Este documento apresenta o plano da disciplina de Prática de Conjunto I, incluindo seu objetivo, métodos e avaliações. Também discute as áreas de trabalho para formados em música popular e as diferenças entre universidade e escola regular, enfatizando a autonomia, participação e qualidade do encontro na universidade.

1. Prática de Conjunto I
Aula 1
Marcelo Borba

2. PLANO DA DISCIPLINA?
 Objetivo
 Métodos
 Avaliações
 Bibliografia
 Ambiente Virtual: educamusical.org
plano da disciplina disponível no siteplano da disciplina disponível no site

3. AREA DE TRABALHO DO
FORMADO EM MÚSICA POPULAR?
 Como instrumentista
 Compositor (de forma específica na Música Popular – song
writing)
 Arranjador
 Estudios
 Em editoras de música
 Produtor musical ou cultural
 Escolas de música

4. O QUE PODE – O QUE NÃO PODE
NA AULA
 NÃO pode: chegar mais que 20 minutos
depois do inicio da aula.
 NÃO pode: ultrapassar 4 faltas. Sua falta
inviabilizar o ensaio do grupo.
 NÃO pode: gravar a aula na ÍNTEGRA.
 PODE: fazer gravações de sessões de
ensaios.
 PODE: Eventualmente FILMAR – NÃO é
permitido disseminar o conteúdo
produzido aqui pelas redes sociais.

5.  PODE: Filmar e gravar os recitais.
 PODE: Fazer uso da biblioteca e discoteca
da UFPel.

6. Principais diferenças entre
universidade e escola regular:
 Autonomia dos estudos.
 Você precisa participar.
 Comunique-se, ajude os colegas, interaja,
aprenda em grupo. Conhecimento se
constrói trocando.
 Qualidade do encontro é o principal. Como
você se prepara para nossos encontros?

7. Afaste-se das discussões sobre “musica
boa” e “musica ruim”: Música NÃO é uma
questão de gosto;
 Foco nos critérios de analise musical. Os
critérios precisam ser técnicos.

8. Fuja do senso comum:

9. Qual a diferença de um curso universitário
de música de um Programa televisivo sobre
música;
 Domínio do conhecimento técnico.
 Fraseado, performance, harmonia, afinação, timbre,
extensão instrumental/vocal, tessitura, modulação.
 Programas televisivios: soluções são sempre genéricas [a
sua alegria ao cantar, a alma de um artista, o coração que
bate forte, a pele arrepia, a vibração].
 Na televisão se busca resultados, na universidade
processos de aprendiagem. Na televisão a rapidez, na
universidade a lentidão necessária para a criação. Na
televisão o “clichê”, na universidade a invenção.

10. Ser famoso, Fazer sucesso e fazer
arte.
 A arte é um processo de artesanias.
 Arte também é mercado, mas não deve
estar condicionada a industria cultural.

11. Para pensar:
Somos aquilo que fazemos. E não aquilo
que dizemos que fazemos.

12. O músico genioso, egos e
egocêntrismos;
 Auto-estima é legal, humildade é legal,
respeito é legal.
 A INSPIRAÇÃO deve ser trocada pela
DISCIPLINA na disciplina de prática de
conjunto.

13. Para finalizar
 Música popular não é referente a um
gênero musical... mas a formas de se fazer
música. Sonoridades.
 Busque o embasamento teórico.
Argumentos precisam ter base. Com isso
podemos afirmar algo. Do contrário
estaremos inventando a roda.

14. Bons estudos