1. PREFEITURA MUNICIPAL DE VITÓRIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
EMEFTI “Professora Eunice Pereira Silveira”
Laboratório de Informática Educativa/Equipe Escolar
ATIVIDADES EDUCATIVAS – 2º ANO A e B – semana de 27 a 31 de julho.
ATIVIDADE 01
Disciplina: Protagonismo
Professora: Eliane Victor da Silva Amorim
Turma: 2º ano A e B
Tema: Acolher para Conviver
EMOÇÕES
DESDE O NASCIMENTO AS EMOÇÕES FAZEM PARTE DE NOSSA VIVÊNCIA,
POR ISSO PRECISAMOS APRENDER A LIDAR COM ELAS.
SEGUE ALGUMAS DICAS PARA APRENDERMOS A LIDAR COM NOSSAS
EMOÇÕES.
● PRATICAR ALGUMA ATIVIDADE FÍSICA;
● EXPRESSAR SEUS SENTIMENTOS (FALAR LIVREMENTE SOBRE O QUE
PENSA OU SENTE É FATOR FUNDAMENTAL PARA DESENVOLVER A
INTELIGÊNCIA EMOCIONAL);
● CRIAR ROTINAS DIÁRIAS;
● APRENDER COM OS ERROS (OS ERROS SÃO PARTE DA VIDA E DA
EVOLUÇÃO DE CADA UM);
● CUIDAR DA SAÚDE;
● RECONHECER A PERSONALIDADE QUE TEM (SABER QUEM VOCÊ É);
● RECONHECER AS EMOÇÕES BÁSICAS (ALEGRIA, TRISTEZA, RAIVA OU
ANSIEDADE);
● TER LIMITES (NÃO PODEMOS FAZER TUDO QUE QUEREMOS);
● ESTIMULE SUA INDEPENDÊNCIA (É FUNDAMENTAL TAMBÉM
MOSTRAR QUE VOCÊ PODE REALIZAR ALGUMAS TAREFAS SOZINHO
(A), MOSTRE QUE É CAPAZ).
http://www.cantinhodaeducacaoinfantil.com.br/2008/09/trabalhando-os-sentim
entos-na-educao.html
2. DESENHE A EMOÇÃO QUE VOCÊ MAIS GOSTA NO ROSTO AO LADO,
DEPOIS PINTE.
3. ATIVIDADE 02
Disciplina: Educação Física
Professora: Ana Flávia Sofiste
Turma: 2º ano A e B
Tema: Acolher para Conviver
Conteúdo: Conhecimento Sobre o Corpo - Coordenação Motora Fina.
O SENTIDO DA AMIZADE
NÓS SOMOS RESPONSÁVEIS PELA AMIZADE QUE CATIVAMOS! ASSIM É
COMO NOS ENSINA A HISTÓRIA DO PEQUENO PRÍNCIPE. QUAL É O SENTIDO
DA AMIZADE PARA VOCÊ?
ESCREVA NO SEU CADERNO QUAL A IMPORTÂNCIA DA AMIZADE NA SUA
VIDA. ESCREVA NO SEU CADERNO O SIGNIFICADO DE CATIVAR. CITE O
NOME DE TRÊS AMIGOS QUE VOCÊ TEM CATIVADO DURANTE A PANDEMIA.
4. AGORA SEGUE A SUGESTÃO DA BRINCADEIRA TAMPINHA NO ALVO QUE
VOCÊ PODERÁ BRINCAR COM UM AMIGO OU COM A SUA FAMÍLIA. VOCÊ VAI
PRECISAR DE SEIS TAMPINHAS DE GARRAFA PETI E UMA FITA ADESIVA
COLORIDA OU FITA CREPE PARA MARCAR O CHÃO. DEVE DAR PETELECOS
NA TAMPINHA PARA ELA ENTRAR DENTRO DO RETÂNGULO, COMO MOSTRA
O DESENHO ABAIXO. SEGUE O LINK DO VÍDEO EXPLICANDO A ATIVIDADE:
https://www.youtube.com/watch?v=RGsJ7G4fbH4
5. ATIVIDADE 03
Disciplina: Música
Professora: Conrado Leal
Turma: 2º ano A e B
Tema: Momento de acolher
Conteúdo: Músicas com temas de acolhimento - aconchego.
1) VOCÊ VAI PRECISAR DE CADERNOPAPEL E BORRACHA. LEIA A LETRA DA
MÚSICA E CANTE.
MEU ABRIGO
MELIM
UH, UH, UH, UH
UH, UH, UH, UH
DESEJO A VOCÊ
O QUE HÁ DE MELHOR
A MINHA COMPANHIA
PRA NÃO SE SENTIR SÓ
O SOL, A LUA E O MAR
PASSAGEM PRA VIAJAR
PRA GENTE SE PERDER
E SE ENCONTRAR
VIDA BOA, BRISA E PAZ
NOSSAS BRINCADEIRAS AO
ENTARDECER
RIR ATOA É BOM DEMAIS
O MEU MELHOR LUGAR SEMPRE É VOCÊ
VOCÊ É A RAZÃO DA MINHA FELICIDADE
NÃO VÁ DIZER QUE EU NÃO SOU SUA
CARA-METADE
MEU AMOR, POR FAVOR, VEM VIVER
COMIGO
NO SEU COLO É O MEU ABRIGO
UH, UH, UH, UH
QUERO PRESENTEAR
COM FLORES IEMANJÁ
PEDIR UM PARAÍSO
PRA GENTE SE ENCOSTAR
UMA VIOLA A TOCAR
MELODIAS PRA GENTE DANÇAR
A BENÇÃO DAS ESTRELAS
A NOS ILUMINAR
6. VIDA BOA, BRISA E PAZ
TROCANDO OLHARES AO ANOITECER
RIR ATOA É BOM DEMAIS
OLHAR PRO CÉU, SORRIR E AGRADECER
VOCÊ É A RAZÃO DA MINHA FELICIDADE
NÃO VÁ DIZER QUE EU NÃO SOU SUA
CARA-METADE
MEU AMOR POR FAVOR, VEM VIVER
COMIGO
NO SEU COLO É O MEU ABRIGO
O MEU ABRIGO
NO SEU COLO É O MEU ABRIGO
O MEU ABRIGO
UH, UH, UH, AH
VOCÊ É A RAZÃO DA MINHA FELICIDADE
NÃO VÁ DIZER QUE EU NÃO SOU SUA
CARA-METADE
MEU AMOR POR FAVOR, VEM VIVER
COMIGO
NO SEU COLO É O MEU ABRIGO
MEU ABRIGO
NO SEU COLO É O MEU ABRIGO
NO SEU COLO É O MEU ABRIGO
FONTE: LYRICFIND
COMPOSITORES: GABRIELA DE PAULA PONTES MELIM / RODRIGO DE PAULA PONTES
MELIM
A) VOCÊ JÁ OUVIU ESSA MÚSICA?
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
B) AGORA FAÇA UM DESENHO SOBRE A MÚSICA.
ABRAÇOS E BEIJOS DO TIO CONRADO
7. ATIVIDADE 04
Disciplina: Língua Inglesa
Professora: Isabel Cristina Ribeiro Chagas
Turma: 2º ano A e B
Tema: Acolher para Conviver
NAME____________________________________________2º ANO
QUE MENSAGEM LINDA!
VAMOS CONHECER ALGUMAS PALAVRAS! MAS EU ACHO QUE VOCÊ JÁ
CONHECE!
VOCÊ – YOU ESTRELINHA – LITTLE STAR ILUMINA –ILLUMINATES
NOSSA ESCOLA – OUR SCHOOL
FAÇA O DESENHO E ESCREVA EM INGLÊS AS PALAVRAS CONHECIDAS!
8. ATIVIDADE 05
Disciplina: Arte
Professora: Márcia Cristina Nati Garcia Amaral
Turma: 2º ano A e B
Tema: Acolher para Conviver
Conteúdo: Atitudes positivas para uma boa convivência/desenho/poeta Gentileza
OBSERVE A IMAGEM E LEIA O TEXTO PARA FAZER A ATIVIDADE
TURMA DA MÔNICA DE MAURÍCIO DE SOUZA.
GENTILEZA GERA GENTILEZA
(POETA GENTILEZA)
VOCÊ SABE O QUE É SER GENTIL? SER GENTIL É SER AGRADÁVEL E EDUCADO COM AS PESSOAS.
QUANDO TRATAMOS ALGUÉM COM GENTILEZA, PODEMOS RECEBER UMA GENTILEZA TAMBÉM,
PORQUE “GENTILEZA GERA GENTILEZA”. ABRIR A PORTA DO CARRO PARA ALGUÉM, CARREGAR AS
COMPRAS PARA UMA IDOSA, AJUDAR UMA PESSOA CEGA ATRAVESSAR A RUA, SÃO GESTOS DE UMA
PESSOA GENTIL. SER GENTIL É MUITO ELEGANTE. PESSOAS GENTIS SÃO ENCANTADORAS E SEUS
GESTOS E ATITUDES PARA SEMPRE SERÃO LEMBRADOS.
1. VOCÊ JÁ VIU UM GESTO DE GENTILEZA? QUAL?
_____________________________________________________________
2. AGORA, USE SUA CRIATIVIDADE E DESENHO UM GESTO DE GENTILEZA QUE
VOCÊ ACHA MUITO IMPORTANTE:
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: A importância da gentileza no dia a dia. Disponível em:
https://www.catho.com.br/carreira-sucesso/colunistas/convidados/a-importancia-da-gentileza-no-dia-a-dia/>. Acesso em: 24/07/2020. Turma da
Mônica- É o que dizem : gentileza gera gentileza. Disponível em:
https://ar-ar.facebook.com/turmadamonica/photos/%C3%A9-o-que-dizem-gentileza-gera-gentileza-a-s%C3%A9rie-de-tirinhas-construindo-novas-
his/1422665961198197/>. Acesso em: 24/07/2020.
Laboratório de Informática Educativa
Washington Felix Rocha
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