O documento discute a evolução da educação à distância (EAD) e educação online (EOL), destacando a necessidade de uma formação docente que aproveite as potencialidades interativas da internet. Enfatiza a importância da mediação e da colaboração na construção do conhecimento, além de abordar os desafios enfrentados na implementação de práticas educativas eficazes. A qualidade da EAD está diretamente ligada à utilização adequada dos ambientes virtuais de aprendizagem e à mudança das práticas dos educadores.

1. Avaliação à Distância 2Disciplina: Educação à distânciaCamila Machado de LimaJaqueline de Aguiar S. CamposJoice Oliveira NunesMaio/2011

2. SILVA, Marco. A docência online: A pesquisa e a cibercultura como fundamentos para a docência online. In: Cibercultura: o que muda na educação. Salto para o futuro, abril/2011.Texto Base

3. EADOntemModelo unidirecional

4. Impressos

5. Rádio

6. TVHojeModelo interativo

7. Internet

8. Redes SociaisFormação de professores para atuarem no ciberespaço.“Como a formação para a docência presencial pode ser realizada à distância?”Trabalho com hipertexto.Lições-padrões convertidasem formuladores de inter-rogações.Desafio

9. Formação sem mediação docente (papel dos tutores “tirar dúvidas”).

10. Autoestudo – estereótipo desta modalidade de educação.

11. Conteúdos massivos preempacotados – formulados para o modo unidirecional de ensino.

12. Resultado = subutilização das potencialidades interativas.Cenário atual da EAD