AVALIAÇÃO COMO INSTRUMENTO DA APRENDIZAGEM
1) As raízes da equação 2x² - 8x – 40 = 0 são:
a) (1; 5)
b) (2,3)
c) (-1;5)
d)(...
1) As raízes da equação x² - 4x – 5 = 0 são:
a) (1; 5)
b) (2,3)
c) (-1;5)
d)(-1;-5)
2) A soma e o produto das raízes da eq...
1) As medidas dos lados de um terreno retangular estão indicadas, em metros, na figura
abaixo. Se a área desse terreno é 8...
1) As medidas dos lados de um quarto retangular estão indicadas, em metros, na figura
abaixo. Se a área desse terreno é 16...
1) As raízes da equação x² - 4x – 5 = 0 são:
a) (1; 5)
b) (2,3)
c) (-1;5)
d)(-1;-5)
2) A soma e o produto das raízes da eq...
1) As medidas dos lados de um terreno retangular estão indicadas, em metros, na figura abaixo.
Se a área desse terreno é 8...
1) As medidas dos lados de um quarto retangular estão indicadas, em metros, na figura abaixo.
Se a área desse terreno é 16...
1) Reduza os termos semelhantes dos seguintes polinômios:
a) x² - 3 + 2x – 6² + ( x + 6)²
b) 16x5
+ 4x3
+ 2x² - 5x + 7x -1...
1) A solução da equação 5(x + 3) – 2 .(x – 1) = 20 é:
a) 3 c) 0
b)1 d) 9
2) A solução da equação 2x + 15x – 1 = 1
5 20 3
3...
1) A solução da equação 5(x + 3) – 2 .(x – 1) = 20 é:
a) 3 c) 0
b)1 d) 9
2) A solução da equação 2x + 15x – 1 = 1
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Equaç1º, 2° grau e polinômios

  1. 1. AVALIAÇÃO COMO INSTRUMENTO DA APRENDIZAGEM 1) As raízes da equação 2x² - 8x – 40 = 0 são: a) (1; 5) b) (2,3) c) (-1;5) d)(-1;-5) 2) A soma e o produto das raízes da equação 2x² - 7x + 6 = 0, respectivamente são: a) -7 e 6 b) 7 e -6 c) 7/2 e 3 d) nda 3) A equação ax² -4x -16 = 0 tem uma raiz cujo valor é 4. A outra raiz é: a) 1 b) 2 c) -1 d) -2 e) nda 4) Se uma das raízes da equação 2x² - 3px + 40 = 0 é 8. Então o valor de p é: a) 5 b) -5 c) 7 d) -7 e) 13/3 5) A equação 4x² + x + m = 0 tenha uma única raiz. Então, m é igual a: a) 0 b) 1/16 c) 1 d) 16 e) nda 6) Os valores de m para os quais a equação 9 x² -12x + (m + 3) = 0 admita duas raízes reais e diferentes é? a) m > 1 b) m <1 c) m > 2 d) m < 2
  2. 2. 1) As raízes da equação x² - 4x – 5 = 0 são: a) (1; 5) b) (2,3) c) (-1;5) d)(-1;-5) 2) A soma e o produto das raízes da equação 2x² - 7x + 6 = 0, respectivamente são: a) -7 e 6 b) 7 e -6 c) 7/2 e 3 d) nda 3) A equação ax² -4x -16 = 0 tem uma raiz cujo valor é 4. A outra raiz é: a) 1 b) 2 c) -1 d) -2 e) nda 4) Se uma das raízes da equação 2x² - 3px + 40 = 0 é 8. Então o valor de p é: a) 5 b) -5 c) 7 d) -7 e) 13/3 5) A equação 4x² + x + m = 0 tenha uma única raiz. Então, m é igual a: a) 0 b) 1/16 c) 1 d) 16 e) nda 6) Os valores de m para os quais a equação 9 x² -12x + (m + 3) = 0 admita duas raízes reais e diferentes é? a) m > 1 b) m <1 c) m > 2 d) m < 2 AVALIAÇÃO COMO INSTRUMENTO DA APRENDIZAGEM
  3. 3. 1) As medidas dos lados de um terreno retangular estão indicadas, em metros, na figura abaixo. Se a área desse terreno é 899 metros quadrados, quais as medidas dos lados desse terreno? ( x – 1) ( x + 1) 2) A equação do 2º grau ( x + 2)(x – 16) + ( x + 7)² = 89, admite como solução: a) (-6; 6) b) (-2, 2) c) (-4; 4) d) nda 3) Sendo p e q as raízes da equação x² - x – 12 = 0, qual o valor da expressão pq + qp ? 4) Um terreno retangular tem 300 metros quaddrados de área. A frente do terreno tem 13 metros a menos que a lateral. Determine as dimensões desse terreno? 5) O piso de um galpão retangular tem 140 metros quadrados de área. As medidas dos lados desse piso, em metros, estão indicadas na figura. Quais são essas medidas? X + 2 X + 6 6) Dê a solução das seguintes equações: a) 4 + 2 = 1 ( com x ≠0 e x ≠ 2) x(x – 2) x b) 1 = 4 x(x-3) x² - 9 AVALIAÇÃO COMO INSTRUMENTO DA APRENDIZAGEM
  4. 4. 1) As medidas dos lados de um quarto retangular estão indicadas, em metros, na figura abaixo. Se a área desse terreno é 16 metros quadrados, quais as medidas dos lados desse terreno? ( x – 3) ( x + 3) 2) A equação do 2º grau 5x( x + 1) + ( x - 4)² = 16 + 3x, admite como solução: a) (0 ; 2) b) (0 ; 4) c) (0; 6) d) nda 3) Sendo p e q as raízes da equação x² - x – 6 = 0, qual o valor da expressão pq + qp ? 4) Um terreno retangular tem 300 metros quadrados de área. A frente do terreno tem 13 metros a menos que a lateral. Determine as dimensões desse terreno? 5) O piso de um galpão retangular tem 91 metros quadrados de área. Qual a medida de cada lado desse galpão, se a medida da base supera a medida da altura em 6 metros? X X + 6 6) Dê a solução das seguintes equações: a) 3x - 2 = 2 ( com x ≠-2 e x ≠ 2) x + 2 x² - 4 b) 1 - 1 = 1 ( com x ≠-2 e x ≠ 3 ) x - 3 2 x - 2 AVALIAÇÃO COMO INSTRUMENTO DA APRENDIZAGEM
  5. 5. 1) As raízes da equação x² - 4x – 5 = 0 são: a) (1; 5) b) (2,3) c) (-1;5) d)(-1;-5) 2) A soma e o produto das raízes da equação 2x² - 7x + 6 = 0, respectivamente são: a) -7 e 6 b) 7 e -6 c) 7/2 e 3 d) nda 3) A equação ax² -4x -16 = 0 tem uma raiz cujo valor é 4. A outra raiz é: a) 1 b) 2 c) -1 d) -2 e) nda 4) Se uma das raízes da equação 2x² - 3px + 40 = 0 é 8. Então o valor de p é: a) 5 b) -5 c) 7 d) -7 e) 13/3 5) A equação 4x² + x + m = 0 tenha uma única raiz. Então, m é igual a: a) 0 b) 1/16 c) 1 d) 16 e) nda 6) Os valores de m para os quais a equação 9 x² -12x + (m + 3) = 0 admita duas raízes reais e diferentes é? a) m > 1 b) m <1 c) m > 2 d) m < 2 AVALIAÇÃO COMO INSTRUMENTO DA APRENDIZAGEM
  6. 6. 1) As medidas dos lados de um terreno retangular estão indicadas, em metros, na figura abaixo. Se a área desse terreno é 899 metros quadrados, quais as medidas dos lados desse terreno? ( x – 1) ( x + 1) 2) A equação do 2º grau ( x + 2)(x – 16) + ( x + 7)² = 89, admite como solução: a) (-6; 6) b) (-2, 2) c) (-4; 4) d) nda 3) Sendo p e q as raízes da equação x² - x – 12 = 0, qual o valor da expressão pq + qp ? 4) Um terreno retangular tem 300 metros quadrados de área. A frente do terreno tem 13 metros a menos que a lateral. Determine as dimensõesdesse terreno? 5) O piso de um galpão retangular tem 140 metros quadrados de área. As medidas dos lados desse piso, em metros, estão indicadas na figura. Quais são essas medidas? X + 2 X + 6 6) Dê a solução das seguintes equações: a) 4 + 2 =1( com x ≠0 e x ≠ 2) x(x – 2) x b) 1 = 4 x(x-3) x²- 9 AVALIAÇÃO COMO INSTRUMENTO DA APRENDIZAGEM
  7. 7. 1) As medidas dos lados de um quarto retangular estão indicadas, em metros, na figura abaixo. Se a área desse terreno é 16 metros quadrados, quais as medidas dos lados desse terreno? ( x – 3) ( x + 3) 2) A equação do 2º grau 5x( x + 1) + ( x - 4)² = 16 + 3x, admite como solução: a) (0 ; 2) b) (0 ; 4) c) (0; 6) d) nda 3) Sendo p e q as raízes da equação x² - x – 6 = 0, qual o valor da expressão pq + qp ? 4) Um terreno retangular tem 300 metros quadrados de área. A frente do terreno tem 13 metros a menos que a lateral. Determine as dimensõesdesse terreno? 5) O piso de um galpão retangular tem 91 metros quadrados de área. Qual a medida de cada lado desse galpão, se a medida da base supera a medida da altura em 6 metros? X X + 6 6) Dê a solução das seguintes equações: a) 3x - 2 =2 ( com x ≠-2 e x ≠ 2) x+ 2 x² - 4 b) 1 - 1 = 1 ( com x ≠-2 e x ≠ 3 ) x- 3 2 x - 2 AVALIAÇÃO COMO INSTRUMENTO DA APRENDIZAGEM
  8. 8. 1) Reduza os termos semelhantes dos seguintes polinômios: a) x² - 3 + 2x – 6² + ( x + 6)² b) 16x5 + 4x3 + 2x² - 5x + 7x -16x5 – 4x³ - 2x² + 2x² c) x² - 0,2ax + 2,5x² - a² - 4,1ax - 2x² - 1,2a² + 4,1ax 2)Dados P = x² + 3a² - 2ax e Q = 2x² + 7ax + 6a² , Determine: a) P + Q para a = 2 e x = 4 b) P - Q para a = 1e x = 3 3) Determine o polinômio que representa a área da figura abaixo, cujas medidas estão nela indicadas. 2x - y 3x + 6y 4) Efetue as seguintes multiplicações dos polinômios: a) ( 4a2 - 5) (6a2 - 5a+ 7) b) ( 3 a – 1,5x) ( 0,7a– 5x) 5) Efetue as seguintes divisões de polinômios: a) ( 10x² - 42x +40 ) : ( 2x) b) ( 3x4 – 17x2 + x + 20 ) : ( x2 – 4 ) c) x³ + 2x² - 3x – 5 : x² + x – 2 6) O produto de um monômio por um polinômio é 12 a4 x5 + 15 a3 x2 . Se o monômio é 3ax, qual é o polinômio? 7) Divida o polinômio 12x²+5x – 2 por 3x +2 determine o valor numérico do quociente para x = 0,5 AVALIAÇÃO COMO INSTRUMENTO DA APRENDIZAGEM
  9. 9. 1) A solução da equação 5(x + 3) – 2 .(x – 1) = 20 é: a) 3 c) 0 b)1 d) 9 2) A solução da equação 2x + 15x – 1 = 1 5 20 3 3)As soluções das equações 7x – 2 = - 16 e x + 6 = 8: a) São iguais b) Tem sinais contrários c) São ambas positivas d) São ambas negativas 4) O número – 5 é a raiz de qual das equações? Resolva a afirmativa encontrada. a) x – 5 = 0 b) – 5 + x = 0 c) x + 5 = 0 d)2x – 10 = 0 5)A equação x + x = 5 tem qual das soluções? 3 2 2 a) 5/2 b) 3 c) 2 d) 5 BOA SORTE!!!!
  10. 10. 1) A solução da equação 5(x + 3) – 2 .(x – 1) = 20 é: a) 3 c) 0 b)1 d) 9 2) A solução da equação 2x + 15x – 1 = 1 5 20 3 3)As soluções das equações 7x – 2 = - 16 e x + 6 = 8: a) São iguais b) Tem sinais contrários c) São ambas positivas d) São ambas negativas 4) O número – 5 é a raiz de qual das equações? Resolva a afirmativa encontrada. a) x – 5 = 0 b) – 5 + x = 0 c) x + 5 = 0 d)2x – 10 = 0 5)A equação x + x = 5 tem qual das soluções? 3 2 2 a) 5/2 b) 3 c) 2 d) 5 BOA SORTE!!!!

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