ciência se
desenvolveram.
O Universalismo foi
uma das principais
características do
Renascimento : o
homem deve
desenvolver todas as
áreas do saber.
Podemos dizer que
Leonardo da Vinci é
o principal modelo
de "homem
universal",
matemático, físico,
pintor e escultor,
estudou inclusive
aspectos da biologia
humana.
O homem do
renascimento
não foi um
pedante ou
imitador da
antiguidade, mas
manifestou
vigorosamente a
grande revolução
espiritual que
vivenciava.
Leonardo da Vinci
A perspectiva, invenção da arte
renascentista, enquanto método de
construção pictórica do espaço
encontra-se diretamente relacionada
a ciência e a técnica, aos avanços na
geometria, ótica e matemática além
das referências de espaço, tempo e
relação do homem com o universo que
o cerca.
A perspectiva talvez seja a mais
completa tradução desse momento
de raro otimismo na história da
humanidade.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Renascimento
RenascimentoRenascimento
Renascimento
 
Renascimento cultural
Renascimento culturalRenascimento cultural
Renascimento cultural
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
Renascimento
 
O renascimento cientifico e cultural
O renascimento cientifico e culturalO renascimento cientifico e cultural
O renascimento cientifico e cultural
 
Renascimento ppt
Renascimento pptRenascimento ppt
Renascimento ppt
 
Renascimento cultural e científico
Renascimento cultural e científico Renascimento cultural e científico
Renascimento cultural e científico
 
05 renascimento cultural e cientifico
05   renascimento cultural e cientifico05   renascimento cultural e cientifico
05 renascimento cultural e cientifico
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
Renascimento
 
O Renascimento Cultural e Científico
O Renascimento Cultural e CientíficoO Renascimento Cultural e Científico
O Renascimento Cultural e Científico
 
O Renascimento
O RenascimentoO Renascimento
O Renascimento
 
Trabalho de história sobre o renascimento
Trabalho de história sobre o renascimentoTrabalho de história sobre o renascimento
Trabalho de história sobre o renascimento
 
Renascimento Cultural Europeu: características gerais
Renascimento Cultural Europeu: características geraisRenascimento Cultural Europeu: características gerais
Renascimento Cultural Europeu: características gerais
 
1ºano - Renascimento Cultural
1ºano - Renascimento Cultural1ºano - Renascimento Cultural
1ºano - Renascimento Cultural
 
Renascimento cultural 3
Renascimento cultural 3Renascimento cultural 3
Renascimento cultural 3
 
Renascimento1
Renascimento1Renascimento1
Renascimento1
 
25 abril
25 abril25 abril
25 abril
 
Capítulo 1 - Renascimento e Reformas Religiosas
Capítulo 1 -  Renascimento e Reformas ReligiosasCapítulo 1 -  Renascimento e Reformas Religiosas
Capítulo 1 - Renascimento e Reformas Religiosas
 
Idade Media Renascimento
Idade Media RenascimentoIdade Media Renascimento
Idade Media Renascimento
 
Renascimento cultural-convertido
Renascimento cultural-convertidoRenascimento cultural-convertido
Renascimento cultural-convertido
 
Renascimento, Humanismo e Classicismo
Renascimento, Humanismo e ClassicismoRenascimento, Humanismo e Classicismo
Renascimento, Humanismo e Classicismo
 

Semelhante a Renascimento: Arte, Cultura e Ciência

Semelhante a Renascimento: Arte, Cultura e Ciência (20)

Historiando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olharesHistoriando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olhares
 
Historiando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olharesHistoriando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olhares
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
Renascimento
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
Renascimento
 
O renascimento
O renascimentoO renascimento
O renascimento
 
1EM_Idade_Media_02.ppt
1EM_Idade_Media_02.ppt1EM_Idade_Media_02.ppt
1EM_Idade_Media_02.ppt
 
Renasc.14
Renasc.14Renasc.14
Renasc.14
 
O RENASCIMENTO CIENTIFICO E CULTURAL
O RENASCIMENTO CIENTIFICO E CULTURALO RENASCIMENTO CIENTIFICO E CULTURAL
O RENASCIMENTO CIENTIFICO E CULTURAL
 
O RENASCIMENTO CIENTIFICO E CULTURAL
O RENASCIMENTO CIENTIFICO E CULTURALO RENASCIMENTO CIENTIFICO E CULTURAL
O RENASCIMENTO CIENTIFICO E CULTURAL
 
Conceito de arte
Conceito de arteConceito de arte
Conceito de arte
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
Renascimento
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
Renascimento
 
O renascimento cultural 2014 artes plásticas
O renascimento cultural 2014   artes plásticasO renascimento cultural 2014   artes plásticas
O renascimento cultural 2014 artes plásticas
 
Renascimento cultural
Renascimento culturalRenascimento cultural
Renascimento cultural
 
Aula 01 introdução a arte como experiência
Aula 01 introdução a arte como experiênciaAula 01 introdução a arte como experiência
Aula 01 introdução a arte como experiência
 
Historia da arte
Historia da arteHistoria da arte
Historia da arte
 
História da arte renascimento
História da arte   renascimentoHistória da arte   renascimento
História da arte renascimento
 
Pós-modernismo
Pós-modernismoPós-modernismo
Pós-modernismo
 
Apresentação CBD0282 - Moderno e pós moderno
Apresentação CBD0282 - Moderno e pós modernoApresentação CBD0282 - Moderno e pós moderno
Apresentação CBD0282 - Moderno e pós moderno
 
Renascimento cultural e cientifico
Renascimento cultural e cientificoRenascimento cultural e cientifico
Renascimento cultural e cientifico
 

Mais de MargarethFranklim (20)

Revolucao francesa
Revolucao francesaRevolucao francesa
Revolucao francesa
 
Revolucao americana
Revolucao americanaRevolucao americana
Revolucao americana
 
Revolucao inglesa
Revolucao inglesaRevolucao inglesa
Revolucao inglesa
 
O Iluminismo
 O Iluminismo  O Iluminismo
O Iluminismo
 
Reforma e contra reforma
Reforma e contra reformaReforma e contra reforma
Reforma e contra reforma
 
As Navegações Portuguesas
As Navegações PortuguesasAs Navegações Portuguesas
As Navegações Portuguesas
 
América
AméricaAmérica
América
 
Reinos africanos
Reinos africanosReinos africanos
Reinos africanos
 
A Sociedade Medieval
A Sociedade MedievalA Sociedade Medieval
A Sociedade Medieval
 
Era vargas
Era vargasEra vargas
Era vargas
 
Segunda guerra
Segunda guerraSegunda guerra
Segunda guerra
 
Revolução russa
Revolução russaRevolução russa
Revolução russa
 
Movimentos sociais
Movimentos sociaisMovimentos sociais
Movimentos sociais
 
Imperialismo2 (1)
Imperialismo2 (1)Imperialismo2 (1)
Imperialismo2 (1)
 
Coronelismo politica dos governadores
Coronelismo politica dos governadoresCoronelismo politica dos governadores
Coronelismo politica dos governadores
 
Contestado
ContestadoContestado
Contestado
 
Canudos
CanudosCanudos
Canudos
 
1 guerra
1 guerra1 guerra
1 guerra
 
Totalitarismo
TotalitarismoTotalitarismo
Totalitarismo
 
Totalitarismo
TotalitarismoTotalitarismo
Totalitarismo
 

Último

About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 

Último (20)

About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 

Renascimento: Arte, Cultura e Ciência

  • 2. Arte Clássica: a perfeição da forma
  • 3. Arte cristã primitiva: valor espiritual maior do que artístico
  • 4. A arte paleocristã dá início realmente a uma arte novíssima, que não se liga em nada à arte antiga: não interessava perfeição e sim a ideia que transmitia.
  • 5. A arte antiga busca a forma, a arte cristã o espírito. Forma e espírito se fundem no Renascimento. Giotto
  • 6. Conciliar a arte antiga com a nova fé significou reconhecer seu poder na conquista de novos fieis.
  • 7. A arte se coloca a serviço da religião Maestá – pintura- Cimabue (1280) Museu do Louvre - França .
  • 8. Giotto cappella degli scrovegni 1303
  • 9. Giotto - Cappella degli Scrovegni
  • 10. Entre os séculos XIV e XVII aconteceram na Europa grandes transformações que mudaram o curso da história do mundo inteiro
  • 11. O ressurgimento do Comércio e as grandes navegações.
  • 12. A construção dos Estados Nacionais e o Absolutismo monárquico; D. João III – Portugal (1502/1557)
  • 13. O renascimento urbano e cultural e as transformações nas mentalidades
  • 14. O desenvolvimento da Ciência e do método científico;
  • 15. O rompimento da unidade do Cristianismo centrado na Igreja Católica de Roma e surgimento de novas doutrinas religiosas
  • 16. Mapa do mundo em 1482
  • 18. O Renascimento é um momento de transição, fundamental para a ciência moderna e para as ciências humanas em particular. O descobrimento da América pelo Ocidente e a formulação copernicana da relação entre a Terra e o Sol são os marcos fundamentais dessa transformação.
  • 19. Renascimento é o nome que se dá a um grande movimento de mudanças culturais, que atingiu as camadas urbanas da Europa Ocidental entre os séculos XIV e XVI, caracterizado pela retomada dos valores da cultura greco-romana, ou seja, da cultura clássica.
  • 20. Como um movimento de idéias, representava uma nova sociedade, urbana, com valores burgueses, mas ainda associada à valores cristãos
  • 21. As bases desse movimento eram proporcionadas por uma corrente filosófica, o humanismo. Antonello da Messina
  • 22. Os humanistas defendiam o indivíduo, a vontade e a capacidade de ação do homem, sua liberdade de atuação e de participação na vida das cidades.
  • 23. A vida urbana passou a implicar um novo comportamento, pois o trabalho, a diversão, o tipo de moradia, os encontros nas ruas, implicavam por si só um novo comportamento dos homens.
  • 25.
  • 26. Nesse ambiente, muitos pensadores se tornam audaciosos na crítica à visão de mundo tradicional e aos valores perpetuados pela teologia medieval.
  • 27.
  • 28. O imenso apetite de cultura inverte os limites impostos pela fé dos séculos precedentes.
  • 29. Primeiro devemos falar das proporções do homem,porque do corpo humano derivam todas as medias e suas designações e nele devem ser encontrados todos os índices e proporções pelas quais Deus revela os mais escondidos segredos da natureza. (Luca Pacioli)
  • 30. Leonardo da Vinci, ilustração da De Divina Proporcione de Luca Pacioli
  • 31. As preocupações intelectuais se sobrepõem às exigências espirituais e dogmáticas.
  • 32. O Renascimento não foi um movimento de alguns artistas, mas uma nova concepção de vida adotada por uma parcela da sociedade.
  • 33. O espírito se abre a todos os domínios do conhecimento humano .Era o início da Idade Moderna
  • 34. Os homens "modernos" valorizaram o antropocentrismo: "O homem é a medida de todas as coisas“. Rafael Sanzio
  • 35. Uma outra característica marcante foi o racionalismo, isto é, a convicção de que tudo pode ser explicado pela razão do homem e pela ciência.
  • 36. O experimentalismo e a ciência se desenvolveram.
  • 37.
  • 38. O Universalismo foi uma das principais características do Renascimento : o homem deve desenvolver todas as áreas do saber.
  • 39. Podemos dizer que Leonardo da Vinci é o principal modelo de "homem universal", matemático, físico, pintor e escultor, estudou inclusive aspectos da biologia humana.
  • 40. O homem do renascimento não foi um pedante ou imitador da antiguidade, mas manifestou vigorosamente a grande revolução espiritual que vivenciava. Leonardo da Vinci
  • 41. A perspectiva, invenção da arte renascentista, enquanto método de construção pictórica do espaço encontra-se diretamente relacionada a ciência e a técnica, aos avanços na geometria, ótica e matemática além das referências de espaço, tempo e relação do homem com o universo que o cerca.
  • 42.
  • 43. A perspectiva talvez seja a mais completa tradução desse momento de raro otimismo na história da humanidade.