Projeto slide 2009_viva_terra!modificado márcia

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Projeto slide 2009_viva_terra!modificado márcia

  1. 1. Projeto: “ Viva Terra! Terra Viva”! Com as novas Tecnologias. EMEF “ Odila Maia Rocha Brito” Alunos do 4ºano A / B Profª: Claudiana
  2. 2. Objetivo Geral: Proporcionar às crianças o conhecimento do planeta em que habitam, levando-as a perceber a importância de preservar os recursos naturais que a Terra nos oferece:  Ar Água Solo Flora Fauna
  3. 3. Através desse projeto procuramos estimular a compreensão dos problemas ambientais como: •Aquecimento Global •Escassez da água •Desmatamento •Poluição • Extinção dos animais . Objetivos Específicos:
  4. 4. “A utilização da Abordaremos, nas diferentes disciplinas do currículo, o eixo de pesquisa estabelecido, de forma a integrá-lo aos projetos de pesquisa das classes, com base na metodologia científica. “A utilização da metodologia da pesquisa científica permite que o aluno possa ir além dos modelos que até então usava para explicar a realidade e perceber que esses modelos tornam insuficientes para responder aos questionamentos levantados”. Alexandre, M.T. Metodologia:
  5. 5. Justificativa: A questão ambiental está em alta por uma razão simples: Sobrevivência Conscientizar as crianças que a natureza deve ser utilizada com inteligência, a fim de proteger o Meio Ambiente com as mudanças de hábitos como a redução do desperdício, a reciclagem, etc..., Observando e explorando com curiosidade, percebendo-se como ser integrante, dependente, transformador e acima de tudo, que tem atitudes de conservação para uma vida sustentável.(Revista Nova Escola- edição 158)
  6. 6. Escolha do Tema: A partir de conversas informais com os alunos, depois da realização da pesquisa de campo ao redor da escola, onde puderam, durante o trajeto, observar o solo e verificarem as péssimas condições ali existentes, tanto com a água poluída como com a vegetação, questionaram os diferentes tipos de vegetação e sua conservação. Mediante esses questionamentos, foi proposto aos alunos que, dentro do Projeto Meio Ambiente, poderíamos desenvolver o tema solo, em toda sua amplitude, pois sendo ele um dos recursos naturais importantes para a vida em nosso Planeta, seria de total relevância que eles mesmos, através dos diferentes tipos de pesquisa, conhecessem a importância do solo para os seres vivos, como também as conseqüências do uso incorreto do mesmo
  7. 7. Com essa pesquisa buscaremos realizar um trabalho de educação em relação ao Meio Ambiente e ao cuidado que devemos ter com ele e, conseqüentemente, com os recursos naturais, em especial com o solo, de uma forma multidisciplinar, envolvendo as diferentes disciplinas que compõem o currículo e desta forma, desenvolver uma visão mais articulada do Meio Ambiente. Escolha do Tema:
  8. 8. PORTUGUÊS LINGUAGEM ORAL LINGUAGEM ESCRITA CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS NATURAIS TECNOLÓGICAS ARTES CÊNICAS PLÁSTICAS HISTÓRIA E GEOGRAFIA ASPECTOS GEOGRÁFICOS ASPECTOS HISTÓRICOS Mapa conceitual:
  9. 9. -Leitura reflexiva de textos ambientais . -Expressão oral da língua. Linguagem Escrita Produção de HQ: Os cuidados com o Solo Escrita de relatórios e entrevistas; produção de textos, confecção de folders, panfletos e cartazes. PORTUGUÊS Linguagem Oral
  10. 10. Leitura do Livro Sobre Sustentabilidade produzido por: AB Maior Consultoria Ambiental, 2008. (Sustentabilidade, Construção, Neutralização do Carbono,Camada de Ozônio, Aquecimento Global,Energia, Água, Preservação Ambiental, Alimentação, Lixo e Reciclagem, Coleta Seletiva, Tecnologia, Incentivos e ações sociais para garantir a sustentabilidade.
  11. 11. Sociais e Humanas Políticas ambientais Sensibilizar e conscientizar Sustentabilidade Tecnológicas Jogos virtuais Digitação de textos Pesquisa Ilustração de textos Exatas Naturais Sistema de numeração Gráficos e Tabelas Situações problemas envolvendo questões ambientais Fauna e Flora Solo Impactos ambientais CIÊNCIAS
  12. 12. Aspectos Geográficos Aspectos Históricos C Clima Relevo Impactos ambientais Aspectos físicos: Poluição,queimadas lixo etc... Histórico do bairro e da escola Linha do tempo da área florestal brasileira Ações práticas de Conscientização em Defesa da vida HISTÓRIA E GEOGRAFIA
  13. 13. Com todos esses temas, além das leituras os alunos desenvolveram várias atividades, principalmente muitas pesquisas:  De campo, bibliográfica e documental: Internet, entrevistas, livros didáticos, paradidáticos, revistas, enciclopédias e jornais.  Produção de Histórias em Quadrinhos,  Fotonovelas  Produção Digital realizada no laboratório de informática ( em andamento).  Pesquisas e entrevistas com integrantes da comunidade local Metodologia:
  14. 14.  Cada aluno possui um caderno especialmente para o projeto no qual organiza todos os materiais pesquisados, suas produções e ilustrações. Todo esse material antes de ser colocado no Caderno de Projeto é socializado com outros alunos da escola, através da exposição no mural e todas suas ações são documentadas através de fotos, filmes e colocados em nosso Blog. Metodologia:
  15. 15. Algumas Atividades já realizadas http://claudianaesilvana.blogspot.com/2009/05/filme-visto-pelos- alunos-dentro-do.html “ Filme Nosso Planeta Terra” http://claudianaesilvana.blogspot.com/2009/05/historia-produzida- pela-aluna-andressa.html  H.Q “Extra Terrestre visitando nosso Planeta” http://claudianaesilvana.blogspot.com/2009/05/hq-produzida- pela-aluna-franciely.html “ Construindo um Sonho” HQ http://claudianaesilvana.blogspot.com/2009/05/hq-feita- por-claudiana.html  HQ “Chico Bento – Cuidando do Solo”
  16. 16. http://claudianaesilvana.blogspot.com/2009/05/filmage m-e-musica-feita-por-claudiana.html “Vamos cuidar do meio Ambiente” http://claudianaesilvana.blogspot.com/2009/03/preocupacao -com-o-nosso-planeta-1-parte.html Documentário Aluno Alejandro 4ª ano A http://claudianaesilvana.blogspot.com/2009/03/alunos-do- 4anoa-emefodila-maia-rocha.html  Fotos com efeitos especiais tiradas dos alunos da 4º ano A durante a realização das várias pesquisas. Algumas Atividades já realizadas
  17. 17. Pesquisa de Campo: Visita a Horta do Sr. Wilson
  18. 18. Nossa Mini Horta
  19. 19. Pesquisa experimental: Solo Fértil e não Fértil Desenvolvimento do grão de feijão nos dois tipos de solo
  20. 20. Pesquisa de Campo: Conhecendo os diferentes tipos de Solo ao redor da nossa escola.
  21. 21. Representação através de recorte e colagem da seqüência da evolução do Plantio do grão de feijão, representando as partes de uma planta. Experiência feita pelos alunos do 4 º ano A
  22. 22. Fazendo arte reciclando!!! Essa turma é demais.
  23. 23. Exposição das nossas pesquisas e fazendo nossos relatórios
  24. 24. Produção de HQ digital “ Os cuidados com o solo” no laboratório de informática com as e profªs: Claudiana e Conceição
  25. 25. PPP Produzido por Profª Claudiana Muzzetti Curso de Especialização “A Pesquisa e a Tecnologia na Formação Docente” Disciplina: A pesquisa científica como instrumento pedagógico III Professora responsável: Profª Afira Vianna Ripper Monitora/orientadora: Profª Maria Thereza Alexandre Universidade Estadual de Campinas/ Faculdade de Educação /Secretaria Municipal de Educação de Campinas - 2009 -

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