“A IDENTIDADE DA
ESCOLA APRENDENTE”
“Quando falamos em identidade, nos
referimos a características que especificam
algo ou alguém. A identidade, no entanto,
n...
“A identidade não é uma peça de
museu, quietinha em um canto, mas
a assombrosa síntese das nossas
contradições de cada dia...
“Ele pensava em outras cabeças, e na cabeça
dele, outros pensavam”.
*Às vezes dizemos que gostamos das idéias dos
outros, ...
“Todo ponto de vista é a vista de outro ponto”
(Leonardo Boff)
- Se eu fosse você...
- ALTERIDADE: o outro entra na config...
• Escolas: diante das dificuldades é possível
ensinar a todos?
• “A escola para ter sua identidade precisa ser
uma institu...
• QUAL É O MEU PAPEL NA
CONTRUÇÃO DA IDENTIDADE DA
ESCOLA?
“SE CHEGARES ONDE QUISERES,
VENCESTES”.
(Paulo Mendes Campos)
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  1. 1. “A IDENTIDADE DA ESCOLA APRENDENTE”
  2. 2. “Quando falamos em identidade, nos referimos a características que especificam algo ou alguém. A identidade, no entanto, não é estática. Ao contrário, ela está em permanente elaboração, num contexto social de interação de indivíduos e grupos, implicando reconhecimento recíproco.” Terezinha A Rios
  3. 3. “A identidade não é uma peça de museu, quietinha em um canto, mas a assombrosa síntese das nossas contradições de cada dia”. (Eduardo Galeano)
  4. 4. “Ele pensava em outras cabeças, e na cabeça dele, outros pensavam”. *Às vezes dizemos que gostamos das idéias dos outros, mas gostamos das nossas idéias expressas nos outros! *O diálogo se dá na diversidade, não nas mesmas coisas, ou mesmas idéias!
  5. 5. “Todo ponto de vista é a vista de outro ponto” (Leonardo Boff) - Se eu fosse você... - ALTERIDADE: o outro entra na configuração da identidade! - Nós não temos identidade se o outro não reconhece quem eu sou!
  6. 6. • Escolas: diante das dificuldades é possível ensinar a todos? • “A escola para ter sua identidade precisa ser uma instituição que socializa sua cultura de forma democrática”.(Terezinha Rios) • A escola precisa ter a cara daqueles que a constroem.
  7. 7. • QUAL É O MEU PAPEL NA CONTRUÇÃO DA IDENTIDADE DA ESCOLA?
  8. 8. “SE CHEGARES ONDE QUISERES, VENCESTES”. (Paulo Mendes Campos)

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