Este documento discute como o Facebook pode ser usado para promover a leitura e literacia nas escolas. Ele lista várias maneiras pelas quais uma biblioteca escolar pode usar o Facebook, incluindo divulgar eventos e atividades, compartilhar fotos e vídeos, criar um grupo fechado para alunos, e envolver alunos em projetos de leitura e discussões sobre literacia digital. O documento também reconhece alguns riscos potenciais como alunos se distraírem com jogos ou comentários inadequados, mas conclui que
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Facebook e Biblioteca Escolar
1. Facebook…Ao serviço da promoção da leitura e das literacias Acção de Formação nº 5 A integração de tecnologias Web 2.0 no Contexto de Aprendizagem Susana Branco
16. E agora…? Fomentar o Grupo da BE que pretende ser um "ponto de encontro" entre a Biblioteca Escolar e os alunos que a frequentam; Fomentar a reflexão sobre as vantagens, riscos e desafios que o Facebook nos coloca e de que forma o podemos rentabilizar na escola, na BE e onde quer que os alunos acedam ao FB; Projectos de leitura em articulação com professores; Susana Branco
17. E agora…? Aumentar comunicação inter-Agrupamento e com pessoas ligadas ao livro, leitura e literacias; Envolvimento de alunos em reflexão sobre assuntos dos seus interesses e/ ou relacionados com as diversas litercias, projectos, etc.; Oferta de possibilidade de alunos partilharem os seus trabalhos, alojados online (Scribd, Slideshare, Ebook, Slide, Glogster, Youtube, etc.); Susana Branco
18. Participação com críticas/ opiniões sobre livros lidos nos seus tempos livres (leitura recreativa); Inquéritos (Polls, Formulários); Divulgação de eventos, actividades; Partilha de multimédia Partilha de sites interessantes (Diigo) … Susana Branco
19. Que benefícios? Alunos sentem-se confortáveis com o interface do FB; Informal; Potencia a comunicação; Promove a colaboração/ Trabalho colaborativo; Alunos envolvidos fora da escola; Promoção da literacia digital: responsabilidade, ética, consciência do que se pode partilhar, comportamento nas redes sociais, etc. Susana Branco
20. Riscos…? Alunos “perdem-se” nos perfis dos amigos; Alunos “perdem-se” com os diversos jogos; Grande afluência de alunos à hora de almoço, intervalos e outros para os computadores para aceder ao FB; Comentários inadequados; Apenas os alunos mais fãs do FB irão participar; Nem todos os alunos têm conta; Site bloqueado (PTE) … Susana Branco
21. “Facebook is also an incredible learning tool. Teachers can utilize Facebook for class projects, for enhancing communication, and for engaging students in a manner that might not be entirely possible in traditional classroom settings.” ONLINE COLLEGE, 100 Ways You Should Be Using Facebook in Your Classroom [Emlinha], Disponívelemurl: http://www.onlinecollege.org/2009/10/20/100-ways-you-should-be-using-facebook-in-your-classroom/, [consul. 15 Dez. 2010] Susana Branco