Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
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Vazios demográficos      Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
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A grande concentração populacional urbana éjustificada pela maior oferta de postos de trabalho emmenor área.              ...
A população de um país pode crescer rapidamenteem determinado período; em outro, crescer menos e,em um terceiro momento, a...
Essa variação do comportamento populacional échamada por muitos estudiosos de dinâmicademográfica.O estudo da dinâmica dem...
O estudo desses dados no Brasil, sugerem que apopulação brasileira está ENVELHECENDO.O aumento da proporção de idosos exig...
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POPULAÇÃO ABSOLUTA-É o número total de habitantes de um determinado lugar(país, cidade, etc..)-Quando uma área possui um g...
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POPULAÇÃO RELATIVA-É a média de habitantes por quilômetro quadrado (hab/km²),ou seja, a concentração de habitantes em uma ...
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DISTRIBUIÇÃO ESPACIAL BRASILEIRA              Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
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Tradicionalmente as populações são divididas em trêsfaixas etárias:-JOVENS (nascimento até os 14 anos)-ADULTOS (15 a 59 an...
Taxa de vida média humana expressaem anos, em um determinado local.-Condições de moradia                                  ...
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Atualmente no Brasil para cada 100 mulheres existem96,93 homens, portanto com um ligeiro predomíniode mulheres.           ...
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-TAXA DE NATALIDADEÉ a relação entre o número de nascimentos ocorridosem um ano e o número de habitantes.Obtemos essa taxa...
Se num país cuja população total é de 20 milhões de habitantes,nasceram em um ano 600 mil pessoas, temos:        Número de...
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-CRESCIMENTO VEGETATIVOCrescimento vegetativo ou natural é a diferença entrea Taxa de Natalidade e a Taxa de Mortalidade. ...
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São representações gráficas da população (classificadas por idade esexo).        Cada um dos lados representa um sexo, a b...
PIRÂMIDE DE PAÍSES DESENVOLVIDOSCCARACTERÍSTICAS:A baixa taxa de natalidade implica uma base curta, a parte central é amai...
PIRÂMIDE DE PAÍSES SUBDESENVOLVIDOSCCARACTERÍSTICAS:A alta taxa de natalidade implica uma base larga, a parte central éafu...
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Através das pirâmides etárias é possível conhecer a realidadesocioeconômica dos países e suas implicações.                ...
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Composta de pessoas que têm ocupação remunerada. A PEI (PopulaçãoEconomicamente Inativa) corresponde aos que não exercem a...
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O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é uma medida comparativa que engloba trêsdimensões: riqueza, educação e esperança...
O índice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) até 1 (desenvolvimento humanototal), sendo os países classificados ...
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As desigualdades socioeconômicas brasileiras refletem ascondições herdadas do nosso processo histórico.                   ...
AMÉRICA                                              REGIONALIZAÇÃO                                          Quando se lev...
AMÉRICA                                              REGIONALIZAÇÃO                                          Quando se lev...
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COLONIZAÇÃO E FORMAÇÃO DA              AMÉRICA DESENVOLVIDAOs Estados Unidos e o Canadá também foram colonizados pelos eur...
As desigualdades socioeconômicas brasileiras refletem ascondições herdadas do nosso processo histórico.A região Sudeste co...
Mas ao mesmo tempo, exige uma melhor qualificação técnicapara o trabalho e impõe uma necessidade salarial muitomaior, em c...
Distribuição de empresas no território brasileiro – início da década de 2000       Onde há maior concentração de empresas?...
O Coeficiente de Gini é uma medida de   desigualdade desenvolvida pelo   estatístico italiano Conrrado GiniUtilizada para ...
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  1. 1. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  2. 2. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
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  10. 10. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
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  12. 12. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  13. 13. Vazios demográficos Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  14. 14. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  15. 15. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  16. 16. A grande concentração populacional urbana éjustificada pela maior oferta de postos de trabalho emmenor área. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  17. 17. A população de um país pode crescer rapidamenteem determinado período; em outro, crescer menos e,em um terceiro momento, até decrescer. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  18. 18. Essa variação do comportamento populacional échamada por muitos estudiosos de dinâmicademográfica.O estudo da dinâmica demográfica oferece aos governos a possibilidade de fazer projeçõessobre o futuro e, assim, planejar melhor o desenvolvimento de seus países. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  19. 19. O estudo desses dados no Brasil, sugerem que apopulação brasileira está ENVELHECENDO.O aumento da proporção de idosos exigirá do governo brasileiro mais recursos, que deverão serdestinados ao pagamento das aposentadorias e ao subsídio da saúde. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  20. 20. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  21. 21. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  22. 22. POPULAÇÃO ABSOLUTA-É o número total de habitantes de um determinado lugar(país, cidade, etc..)-Quando uma área possui um grande número de habitantes,dizemos que é POPULOSA ou de grande população absoluta.Dez países maispopulosos do mundo: Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  23. 23. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  24. 24. POPULAÇÃO RELATIVA-É a média de habitantes por quilômetro quadrado (hab/km²),ou seja, a concentração de habitantes em uma área.-Para obtê-la, basta dividir a população absoluta pela área.-Quando uma área possui um grande número de habitantespor quilômetro quadrado, dizemos que é POVOADA ou degrande população relativa.Dez países maispovoados do mundo: Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  25. 25. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  26. 26. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  27. 27. DISTRIBUIÇÃO ESPACIAL BRASILEIRA Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  28. 28. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  29. 29. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  30. 30. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  31. 31. Tradicionalmente as populações são divididas em trêsfaixas etárias:-JOVENS (nascimento até os 14 anos)-ADULTOS (15 a 59 anos)-IDOSOS (60 anos ou mais) Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  32. 32. Taxa de vida média humana expressaem anos, em um determinado local.-Condições de moradia Fatores que aumentam ou diminuem-Saúde a expectativa de vida-Alimentação Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  33. 33. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  34. 34. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  35. 35. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  36. 36. Atualmente no Brasil para cada 100 mulheres existem96,93 homens, portanto com um ligeiro predomíniode mulheres. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  37. 37. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  38. 38. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  39. 39. -TAXA DE NATALIDADEÉ a relação entre o número de nascimentos ocorridosem um ano e o número de habitantes.Obtemos essa taxa tomando os nascimentosocorridos durante um ano, multiplicando-os por 1.000e dividindo o resultado pela população absoluta. Número de nascimentos X 1.000 Taxa de Natalidade Número de habitantes Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  40. 40. Se num país cuja população total é de 20 milhões de habitantes,nasceram em um ano 600 mil pessoas, temos: Número de nascimentos X 1.000 Taxa de Natalidade Número de habitantes 600.000 X 1.000 30% 20.000.000Portanto dizemos que a taxa de natalidade do país é de 30%, ou seja,em um ano nasceram 30 crianças vivas para cada grupo de 1.000habitantes. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  41. 41. -TAXA DE MORTALIDADEÉ a relação entre o número de óbitos ocorridos emum ano e o número de habitantes.Obtemos essa taxa tomando os óbitos ocorridosdurante um ano, multiplicando-os por 1.000 edividindo o resultado pela população absoluta. Número de óbitos X 1.000 Taxa de Mortalidade Número de habitantes Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  42. 42. Se num país cuja população total é de 20 milhões de habitantes,morreram em um ano 300 mil pessoas, temos: Número de óbitos X 1.000 Taxa de Mortalidade Número de habitantes 300.000 X 1.000 15% 20.000.000Portanto dizemos que a taxa de mortalidade do país é de 15%, ou seja,para cada 1.000 habitantes morreram 15 pessoas em um ano. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  43. 43. -TAXA DE MORTALIDADE INFANTILÉ o número de crianças que morrem antes decompletar um ano de vida.A taxa de mortalidade infantil é um importanteindicador socioeconômico de um país. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  44. 44. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  45. 45. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  46. 46. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  47. 47. -CRESCIMENTO VEGETATIVOCrescimento vegetativo ou natural é a diferença entrea Taxa de Natalidade e a Taxa de Mortalidade. Taxa de Natalidade – Taxa de Mortalidade Crescimento VegetativoEXEMPLO:Se um país apresenta taxa de natalidade de 30% e taxa de mortalidadede 10%, seu crescimento vegetativo será de 20%. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  48. 48. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  49. 49. -TAXA DE FECUNDIDADEÉ o número médio de filhos por mulher em idade deprocriar. (15 a 49 anos)A população brasileira apresenta uma diminuição no seu crescimento.Ela tende a diminuir, uma vez que a taxa de fecundidade da mulherbrasileira baixou de: -6,3 filhos (em 1960) -2,0 filhos (em 2006) Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  50. 50. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  51. 51. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  52. 52. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  53. 53. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  54. 54. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  55. 55. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  56. 56. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  57. 57. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  58. 58. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  59. 59. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  60. 60. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  61. 61. São representações gráficas da população (classificadas por idade esexo). Cada um dos lados representa um sexo, a base representa osjovens (até 19 anos), a área intermediária representa o grupo adulto(20 a 59) e o topo representa a população idosa.O formato da pirâmide etária de um país apresenta o seu nível dedesenvolvimento. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  62. 62. PIRÂMIDE DE PAÍSES DESENVOLVIDOSCCARACTERÍSTICAS:A baixa taxa de natalidade implica uma base curta, a parte central é amais larga porque as taxas de natalidade e mortalidade são baixas; e otopo é bem maior do que nas pirâmides dos países subdesenvolvidosdevido à alta qualidade de vida. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  63. 63. PIRÂMIDE DE PAÍSES SUBDESENVOLVIDOSCCARACTERÍSTICAS:A alta taxa de natalidade implica uma base larga, a parte central éafunilada em decorrência da alta taxa de mortalidade; e ápice é muitoestreito em virtude da baixa expectativa de vida. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  64. 64. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  65. 65. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  66. 66. Através das pirâmides etárias é possível conhecer a realidadesocioeconômica dos países e suas implicações. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  67. 67. Através das pirâmides etárias é possível conhecer a realidadesocioeconômica dos países e suas implicações. Uma pirâmide típica de país desenvolvido revela que a baixa taxade natalidade e a alta expectativa de vida implicarão a ausência de umapopulação economicamente ativa. Ou seja, faltarão trabalhadores,porque é cada vez maior o número de idosos na população. Além disso,essa população idosa representa excessivos gastos previdenciários. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  68. 68. Através das pirâmides etárias é possível conhecer a realidadesocioeconômica dos países e suas implicações. Uma pirâmide típica de país desenvolvido revela que a baixa taxade natalidade e a alta expectativa de vida implicarão a ausência de umapopulação economicamente ativa. Ou seja, faltarão trabalhadores,porque é cada vez maior o número de idosos na população. Além disso,essa população idosa representa excessivos gastos previdenciários. Uma pirâmide típica de país subdesenvolvido demonstra que aalta taxa de natalidade implicará gastos excessivos com educação esaúde, desviando capitais que poderiam ser investidos nas indústrias debase e na melhoria dos setores de transporte e energético. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  69. 69. Composta de pessoas que têm ocupação remunerada. A PEI (PopulaçãoEconomicamente Inativa) corresponde aos que não exercem atividaderemunerada. (crianças que não trabalham, os aposentados, idosos que não trabalham, as mulheresque cuidam do lar) Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  70. 70. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  71. 71. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  72. 72. O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é uma medida comparativa que engloba trêsdimensões: riqueza, educação e esperança média deelaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia Apresentação vida.
  73. 73. O índice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) até 1 (desenvolvimento humanototal), sendo os países classificados deste modo: Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  74. 74. O índice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) até 1 (desenvolvimento humanototal), sendo os países classificados deste modo: 0 e 0,499, é considerado baixo – país de-Quando o IDH de um país está entredesenvolvimento baixo (subdesenvolvido) Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  75. 75. O índice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) até 1 (desenvolvimento humanototal), sendo os países classificados deste modo: 0 e 0,499, é considerado baixo – país de-Quando o IDH de um país está entredesenvolvimento baixo (subdesenvolvido) 0,500 e 0,799, é considerado médio – país-Quando o IDH de um país está entrede desenvolvimento médio (em desenvolvimento) Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  76. 76. O índice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) até 1 (desenvolvimento humanototal), sendo os países classificados deste modo: 0 e 0,499, é considerado baixo – país de-Quando o IDH de um país está entredesenvolvimento baixo (subdesenvolvido) 0,500 e 0,799, é considerado médio – país-Quando o IDH de um país está entrede desenvolvimento médio (em desenvolvimento) 0,800 e 0,899, é considerado elevado – país-Quando o IDH de um país está entrede desenvolvimento alto (em desenvolvimento) Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  77. 77. O índice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) até 1 (desenvolvimento humanototal), sendo os países classificados deste modo: 0 e 0,499, é considerado baixo – país de-Quando o IDH de um país está entredesenvolvimento baixo (subdesenvolvido) 0,500 e 0,799, é considerado médio – país-Quando o IDH de um país está entrede desenvolvimento médio (em desenvolvimento) 0,800 e 0,899, é considerado elevado – país-Quando o IDH de um país está entrede desenvolvimento alto (em desenvolvimento) 0,900 e 1, é considerado muito elevado – país-Quando o IDH de um país está entrede desenvolvimento muito alto (desenvolvido) Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  78. 78. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  79. 79. As desigualdades socioeconômicas brasileiras refletem ascondições herdadas do nosso processo histórico. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  80. 80. AMÉRICA REGIONALIZAÇÃO Quando se leva em conta aspectos físicos (relevo, hidrografia, clima e vegetação) Se divide em 3: -América do NORTEApresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  81. 81. AMÉRICA REGIONALIZAÇÃO Quando se leva em conta aspectos físicos (relevo, hidrografia, clima e vegetação) Se divide em 3: -América do NORTE -América CENTRALApresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  82. 82. AMÉRICA REGIONALIZAÇÃO Quando se leva em conta aspectos físicos (relevo, hidrografia, clima e vegetação) Se divide em 3: -América do NORTE -América CENTRAL -América do SULApresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  83. 83. AMÉRICA REGIONALIZAÇÃO Quando se leva em conta aspectos econômicos e culturais Se divide em 2: -América ANGLO-SAXÔNICAApresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  84. 84. AMÉRICA REGIONALIZAÇÃO Quando se leva em conta aspectos econômicos e culturais Se divide em 2: -América ANGLO-SAXÔNICA -América LATINAApresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  85. 85. COLONIZAÇÃO E FORMAÇÃO DA AMÉRICA DESENVOLVIDAOs Estados Unidos e o Canadá também foram colonizados pelos europeus,porém, essa colonização foi diferente daquela ocorrida nas demais áreas docontinente americano. Os Estados Unidos e o Canadá são os dois únicos países do continente americano que apresentam uma economia de mercado desenvolvida. Ou seja, são os únicos países incluídos no norte industrializado. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  86. 86. As desigualdades socioeconômicas brasileiras refletem ascondições herdadas do nosso processo histórico.A região Sudeste considerada “centro econômico” oferece asmelhores condições econômicas para a população. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  87. 87. Mas ao mesmo tempo, exige uma melhor qualificação técnicapara o trabalho e impõe uma necessidade salarial muitomaior, em comparação às demais regiões. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  88. 88. Distribuição de empresas no território brasileiro – início da década de 2000 Onde há maior concentração de empresas? Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  89. 89. O Coeficiente de Gini é uma medida de desigualdade desenvolvida pelo estatístico italiano Conrrado GiniUtilizada para calcular a desigualdade de distribuição de renda . 0 corresponde à completaEle consiste em um número entre 0 e 1, ondeigualdade de renda (onde todos têm a mesma renda) e 1corresponde à completa desigualdade (onde uma pessoa tem todaa renda, e as demais nada têm). Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  90. 90. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

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