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COMISSÃO PERMANENTE DE SELEÇÃO – COPESE
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Questão 1:

Os Tribunais da Inquisição foram criados pela Igreja no século XIII, para investigar e punir os crimes
contra a fé. No século XVI a Inquisição foi reativada em vários países europeus, inicialmente para fazer
frente ao avanço do protestantismo. Portugal foi um dos países que não só reativou essa instituição, como
estendeu sua atuação também para seus domínios ultramarinos, inclusive para o Brasil.




                      Inquisição na Espanha, por Bernard Picard, 1723.
                      Disponível em: <www.integral.br/zoom> e capturada em
                      junho de 2009.
Com base nas afirmações anteriores, na imagem e em seus conhecimentos, cite e analise:

a) uma característica da Inquisição na Europa Moderna:
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

b) uma característica da atuação da Inquisição no Brasil colonial:
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
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Questão 2:

       A extensão do dia solar ditava, como ainda o faz no campo, a jornada de trabalho. A
       iluminação artificial era de má qualidade e expunha a perigos de incêndio. Assim
       eram raras as profissões em que o trabalho noturno era permitido. De um extremo a
       outro da sociedade, repousava-se mais no inverno, trabalhava-se mais no verão, e o
       horário, mesmo dos mosteiros, adaptava-se a isso com flexibilidade.

       D’HAUCOURT, Geneviéve.




       À medida que o século XVII avança, a imagem do mecanismo do relógio se expande,
       até que, com Newton, toma conta do universo. E pela metade do século XVIII o
       relógio já alcançara níveis mais íntimos.

       THOMPSON, E. P.



Os trechos acima indicam duas distintas fases da relação do homem com o tempo. Demonstram como as
transformações socioeconômicas refletem sobre a vivência cotidiana dos homens do passado. Com base
nessas reflexões, responda ao que se pede.

a) Identifique o contexto retratado em cada citação.

________________________________________________________
________________________________________________________

b) Cite e analise uma característica da relação entre o homem, a natureza e seu trabalho em cada contexto.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________




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Questão 3:

Observe as ilustrações abaixo:




     Françoise Dominique Touassaint (L’ Ouverture), líder
     revolucionário do Haiti
                                                            Gabinete responsável pela Lei Áurea, Brasil.
     Disponível em:
     http://ecx.images-amazon.com/images e                  Disponível em:
     capturada em maio de 2009.                             <http://3.bp.blogspot.com> e capturado
                                                            em maio de 2009.




Os processos de abolição nas Américas aconteceram em diferentes períodos, levados à frente por atores
sociais distintos e motivados por conjunturas também específicas. As gravuras acima representam
importantes personagens dos processos de abolição ocorridos em Santo Domingo (atual Haiti), em 1793,
e no Brasil em 1888. Com base nessas informações e em seus conhecimentos cite e explique duas
diferenças entre os processos de abolição no Haiti e no Brasil.


a) DIFERENÇA 1:

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________


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b) DIFERENÇA 2:
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________


Questão 4:

A imagem e o gráfico abaixo referem-se às mudanças ocorridas ao longo da década de 1950 no Brasil. A
partir das informações contidas nas ilustrações e em seus conhecimentos sobre o período, responda ao que
se pede.




              FREIRE, Américo; MOTTA, Marly S. ; ROCHA, Dora. História em
              Curso. Rio de Janeiro: Ed. Brasil/FGV, 2004. P. 303 e 311.




a) Aponte duas mudanças as quais as ilustrações se referem.

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________


                                                        VESTIBULAR - HISTÓRIA - Página 4 de 6
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b) Relacione tais mudanças ao contexto sociocultural do Brasil no período.
________________________________________________________
___________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________


Questão 5: No final de 2008, o mundo foi envolvido numa crise financeira que atingiu, e ainda atinge, a
vida de todos. Neste período, muitas referências foram feitas à crise econômica de 1929. A charge abaixo
é exemplar:




                      1929: A CRISE FINANCEIRA EM       2008: A CRISE FINANCEIRA
                              WALL STREET                    EM WALL STREET




                   Disponível em <http://agenciasubverta.blogspot.com> e capturado em
                   novembro de 2009.


Com base na charge e em seus conhecimentos, responda ao que se pede.


a) Qual a principal diferença de comportamento entre os empresários de 1929 e os atuais, expressa pela
charge acima?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

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b) Com base em seus conhecimentos, identifique uma semelhança e uma diferença entre as duas
conjunturas históricas.


SEMELHANÇA:
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

DIFERENÇA:
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________




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  • 1. COMISSÃO PERMANENTE DE SELEÇÃO – COPESE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO – PROGRAD CONCURSO VESTIBULAR 2010 PROVA DE HISTÓRIA Questão 1: Os Tribunais da Inquisição foram criados pela Igreja no século XIII, para investigar e punir os crimes contra a fé. No século XVI a Inquisição foi reativada em vários países europeus, inicialmente para fazer frente ao avanço do protestantismo. Portugal foi um dos países que não só reativou essa instituição, como estendeu sua atuação também para seus domínios ultramarinos, inclusive para o Brasil. Inquisição na Espanha, por Bernard Picard, 1723. Disponível em: <www.integral.br/zoom> e capturada em junho de 2009. Com base nas afirmações anteriores, na imagem e em seus conhecimentos, cite e analise: a) uma característica da Inquisição na Europa Moderna: ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ b) uma característica da atuação da Inquisição no Brasil colonial: ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ VESTIBULAR - HISTÓRIA - Página 1 de 6
  • 2. COMISSÃO PERMANENTE DE SELEÇÃO – COPESE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO – PROGRAD CONCURSO VESTIBULAR 2010 PROVA DE HISTÓRIA Questão 2: A extensão do dia solar ditava, como ainda o faz no campo, a jornada de trabalho. A iluminação artificial era de má qualidade e expunha a perigos de incêndio. Assim eram raras as profissões em que o trabalho noturno era permitido. De um extremo a outro da sociedade, repousava-se mais no inverno, trabalhava-se mais no verão, e o horário, mesmo dos mosteiros, adaptava-se a isso com flexibilidade. D’HAUCOURT, Geneviéve. À medida que o século XVII avança, a imagem do mecanismo do relógio se expande, até que, com Newton, toma conta do universo. E pela metade do século XVIII o relógio já alcançara níveis mais íntimos. THOMPSON, E. P. Os trechos acima indicam duas distintas fases da relação do homem com o tempo. Demonstram como as transformações socioeconômicas refletem sobre a vivência cotidiana dos homens do passado. Com base nessas reflexões, responda ao que se pede. a) Identifique o contexto retratado em cada citação. ________________________________________________________ ________________________________________________________ b) Cite e analise uma característica da relação entre o homem, a natureza e seu trabalho em cada contexto. ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ VESTIBULAR - HISTÓRIA - Página 2 de 6
  • 3. COMISSÃO PERMANENTE DE SELEÇÃO – COPESE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO – PROGRAD CONCURSO VESTIBULAR 2010 PROVA DE HISTÓRIA Questão 3: Observe as ilustrações abaixo: Françoise Dominique Touassaint (L’ Ouverture), líder revolucionário do Haiti Gabinete responsável pela Lei Áurea, Brasil. Disponível em: http://ecx.images-amazon.com/images e Disponível em: capturada em maio de 2009. <http://3.bp.blogspot.com> e capturado em maio de 2009. Os processos de abolição nas Américas aconteceram em diferentes períodos, levados à frente por atores sociais distintos e motivados por conjunturas também específicas. As gravuras acima representam importantes personagens dos processos de abolição ocorridos em Santo Domingo (atual Haiti), em 1793, e no Brasil em 1888. Com base nessas informações e em seus conhecimentos cite e explique duas diferenças entre os processos de abolição no Haiti e no Brasil. a) DIFERENÇA 1: ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ VESTIBULAR - HISTÓRIA - Página 3 de 6
  • 4. COMISSÃO PERMANENTE DE SELEÇÃO – COPESE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO – PROGRAD CONCURSO VESTIBULAR 2010 PROVA DE HISTÓRIA b) DIFERENÇA 2: ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ Questão 4: A imagem e o gráfico abaixo referem-se às mudanças ocorridas ao longo da década de 1950 no Brasil. A partir das informações contidas nas ilustrações e em seus conhecimentos sobre o período, responda ao que se pede. FREIRE, Américo; MOTTA, Marly S. ; ROCHA, Dora. História em Curso. Rio de Janeiro: Ed. Brasil/FGV, 2004. P. 303 e 311. a) Aponte duas mudanças as quais as ilustrações se referem. ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ VESTIBULAR - HISTÓRIA - Página 4 de 6
  • 5. COMISSÃO PERMANENTE DE SELEÇÃO – COPESE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO – PROGRAD CONCURSO VESTIBULAR 2010 PROVA DE HISTÓRIA b) Relacione tais mudanças ao contexto sociocultural do Brasil no período. ________________________________________________________ ___________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ Questão 5: No final de 2008, o mundo foi envolvido numa crise financeira que atingiu, e ainda atinge, a vida de todos. Neste período, muitas referências foram feitas à crise econômica de 1929. A charge abaixo é exemplar: 1929: A CRISE FINANCEIRA EM 2008: A CRISE FINANCEIRA WALL STREET EM WALL STREET Disponível em <http://agenciasubverta.blogspot.com> e capturado em novembro de 2009. Com base na charge e em seus conhecimentos, responda ao que se pede. a) Qual a principal diferença de comportamento entre os empresários de 1929 e os atuais, expressa pela charge acima? ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ VESTIBULAR - HISTÓRIA - Página 5 de 6
  • 6. COMISSÃO PERMANENTE DE SELEÇÃO – COPESE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO – PROGRAD CONCURSO VESTIBULAR 2010 PROVA DE HISTÓRIA b) Com base em seus conhecimentos, identifique uma semelhança e uma diferença entre as duas conjunturas históricas. SEMELHANÇA: ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ DIFERENÇA: ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ VESTIBULAR - HISTÓRIA - Página 6 de 6