SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
Curadoria de informação na WikipédiaCuradoria de informação na Wikipédia
Lições para a comunicação científicaLições para a comunicação científica
Vinícius M. KernVinícius M. Kern
UFSC, Departamento de Ciência da InformaçãoUFSC, Departamento de Ciência da Informação
Programa de Pós-Graduação em Ciência da InformaçãoPrograma de Pós-Graduação em Ciência da Informação
Bolsista CNPq PQ-2 área Comunicação e InformaçãoBolsista CNPq PQ-2 área Comunicação e Informação
Porto Alegre, 9 de novembro de 2018Porto Alegre, 9 de novembro de 2018
Fonte principal: Kern, V. M. (2018). A Wikipédia como fonte de informação de referência: avaliação e perspectivas.Fonte principal: Kern, V. M. (2018). A Wikipédia como fonte de informação de referência: avaliação e perspectivas. Perspectivas emPerspectivas em
Ciência da InformaçãoCiência da Informação, 23(1), 120-143., 23(1), 120-143. http://dx.doi.org/10.1590/1981-5344/3224http://dx.doi.org/10.1590/1981-5344/3224
Slides em
http://www.slideshare.net/vmkern/presentations
Kern (2018). Curadoria de informação na Wikipédia: Lições para a comunicação científica (palestra), PPGCIN/UFRGS.
2
Engenheiro civilEngenheiro civil (UFRGS, 1987, com(UFRGS, 1987, com
estágio em construção de BD e aplicativos)estágio em construção de BD e aplicativos)
Mestre em engenharia de produçãoMestre em engenharia de produção
(UFSC, 1991)(UFSC, 1991) *1ª inscrição em concurso...*1ª inscrição em concurso...
Doutor em engenharia de produçãoDoutor em engenharia de produção
(UFSC, 1997 +Virginia Tech +NIST, metadados)(UFSC, 1997 +Virginia Tech +NIST, metadados)
Professor de ciência da computaçãoProfessor de ciência da computação
(Univali, 1992-2008, bancos de dados)(Univali, 1992-2008, bancos de dados)
PesquisadorPesquisador (Instituto Stela, 2005-2010)(Instituto Stela, 2005-2010)
Professor de ciência da informaçãoProfessor de ciência da informação
(UFSC, desde 2010)(UFSC, desde 2010)
Palestra neste Fórum de Estudos,Palestra neste Fórum de Estudos,
evento de lançamento do Programaevento de lançamento do Programa
de Pós-Graduação em Ciência dade Pós-Graduação em Ciência da
InformaçãoInformação (PPGCIN/UFRGS, 2018)(PPGCIN/UFRGS, 2018)
By Zythème, CC BY-SA 3.0,By Zythème, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=25122630https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=25122630
ApresentaçãoApresentação
Kern (2018). Curadoria de informação na Wikipédia: Lições para a comunicação científica (palestra), PPGCIN/UFRGS.
3
"What is lacking is serious reflection by institutions—universities, funders, and"What is lacking is serious reflection by institutions—universities, funders, and
journal editors—on the systemic aspects of their cultures and practices that mightjournal editors—on the systemic aspects of their cultures and practices that might
have contributed to the problem in the first place"have contributed to the problem in the first place"11
Sobre a má-conduta acadêmica e seu enfrentamento hesitante: “Ciência aberta previne ciência burra”.Sobre a má-conduta acadêmica e seu enfrentamento hesitante: “Ciência aberta previne ciência burra”.
Fake newsFake news:: Problema secundário.Problema secundário.
O problema primário é retransmitir sem crítica e sem fonte (ou com fonte tendenciosa).O problema primário é retransmitir sem crítica e sem fonte (ou com fonte tendenciosa).
Crianças não sabem mais o que é um dicionário ou uma enciclopédiaCrianças não sabem mais o que é um dicionário ou uma enciclopédia
"É uma"É uma pockedeckspockedecks de palavras"de palavras"
11
Munafò, Hollands, & Marteau (2018) Open science prevents mindless science.Munafò, Hollands, & Marteau (2018) Open science prevents mindless science. BMJBMJ, 363:k4309., 363:k4309.
IntroduçãoIntrodução problemas atuaisproblemas atuais
Kern (2018). Curadoria de informação na Wikipédia: Lições para a comunicação científica (palestra), PPGCIN/UFRGS.
4
Aberta, barraAberta, barra fake newsfake news desde 2001, usada inclusive por criançasdesde 2001, usada inclusive por crianças
A Wikipédia é umaA Wikipédia é uma metáforametáfora de enciclopédiade enciclopédia11
Enciclopédia, mas muito mais extensa, produto da sociedade em rede (Castells)Enciclopédia, mas muito mais extensa, produto da sociedade em rede (Castells)
Começou como “normal” porém gratuita eComeçou como “normal” porém gratuita e onlineonline
Qualquer um editaQualquer um edita11
Sim, mas (há regras).Sim, mas (há regras).
““Experimento social fascinante”Experimento social fascinante”22
já em 2004já em 2004
O que há na curadoria de informação da Wikipédia que serve àO que há na curadoria de informação da Wikipédia que serve à
comunicação científica?comunicação científica?
11
Claes & Tramullas (2018). ¿Me puedo fiar de Wikipedia?Claes & Tramullas (2018). ¿Me puedo fiar de Wikipedia? https://blogs.publico.es/otrasmiradas/16240/me-puedo-fiar-de-wikipedia/https://blogs.publico.es/otrasmiradas/16240/me-puedo-fiar-de-wikipedia/
2
Walker, Leslie. (2004) Spreading knowledge, the wiki way. Washington Post, http://www.washingtonpost.com/wp-dyn/articles/A5430-2004Sep8.html
IntroduçãoIntrodução A Wikipédia (2001)A Wikipédia (2001)
Kern (2018). Curadoria de informação na Wikipédia: Lições para a comunicação científica (palestra), PPGCIN/UFRGS.
5
Autoridade do argumento em detrimento do argumento de autoridadeAutoridade do argumento em detrimento do argumento de autoridade11
Qualquer um edita, mesmo anonimamente, porém...Qualquer um edita, mesmo anonimamente, porém...
Qualquer um reverte uma ediçãoQualquer um reverte uma edição
Há uma hierarquia editorialHá uma hierarquia editorial
Há critérios, especialmente os…Há critérios, especialmente os…
Cinco pilaresCinco pilares
1 Interesse enciclopédico1 Interesse enciclopédico
2 Ponto de vista neutro →2 Ponto de vista neutro →
3 Conteúdo livre3 Conteúdo livre (mantendo o direito de cópia)(mantendo o direito de cópia)
4 Respeito e civilidade4 Respeito e civilidade
5 Flexibilidade das regras5 Flexibilidade das regras
https://otis.libguides.com/Wikipedia/strengthsandweaknesseshttps://otis.libguides.com/Wikipedia/strengthsandweaknesses
Pilares, manual de estiloPilares, manual de estilo22
etc. guiam a avaliação de novos conteúdosetc. guiam a avaliação de novos conteúdos
1
Ribeiro, A. L. R., & Gottschalg-Duque, C. (2011). Wikipédia e enciclopédia britânica: Informação confiável?. RBBD, 7(2), 172-185.
2
https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Manual_of_Style
Wikipédia: como funcionaWikipédia: como funciona (sort of)(sort of)
Kern (2018). Curadoria de informação na Wikipédia: Lições para a comunicação científica (palestra), PPGCIN/UFRGS.
6
Cada vez mais aceita na WoS e Scopus...Cada vez mais aceita na WoS e Scopus...
… apesar de popularmente vista como não confiável.
Fonte: (a) Tomaszewski & MacDonald (2016) e (b) elaborado a partir de Mahesh (2017)
(a) Tomaszewski & MacDonald (2016). A study of citations to Wikipedia in scholarly publications. Sci Tech Libr, 35(3), 246-261.
(b) Minha figura a partir de Mahesh (2017). Academia's recognition of Wikipedia. Letter to the editor. JASIST, 68(6), 1596-1596.
Afinal, a WikipédiaAfinal, a Wikipédia serveserve ouou não servenão serve??
Kern (2018). Curadoria de informação na Wikipédia: Lições para a comunicação científica (palestra), PPGCIN/UFRGS.
7
Avaliação segundoAvaliação segundo
o roteiro deo roteiro de
SilbergerSilberger11
,, dodo
tempo em que se vendia atempo em que se vendia a
obra em papel, então… foraobra em papel, então… fora
obsolescências* e com umobsolescências* e com um
critério adicional: ocritério adicional: o controlecontrole
da qualidade do conteúdoda qualidade do conteúdo
Complemento:Complemento:
Relato da experiên-Relato da experiên-
cia do autor comocia do autor como
wikipedistawikipedista (ainda(ainda
que na Wikipédiaque na Wikipédia
lusófona)lusófona)
11
Silberger, K. K. (1990).Silberger, K. K. (1990). Obras deObras de
referênciareferência: subsídios para uma: subsídios para uma
avaliação criteriosa. Ed. UFSC.avaliação criteriosa. Ed. UFSC.
Afinal, a WikipédiaAfinal, a Wikipédia serveserve ouou não servenão serve??
“multilíngue gratuita da mais alta qualidade”
(https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia).
Interesse enciclopédico, respeitando
copyright, sem pseudociência, ~300
wikipédias.
hipertexto, 1 verbete por página,
recursos: portais temáticos, listas,
quadros (templates), categorias.
Flexibilidade na composição, mas…
tem estrutura básica, incluindo
sumário, seções de conteúdo, pós-
escritos usuais: leitura adicional,
links externos. Rodapé: data/h
última modificação.
Recuperação facilitada: hipertexto.
Há remissivas “ver também”,
desambiguação, registros catalográficos.
Permanente (até quando não precisa).
Página principal, anotações editoriais,
help desk, reference desk, projetos irmãos
Kern (2018). Curadoria de informação na Wikipédia: Lições para a comunicação científica (palestra), PPGCIN/UFRGS.
8
Criei o verbete “Instituto Stela” na Wikipédia lusófonaCriei o verbete “Instituto Stela” na Wikipédia lusófona11
Minha única criação de verbete até o momentoMinha única criação de verbete até o momento (mas fiz alterações em diversos(mas fiz alterações em diversos
verbetes nas wikipédias EN, ES, PT)verbetes nas wikipédias EN, ES, PT)
Histórico completo de ediçõesHistórico completo de edições22
- Primeira versão (sumária): 12:30 de 9 de abril de 2010- Primeira versão (sumária): 12:30 de 9 de abril de 2010
- Poucas horas depois: mensagem prevendo “eliminação semirrápida”- Poucas horas depois: mensagem prevendo “eliminação semirrápida” (4 dias)(4 dias)
- Razões: “Notoriedade não relevada nem baseada em fontes não primárias. Possível uso da wiki para- Razões: “Notoriedade não relevada nem baseada em fontes não primárias. Possível uso da wiki para
divulgação”divulgação”
- Fiz pedido de tutoria para entender o processo de avaliação e as razões da eliminação proposta- Fiz pedido de tutoria para entender o processo de avaliação e as razões da eliminação proposta
- Meu tutor me alertou- Meu tutor me alertou33
para o caráter “radicalmente diferente do da Wikipédia anglófona”: “[A]spara o caráter “radicalmente diferente do da Wikipédia anglófona”: “[A]s
eliminações polêmicas acabam em simples votações”eliminações polêmicas acabam em simples votações”
- Editei em tempo hábil e evitei a eliminação- Editei em tempo hábil e evitei a eliminação
1
https://pt.wikipedia.org/wiki/Instituto_Stela
2
https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Instituto_Stela&action=history
3
https://pt.wikipedia.org/wiki/Usu%C3%A1rio(a)_Discuss%C3%A3o:Vmkern
Experiência como wikipedistaExperiência como wikipedista
Kern (2018). Curadoria de informação na Wikipédia: Lições para a comunicação científica (palestra), PPGCIN/UFRGS.
9
Tomada de decisão editorialTomada de decisão editorial
Sequência de intervenções registradas na aba “View history”Sequência de intervenções registradas na aba “View history” (ocasionalmente, “guerra de edições” que requer a(ocasionalmente, “guerra de edições” que requer a
intervenção de editores cada vez mais graduados - caso-limite, Jimmy Wales – o fundador e “imperador”)intervenção de editores cada vez mais graduados - caso-limite, Jimmy Wales – o fundador e “imperador”)
Como exatamente funciona o processo editorial?Como exatamente funciona o processo editorial?
- A Wikipédia não diz como funciona- A Wikipédia não diz como funciona (nem diz que não diz)(nem diz que não diz)
- Só descobri isso após postar uma pergunta- Só descobri isso após postar uma pergunta11
na seção de referência da Wikipédia anglófonana seção de referência da Wikipédia anglófona
- Resposta: processo de decisão caótico, em bases voluntárias- Resposta: processo de decisão caótico, em bases voluntárias
- Novo verbete é aceito- Novo verbete é aceito a prioria priori (até que algum editor o marque para exclusão ou etc.)(até que algum editor o marque para exclusão ou etc.)
- Porém… há alertas automáticos sobre novos conteúdos, pode-se “patrulhar” verbetes...- Porém… há alertas automáticos sobre novos conteúdos, pode-se “patrulhar” verbetes...
- A estrutura de poder editorial resolve eventuais conflitos- A estrutura de poder editorial resolve eventuais conflitos
1
What exactly is the workflow for a new Wikipedia article? Wikipedia doesn't tell. Please no fairy tales
https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Reference_desk/Miscellaneous#What_.28exactly.29_is_the_workflow_for_a_new_Wikipedia_article.3F_.28Wikip
edia_doesn.27t_tell.2C_please_no_fairy_tales....29.
Experiência como wikipedistaExperiência como wikipedista
Kern (2018). Curadoria de informação na Wikipédia: Lições para a comunicação científica (palestra), PPGCIN/UFRGS.
10
Erros não-intencionais:Erros não-intencionais: incapacidade individual ou coletiva dos editoresincapacidade individual ou coletiva dos editores
Comunidade menos letrada → menos qualidade.Comunidade menos letrada → menos qualidade.
Em inglês, elimina-se pseudociência. Em português, permanece.Em inglês, elimina-se pseudociência. Em português, permanece. ConscienciologiaConscienciologia11
, por exemplo, diz, por exemplo, diz
que é pseudociência, mas o verbete fica lá, bem detalhado. Jimmy Wales perdeu esta (por enquanto).que é pseudociência, mas o verbete fica lá, bem detalhado. Jimmy Wales perdeu esta (por enquanto).
Erros intencionais:Erros intencionais: vandalismo, propaganda, sectarismo... faltam estudos sistemáticos sobre issovandalismo, propaganda, sectarismo... faltam estudos sistemáticos sobre isso
Caso bem conhecido:Caso bem conhecido: Seigenthaler Biography incidentSeigenthaler Biography incident22
Amigo e assessor de Bob Kennedy, falsamente declarado suspeito do seu assassinato. Levou 6 mesesAmigo e assessor de Bob Kennedy, falsamente declarado suspeito do seu assassinato. Levou 6 meses
para isso ser detectado na Wikipedia. Daí, foi rapidamente corrigido e o troll foi identificado.para isso ser detectado na Wikipedia. Daí, foi rapidamente corrigido e o troll foi identificado.
Estado da reputação da WikipédiaEstado da reputação da Wikipédia
Estudos em maioria positivosEstudos em maioria positivos33
sobre a qualidade atualsobre a qualidade atual (Wikipédia anglófona!)(Wikipédia anglófona!)
11
https://pt.wikipedia.org/wiki/Conscienciologiahttps://pt.wikipedia.org/wiki/Conscienciologia
2
https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_Seigenthaler_biography_incident
3
Mesgari, M. et al. (2015). “The sum of all human knowledge”: A systematic review of scholarly research on the content of Wikipedia. JASIST, 66(2),
219-245.
Experiência como wikipedistaExperiência como wikipedista
Kern (2018). Curadoria de informação na Wikipédia: Lições para a comunicação científica (palestra), PPGCIN/UFRGS.
11
A Wikipédia é um bem comum (A Wikipédia é um bem comum (commonscommons) tal como uma biblioteca. Há) tal como uma biblioteca. Há
oportunidades para engajar estudantes na sua curadoriaoportunidades para engajar estudantes na sua curadoria1,2,31,2,3
O bom uso da Wikipédia depende essencialmente da capacidade crítica doO bom uso da Wikipédia depende essencialmente da capacidade crítica do
leitorleitor
Ou seja: não digo “citem”, muito menos “não citem”.Ou seja: não digo “citem”, muito menos “não citem”.
O que sustenta a aceitação da Wikipédia em artigos científicos de altoO que sustenta a aceitação da Wikipédia em artigos científicos de alto
impacto? Necessidade de conceito enciclopédico, percepção de qualidadeimpacto? Necessidade de conceito enciclopédico, percepção de qualidade
11
Jennings, E. (2008). Using Wikipedia to teach information literacy.Jennings, E. (2008). Using Wikipedia to teach information literacy. College & Undergraduate LibrariesCollege & Undergraduate Libraries, 15(4), 432-437., 15(4), 432-437.
2
Konieczny, P. (2012). Wikis and Wikipedia as a teaching tool: Five years later. First Monday.
3
Okoli, C. et al. (2014). Wikipedia in the eyes of its beholders: A systematic review of scholarly research on Wikipedia readers and readership. JASIST,
65(12), 2381-2403.
Experiência como wikipedistaExperiência como wikipedista
Kern (2018). Curadoria de informação na Wikipédia: Lições para a comunicação científica (palestra), PPGCIN/UFRGS.
12
Sem patrimonialismoSem patrimonialismo
O conteúdo importa, não o título de quem escreve.O conteúdo importa, não o título de quem escreve.
Verdades provisóriasVerdades provisórias
Às vezes tão provisórias quanto um rascunho ou um texto com problemas percebidos (e anotadosÀs vezes tão provisórias quanto um rascunho ou um texto com problemas percebidos (e anotados
claramente como tal). É melhor um texto precário do que nenhum. (É melhor postar um preprint do queclaramente como tal). É melhor um texto precário do que nenhum. (É melhor postar um preprint do que
esperar meses por uma resposta de revista).esperar meses por uma resposta de revista).
FeedbackFeedback bem documentadobem documentado
A abaA aba EditEdit de um verbete temde um verbete tem todotodo o histórico de alterações. A abao histórico de alterações. A aba TalkTalk pode ter discussões aprofundadaspode ter discussões aprofundadas
sobre as decisões editoriais em jogo. (Poucas revistas publicam pareceres de revisores…).sobre as decisões editoriais em jogo. (Poucas revistas publicam pareceres de revisores…).
Acesso abertoAcesso aberto
A Wikipédia é um bem comum (A Wikipédia é um bem comum (commonscommons). A ciência, também; não faz sentido cobrar 35 dólares para ver). A ciência, também; não faz sentido cobrar 35 dólares para ver
um artigo.um artigo.
ConclusãoConclusão (algumas)(algumas) Lições para a comunicaçãoLições para a comunicação
científicacientífica
Kern (2018). Curadoria de informação na Wikipédia: Lições para a comunicação científica (palestra), PPGCIN/UFRGS.
13
Avaliações de qualidade do conteúdoAvaliações de qualidade do conteúdo
O tipo clássico de estudo, feito quase só em inglês até agora.O tipo clássico de estudo, feito quase só em inglês até agora.
O estudo de GilesO estudo de Giles11
causou furor e resposta furiosa da Britannica.causou furor e resposta furiosa da Britannica.
Mundo em expansãoMundo em expansão
Há muitas iniciativas de edição da Wikipédia como atividade na educação superior (eu estou prestes aHá muitas iniciativas de edição da Wikipédia como atividade na educação superior (eu estou prestes a
fechar minha primeira experiência com alunos de Biblioteconomia).fechar minha primeira experiência com alunos de Biblioteconomia).
Quanto a pesquisa, as bases de dados revelam muitas. Uma página em português coleciona artigos eQuanto a pesquisa, as bases de dados revelam muitas. Uma página em português coleciona artigos e
monografias de pós-graduaçãomonografias de pós-graduação22
..
A Wikipédia sobreviverá?A Wikipédia sobreviverá?
Para o cofundador SangerPara o cofundador Sanger33
, cada verbete evoluirá aleatoriamente, cada verbete evoluirá aleatoriamente
em torno da melhor qualidade possível permitida pelos wikipedistasem torno da melhor qualidade possível permitida pelos wikipedistas
mais persistentes e agressivos que o seguem.mais persistentes e agressivos que o seguem.
11
Giles, J. (2005). Internet encyclopaedias go head to head.Giles, J. (2005). Internet encyclopaedias go head to head. NatureNature, 438(7070), 900-901., 438(7070), 900-901.
22
https://www.academicoo.com/wikipedia/https://www.academicoo.com/wikipedia/
33
Sanger, L. M. (2009).The fate of expertise after Wikipedia.Sanger, L. M. (2009).The fate of expertise after Wikipedia. EpistemeEpisteme, 6(1), 52-73., 6(1), 52-73.
ConclusãoConclusão Oportunidades de pesquisa, futuroOportunidades de pesquisa, futuro
Larry Sanger
Obrigado!
Vinícius Medina Kern 0000-0001-9240-304X
v.m.kern@ufsc.br www.kern.prof.ufsc.br

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Curadoria de informação na Wikipédia: Lições para a comunicação científica

Hipertexto, anotaçoes semânticas e rede(s) na História da Ciência, Tecnologia...
Hipertexto, anotaçoes semânticas e rede(s) na História da Ciência, Tecnologia...Hipertexto, anotaçoes semânticas e rede(s) na História da Ciência, Tecnologia...
Hipertexto, anotaçoes semânticas e rede(s) na História da Ciência, Tecnologia...José Pedro Sousa Dias
 
8 clarivate bibliometria
8 clarivate bibliometria8 clarivate bibliometria
8 clarivate bibliometriab-on
 
Arquitetura da informação em periódicos científicos
Arquitetura da informação em periódicos científicosArquitetura da informação em periódicos científicos
Arquitetura da informação em periódicos científicosUFSC
 
EM BUSCA DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO TENDÊNCIAS DE PESQUISA-Aula inaugural ppg g...
EM BUSCA DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO TENDÊNCIAS DE PESQUISA-Aula inaugural ppg g...EM BUSCA DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO TENDÊNCIAS DE PESQUISA-Aula inaugural ppg g...
EM BUSCA DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO TENDÊNCIAS DE PESQUISA-Aula inaugural ppg g...CarlosMarcondes17
 
Dialnet-ParadigmasDaBiblioteconomiaECienciaDaInformacao-5026067 (1).pdf
Dialnet-ParadigmasDaBiblioteconomiaECienciaDaInformacao-5026067 (1).pdfDialnet-ParadigmasDaBiblioteconomiaECienciaDaInformacao-5026067 (1).pdf
Dialnet-ParadigmasDaBiblioteconomiaECienciaDaInformacao-5026067 (1).pdfAdrianaCosta215
 
Ciencia_da_Informacao (Aula2).ppt
Ciencia_da_Informacao (Aula2).pptCiencia_da_Informacao (Aula2).ppt
Ciencia_da_Informacao (Aula2).pptAnaPaulaVillalobos
 
Ciencia_da_Informacao (Aula2).ppt
Ciencia_da_Informacao (Aula2).pptCiencia_da_Informacao (Aula2).ppt
Ciencia_da_Informacao (Aula2).pptAnaPaulaVillalobos
 
bases especializadas.pdf
bases especializadas.pdfbases especializadas.pdf
bases especializadas.pdfjuliana fachin
 
Apresentacao geise silva_i_fórum_compet_inf_05maio2015
Apresentacao geise silva_i_fórum_compet_inf_05maio2015Apresentacao geise silva_i_fórum_compet_inf_05maio2015
Apresentacao geise silva_i_fórum_compet_inf_05maio2015Geise Ribeiro da Silva
 
A questão dos Periódicos no mundo digital
A questão dos Periódicos no mundo digitalA questão dos Periódicos no mundo digital
A questão dos Periódicos no mundo digitalUFSC
 
Webinar 4 - A informação científica na COVID-19 e a confiabilidade dos preprints
Webinar 4 - A informação científica na COVID-19 e a confiabilidade dos preprintsWebinar 4 - A informação científica na COVID-19 e a confiabilidade dos preprints
Webinar 4 - A informação científica na COVID-19 e a confiabilidade dos preprintshttp://bvsalud.org/
 
Macro Estrutura de Sistemas de Informação com base em princípios na Web Semân...
Macro Estrutura de Sistemas de Informação com base em princípios na Web Semân...Macro Estrutura de Sistemas de Informação com base em princípios na Web Semân...
Macro Estrutura de Sistemas de Informação com base em princípios na Web Semân...Tiago Murakami
 
Periodicos cietificos
Periodicos cietificosPeriodicos cietificos
Periodicos cietificosmzildaf
 
Documentos hipermidia em tempos de web 2.0
Documentos hipermidia em tempos de web 2.0Documentos hipermidia em tempos de web 2.0
Documentos hipermidia em tempos de web 2.0Suelybcs .
 

Semelhante a Curadoria de informação na Wikipédia: Lições para a comunicação científica (20)

1379 _ Silva et al..docx
1379 _ Silva et al..docx1379 _ Silva et al..docx
1379 _ Silva et al..docx
 
Hipertexto, anotaçoes semânticas e rede(s) na História da Ciência, Tecnologia...
Hipertexto, anotaçoes semânticas e rede(s) na História da Ciência, Tecnologia...Hipertexto, anotaçoes semânticas e rede(s) na História da Ciência, Tecnologia...
Hipertexto, anotaçoes semânticas e rede(s) na História da Ciência, Tecnologia...
 
A Pesquisa e a Web 2.0
A Pesquisa e a Web 2.0A Pesquisa e a Web 2.0
A Pesquisa e a Web 2.0
 
Conferência de Abertura: Luiz Davidovich (Academia Brasileira de Ciências)
Conferência de Abertura: Luiz Davidovich (Academia Brasileira de Ciências)Conferência de Abertura: Luiz Davidovich (Academia Brasileira de Ciências)
Conferência de Abertura: Luiz Davidovich (Academia Brasileira de Ciências)
 
8 clarivate bibliometria
8 clarivate bibliometria8 clarivate bibliometria
8 clarivate bibliometria
 
Arquitetura da informação em periódicos científicos
Arquitetura da informação em periódicos científicosArquitetura da informação em periódicos científicos
Arquitetura da informação em periódicos científicos
 
Rumo ao futuro: a nova geração de repositórios
Rumo ao futuro: a nova geração de repositóriosRumo ao futuro: a nova geração de repositórios
Rumo ao futuro: a nova geração de repositórios
 
EM BUSCA DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO TENDÊNCIAS DE PESQUISA-Aula inaugural ppg g...
EM BUSCA DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO TENDÊNCIAS DE PESQUISA-Aula inaugural ppg g...EM BUSCA DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO TENDÊNCIAS DE PESQUISA-Aula inaugural ppg g...
EM BUSCA DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO TENDÊNCIAS DE PESQUISA-Aula inaugural ppg g...
 
Dialnet-ParadigmasDaBiblioteconomiaECienciaDaInformacao-5026067 (1).pdf
Dialnet-ParadigmasDaBiblioteconomiaECienciaDaInformacao-5026067 (1).pdfDialnet-ParadigmasDaBiblioteconomiaECienciaDaInformacao-5026067 (1).pdf
Dialnet-ParadigmasDaBiblioteconomiaECienciaDaInformacao-5026067 (1).pdf
 
Ciencia_da_Informacao (Aula2).ppt
Ciencia_da_Informacao (Aula2).pptCiencia_da_Informacao (Aula2).ppt
Ciencia_da_Informacao (Aula2).ppt
 
Ciencia_da_Informacao (Aula2).ppt
Ciencia_da_Informacao (Aula2).pptCiencia_da_Informacao (Aula2).ppt
Ciencia_da_Informacao (Aula2).ppt
 
Origens e evolução da Ciência da Informação
Origens e evolução da Ciência da InformaçãoOrigens e evolução da Ciência da Informação
Origens e evolução da Ciência da Informação
 
bases especializadas.pdf
bases especializadas.pdfbases especializadas.pdf
bases especializadas.pdf
 
Workshop CI 2004
Workshop CI 2004Workshop CI 2004
Workshop CI 2004
 
Apresentacao geise silva_i_fórum_compet_inf_05maio2015
Apresentacao geise silva_i_fórum_compet_inf_05maio2015Apresentacao geise silva_i_fórum_compet_inf_05maio2015
Apresentacao geise silva_i_fórum_compet_inf_05maio2015
 
A questão dos Periódicos no mundo digital
A questão dos Periódicos no mundo digitalA questão dos Periódicos no mundo digital
A questão dos Periódicos no mundo digital
 
Webinar 4 - A informação científica na COVID-19 e a confiabilidade dos preprints
Webinar 4 - A informação científica na COVID-19 e a confiabilidade dos preprintsWebinar 4 - A informação científica na COVID-19 e a confiabilidade dos preprints
Webinar 4 - A informação científica na COVID-19 e a confiabilidade dos preprints
 
Macro Estrutura de Sistemas de Informação com base em princípios na Web Semân...
Macro Estrutura de Sistemas de Informação com base em princípios na Web Semân...Macro Estrutura de Sistemas de Informação com base em princípios na Web Semân...
Macro Estrutura de Sistemas de Informação com base em princípios na Web Semân...
 
Periodicos cietificos
Periodicos cietificosPeriodicos cietificos
Periodicos cietificos
 
Documentos hipermidia em tempos de web 2.0
Documentos hipermidia em tempos de web 2.0Documentos hipermidia em tempos de web 2.0
Documentos hipermidia em tempos de web 2.0
 

Mais de Vinícius M. Kern

Kern & Uriona (2018). Hipercrescimento e colapso: Conjeturando cenários da so...
Kern & Uriona (2018). Hipercrescimento e colapso: Conjeturando cenários da so...Kern & Uriona (2018). Hipercrescimento e colapso: Conjeturando cenários da so...
Kern & Uriona (2018). Hipercrescimento e colapso: Conjeturando cenários da so...Vinícius M. Kern
 
A redução ao sistema como operação epistêmica: Metodologia e aplicação à ciên...
A redução ao sistema como operação epistêmica: Metodologia e aplicação à ciên...A redução ao sistema como operação epistêmica: Metodologia e aplicação à ciên...
A redução ao sistema como operação epistêmica: Metodologia e aplicação à ciên...Vinícius M. Kern
 
The editorial peer review system: Towards a comprehensive description with th...
The editorial peer review system: Towards a comprehensive description with th...The editorial peer review system: Towards a comprehensive description with th...
The editorial peer review system: Towards a comprehensive description with th...Vinícius M. Kern
 
Sistemas-de-informacao-2o-Reducao-Ao-Sistema_Bunge
Sistemas-de-informacao-2o-Reducao-Ao-Sistema_BungeSistemas-de-informacao-2o-Reducao-Ao-Sistema_Bunge
Sistemas-de-informacao-2o-Reducao-Ao-Sistema_BungeVinícius M. Kern
 
Visión Sistémica de la Evaluación Por Pares en Ciencia
Visión Sistémica de la Evaluación Por Pares en Ciencia Visión Sistémica de la Evaluación Por Pares en Ciencia
Visión Sistémica de la Evaluación Por Pares en Ciencia Vinícius M. Kern
 
Cosmovisión, estrategia y métodos de investigación: opciones teórico-metodoló...
Cosmovisión, estrategia y métodos de investigación: opciones teórico-metodoló...Cosmovisión, estrategia y métodos de investigación: opciones teórico-metodoló...
Cosmovisión, estrategia y métodos de investigación: opciones teórico-metodoló...Vinícius M. Kern
 
El sistema de revisión por pares
El sistema de revisión por paresEl sistema de revisión por pares
El sistema de revisión por paresVinícius M. Kern
 
Revisão por pares na aprendizagem: 17 anos de prática e pesquisa no Projeto Par
Revisão por pares na aprendizagem: 17 anos de prática e pesquisa no Projeto ParRevisão por pares na aprendizagem: 17 anos de prática e pesquisa no Projeto Par
Revisão por pares na aprendizagem: 17 anos de prática e pesquisa no Projeto ParVinícius M. Kern
 
Atores, fatores, relações e mecanismos da revisão por pares editorial
Atores, fatores, relações e mecanismos da revisão por pares editorialAtores, fatores, relações e mecanismos da revisão por pares editorial
Atores, fatores, relações e mecanismos da revisão por pares editorialVinícius M. Kern
 
Repositório institucional como sistema técnico-social: composição, ambiente e...
Repositório institucional como sistema técnico-social: composição, ambiente e...Repositório institucional como sistema técnico-social: composição, ambiente e...
Repositório institucional como sistema técnico-social: composição, ambiente e...Vinícius M. Kern
 
Revisão por pares: Como funciona (?) e nossas pesquisas no tema
Revisão por pares: Como funciona (?) e nossas pesquisas no temaRevisão por pares: Como funciona (?) e nossas pesquisas no tema
Revisão por pares: Como funciona (?) e nossas pesquisas no temaVinícius M. Kern
 
Confiabilidade da revisão por pares recíproca anônima de propostas de mestrad...
Confiabilidade da revisão por pares recíproca anônima de propostas de mestrad...Confiabilidade da revisão por pares recíproca anônima de propostas de mestrad...
Confiabilidade da revisão por pares recíproca anônima de propostas de mestrad...Vinícius M. Kern
 
Reunião do grupo de pesquisa Informação Científica - UFSC - 26/04/2012
Reunião do grupo de pesquisa Informação Científica - UFSC - 26/04/2012Reunião do grupo de pesquisa Informação Científica - UFSC - 26/04/2012
Reunião do grupo de pesquisa Informação Científica - UFSC - 26/04/2012Vinícius M. Kern
 
Painel Científico EGC/UFSC 2012: Abertura
Painel Científico EGC/UFSC 2012: AberturaPainel Científico EGC/UFSC 2012: Abertura
Painel Científico EGC/UFSC 2012: AberturaVinícius M. Kern
 
O sistemismo de Bunge: fundamentos, abordagem metodológica e aplicação a sist...
O sistemismo de Bunge: fundamentos, abordagem metodológica e aplicação a sist...O sistemismo de Bunge: fundamentos, abordagem metodológica e aplicação a sist...
O sistemismo de Bunge: fundamentos, abordagem metodológica e aplicação a sist...Vinícius M. Kern
 
Currículo Lattes como credencial do pesquisador no sistema nacional de inovação
Currículo Lattes como credencial do pesquisador no sistema nacional de inovaçãoCurrículo Lattes como credencial do pesquisador no sistema nacional de inovação
Currículo Lattes como credencial do pesquisador no sistema nacional de inovaçãoVinícius M. Kern
 
Plataformas e-gov como sistemas sociotecnológicos
Plataformas e-gov como sistemas sociotecnológicosPlataformas e-gov como sistemas sociotecnológicos
Plataformas e-gov como sistemas sociotecnológicosVinícius M. Kern
 
Growing a Peer Review Culture among Graduate Students (WCCE 2009)
Growing a Peer Review Culture among Graduate Students (WCCE 2009)Growing a Peer Review Culture among Graduate Students (WCCE 2009)
Growing a Peer Review Culture among Graduate Students (WCCE 2009)Vinícius M. Kern
 
Emergo: Academic Performance Assessment and Planning with a Data Mart (WCCE 2...
Emergo: Academic Performance Assessment and Planning with a Data Mart (WCCE 2...Emergo: Academic Performance Assessment and Planning with a Data Mart (WCCE 2...
Emergo: Academic Performance Assessment and Planning with a Data Mart (WCCE 2...Vinícius M. Kern
 

Mais de Vinícius M. Kern (20)

Kern & Uriona (2018). Hipercrescimento e colapso: Conjeturando cenários da so...
Kern & Uriona (2018). Hipercrescimento e colapso: Conjeturando cenários da so...Kern & Uriona (2018). Hipercrescimento e colapso: Conjeturando cenários da so...
Kern & Uriona (2018). Hipercrescimento e colapso: Conjeturando cenários da so...
 
A redução ao sistema como operação epistêmica: Metodologia e aplicação à ciên...
A redução ao sistema como operação epistêmica: Metodologia e aplicação à ciên...A redução ao sistema como operação epistêmica: Metodologia e aplicação à ciên...
A redução ao sistema como operação epistêmica: Metodologia e aplicação à ciên...
 
The editorial peer review system: Towards a comprehensive description with th...
The editorial peer review system: Towards a comprehensive description with th...The editorial peer review system: Towards a comprehensive description with th...
The editorial peer review system: Towards a comprehensive description with th...
 
Sistemas-de-informacao-2o-Reducao-Ao-Sistema_Bunge
Sistemas-de-informacao-2o-Reducao-Ao-Sistema_BungeSistemas-de-informacao-2o-Reducao-Ao-Sistema_Bunge
Sistemas-de-informacao-2o-Reducao-Ao-Sistema_Bunge
 
Visión Sistémica de la Evaluación Por Pares en Ciencia
Visión Sistémica de la Evaluación Por Pares en Ciencia Visión Sistémica de la Evaluación Por Pares en Ciencia
Visión Sistémica de la Evaluación Por Pares en Ciencia
 
Cosmovisión, estrategia y métodos de investigación: opciones teórico-metodoló...
Cosmovisión, estrategia y métodos de investigación: opciones teórico-metodoló...Cosmovisión, estrategia y métodos de investigación: opciones teórico-metodoló...
Cosmovisión, estrategia y métodos de investigación: opciones teórico-metodoló...
 
El sistema de revisión por pares
El sistema de revisión por paresEl sistema de revisión por pares
El sistema de revisión por pares
 
Revisão por pares na aprendizagem: 17 anos de prática e pesquisa no Projeto Par
Revisão por pares na aprendizagem: 17 anos de prática e pesquisa no Projeto ParRevisão por pares na aprendizagem: 17 anos de prática e pesquisa no Projeto Par
Revisão por pares na aprendizagem: 17 anos de prática e pesquisa no Projeto Par
 
Atores, fatores, relações e mecanismos da revisão por pares editorial
Atores, fatores, relações e mecanismos da revisão por pares editorialAtores, fatores, relações e mecanismos da revisão por pares editorial
Atores, fatores, relações e mecanismos da revisão por pares editorial
 
Repositório institucional como sistema técnico-social: composição, ambiente e...
Repositório institucional como sistema técnico-social: composição, ambiente e...Repositório institucional como sistema técnico-social: composição, ambiente e...
Repositório institucional como sistema técnico-social: composição, ambiente e...
 
Revisão por pares: Como funciona (?) e nossas pesquisas no tema
Revisão por pares: Como funciona (?) e nossas pesquisas no temaRevisão por pares: Como funciona (?) e nossas pesquisas no tema
Revisão por pares: Como funciona (?) e nossas pesquisas no tema
 
Confiabilidade da revisão por pares recíproca anônima de propostas de mestrad...
Confiabilidade da revisão por pares recíproca anônima de propostas de mestrad...Confiabilidade da revisão por pares recíproca anônima de propostas de mestrad...
Confiabilidade da revisão por pares recíproca anônima de propostas de mestrad...
 
Reunião do grupo de pesquisa Informação Científica - UFSC - 26/04/2012
Reunião do grupo de pesquisa Informação Científica - UFSC - 26/04/2012Reunião do grupo de pesquisa Informação Científica - UFSC - 26/04/2012
Reunião do grupo de pesquisa Informação Científica - UFSC - 26/04/2012
 
Painel Científico EGC/UFSC 2012: Abertura
Painel Científico EGC/UFSC 2012: AberturaPainel Científico EGC/UFSC 2012: Abertura
Painel Científico EGC/UFSC 2012: Abertura
 
O sistemismo de Bunge: fundamentos, abordagem metodológica e aplicação a sist...
O sistemismo de Bunge: fundamentos, abordagem metodológica e aplicação a sist...O sistemismo de Bunge: fundamentos, abordagem metodológica e aplicação a sist...
O sistemismo de Bunge: fundamentos, abordagem metodológica e aplicação a sist...
 
Currículo Lattes como credencial do pesquisador no sistema nacional de inovação
Currículo Lattes como credencial do pesquisador no sistema nacional de inovaçãoCurrículo Lattes como credencial do pesquisador no sistema nacional de inovação
Currículo Lattes como credencial do pesquisador no sistema nacional de inovação
 
Plataformas e-gov como sistemas sociotecnológicos
Plataformas e-gov como sistemas sociotecnológicosPlataformas e-gov como sistemas sociotecnológicos
Plataformas e-gov como sistemas sociotecnológicos
 
Growing a Peer Review Culture among Graduate Students (WCCE 2009)
Growing a Peer Review Culture among Graduate Students (WCCE 2009)Growing a Peer Review Culture among Graduate Students (WCCE 2009)
Growing a Peer Review Culture among Graduate Students (WCCE 2009)
 
Emergo: Academic Performance Assessment and Planning with a Data Mart (WCCE 2...
Emergo: Academic Performance Assessment and Planning with a Data Mart (WCCE 2...Emergo: Academic Performance Assessment and Planning with a Data Mart (WCCE 2...
Emergo: Academic Performance Assessment and Planning with a Data Mart (WCCE 2...
 
Convergência Tecnológica
Convergência TecnológicaConvergência Tecnológica
Convergência Tecnológica
 

Último

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLidianePaulaValezi
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVlenapinto
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)Centro Jacques Delors
 
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosSlides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosGentil Eronides
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...MariaCristinaSouzaLe1
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptxMarlene Cunhada
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasrfmbrandao
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 

Último (20)

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosSlides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 

Curadoria de informação na Wikipédia: Lições para a comunicação científica

  • 1. Curadoria de informação na WikipédiaCuradoria de informação na Wikipédia Lições para a comunicação científicaLições para a comunicação científica Vinícius M. KernVinícius M. Kern UFSC, Departamento de Ciência da InformaçãoUFSC, Departamento de Ciência da Informação Programa de Pós-Graduação em Ciência da InformaçãoPrograma de Pós-Graduação em Ciência da Informação Bolsista CNPq PQ-2 área Comunicação e InformaçãoBolsista CNPq PQ-2 área Comunicação e Informação Porto Alegre, 9 de novembro de 2018Porto Alegre, 9 de novembro de 2018 Fonte principal: Kern, V. M. (2018). A Wikipédia como fonte de informação de referência: avaliação e perspectivas.Fonte principal: Kern, V. M. (2018). A Wikipédia como fonte de informação de referência: avaliação e perspectivas. Perspectivas emPerspectivas em Ciência da InformaçãoCiência da Informação, 23(1), 120-143., 23(1), 120-143. http://dx.doi.org/10.1590/1981-5344/3224http://dx.doi.org/10.1590/1981-5344/3224 Slides em http://www.slideshare.net/vmkern/presentations
  • 2. Kern (2018). Curadoria de informação na Wikipédia: Lições para a comunicação científica (palestra), PPGCIN/UFRGS. 2 Engenheiro civilEngenheiro civil (UFRGS, 1987, com(UFRGS, 1987, com estágio em construção de BD e aplicativos)estágio em construção de BD e aplicativos) Mestre em engenharia de produçãoMestre em engenharia de produção (UFSC, 1991)(UFSC, 1991) *1ª inscrição em concurso...*1ª inscrição em concurso... Doutor em engenharia de produçãoDoutor em engenharia de produção (UFSC, 1997 +Virginia Tech +NIST, metadados)(UFSC, 1997 +Virginia Tech +NIST, metadados) Professor de ciência da computaçãoProfessor de ciência da computação (Univali, 1992-2008, bancos de dados)(Univali, 1992-2008, bancos de dados) PesquisadorPesquisador (Instituto Stela, 2005-2010)(Instituto Stela, 2005-2010) Professor de ciência da informaçãoProfessor de ciência da informação (UFSC, desde 2010)(UFSC, desde 2010) Palestra neste Fórum de Estudos,Palestra neste Fórum de Estudos, evento de lançamento do Programaevento de lançamento do Programa de Pós-Graduação em Ciência dade Pós-Graduação em Ciência da InformaçãoInformação (PPGCIN/UFRGS, 2018)(PPGCIN/UFRGS, 2018) By Zythème, CC BY-SA 3.0,By Zythème, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=25122630https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=25122630 ApresentaçãoApresentação
  • 3. Kern (2018). Curadoria de informação na Wikipédia: Lições para a comunicação científica (palestra), PPGCIN/UFRGS. 3 "What is lacking is serious reflection by institutions—universities, funders, and"What is lacking is serious reflection by institutions—universities, funders, and journal editors—on the systemic aspects of their cultures and practices that mightjournal editors—on the systemic aspects of their cultures and practices that might have contributed to the problem in the first place"have contributed to the problem in the first place"11 Sobre a má-conduta acadêmica e seu enfrentamento hesitante: “Ciência aberta previne ciência burra”.Sobre a má-conduta acadêmica e seu enfrentamento hesitante: “Ciência aberta previne ciência burra”. Fake newsFake news:: Problema secundário.Problema secundário. O problema primário é retransmitir sem crítica e sem fonte (ou com fonte tendenciosa).O problema primário é retransmitir sem crítica e sem fonte (ou com fonte tendenciosa). Crianças não sabem mais o que é um dicionário ou uma enciclopédiaCrianças não sabem mais o que é um dicionário ou uma enciclopédia "É uma"É uma pockedeckspockedecks de palavras"de palavras" 11 Munafò, Hollands, & Marteau (2018) Open science prevents mindless science.Munafò, Hollands, & Marteau (2018) Open science prevents mindless science. BMJBMJ, 363:k4309., 363:k4309. IntroduçãoIntrodução problemas atuaisproblemas atuais
  • 4. Kern (2018). Curadoria de informação na Wikipédia: Lições para a comunicação científica (palestra), PPGCIN/UFRGS. 4 Aberta, barraAberta, barra fake newsfake news desde 2001, usada inclusive por criançasdesde 2001, usada inclusive por crianças A Wikipédia é umaA Wikipédia é uma metáforametáfora de enciclopédiade enciclopédia11 Enciclopédia, mas muito mais extensa, produto da sociedade em rede (Castells)Enciclopédia, mas muito mais extensa, produto da sociedade em rede (Castells) Começou como “normal” porém gratuita eComeçou como “normal” porém gratuita e onlineonline Qualquer um editaQualquer um edita11 Sim, mas (há regras).Sim, mas (há regras). ““Experimento social fascinante”Experimento social fascinante”22 já em 2004já em 2004 O que há na curadoria de informação da Wikipédia que serve àO que há na curadoria de informação da Wikipédia que serve à comunicação científica?comunicação científica? 11 Claes & Tramullas (2018). ¿Me puedo fiar de Wikipedia?Claes & Tramullas (2018). ¿Me puedo fiar de Wikipedia? https://blogs.publico.es/otrasmiradas/16240/me-puedo-fiar-de-wikipedia/https://blogs.publico.es/otrasmiradas/16240/me-puedo-fiar-de-wikipedia/ 2 Walker, Leslie. (2004) Spreading knowledge, the wiki way. Washington Post, http://www.washingtonpost.com/wp-dyn/articles/A5430-2004Sep8.html IntroduçãoIntrodução A Wikipédia (2001)A Wikipédia (2001)
  • 5. Kern (2018). Curadoria de informação na Wikipédia: Lições para a comunicação científica (palestra), PPGCIN/UFRGS. 5 Autoridade do argumento em detrimento do argumento de autoridadeAutoridade do argumento em detrimento do argumento de autoridade11 Qualquer um edita, mesmo anonimamente, porém...Qualquer um edita, mesmo anonimamente, porém... Qualquer um reverte uma ediçãoQualquer um reverte uma edição Há uma hierarquia editorialHá uma hierarquia editorial Há critérios, especialmente os…Há critérios, especialmente os… Cinco pilaresCinco pilares 1 Interesse enciclopédico1 Interesse enciclopédico 2 Ponto de vista neutro →2 Ponto de vista neutro → 3 Conteúdo livre3 Conteúdo livre (mantendo o direito de cópia)(mantendo o direito de cópia) 4 Respeito e civilidade4 Respeito e civilidade 5 Flexibilidade das regras5 Flexibilidade das regras https://otis.libguides.com/Wikipedia/strengthsandweaknesseshttps://otis.libguides.com/Wikipedia/strengthsandweaknesses Pilares, manual de estiloPilares, manual de estilo22 etc. guiam a avaliação de novos conteúdosetc. guiam a avaliação de novos conteúdos 1 Ribeiro, A. L. R., & Gottschalg-Duque, C. (2011). Wikipédia e enciclopédia britânica: Informação confiável?. RBBD, 7(2), 172-185. 2 https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Manual_of_Style Wikipédia: como funcionaWikipédia: como funciona (sort of)(sort of)
  • 6. Kern (2018). Curadoria de informação na Wikipédia: Lições para a comunicação científica (palestra), PPGCIN/UFRGS. 6 Cada vez mais aceita na WoS e Scopus...Cada vez mais aceita na WoS e Scopus... … apesar de popularmente vista como não confiável. Fonte: (a) Tomaszewski & MacDonald (2016) e (b) elaborado a partir de Mahesh (2017) (a) Tomaszewski & MacDonald (2016). A study of citations to Wikipedia in scholarly publications. Sci Tech Libr, 35(3), 246-261. (b) Minha figura a partir de Mahesh (2017). Academia's recognition of Wikipedia. Letter to the editor. JASIST, 68(6), 1596-1596. Afinal, a WikipédiaAfinal, a Wikipédia serveserve ouou não servenão serve??
  • 7. Kern (2018). Curadoria de informação na Wikipédia: Lições para a comunicação científica (palestra), PPGCIN/UFRGS. 7 Avaliação segundoAvaliação segundo o roteiro deo roteiro de SilbergerSilberger11 ,, dodo tempo em que se vendia atempo em que se vendia a obra em papel, então… foraobra em papel, então… fora obsolescências* e com umobsolescências* e com um critério adicional: ocritério adicional: o controlecontrole da qualidade do conteúdoda qualidade do conteúdo Complemento:Complemento: Relato da experiên-Relato da experiên- cia do autor comocia do autor como wikipedistawikipedista (ainda(ainda que na Wikipédiaque na Wikipédia lusófona)lusófona) 11 Silberger, K. K. (1990).Silberger, K. K. (1990). Obras deObras de referênciareferência: subsídios para uma: subsídios para uma avaliação criteriosa. Ed. UFSC.avaliação criteriosa. Ed. UFSC. Afinal, a WikipédiaAfinal, a Wikipédia serveserve ouou não servenão serve?? “multilíngue gratuita da mais alta qualidade” (https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia). Interesse enciclopédico, respeitando copyright, sem pseudociência, ~300 wikipédias. hipertexto, 1 verbete por página, recursos: portais temáticos, listas, quadros (templates), categorias. Flexibilidade na composição, mas… tem estrutura básica, incluindo sumário, seções de conteúdo, pós- escritos usuais: leitura adicional, links externos. Rodapé: data/h última modificação. Recuperação facilitada: hipertexto. Há remissivas “ver também”, desambiguação, registros catalográficos. Permanente (até quando não precisa). Página principal, anotações editoriais, help desk, reference desk, projetos irmãos
  • 8. Kern (2018). Curadoria de informação na Wikipédia: Lições para a comunicação científica (palestra), PPGCIN/UFRGS. 8 Criei o verbete “Instituto Stela” na Wikipédia lusófonaCriei o verbete “Instituto Stela” na Wikipédia lusófona11 Minha única criação de verbete até o momentoMinha única criação de verbete até o momento (mas fiz alterações em diversos(mas fiz alterações em diversos verbetes nas wikipédias EN, ES, PT)verbetes nas wikipédias EN, ES, PT) Histórico completo de ediçõesHistórico completo de edições22 - Primeira versão (sumária): 12:30 de 9 de abril de 2010- Primeira versão (sumária): 12:30 de 9 de abril de 2010 - Poucas horas depois: mensagem prevendo “eliminação semirrápida”- Poucas horas depois: mensagem prevendo “eliminação semirrápida” (4 dias)(4 dias) - Razões: “Notoriedade não relevada nem baseada em fontes não primárias. Possível uso da wiki para- Razões: “Notoriedade não relevada nem baseada em fontes não primárias. Possível uso da wiki para divulgação”divulgação” - Fiz pedido de tutoria para entender o processo de avaliação e as razões da eliminação proposta- Fiz pedido de tutoria para entender o processo de avaliação e as razões da eliminação proposta - Meu tutor me alertou- Meu tutor me alertou33 para o caráter “radicalmente diferente do da Wikipédia anglófona”: “[A]spara o caráter “radicalmente diferente do da Wikipédia anglófona”: “[A]s eliminações polêmicas acabam em simples votações”eliminações polêmicas acabam em simples votações” - Editei em tempo hábil e evitei a eliminação- Editei em tempo hábil e evitei a eliminação 1 https://pt.wikipedia.org/wiki/Instituto_Stela 2 https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Instituto_Stela&action=history 3 https://pt.wikipedia.org/wiki/Usu%C3%A1rio(a)_Discuss%C3%A3o:Vmkern Experiência como wikipedistaExperiência como wikipedista
  • 9. Kern (2018). Curadoria de informação na Wikipédia: Lições para a comunicação científica (palestra), PPGCIN/UFRGS. 9 Tomada de decisão editorialTomada de decisão editorial Sequência de intervenções registradas na aba “View history”Sequência de intervenções registradas na aba “View history” (ocasionalmente, “guerra de edições” que requer a(ocasionalmente, “guerra de edições” que requer a intervenção de editores cada vez mais graduados - caso-limite, Jimmy Wales – o fundador e “imperador”)intervenção de editores cada vez mais graduados - caso-limite, Jimmy Wales – o fundador e “imperador”) Como exatamente funciona o processo editorial?Como exatamente funciona o processo editorial? - A Wikipédia não diz como funciona- A Wikipédia não diz como funciona (nem diz que não diz)(nem diz que não diz) - Só descobri isso após postar uma pergunta- Só descobri isso após postar uma pergunta11 na seção de referência da Wikipédia anglófonana seção de referência da Wikipédia anglófona - Resposta: processo de decisão caótico, em bases voluntárias- Resposta: processo de decisão caótico, em bases voluntárias - Novo verbete é aceito- Novo verbete é aceito a prioria priori (até que algum editor o marque para exclusão ou etc.)(até que algum editor o marque para exclusão ou etc.) - Porém… há alertas automáticos sobre novos conteúdos, pode-se “patrulhar” verbetes...- Porém… há alertas automáticos sobre novos conteúdos, pode-se “patrulhar” verbetes... - A estrutura de poder editorial resolve eventuais conflitos- A estrutura de poder editorial resolve eventuais conflitos 1 What exactly is the workflow for a new Wikipedia article? Wikipedia doesn't tell. Please no fairy tales https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Reference_desk/Miscellaneous#What_.28exactly.29_is_the_workflow_for_a_new_Wikipedia_article.3F_.28Wikip edia_doesn.27t_tell.2C_please_no_fairy_tales....29. Experiência como wikipedistaExperiência como wikipedista
  • 10. Kern (2018). Curadoria de informação na Wikipédia: Lições para a comunicação científica (palestra), PPGCIN/UFRGS. 10 Erros não-intencionais:Erros não-intencionais: incapacidade individual ou coletiva dos editoresincapacidade individual ou coletiva dos editores Comunidade menos letrada → menos qualidade.Comunidade menos letrada → menos qualidade. Em inglês, elimina-se pseudociência. Em português, permanece.Em inglês, elimina-se pseudociência. Em português, permanece. ConscienciologiaConscienciologia11 , por exemplo, diz, por exemplo, diz que é pseudociência, mas o verbete fica lá, bem detalhado. Jimmy Wales perdeu esta (por enquanto).que é pseudociência, mas o verbete fica lá, bem detalhado. Jimmy Wales perdeu esta (por enquanto). Erros intencionais:Erros intencionais: vandalismo, propaganda, sectarismo... faltam estudos sistemáticos sobre issovandalismo, propaganda, sectarismo... faltam estudos sistemáticos sobre isso Caso bem conhecido:Caso bem conhecido: Seigenthaler Biography incidentSeigenthaler Biography incident22 Amigo e assessor de Bob Kennedy, falsamente declarado suspeito do seu assassinato. Levou 6 mesesAmigo e assessor de Bob Kennedy, falsamente declarado suspeito do seu assassinato. Levou 6 meses para isso ser detectado na Wikipedia. Daí, foi rapidamente corrigido e o troll foi identificado.para isso ser detectado na Wikipedia. Daí, foi rapidamente corrigido e o troll foi identificado. Estado da reputação da WikipédiaEstado da reputação da Wikipédia Estudos em maioria positivosEstudos em maioria positivos33 sobre a qualidade atualsobre a qualidade atual (Wikipédia anglófona!)(Wikipédia anglófona!) 11 https://pt.wikipedia.org/wiki/Conscienciologiahttps://pt.wikipedia.org/wiki/Conscienciologia 2 https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia_Seigenthaler_biography_incident 3 Mesgari, M. et al. (2015). “The sum of all human knowledge”: A systematic review of scholarly research on the content of Wikipedia. JASIST, 66(2), 219-245. Experiência como wikipedistaExperiência como wikipedista
  • 11. Kern (2018). Curadoria de informação na Wikipédia: Lições para a comunicação científica (palestra), PPGCIN/UFRGS. 11 A Wikipédia é um bem comum (A Wikipédia é um bem comum (commonscommons) tal como uma biblioteca. Há) tal como uma biblioteca. Há oportunidades para engajar estudantes na sua curadoriaoportunidades para engajar estudantes na sua curadoria1,2,31,2,3 O bom uso da Wikipédia depende essencialmente da capacidade crítica doO bom uso da Wikipédia depende essencialmente da capacidade crítica do leitorleitor Ou seja: não digo “citem”, muito menos “não citem”.Ou seja: não digo “citem”, muito menos “não citem”. O que sustenta a aceitação da Wikipédia em artigos científicos de altoO que sustenta a aceitação da Wikipédia em artigos científicos de alto impacto? Necessidade de conceito enciclopédico, percepção de qualidadeimpacto? Necessidade de conceito enciclopédico, percepção de qualidade 11 Jennings, E. (2008). Using Wikipedia to teach information literacy.Jennings, E. (2008). Using Wikipedia to teach information literacy. College & Undergraduate LibrariesCollege & Undergraduate Libraries, 15(4), 432-437., 15(4), 432-437. 2 Konieczny, P. (2012). Wikis and Wikipedia as a teaching tool: Five years later. First Monday. 3 Okoli, C. et al. (2014). Wikipedia in the eyes of its beholders: A systematic review of scholarly research on Wikipedia readers and readership. JASIST, 65(12), 2381-2403. Experiência como wikipedistaExperiência como wikipedista
  • 12. Kern (2018). Curadoria de informação na Wikipédia: Lições para a comunicação científica (palestra), PPGCIN/UFRGS. 12 Sem patrimonialismoSem patrimonialismo O conteúdo importa, não o título de quem escreve.O conteúdo importa, não o título de quem escreve. Verdades provisóriasVerdades provisórias Às vezes tão provisórias quanto um rascunho ou um texto com problemas percebidos (e anotadosÀs vezes tão provisórias quanto um rascunho ou um texto com problemas percebidos (e anotados claramente como tal). É melhor um texto precário do que nenhum. (É melhor postar um preprint do queclaramente como tal). É melhor um texto precário do que nenhum. (É melhor postar um preprint do que esperar meses por uma resposta de revista).esperar meses por uma resposta de revista). FeedbackFeedback bem documentadobem documentado A abaA aba EditEdit de um verbete temde um verbete tem todotodo o histórico de alterações. A abao histórico de alterações. A aba TalkTalk pode ter discussões aprofundadaspode ter discussões aprofundadas sobre as decisões editoriais em jogo. (Poucas revistas publicam pareceres de revisores…).sobre as decisões editoriais em jogo. (Poucas revistas publicam pareceres de revisores…). Acesso abertoAcesso aberto A Wikipédia é um bem comum (A Wikipédia é um bem comum (commonscommons). A ciência, também; não faz sentido cobrar 35 dólares para ver). A ciência, também; não faz sentido cobrar 35 dólares para ver um artigo.um artigo. ConclusãoConclusão (algumas)(algumas) Lições para a comunicaçãoLições para a comunicação científicacientífica
  • 13. Kern (2018). Curadoria de informação na Wikipédia: Lições para a comunicação científica (palestra), PPGCIN/UFRGS. 13 Avaliações de qualidade do conteúdoAvaliações de qualidade do conteúdo O tipo clássico de estudo, feito quase só em inglês até agora.O tipo clássico de estudo, feito quase só em inglês até agora. O estudo de GilesO estudo de Giles11 causou furor e resposta furiosa da Britannica.causou furor e resposta furiosa da Britannica. Mundo em expansãoMundo em expansão Há muitas iniciativas de edição da Wikipédia como atividade na educação superior (eu estou prestes aHá muitas iniciativas de edição da Wikipédia como atividade na educação superior (eu estou prestes a fechar minha primeira experiência com alunos de Biblioteconomia).fechar minha primeira experiência com alunos de Biblioteconomia). Quanto a pesquisa, as bases de dados revelam muitas. Uma página em português coleciona artigos eQuanto a pesquisa, as bases de dados revelam muitas. Uma página em português coleciona artigos e monografias de pós-graduaçãomonografias de pós-graduação22 .. A Wikipédia sobreviverá?A Wikipédia sobreviverá? Para o cofundador SangerPara o cofundador Sanger33 , cada verbete evoluirá aleatoriamente, cada verbete evoluirá aleatoriamente em torno da melhor qualidade possível permitida pelos wikipedistasem torno da melhor qualidade possível permitida pelos wikipedistas mais persistentes e agressivos que o seguem.mais persistentes e agressivos que o seguem. 11 Giles, J. (2005). Internet encyclopaedias go head to head.Giles, J. (2005). Internet encyclopaedias go head to head. NatureNature, 438(7070), 900-901., 438(7070), 900-901. 22 https://www.academicoo.com/wikipedia/https://www.academicoo.com/wikipedia/ 33 Sanger, L. M. (2009).The fate of expertise after Wikipedia.Sanger, L. M. (2009).The fate of expertise after Wikipedia. EpistemeEpisteme, 6(1), 52-73., 6(1), 52-73. ConclusãoConclusão Oportunidades de pesquisa, futuroOportunidades de pesquisa, futuro Larry Sanger
  • 14. Obrigado! Vinícius Medina Kern 0000-0001-9240-304X v.m.kern@ufsc.br www.kern.prof.ufsc.br

Notas do Editor

  1. Assuntos relacionados: Fontes de informação, gestão cultural (de commons), avaliação (revisão por pares) Bastante relação com Biblioteconomia. Não sei quanta relação com ensino de História (e não sei se a Wikipédia está na mira dos historiadores—seriáum desperdídcio se não estiver).