SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
E.B 2,3 ciclos José Maria Dos Santos CyberBullying Trabalho de A.P Professor Pedro Francisco Trabalho realizado por: ,[object Object]
 Mário Esteves nº9
 Pedro Pardal nº15,[object Object]
NoCyberBullying, a vítima não sabe quem é o agressor e pode ser atacada quando menos espera, ou até não saber que está a ser atacada.,[object Object]
Ameaças/perseguições Os agressores utilizam o correio electrónico e os telemóveis para enviar mensagens ameaçadoras ás suas vítimas. Os agressores podem-se fazer passar por outras pessoas, adoptando usernamesparecidos com os das vítimas.
Roubo de identidade ou de palavras-passe Ao conseguir acesso às palavras-passe o agressor serve-se delas para entrar nas contas da vítima causando problemas: Por e-mail:  Envia mensagens de conteúdo violentos em nome dela; Por chats:   Faz-se passar pela vítima e ofende as pessoas com quem fala; O agressor pode depois alterar as palavras-passe das contas, ficando com as contas da vítima.
Criação de páginas de perfil em nome da vítima O agressor cria uma página pessoal na Internet acerca da vítima, na qual insere todo o tipo de informações para  ou falsas, além de poder conter dados reais, como a morada da vítima. Esta atitude pode ter consequências perigosas, não intencionadas (como por exemplo, um pedófilo) onde poderá encontrar este jovem na vida real, colocando a sua vida em risco.
Envio de vírus Não pensem que o envio de vírus é exclusivo dos adultos.  Os agressores mais jovens,  também podem enviar-lhes vírus para lhes infectar o computador  ou roubar palavras-passe.
Envio de imagens reais ou montagens O agressor envia mensagens de correio electrónico, contendo imagens dos seus alvos.  Estas imagens podem ser reais ou montagens, e podem espalhar-se rapidamente, humilhando a vítima. Outra forma de envio é por telemóvel, porque os telemóveis permitem tirar fotografias, e enviá-las rapidamente.  Estas imagens, podem ser descarregadas para a Internet, sendo vistas por mais pessoas.
Exemplos de CyberBullying ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 Expressam raiva, gritando ou agredindo outros jovens;
 Perdem o interesse em eventos;
 Não querem ir à escola.,[object Object]
Explicar às crianças e aos jovens que se forem vítimas de CyberBullying a culpa não é deles;
 Sublinhar que pedir ajuda não é um sinal de fraqueza.,[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Cyberbullying a escola como espaço de intervenção e prevenção
Cyberbullying a escola como espaço de intervenção e prevençãoCyberbullying a escola como espaço de intervenção e prevenção
Cyberbullying a escola como espaço de intervenção e prevenção
Luís Tinoca
 
Violência Doméstica.
Violência Doméstica.Violência Doméstica.
Violência Doméstica.
Dandreia
 

Mais procurados (20)

Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Bullying - Entre alunos
Bullying - Entre alunosBullying - Entre alunos
Bullying - Entre alunos
 
Bullying: o que é e como combatê-lo?
Bullying: o que é e como combatê-lo?Bullying: o que é e como combatê-lo?
Bullying: o que é e como combatê-lo?
 
Cyberbullying
CyberbullyingCyberbullying
Cyberbullying
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Bullying apresentação
Bullying apresentaçãoBullying apresentação
Bullying apresentação
 
Trabalho sobre bullying
Trabalho sobre bullyingTrabalho sobre bullying
Trabalho sobre bullying
 
Apresentação bullying
Apresentação bullyingApresentação bullying
Apresentação bullying
 
Bullying na Escola
Bullying na EscolaBullying na Escola
Bullying na Escola
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Desigualdade de gênero
Desigualdade de gêneroDesigualdade de gênero
Desigualdade de gênero
 
Cyberbullying
CyberbullyingCyberbullying
Cyberbullying
 
Cyberbullying a escola como espaço de intervenção e prevenção
Cyberbullying a escola como espaço de intervenção e prevençãoCyberbullying a escola como espaço de intervenção e prevenção
Cyberbullying a escola como espaço de intervenção e prevenção
 
Microsoft Power Point Bullying
Microsoft Power Point   BullyingMicrosoft Power Point   Bullying
Microsoft Power Point Bullying
 
Bullying
Bullying Bullying
Bullying
 
Violência Doméstica.
Violência Doméstica.Violência Doméstica.
Violência Doméstica.
 
Bullying trabalho
Bullying trabalhoBullying trabalho
Bullying trabalho
 
Violência Doméstica
Violência DomésticaViolência Doméstica
Violência Doméstica
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Violência doméstica
Violência domésticaViolência doméstica
Violência doméstica
 

Semelhante a CyberBullying

Cyberbulling2003
Cyberbulling2003Cyberbulling2003
Cyberbulling2003
piny last
 
Agressividade sem limites
Agressividade sem limitesAgressividade sem limites
Agressividade sem limites
eepindorama
 
Cyberbullying
CyberbullyingCyberbullying
Cyberbullying
PAFB
 
Cyberbullying
CyberbullyingCyberbullying
Cyberbullying
PAFB
 
Cyberbullyng.marcos.gleice.joao vitor
Cyberbullyng.marcos.gleice.joao vitorCyberbullyng.marcos.gleice.joao vitor
Cyberbullyng.marcos.gleice.joao vitor
siperdias
 

Semelhante a CyberBullying (20)

Cyberbullyng
CyberbullyngCyberbullyng
Cyberbullyng
 
Segurança Digital + Ciberbullying
Segurança Digital + CiberbullyingSegurança Digital + Ciberbullying
Segurança Digital + Ciberbullying
 
Cyberbulling2003
Cyberbulling2003Cyberbulling2003
Cyberbulling2003
 
Cyberbullying
CyberbullyingCyberbullying
Cyberbullying
 
O cyberbullying
O cyberbullyingO cyberbullying
O cyberbullying
 
cyberbullyingpsicologia.pptporlarissavalence
cyberbullyingpsicologia.pptporlarissavalencecyberbullyingpsicologia.pptporlarissavalence
cyberbullyingpsicologia.pptporlarissavalence
 
Agressividade sem limites
Agressividade sem limitesAgressividade sem limites
Agressividade sem limites
 
cyberbullying
cyberbullyingcyberbullying
cyberbullying
 
cyberbullying
cyberbullyingcyberbullying
cyberbullying
 
cyberbullying
cyberbullyingcyberbullying
cyberbullying
 
cyberbullying
cyberbullyingcyberbullying
cyberbullying
 
cyberbullying
cyberbullyingcyberbullying
cyberbullying
 
Cyberbulling
CyberbullingCyberbulling
Cyberbulling
 
Cyber bullying
Cyber bullyingCyber bullying
Cyber bullying
 
Cyberbullying
CyberbullyingCyberbullying
Cyberbullying
 
cyber-bullying - qubrando o silêncio.ppt
cyber-bullying - qubrando o silêncio.pptcyber-bullying - qubrando o silêncio.ppt
cyber-bullying - qubrando o silêncio.ppt
 
Cyberbullying
CyberbullyingCyberbullying
Cyberbullying
 
Cyberbullying
CyberbullyingCyberbullying
Cyberbullying
 
Dicas de prevenção ao bullying e cyberbullying (1)
Dicas de prevenção ao bullying e cyberbullying (1)Dicas de prevenção ao bullying e cyberbullying (1)
Dicas de prevenção ao bullying e cyberbullying (1)
 
Cyberbullyng.marcos.gleice.joao vitor
Cyberbullyng.marcos.gleice.joao vitorCyberbullyng.marcos.gleice.joao vitor
Cyberbullyng.marcos.gleice.joao vitor
 

Último

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 

Último (20)

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 

CyberBullying

  • 1.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Ameaças/perseguições Os agressores utilizam o correio electrónico e os telemóveis para enviar mensagens ameaçadoras ás suas vítimas. Os agressores podem-se fazer passar por outras pessoas, adoptando usernamesparecidos com os das vítimas.
  • 6. Roubo de identidade ou de palavras-passe Ao conseguir acesso às palavras-passe o agressor serve-se delas para entrar nas contas da vítima causando problemas: Por e-mail: Envia mensagens de conteúdo violentos em nome dela; Por chats: Faz-se passar pela vítima e ofende as pessoas com quem fala; O agressor pode depois alterar as palavras-passe das contas, ficando com as contas da vítima.
  • 7. Criação de páginas de perfil em nome da vítima O agressor cria uma página pessoal na Internet acerca da vítima, na qual insere todo o tipo de informações para ou falsas, além de poder conter dados reais, como a morada da vítima. Esta atitude pode ter consequências perigosas, não intencionadas (como por exemplo, um pedófilo) onde poderá encontrar este jovem na vida real, colocando a sua vida em risco.
  • 8. Envio de vírus Não pensem que o envio de vírus é exclusivo dos adultos. Os agressores mais jovens, também podem enviar-lhes vírus para lhes infectar o computador ou roubar palavras-passe.
  • 9. Envio de imagens reais ou montagens O agressor envia mensagens de correio electrónico, contendo imagens dos seus alvos. Estas imagens podem ser reais ou montagens, e podem espalhar-se rapidamente, humilhando a vítima. Outra forma de envio é por telemóvel, porque os telemóveis permitem tirar fotografias, e enviá-las rapidamente. Estas imagens, podem ser descarregadas para a Internet, sendo vistas por mais pessoas.
  • 10.
  • 11. Expressam raiva, gritando ou agredindo outros jovens;
  • 12. Perdem o interesse em eventos;
  • 13.
  • 14. Explicar às crianças e aos jovens que se forem vítimas de CyberBullying a culpa não é deles;
  • 15.
  • 16. Expulsando o YouTube nas escolas, nós esperamos acabar com o CyberBullying… …E trazê-lo de volta para a rua, onde ele pertence. FIM