Etapas para a elaboração/apresentação escrita de trabalhos escolares.

1. COMO FAZER UM TRABALHO
COMO PROCEDER PARA
FAZER UM TRABALHO?
OS PASSOS ESSENCIAIS:
o Definir o tema ou assunto
do trabalho
- percebi o tema do trabalho?
- que tamanho deve ter?
- o que tenho de fazer?
*Se não percebi, devo pedir ao professor que
explique melhor o que devo fazer e qual a
dimensão e género do trabalho (2/3 páginas;
10 páginas; apresentação em powerpoint com
diapositivos; um cartaz; um vídeo; gráficos;
fotografias com legendas, …).
*Devo ser capaz de descrever a tarefa por
palavras próprias.
*Se o trabalho for em grupo, cada elemento
deverá ter a sua tarefa bem explicitada, com
prazos definidos para a sua execução.
o O que devo fazer para
pesquisar informação
- conheço as fontes de informação possíveis?
- onde e o que devo procurar?
*Se não sei onde procurar, devo perguntar ao
professor ou aos professores bibliotecários na
BE.
*Preencho um quadro com uma lista de
assuntos e temas, pondo de um lado o que já
sei e de outro o que ainda não sei.
*Faço uma lista com as fontes de informação
mais importantes e que tenham a ver com o
tema do trabalho (dicionários diversos;
enciclopédias; livros, páginas da Internet,
pais, professores, pessoas que conheçam o
assunto …).
*Marco na lista as fontes mais fáceis de
pesquisar.
o Como localizo as fontes de
informação
- Consigo encontrar as fontes de informação
que quero utilizar?
- Onde posso encontrar essas fontes?
- A quem posso recorrer para ajuda?
*Tento encontrar as fontes que estão na
minha lista, recorrendo à ajuda do professor
se necessário.
*devo procurar na biblioteca da escola, em
bibliotecas municipais, em casa ou em casa
de pessoas conhecidas.
*Posso recorrer aos professores bibliotecários
e à funcionária da biblioteca, se precisar que
me indiquem as fontes de informação mais
adequadas ao meu trabalho.
*O professor é sempre a primeira ajuda, mas
também posso perguntar aos meus pais ou
pessoas conhecidas que saibam o suficiente.
o Depois de encontrar as
fontes, o que devo fazer?
- Devo consultar todas as fontes?
- O que faço com as informações?
*A minha lista deve ter fontes importantes e
menos importantes; para fazer uma lista de
prioridades recorro ao professor ou aos
professores bibliotecários.
*Devo ter o cuidado de não utilizar apenas
páginas da Internet, porque essa informação
nem sempre está correcta ou completa; devo
utilizar enciclopédias, dicionários
especializados …
*Devo anotar todas as informações que vou
encontrando e assinalar a fonte (nome do
autor, título, editora, local e data da edição,
nº da(s) página(s), assunto, nome do sítio da
Internet, local onde a página foi realizada (se
houver), endereço (URL) e data da pesquisa.

2. AUTOR
Attenborough, David
TÍTULO
A vida na Terra
EDITORA
Selecções do Reader’s Digest
Lisboa, 1981
ASSUNTO/PÁGINAS
As primeiras florestas (71-96)
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SÍTIO DA INTERNET
Wikipedia
URL (endereço electrónico)
http://pt.wikipedia.org/wiki/Florestas
DATA DE CONSULTA
01/04/2010
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*As notas podem ser escritas, desenhadas, em
gráfico, uma fotografia, gravação de um vídeo ou
comentário de voz, escritas em folhas de papel,
fichas, caderno, ficheiro de processador de texto
ou de folha de cálculo, gravadas em ficheiro de
som, vídeo, em imagens, etc.
*Deves organizar essas informações e assinalar as
que te parecem mais importantes e rigorosas, ou
mais adequadas ao tema do trabalho ou à
maneira como o vais apresentar; deves também
seleccionar essas informações e ordená-las.
o Como apresento o
trabalho?
- Devo fazer um trabalho escrito, uma
apresentação oral, um projecto multimédia,
uma dramatização, um vídeo?
- De quanto tempo vou precisar para a
apresentação?
- Que documentos vou apresentar?
*Logo no início, a forma do trabalho poderá
ter sido combinada com o professor. Se a
forma de apresentação for livre, dera ser
escolhida aquela em que me sinto mais à
vontade, tenho mais facilidade ou me agrada
mais.
*Se o professor não deu indicação concreta
acerca do tempo que tenho de utilizar, tenho
de ver bem de que tempo preciso para
apresentar o trabalho, os documentos que
fazem parte dele, sem exagerar (10 a 15
minutos), dependendo do tipo de trabalho.
*Devo apresentar todos os documentos que
considere importantes; devo incluir uma
bibliografia com a indicação correcta de todas
as fontes que foram utilizadas.
o Como avalio o meu
trabalho?
- Devo ter uma ideia do que vale o meu
trabalho antes de o apresentar?
- Segui todas as regras?
*É sempre bom fazer uma auto-avaliação
antes de apresentar o trabalho ao professor.
*As informações que consegui obter deverão
estar de acordo com o que era pedido e com
– definir o tema ou assunto do trabalho.
*Tenho de observar se as fontes de
informação foram bem citadas e se a
bibliografia está apresentada de modo
correcto.
*Vejo se o meu trabalho está bem
organizado, completo, se tem os títulos,
incluindo o nome, a data, etc.; se a
apresentação é boa e se não há erros na
escrita ou erros de conteúdo.
*Confirmo se segui estas 6 regras ao fazer o
trabalho.
*Vejo se estou satisfeito com o resultado final
do trabalho.
FONTE:
Gabinete da Rede de Bibliotecas
Escolares – Ministério da Educação
http://www.rbe.min-edu.pt/
Biblioteca Escolar – Escola
Secundária José Cardoso Pires
http://bibesjcp.no.sapo.pt/