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Sugestão de divisão do tempo de ensaio                  03 horas - Divididos em 2 tempos
Diferença entre ensaiar e passar música:                  ENSAIO                                     “PASSAR MÚSICAS”    T...
REPERTÓRIO DOS ENSAIOS:• Quem escolhe as músicas?- Tempo/Capacidade técnica do grupo – Não impor gosto pessoal• Critério p...
Estudando mp3/áudio de música:Qual é o segredo?• Ouvir, ouvir e ouvir...!!! - Perceba a dinâmica da música (identifique ae...
• Ensaio para missas• Ensaio para casamentos• Ensaio para retiros• Ensaio para shows evangelizadores• Ensaio para gravação...
“O tempo de ensaio é pouco”                    Solução  • Fazer o que for possível para “ganhar tempo”
O que é importante?• Estudar as músicas em casa;• Afinar os instrumentos antes do início do ensaio;• Pré-aquecer suas voze...
“ALTURA DOS INSTRUMENTOS X ALTURA DA VOZ”Solução• Buscar o sentido do coletivo• Ter um bom equipamento de som• A harmonia ...
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“O ensaio não é produtivo”O que pontuar:•Faltou planejamento e organização?• Faltou dedicação individual?     Solução     ...
O CARÁTER DE CADA UM É REVELADO NOS ENSAIOS• Atrasos (músico que não consegue cumprir os horários) Em outraspalavras: eu s...
Dicas Técnicas para uso do               MicrofoneEfeito Proximidade – Técnica utilizada involuntariamente peloscantores p...
CONSIDERAÇÕES SOBRE MICROFONEResposta de freqüência – Mostra como funciona a captação emrelação às diversas notas emitidas...
• Cada microfone possui uma timbragem diferente, portanto testevários microfones;• Comprar o mais caro não significa que l...
Orientações Gerais• Use o pedestal sempre que quiser ser expressar, bater palmaslevantar os braços;• Cuidado com choques! ...
Posicionamento• Mantenha sempre uma distância regulamentar de 3 a 4 dedos domicrofone;• Caso cante com mais volume de voz,...
Exemplos         Para médios e graves               Para agudos                           Para médiosPara agudos          ...
O QUE EU FAÇO COM AS MÃOS?• Em primeiro lugar, tire as mãos do bolso (a primeira coisa a fazer é dar uma boarespirada abdo...
Equalização• Deixá-lo próximo ao seu timbre de voz falada;• Falar no microfone e fora dele.• Regule os instrumentos a part...
A MATEMÁTICA DO MINISTÉRIO DE             MÚSICA            50% Oração          + 50% Técnica          = 100% Unção• A ora...
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  1. 1. “A igreja não deve parar para o ouvir o mundo, mas o mundo, deve parar para ouvir a igreja”. Autor desconhecido
  2. 2. A palavra ensaio vem do latim exagio. “Oque é o ensaio de fato”:Ensaio no dicionário está definido como:• Prova• Tentativa• Encenação• Teste• Experimento• Experiência
  3. 3. •Reunião de oração•Reunião para resolver os problemas do ministério•Tempo para estudar instrumento ou técnica vocal•Tempo para ouvir as músicas
  4. 4. Tempo integral X Serviço Voluntário A solução Planejar Organizar Estruturar
  5. 5. Planejamento de Ensaio- Planeje com antecedência cada detalhe do ensaio: Tenha tempo separado para oração, comunhão e ministração. Defina o repertório com antecedência, Trabalhe em separado: instrumental e vocal – No final do ensaio faça a junção das duas partes; Se possível, faça TODOS os arranjos antes do ensaio – tenha em mãos as cifras, partituras e letras, isto faz com que ganhemos um tempo precioso. Procure obter equilíbrio entre os instrumentos, arranjos vocais, volume, ritmos, propostas musicais, etc. Nunca deixe de ter musicas novas para ensaiar, isto motiva o grupo. Ideal para cada ensaio: 2 musicas inéditas, 2 musicas novas já ensaiadas e 1 música antiga para recordar. Utilize o tempo que antecede o evento (1h antes), para passar as músicas mais conhecidas. Agir com ordem e decência no ensaio. Não esquecer que estamos na casa de Deus.
  6. 6. Exemplo de Planejamento de Ensaio Mês de Maio – Grupo X Data do Objetivos do Músicas Escolhidas Resultados Observação Ensaio Ensaio07/05 - Casamento/ Novas: Vocal – c/ dificuldade - A dicção do Maio; - Cada dia - C, A, F na música Metade de vocal ainda não - Ampliar o - Metade mim - B mim. Outras Músicas – está nítida. repertório. Já Ensaidas: OK - Glória Shalom - Bm - Falta do - Majestosa Eucaristia - Instrumental – guitarrista. G Repassar Cada dia no - Falta do vocal Para recordar: próx. ensaio. Não Feminino. - O céu se abre - B atingiu o objetivo. Outras músicas - OK Organizando assim os ensaios, no final do ano, o líder poderá fazer um balanço da evolução do grupo, tendo como descobrir o que se pode melhorar para o próximo ano, que estilos musicais o grupo teve maior dificuldades, ou outras observações que possam contribuir para o enriquecimento espiritual e musical do grupo.
  7. 7. Sugestão de divisão do tempo de ensaio 03 horas - Divididos em 2 tempos
  8. 8. Diferença entre ensaiar e passar música: ENSAIO “PASSAR MÚSICAS” Tem objetivos definidos – Sabe-se o Não tem objetivos definidos – Escolhe- que ensaiar, o que se deve corrigir, etc.; se aleatoriamente as músicas, ou toca- se as músicas preferidas; Traz novos desafios; • Vira rotina;• Promove crescimento musical aos Resulta em cansaço musical, enfado e integrantes do grupo; irritação; Inovação no repertório; Estagnação do repertório; Incentiva a criatividade musical, Apenas reforça ou recorda o que já foi resultando em novos arranjos. aprendido antes; Cria e corrige convenções, dinâmicas, • Não cria nada de diferente, apenas andamentos e ritmos diferentes. corrige o que alguém esqueceu. Promove entrosamento do grupo, tanto • Pode provocar individualismo no no âmbito instrumental quanto vocal. grupo.”Sempre ensaiamos as mesmas “Este arranjo criamos juntos!” músicas, então só faço a minha parte.”
  9. 9. REPERTÓRIO DOS ENSAIOS:• Quem escolhe as músicas?- Tempo/Capacidade técnica do grupo – Não impor gosto pessoal• Critério para a escolha de novas músicas- Conteúdo/mensagem/embasamento bíblico• Organização para o pré-ensaio- Preparação/distribuição• Material (CDs, letras, cifras)
  10. 10. Estudando mp3/áudio de música:Qual é o segredo?• Ouvir, ouvir e ouvir...!!! - Perceba a dinâmica da música (identifique aestrutura da música, instrumentos, introdução, solos,vozes, pontos críticos, etc.).- Faça anotações sobre a música.- Dê preferência às partes mais difíceis- Procure ser fiel aos arranjos- Se possível “grave” sua performance (avalie-se!)
  11. 11. • Ensaio para missas• Ensaio para casamentos• Ensaio para retiros• Ensaio para shows evangelizadores• Ensaio para gravação de CD, DVD, etc. • Ensaios especiais (equipe de dança, teatro, etc.).
  12. 12. “O tempo de ensaio é pouco” Solução • Fazer o que for possível para “ganhar tempo”
  13. 13. O que é importante?• Estudar as músicas em casa;• Afinar os instrumentos antes do início do ensaio;• Pré-aquecer suas vozes• Estar de posse do repertório• Passar um instrumento por vez• Realizar os ajustes necessários no som• Passagem das músicas (repetidas vezes...)• É importante que os ensaios sejam gravados• Levar gravações para o ensaio• Metrônomo musical;“Não relaxeis o vosso zelo. Sede fervorosos de espírito. Servi ao Senhor” (Rm 12,11).
  14. 14. “ALTURA DOS INSTRUMENTOS X ALTURA DA VOZ”Solução• Buscar o sentido do coletivo• Ter um bom equipamento de som• A harmonia do instrumental deve dar apoio ao vocal• O volume do instrumental não pode superar o volumedas vozes (apoio)• A voz do animador deve estar em evidência nosretornos. Extraído do livro: "Ministrando a música“ - Luiz Carvalho "Vivei em boa harmonia uns com os outros. Não vos deixeis levar pelo gosto das grandezas; afeiçoai-vos com as coisas modestas. Não sejais sábios aos vossos próprios olhos" (Romanos 12,16)
  15. 15. “As músicas para aprender sãodifíceis demais” Solução •Simplifique o que for possível •Rearranje as músicas •Se for o caso mude quem fará a voz principal •Mude o tom original •Simplifique a harmonia •Simplifique o ritmo •Ou em último caso, troque de música
  16. 16. “O ensaio não é produtivo”O que pontuar:•Faltou planejamento e organização?• Faltou dedicação individual? Solução Objetivo X organização “Não há produtividade quando não há organização”.
  17. 17. O CARÁTER DE CADA UM É REVELADO NOS ENSAIOS• Atrasos (músico que não consegue cumprir os horários) Em outraspalavras: eu sou desorganizado (a).•Brigas por volume - Sempre reclama que o instrumento não estáaparecendo) Em outras palavras: eu preciso aparecer!!!•Solo (...Essa música não vai ter solo não, hein?) Em outraspalavras: eu preciso me mostrar!!!• Relapso - (Diz simplesmente que não teve tempo de estudar suaparte) Em outras palavras: eu sou relaxado (a), displicente."Vivei em boa harmonia uns com os outros. Não vos deixeis levar pelo gostodas grandezas; afeiçoai-vos com as coisas modestas. Não sejais sábios aosvossos próprios olhos" (Romanos 12,16)
  18. 18. Dicas Técnicas para uso do MicrofoneEfeito Proximidade – Técnica utilizada involuntariamente peloscantores para se afastar ou se aproximar do microfone de acordocom a nota que está emitindo.Aproximação – Quando se deseja emitir notas mais graves eencorpadas.Afastamento – Quando se deseja emitir notas mais agudas eestridentes.A respeito do microfone tipo headset (estilo Madonna, Chitãozinho e Xororó, etc.) - Só é indicado para vocalistas que possuem grande domínio de sua voz, uma vez que não terão como usar o efeito proximidade.
  19. 19. CONSIDERAÇÕES SOBRE MICROFONEResposta de freqüência – Mostra como funciona a captação emrelação às diversas notas emitidas.O ouvido humano consegue identificar os sons presentes nasfreqüências de 20HZ até 20 KHZ.Desta forma, o microfone que possuir a resposta de freqüênciamais próxima disso, conseguirá melhor reprodução do somemitido.A maioria dos microfones do mercado possui freqüência de até15KHZ.Os da marca AKG, por exemplo, proporciona um som maisbrilhante, devido sua proximidade aos 20KHZ.
  20. 20. • Cada microfone possui uma timbragem diferente, portanto testevários microfones;• Comprar o mais caro não significa que lhe trará o melhorresultado;Busque aquele com maior resposta de freqüência (20Hz e 20KHz);• Cuidados na escolha de microfones condensadores, poismostram facilmente os erros dos vocalistas;• Para som mais pesado, use microfones dinâmicos, para sonsmais limpos, use os do tipo condensadores, pois trarão umresultado melhor;• As melhores marcas do mercado são: Sennheiser, Behringer,Shure e AKG;
  21. 21. Orientações Gerais• Use o pedestal sempre que quiser ser expressar, bater palmaslevantar os braços;• Cuidado com choques! Cante com calçados de sola de borracha;• O microfone é a única coisa que te separa da assembléia, entãonão o use como escudo, e sim, como aliado. Imagine-o como umapoderosa arma;• Não assopre ou bata no microfone ao testar, não o aperte comose fosse dar um soco em alguém, pois a força vai tencionar seubraço, se ombro, etc.;• Abafar o microfone não evita microfonia...;• Procure não segurar muito próximo do globo do microfone.
  22. 22. Posicionamento• Mantenha sempre uma distância regulamentar de 3 a 4 dedos domicrofone;• Caso cante com mais volume de voz, use-o um pouco afastado esempre apondo para a boca;• Quando o volume é pouco aproxime o microfone, mas não oencoste;• Cante diretamente no microfone, pois a maioria deles sãounidirecionais e nesse caso captam melhor a voz quando se cantadiretamente nele;• Não direcione seu microfone em direção ao retorno, para que elenão apite.
  23. 23. Exemplos Para médios e graves Para agudos Para médiosPara agudos Correta para graves
  24. 24. O QUE EU FAÇO COM AS MÃOS?• Em primeiro lugar, tire as mãos do bolso (a primeira coisa a fazer é dar uma boarespirada abdominal, colocar as mãos no pedestal e só desgrudá-las assim que vocêcomeçar a se sentir confiante.• Já num segundo movimento do processo de desencalhe das mãos, tire uma delas dopedestal e comece a expressar a letra do que estiver cantando com ela, coisa do tipo:“renova-me, Senhor Jesus...”. Canta a palavra e aponta para o seu coração, porexemplo. Inegavelmente, são símbolos já manjados, mas ajudam a criar uma situação deespaço em cima do palco.• Num terceiro momento, solte as duas mãos e deixe-as flutuar pelo ar, etc. Essesmovimentos devem ser naturais, quando não são naturais tornam-se horríveis.• Outra dica é pegar o microfone com uma das mãos e depois com a outra,alternando de tempo em tempo. Assim, poderá se direcionar ao público com umavariação de movimentos maior. Se o microfone fica numa mão só, você tende a ficarapenas em um lado do palco. Faça isso, usando uma das mãos para descrever a letra damúsica, como se fosse uma espécie de mímica, ou também, realizando abertura dosbraços e acenos, etc. • Nunca deixe os braços caídos ao longo do corpo. Com essa postura desanimada, quase “morta”, vai ser muito difícil convencer as pessoas da vitalidade e da verdade daquilo que você está cantando. Fonte: Revista curso prático de canto N° 2, pág. 27
  25. 25. Equalização• Deixá-lo próximo ao seu timbre de voz falada;• Falar no microfone e fora dele.• Regule os instrumentos a partir do melhorvolume e equalização do seu microfone.• Dicas de teste: experiência, teste de som,som de Jesus, Ave Maria..., palavras com “P” e“B”, êi, êi, iêah, iêah, etc.
  26. 26. A MATEMÁTICA DO MINISTÉRIO DE MÚSICA 50% Oração + 50% Técnica = 100% Unção• A oração leva o músico à ação (técnica), atécnica leva o músico à unção.
  27. 27. Desenvolvido por: Adilson Carvalho

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