O documento apresenta a conjugação do verbo "ser" no presente do indicativo em português e explica que o verbo "ser" é usado para identificar pessoas e objetos, indicar nacionalidade e profissão, e dar e pedir informações sobre nomes.
O documento descreve as preposições no português. Ele explica que preposições ligam duas palavras e dão exemplos como "pão com manteiga". Também diz que preposições não variam de género ou número e podem aparecer contraídas com determinantes ou pronomes. Por fim, lista várias preposições comuns em português.
O documento resume os principais tipos de pronomes em português: pronomes pessoais, demonstrativos, possessivos, indefinidos e relativos. Explica como cada um é empregado na linguagem, incluindo exemplos de uso.
O documento discute gêneros textuais e como eles são definidos por sua função social e características. Gêneros surgem de necessidades sociais e culturais e são dinâmicos, variando de acordo com a esfera social e inovações tecnológicas. Exemplos de gêneros incluem cartas, artigos acadêmicos, anúncios publicitários entre outros.
Histórias em quadrinhos avaliação da unidade 4 - marcelo saraiva sanchesMarcelo Sanches
O documento descreve o que são histórias em quadrinhos, sua história e características. As HQs são enredos narrados por meio de desenhos e textos em balões com o objetivo de contar histórias de diferentes gêneros. Surgiram na Europa no século XIX e se popularizaram no Brasil a partir do século XX por meio de jornais e gibis. Existem diferentes subtipos como cartuns, charges e tiras. As HQs estão começando a ser incorporadas na escola, apesar de ainda serem subestimadas por alguns
O documento descreve as características das histórias em quadrinhos (HQs). As HQs são consideradas textos literários de entretenimento que contam histórias usando imagens e linguagem mista verbal e não-verbal. As HQs apresentam elementos narrativos básicos como enredo, personagens, tempo e lugar. Balões de diferentes formas representam diálogos e pensamentos dos personagens.
Este documento apresenta o plano de curso de Língua Inglesa para o 9o ano. O plano descreve os conteúdos programáticos que serão ensinados a cada mês do ano letivo, juntamente com as habilidades, competências, procedimentos didáticos e número de aulas. Os conteúdos incluem gramática, leitura, produção de textos e cultura em Língua Inglesa.
O documento apresenta o plano de curso de Língua Inglesa para o 9o ano do ensino fundamental. No primeiro bimestre, os alunos aprenderão sobre contos, incluindo seus elementos, uso de linguagem para caracterizar personagens e localizações. No segundo bimestre, o foco será relatos pessoais, com ênfase na construção e ordenação de fatos na primeira pessoa e uso de tempos verbais para expressar o passado.
O documento discute os conceitos de gêneros textuais e gêneros literários. Afirma que gêneros textuais são modelos de como escrever em diferentes contextos sociais, e cita exemplos de gêneros jornalísticos, comerciais, judiciários e educacionais. Em seguida, define gêneros literários como aqueles relacionados à criação ficcional, poesia e teatro, e lista como exemplos a crônica, conto, romance e poema. Por fim, categoriza os principais gêneros literários
O documento descreve as preposições no português. Ele explica que preposições ligam duas palavras e dão exemplos como "pão com manteiga". Também diz que preposições não variam de género ou número e podem aparecer contraídas com determinantes ou pronomes. Por fim, lista várias preposições comuns em português.
O documento resume os principais tipos de pronomes em português: pronomes pessoais, demonstrativos, possessivos, indefinidos e relativos. Explica como cada um é empregado na linguagem, incluindo exemplos de uso.
O documento discute gêneros textuais e como eles são definidos por sua função social e características. Gêneros surgem de necessidades sociais e culturais e são dinâmicos, variando de acordo com a esfera social e inovações tecnológicas. Exemplos de gêneros incluem cartas, artigos acadêmicos, anúncios publicitários entre outros.
Histórias em quadrinhos avaliação da unidade 4 - marcelo saraiva sanchesMarcelo Sanches
O documento descreve o que são histórias em quadrinhos, sua história e características. As HQs são enredos narrados por meio de desenhos e textos em balões com o objetivo de contar histórias de diferentes gêneros. Surgiram na Europa no século XIX e se popularizaram no Brasil a partir do século XX por meio de jornais e gibis. Existem diferentes subtipos como cartuns, charges e tiras. As HQs estão começando a ser incorporadas na escola, apesar de ainda serem subestimadas por alguns
O documento descreve as características das histórias em quadrinhos (HQs). As HQs são consideradas textos literários de entretenimento que contam histórias usando imagens e linguagem mista verbal e não-verbal. As HQs apresentam elementos narrativos básicos como enredo, personagens, tempo e lugar. Balões de diferentes formas representam diálogos e pensamentos dos personagens.
Este documento apresenta o plano de curso de Língua Inglesa para o 9o ano. O plano descreve os conteúdos programáticos que serão ensinados a cada mês do ano letivo, juntamente com as habilidades, competências, procedimentos didáticos e número de aulas. Os conteúdos incluem gramática, leitura, produção de textos e cultura em Língua Inglesa.
O documento apresenta o plano de curso de Língua Inglesa para o 9o ano do ensino fundamental. No primeiro bimestre, os alunos aprenderão sobre contos, incluindo seus elementos, uso de linguagem para caracterizar personagens e localizações. No segundo bimestre, o foco será relatos pessoais, com ênfase na construção e ordenação de fatos na primeira pessoa e uso de tempos verbais para expressar o passado.
O documento discute os conceitos de gêneros textuais e gêneros literários. Afirma que gêneros textuais são modelos de como escrever em diferentes contextos sociais, e cita exemplos de gêneros jornalísticos, comerciais, judiciários e educacionais. Em seguida, define gêneros literários como aqueles relacionados à criação ficcional, poesia e teatro, e lista como exemplos a crônica, conto, romance e poema. Por fim, categoriza os principais gêneros literários
Este plano de curso descreve o conteúdo programático, habilidades, procedimentos didáticos e avaliação para o 7o ano de Língua Inglesa no 1o, 2o e 3o trimestres. Os tópicos incluem dias da semana, meses, estações, diários, blogs, propaganda, narrativas, tempo, verbos e avaliações.
O documento discute os principais gêneros literários, divididos em lírico, dramático e épico. O gênero lírico se caracteriza por aspectos subjetivos do autor e predominância da primeira pessoa. O gênero dramático inclui tragédia, comédia e outros gêneros performativos. O gênero épico envolve narrativas grandiosas com heróis e mitologia, podendo ser em verso ou prosa.
O documento fornece diretrizes sobre o uso de X ou CH em palavras da língua portuguesa. Ele explica que X é usado após as sílabas ME e após ditongos, enquanto CH é usado após a sílaba EN em palavras derivadas de raízes com CH. Palavras de origem tupi, africana ou exótica também levam X, assim como palavras de origem inglesa com SH ou espanhola com J.
O documento apresenta 5 questões de múltipla escolha sobre um texto em inglês sobre a cidade de Florianópolis no Brasil. O texto descreve como a cidade cresceu rapidamente nas últimas décadas, mas manteve uma alta qualidade de vida graças a restrições à indústria pesada e investimentos em educação. As questões testam a compreensão do texto sobre o crescimento populacional e econômico da cidade.
Este documento discute as características dos nomes e grupos nominais em português. Explica como identificar um nome, as subclasses de nomes próprios e comuns, e as características dos grupos nominais como gênero, contabilidade, animado vs não animado e mais.
Este documento apresenta os planos de curso para as disciplinas de Português, Matemática e Inglês para os anos 7o, 8o e 6o do ensino fundamental da Escola Unidade Integrada Ismael Moussalém Salomão. Os planos detalham os objetivos gerais e específicos, conteúdos programáticos organizados em unidades temáticas e as referências bibliográficas para cada disciplina.
Este documento discute os tipos de diários, características e exemplos. Apresenta diários reais escritos por autores e diários de ficção criados por personagens. Fornece detalhes sobre como escrever um diário real ou ficcionado para um trabalho escolar.
O documento discute a ficção científica como gênero literário, definindo-o como uma categoria de composição literária que cria um mundo fictício coerente com a ciência. A ficção científica teve início em 1817 com o livro "Frankenstein" e foi popularizada por autores como Júlio Verne e H.G. Wells, abordando temas como viagens espaciais e invasões extraterrestres. As revistas especializadas e a classificação do gênero em diferentes eras também são explicadas.
Este documento descreve os tipos de entrevista, como se estrutura uma entrevista e como se prepara. Existem três tipos de entrevista: não estruturada, semiestruturada e estruturada. Uma entrevista bem estruturada inclui introdução, corpo com perguntas e respostas, e conclusão. É importante escolher o tema, entrevistado e elaborar boas perguntas.
Gêneros , tipologia textual, descritores e distratoresRenato Rodrigues
O documento discute conceitos fundamentais sobre textos e gêneros textuais, incluindo:
1) A definição de texto como uma unidade de sentido composta por orações coerentes;
2) Elementos que garantem a textualidade como coerência, coesão explícita e implícita e conhecimento prévio;
3) A distinção entre texto e discurso, sendo o discurso relacionado a intenções ideológicas por trás das palavras.
O documento discute os principais processos de formação de palavras na língua portuguesa: derivação, composição, hibridismo, onomatopeia e redução. A derivação ocorre por prefixação, sufixação, prefixação e sufixação ou de forma regressiva. A composição pode ocorrer por justaposição ou aglutinação.
1) O documento discute os pronomes pessoais, possessivos, demonstrativos e relativos no português.
2) Os pronomes pessoais indicam a 1a, 2a e 3a pessoa no discurso e variam conforme o número, caso e pessoa.
3) Os pronomes possessivos indicam posse e também variam conforme número, pessoa e caso.
Este documento apresenta a tabela fonética do português baseada na Alfabeto Fonético Internacional (IPA). Ele lista os símbolos IPA para as consoantes e semivogais do português com exemplos de palavras, e também fornece os símbolos IPA para as vogais orais e nasais do português com exemplos e explicações de como pronunciar cada som.
O documento discute o gênero textual da propaganda e como ensiná-lo em aulas de língua estrangeira. Ele fornece exemplos de propagandas, objetivos de aprendizagem, e sugestões para atividades como analisar estereótipos de gênero e produzir novas propagandas.
1) O documento discute tipos de textos e suas características, incluindo descrição, narração, dissertação, injunção, diálogo e poesia. 2) Apresenta elementos estruturais de um texto como unidade, organicidade e forma. 3) Fornece exemplos e orientações sobre a produção de uma redação, cobrindo aspectos formais, técnicos e estrutura do texto dissertativo.
O documento fornece diretrizes gerais para escrita eficaz, incluindo planejamento, anotações, revisão e formatação. Regras como manter unidade, evitar assuntos impertinentes e usar frases curtas e parágrafos distintos são abordadas.
O documento fornece informações sobre pronomes em português, definindo e exemplificando seus usos. Resume os principais tipos de pronomes (pessoais, possessivos, demonstrativos, indefinidos, interrogativos e relativos), destacando suas funções gramaticais e como indicam relações no discurso.
Este documento fornece um resumo biográfico da poeta brasileira Cecília Meireles, destacando datas importantes como seu nascimento, casamentos e publicações. Além disso, apresenta breves análises de duas de suas obras poéticas, "Romance I ou da Revelação do Ouro" e "Canção", contextualizando-as historicamente.
Este documento discute formas de tratamento e cumprimentos em espanhol. Existem dois tipos de tratamento: informal "tú" usado com amigos e família, e formal "usted" usado com desconhecidos ou em situações profissionais. Alguns cumprimentos informais incluem "¡Hola!" e "¿Qué tal?", enquanto cumprimentos formais incluem "Buenos días" e "¿Cómo está usted?". O documento também fornece exemplos de diálogos e despedidas.
O documento discute a literatura de cordel, originada na Europa e trazida para o Brasil, que serve como um "jornal dos pobres" lido coletivamente. Apresenta seus temas comuns e a técnica da xilogravura, e lista três referências bibliográficas sobre o assunto.
Este documento descreve os possessivos em português para as pessoas gramaticais eu, tu, você, ele, ela, nós, vocês, eles e elas, fornecendo exemplos de frases com cada um.
A lista inclui várias profissões, tanto masculinas quanto femininas, como médico, enfermeira, dentista, veterinário, professor, estudante, policial, bombeiro, juiz, padeiro, cozinheiro, advogado, engenheiro, secretária, taxista, motorista de ônibus, caminhoneiro, agricultor, jardineiro, empregada doméstica, jornalista, cabeleireira, mecânico, ator, atriz, cantor, músico, carpinteiro, eletricista, encanador, car
Este plano de curso descreve o conteúdo programático, habilidades, procedimentos didáticos e avaliação para o 7o ano de Língua Inglesa no 1o, 2o e 3o trimestres. Os tópicos incluem dias da semana, meses, estações, diários, blogs, propaganda, narrativas, tempo, verbos e avaliações.
O documento discute os principais gêneros literários, divididos em lírico, dramático e épico. O gênero lírico se caracteriza por aspectos subjetivos do autor e predominância da primeira pessoa. O gênero dramático inclui tragédia, comédia e outros gêneros performativos. O gênero épico envolve narrativas grandiosas com heróis e mitologia, podendo ser em verso ou prosa.
O documento fornece diretrizes sobre o uso de X ou CH em palavras da língua portuguesa. Ele explica que X é usado após as sílabas ME e após ditongos, enquanto CH é usado após a sílaba EN em palavras derivadas de raízes com CH. Palavras de origem tupi, africana ou exótica também levam X, assim como palavras de origem inglesa com SH ou espanhola com J.
O documento apresenta 5 questões de múltipla escolha sobre um texto em inglês sobre a cidade de Florianópolis no Brasil. O texto descreve como a cidade cresceu rapidamente nas últimas décadas, mas manteve uma alta qualidade de vida graças a restrições à indústria pesada e investimentos em educação. As questões testam a compreensão do texto sobre o crescimento populacional e econômico da cidade.
Este documento discute as características dos nomes e grupos nominais em português. Explica como identificar um nome, as subclasses de nomes próprios e comuns, e as características dos grupos nominais como gênero, contabilidade, animado vs não animado e mais.
Este documento apresenta os planos de curso para as disciplinas de Português, Matemática e Inglês para os anos 7o, 8o e 6o do ensino fundamental da Escola Unidade Integrada Ismael Moussalém Salomão. Os planos detalham os objetivos gerais e específicos, conteúdos programáticos organizados em unidades temáticas e as referências bibliográficas para cada disciplina.
Este documento discute os tipos de diários, características e exemplos. Apresenta diários reais escritos por autores e diários de ficção criados por personagens. Fornece detalhes sobre como escrever um diário real ou ficcionado para um trabalho escolar.
O documento discute a ficção científica como gênero literário, definindo-o como uma categoria de composição literária que cria um mundo fictício coerente com a ciência. A ficção científica teve início em 1817 com o livro "Frankenstein" e foi popularizada por autores como Júlio Verne e H.G. Wells, abordando temas como viagens espaciais e invasões extraterrestres. As revistas especializadas e a classificação do gênero em diferentes eras também são explicadas.
Este documento descreve os tipos de entrevista, como se estrutura uma entrevista e como se prepara. Existem três tipos de entrevista: não estruturada, semiestruturada e estruturada. Uma entrevista bem estruturada inclui introdução, corpo com perguntas e respostas, e conclusão. É importante escolher o tema, entrevistado e elaborar boas perguntas.
Gêneros , tipologia textual, descritores e distratoresRenato Rodrigues
O documento discute conceitos fundamentais sobre textos e gêneros textuais, incluindo:
1) A definição de texto como uma unidade de sentido composta por orações coerentes;
2) Elementos que garantem a textualidade como coerência, coesão explícita e implícita e conhecimento prévio;
3) A distinção entre texto e discurso, sendo o discurso relacionado a intenções ideológicas por trás das palavras.
O documento discute os principais processos de formação de palavras na língua portuguesa: derivação, composição, hibridismo, onomatopeia e redução. A derivação ocorre por prefixação, sufixação, prefixação e sufixação ou de forma regressiva. A composição pode ocorrer por justaposição ou aglutinação.
1) O documento discute os pronomes pessoais, possessivos, demonstrativos e relativos no português.
2) Os pronomes pessoais indicam a 1a, 2a e 3a pessoa no discurso e variam conforme o número, caso e pessoa.
3) Os pronomes possessivos indicam posse e também variam conforme número, pessoa e caso.
Este documento apresenta a tabela fonética do português baseada na Alfabeto Fonético Internacional (IPA). Ele lista os símbolos IPA para as consoantes e semivogais do português com exemplos de palavras, e também fornece os símbolos IPA para as vogais orais e nasais do português com exemplos e explicações de como pronunciar cada som.
O documento discute o gênero textual da propaganda e como ensiná-lo em aulas de língua estrangeira. Ele fornece exemplos de propagandas, objetivos de aprendizagem, e sugestões para atividades como analisar estereótipos de gênero e produzir novas propagandas.
1) O documento discute tipos de textos e suas características, incluindo descrição, narração, dissertação, injunção, diálogo e poesia. 2) Apresenta elementos estruturais de um texto como unidade, organicidade e forma. 3) Fornece exemplos e orientações sobre a produção de uma redação, cobrindo aspectos formais, técnicos e estrutura do texto dissertativo.
O documento fornece diretrizes gerais para escrita eficaz, incluindo planejamento, anotações, revisão e formatação. Regras como manter unidade, evitar assuntos impertinentes e usar frases curtas e parágrafos distintos são abordadas.
O documento fornece informações sobre pronomes em português, definindo e exemplificando seus usos. Resume os principais tipos de pronomes (pessoais, possessivos, demonstrativos, indefinidos, interrogativos e relativos), destacando suas funções gramaticais e como indicam relações no discurso.
Este documento fornece um resumo biográfico da poeta brasileira Cecília Meireles, destacando datas importantes como seu nascimento, casamentos e publicações. Além disso, apresenta breves análises de duas de suas obras poéticas, "Romance I ou da Revelação do Ouro" e "Canção", contextualizando-as historicamente.
Este documento discute formas de tratamento e cumprimentos em espanhol. Existem dois tipos de tratamento: informal "tú" usado com amigos e família, e formal "usted" usado com desconhecidos ou em situações profissionais. Alguns cumprimentos informais incluem "¡Hola!" e "¿Qué tal?", enquanto cumprimentos formais incluem "Buenos días" e "¿Cómo está usted?". O documento também fornece exemplos de diálogos e despedidas.
O documento discute a literatura de cordel, originada na Europa e trazida para o Brasil, que serve como um "jornal dos pobres" lido coletivamente. Apresenta seus temas comuns e a técnica da xilogravura, e lista três referências bibliográficas sobre o assunto.
Este documento descreve os possessivos em português para as pessoas gramaticais eu, tu, você, ele, ela, nós, vocês, eles e elas, fornecendo exemplos de frases com cada um.
A lista inclui várias profissões, tanto masculinas quanto femininas, como médico, enfermeira, dentista, veterinário, professor, estudante, policial, bombeiro, juiz, padeiro, cozinheiro, advogado, engenheiro, secretária, taxista, motorista de ônibus, caminhoneiro, agricultor, jardineiro, empregada doméstica, jornalista, cabeleireira, mecânico, ator, atriz, cantor, músico, carpinteiro, eletricista, encanador, car
O documento apresenta a conjugação do verbo "morar" no presente do indicativo, incluindo os pronomes pessoais sujeito e como usar a preposição "em" ou suas formas contraídas com artigos. É ensinado que "morar" significa viver em um local e exemplos demonstram como conjugar o verbo com pronomes em frases com locais.
O documento apresenta a conjugação do verbo TER no presente do indicativo em português, listando as formas para cada pronome pessoal (eu, tu, ele/ela, nós, eles) e fornecendo exemplos de frases com o verbo conjugado.
A preposição "de" contrai-se com os artigos definidos "o", "a", "os" e "as", formando as contrações "do", "da", "dos" e "das". A contração ocorre quando a preposição "de" é seguida por um artigo definido e indica origem ou procedência.
O documento apresenta a conjugação do verbo "ser" no presente do indicativo em português e explica que o verbo serve para identificar pessoas e objetos, indicar nacionalidade e profissão, e dar e pedir informações sobre nomes.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
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Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
3. O verbo ser serve para:
Identificar-se a si e aos outros
Indicar o país e a nacionalidade
Dar e pedir informações sobre nomes e apelidos
Indicar a profissão