O documento discute as parcerias entre educação e tecnologia nos tempos atuais. Apresenta como o computador e a internet transformaram-se em potencializadores de novas ferramentas educacionais, cabendo aos professores apropriarem-se dessas possibilidades. Argumenta que é necessária uma reconceituação dos paradigmas educacionais, com professores facilitadores e alunos ativos, informações adequadas e competências para a vida.

1. Inajá Cleide Miranda de Souza Colégio Polivalente de Feira de Santana Especialista em Geografia [email_address] EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA parceria favorável nos tempos atuais

2. TECNOLOGIA FORMAÇÃO DO PROFESSOR MUDANÇA NA EDUCAÇÃO

3. Um dia, o lápis...

4. Hoje,o computador...

5. Surpreende... pelas possibilidades que permite por tantos que não tem acesso por ser um desconhecido para alguns por não estar totalmente a serviço da Educação

6. O computador associado a internet, transforma-se num potencializador incálculavel de surpresas: infinidade de ferramentas.

7. Cabe ao Professor,apropriar-se das possibilidades e ferramentas.

8. E os paradigmas? O tempo passa.

9. “ A Educação Escolar vai ter que ser reconceituada” Professor controlador Alunos passivos Informações: desatualizadas excessivas desinteressantes Informação inútil Professor facilitador Alunos ativos Informações: just in time just enough on the job, hands on Competência para a vida

10. Não adianta apenas introduzir tecnologias diferentes... Se as crenças não se modificarem, nada há de mudar.

11. “ ...isto tem sido quase como nadar em águas desconhecidas, fazendo uma viagem através de um caminho incerto, que tem que ser trabalhado à medida que se avança nele.” Baruel