Este documento fornece instruções sobre como realizar uma pesquisa usando o modelo Big6 em 6 etapas: 1) Definir o tema, 2) Pesquisar informações, 3) Localizar e acessar informações relevantes, 4) Utilizar a informação, 5) Sintetizar a informação, 6) Avaliar o trabalho finalizado. O leitor é guiado passo a passo através de cada etapa e recebe feedback para aperfeiçoar seu processo de pesquisa.
APOSTILA DE ORIENTAÇÃO TRABALHOS ACADÊMICOS Raquel Alves
APOSTILA DE ORIENTAÇÃO TRABALHOS ACADÊMICOS
Contém dicas interessantes para você desenvolver o melhor trabalho acadêmico. Caso tenha interesse em correções ou orientações, envie-me um e-mail: raquelalveswriter@gmail.com
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A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
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vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
4. No questionário que se segue,
selecciona a opção correcta
para cada uma das etapas do
Modelo Big6 que já conheces.
5.
6. Nesta 1ª etapa devo definir o tema do meu
trabalho. Decido fazer um trabalho sobre…
1. Ecologia
2. Poluição marítima, poluição sonora e
poluição atmosférica
3. Poluição sonora
7. Provavelmente não conseguirás
realizar um bom trabalho porque o tema
é demasiado VASTO!
Tenta outra resposta!!!
8. Mas estás no bom caminho. No
entanto, poderás limitar mais o tema do
teu trabalho.
Tenta outra resposta!!!
9. Opção muito acertada!
Mais vale um trabalho bem feito sobre um
tema limitado do que outro mal feito sobre
um tema demasiado amplo.
Podes passar à ETAPA 2.
10.
11. 1. Procurar informação sobre o tema na
Internet.
2. Procurar informação sobre o tema na
Internet, nos livros, nas revistas, nos
dossiês temáticos, nos dicionários e nas
enciclopédias.
3. Procurar informação na “Net” e num livro
(para não dizerem que copiei tudo só da
Net!!!).
12. Deves procurar outras fontes de
informação.
Tenta outra resposta.
13. O teu trabalho ficará mais enriquecido
dada a diversidade das fontes
consultadas.
Podes também pedir ajuda ao professor
na localização das melhores fontes.
Podes passar à etapa nº 3.
14. O objectivo é aprender algo sobre o tema
do trabalho. Ao copiar e ao colar não
aprendes nada.
Tenta outra resposta!!!
16. 1. Localizar na Net os sites que me
interessam sobre o assunto.
2. Localizar na Net os sites que me
interessam e localizar nos livros os
capítulos relevantes para o meu trabalho.
3. Localizar nas diferentes fontes os sites,
os capítulos, as secções, as entradas, etc.
relevantes para o meu trabalho.
17. Como já vimos a Internet não é a única
fonte de informação de que dispões. O teu
trabalho poderá ser superficial e
tendencioso.
Tenta outra resposta!
18. Estás quase no caminho certo. Mas deves
também procurar informação noutras
fontes.
Tenta outra resposta!!!
19. O teu trabalho ficará mais enriquecido se
consultares diferentes tipos de fontes.
Nesta etapa poderás também pedir ajuda
ao professor. A gestão do tempo é muito
importante. Não o desperdices!
Podes passar à etapa 4!!!
21. Agora que já encontrei a informação de
que necessito, devo…
1. Tomar notas: sublinhar ideias principais, fazer
resumos, fazer notas à margem do texto e fazer
esquemas da informação que considero
importante. (Devo registar as fontes que
consultei.)
2. Copiar toda a informação sobre o assunto. No
final do trabalho procuro os documentos que
consultei para fazer a bibliografia.
3. Copiar frases que considero importantes para
incluir no texto do meu trabalho.
22. Esta é a forma correta de proceder para
aprender algo ao fazer um trabalho.
Deverás consultar o guião “Bibliografia e
Citações” existente na BE.
Podes passar à etapa 5.
23. Deves ler a informação que encontras
para tentar perceber as ideias principais e
depois registá-las por palavras tuas.
(Sobre a bibliografia consulta o guião
“Como fazer uma pesquisa?”).
Tenta outra resposta!!!
24. Se consideras uma frase muito
interessante e pensas que é fundamental
inclui-la no texto do teu trabalho deverás
fazer uma citação.
Para saberes como se faz uma citação
consulta o guião “Bibliografia e Citações”
existente na BE.
Tenta outra resposta!!!
26. 1. Juntar toda a informação que recolhi, imprimir tudo,
escrever o meu nome e título do trabalho e… entregar
ao professor.
2. Apresentar a informação de acordo com o plano
que defini para o meu trabalho: introdução,
desenvolvimento e conclusão; completar o trabalho
com os seus elementos formais: capa, índice e
bibliografia.
3. Reorganizar a informação de acordo com o plano
que defini para o meu trabalho, escrever o meu nome
e título do trabalho e…entregar ao professor.
27. Deves reorganizar a informação que
recolheste de modo a que o trabalho não
seja uma “manta de retalhos”.
Deverás também pensar no formato mais
eficaz de apresentares o teu trabalho –
PP, suporte papel…
Tenta novamente!!!
28. Este é o caminho para uma aprendizagem
consistente.
Sobre os aspectos formais do teu trabalho
consulta os guiões “Como fazer um
trabalho escolar?” e “Bibliografia e Citações”.
Estás a chegar ao fim. Podes passar à
última etapa!
29. Começas bem mas acabas mal! Deverás
também preocupar-te com os aspectos
formais como a capa, o índice e a
bibliografia.
Consulta o guião “Como fazer um trabalho
escolar?” existente na BE.
Tenta outra resposta!!!
31. 1. Devo entregá-lo ao professor/a e não
pensar mais no assunto.
2. Devo entregá-lo ao professor e depois
logo vejo que nota tenho. Desde que dê para
o 3…
3. Devo pensar sobre o trabalho e tentar
perceber se sei mais agora sobre o tema do
meu trabalho do que sabia.
32. Os trabalhos que fazemos não são
gavetas que abrimos e depois fechamos
para sempre! Não achas que se pensares
sobre todo o processo aprendes algo com
os erros que cometeste, por ex.?
Tenta novamente a resposta correcta!
33. Não é só a nota que é importante, mas
também o que aprendeste com o trabalho.
Deves refletir sobre o que poderás fazer
de novo e o que não deves voltar a fazer.
Tenta outra resposta!
34. Parabéns! Estás no caminho certo!!!
Deverás, no entanto, questionar-te se
poderias ter feito melhor e se o produto
final corresponde às expetativas do
professor.