Este documento apresenta os objetivos da Unidade 1 de um curso sobre tecnologias no cotidiano. Ele discute os desafios da inclusão digital na escola e a necessidade de compreender o contexto e planejar estratégias pedagógicas. Os alunos devem conceituar tecnologias, refletir sobre sua inserção na prática docente e familiarizar-se com recursos básicos de computadores e internet.

1. Unidade 1 Tecnologias no cotidiano: Desafios à inclusão digital.

2. A chegada das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na escola nos traz desafios e problemas. As soluções vão depender do contexto de cada escola, do trabalho pedagógico que nela se realiza, de seu corpo docente e discente, de sua comunidade interna e externa, dos propósitos educacionais e das estratégias que propiciam aprendizagem.

3. Precisamos compreender a realidade em que atuamos e planejar a construção dos novos cenários pelos quais aprendemos, ensinamos, consumimos, enfim, onde vivemos e nos relacionamos. Não há só um caminho, nem uma só solução – ao contrário, há uma gama de possibilidades e poderemos até encontrar novas respostas para velhas perguntas.

4. Objetivos desta 1ª Unidade Ao final desta unidade esperamos que você chegue a: Conceituar o que são tecnologias e mídias; Compreender a necessidade de refletir sobre as questões que antecedem às decisões relativas à inserção das tecnologias na sua prática pedagógica, percebendo a diversidade e a complexidade destas questões; Formar uma ideia inicial a respeito das potencialidades de processamento de informação das tecnologias digitais; Familiarizar-se com os recursos mais básicos do computador: uso do mouse e teclado, identificação dos itens do desktop e uso de editores de textos simples; Familiarizar-se com o uso dos fóruns de discussão e com a navegação em conteúdo da Internet; Ampliar sua compreensão sobre as possibilidades de comunicação disponíveis com as TIC.

5. As tecnologias são produto e meio da relação do homem com a natureza. Vivemos em um cenário de grandes transformações sociais e econômicas. Essas transformações estão revolucionando nossos modos de produção, de comunicação e de relacionamento, e produzindo um intenso intercâmbio de produtos e práticas socioculturais. Nesse contexto globalizado, as novas mídias e tecnologias invadem nosso cotidiano. Como devemos, então, proceder na escola para enfrentar os problemas e desafios que se nos apresentam?

6. Façam a leitura Por que precisamos usar a tecnologia na escola? As relações entre a escola, a tecnologia e a sociedade, da Profa. Edla Ramos.

7. Atividade 1.1 Em duplas construam uma síntese do texto. Postar o texto no Fórum: Por que precisamos usar a tecnologia na escola?

8. Atividade 1.2: Reflexão com Vídeo Após assistir o vídeo sugerido, você deve discuti-los com seus colegas e, em seguida, todos vão escolher um tema condutor que será depois desdobrado nos pequenos grupos para a realização dos seus projetos integradores de aprendizagem.

9. Escolha do tema gerador... Atividade 1.3 - Projeto Integrado de Aprendizagem - definição do tema. Um projeto de aprendizagem precisa ter uma temática. Por isso, esperamos que a leitura e o vídeo sugerido tenham lhe proporcionado um turbilhão de reflexões e lhe instigado a querer saber mais. Então, o tema do seu projeto é justamente este campo de conhecimento em que você deve buscar a resposta daquilo que você quer saber. O tema não é “o que você quer saber”. O tema é a área que você deve investigar para chegar às respostas. Por exemplo, se queremos saber sobre “produção de vídeos nas séries iniciais da educação fundamental”, o tema poderia ser definido como “Mídias e Educação”.

10. Atividade 1.4 Fórum Projeto integrado de aprendizagem Chegou a hora de, no seu pequeno grupo de trabalho, escolher o tema-foco e fazer a problematização preliminar do seu projeto. O tema-foco deve ser desdobrado do tema gerador (é um subtema, podemos dizer) que o grande grupo já escolheu. Para poder decidir, pense em quais foram as dúvidas ou indagações que estiveram mais presentes enquanto vocês assistiam o vídeo, ou durante a discussão. Essas dúvidas podem e devem estar relacionadas com o que vocês já ouviram, viveram e experimentaram em relação às tecnologias, profissional ou pessoalmente. Qual o tema que queremos trabalhar? Por que o interesse por esse tema?

11. Responda as perguntas do Slide anterior no Fórum: Projeto integrado de aprendizagem- Atividade 1.4 Não se esqueçam de colocar o nome do grupo e o nome das integrantes.

12. Atividades a Distância Atividade 1.5 Fórum: Computador que máquina é essa? Faça a leitura da página 57 a 61 anote os pontos que mais lhe chamaram atenção e poste no Fórum. Atividade 1.6 Fórum: Linux que sistema Operacional é esse? Faça a leitura da página 62 a 66 anote os pontos que mais lhe chamaram atenção e poste no Fórum. Atividade 1.7 Diário de Bordo: Unidade 1 Registrar suas impressões dificuldades, avanços e desafios enfrentados nesta primeira unidade.