1) Todos os ovos de aves são comestíveis, mas os humanos geralmente consomem apenas ovos de galinha e codorna devido à facilidade de produção. 2) A galinha é a espécie mais produtiva, podendo botar até 300 ovos por ano. 3) Todos os ovos, independente da espécie, possuem a mesma composição nutricional, variando apenas em tamanho e cor.

1. TEXTO : GRAMÁTICA E PRODUÇÃO DE TEXTO
OS OVOS DE TODAS AS AVES SÃO COMESTÍVEIS?
Sim, mas a galinha é a ninja na arte de botar ovos
Apesar de os seres humanos se concentrarem no ovo de galinha - e, na falta de vigor, de codorna -, os
ovos de todas as aves podem ser comidos. Segundo José Roberto Bottura, diretor do Instituto Ovos
Brasil, só não comemos as outras variedades por causa da dificuldade de produção. "Consumimos ovos
das espécies mais produtivas", diz. Nesse quesito, a galinha, que bota até 300 unidades ao ano, é
imbatível.
Mas não faria mal à saúde explorar ninhos mais exóticos. "Não existe diferença na composição
nutricional de cada tipo de ovo", explica a pesquisadora Nilce Maria Soares, do Laboratório de Patologia
Avícola do Instituto Biológico. O que muda é o tamanho e a cor. Um ovo de codorna, por exemplo, possui
as mesmas substâncias e nutrientes que um ovo de galinha: aqueles necessários para uma nova ave se
desenvolver.
Por isso, os ovos de todas as aves têm praticamente o mesmo sabor - só variam com a alimentação. Se
a espécie se alimenta de peixe, por exemplo, o ovo pode ficar com esse gosto. Ainda assim, fazer
omeletes de beija-flor ou suspiro de ovo de pombo não é boa ideia, já que a produção de outros ovos não
é monitorada por órgãos sanitários.
(FOLGUEIRA, L. Os ovos de todas as aves são comestíveis? SuperInteressante. Seção Dúvida Cruel. N. 278. Maio 2010. Disponível www.super.abril.com.br. Acesso 4 jun 2010.)
QUESTÃO 01 QUESTÃO 02
As Orações Subordinadas Adverbiais exercem a função O pronome demonstrativo indica a posição dos seres designados
sintática de adjunto adverbial em um contexto e em relação às pessoas do discurso, situando-os no espaço, no
estabelecem relações de acordo com as variadas tempo ou no próprio discurso. DE acordo com este conceito,
circunstâncias que exprimem. Considerando o primeiro pode-se afirmar que na frase “o ovo pode ficar com esse gosto”,
período do texto-referência (L1-2) a locução adverbial último parágrafo do texto, o pronome demonstrativo “esse” se
“apesar de” pode ser substituída, sem prejuízo de sentido e refere a
em razão da justificativa apresentada, pela conjunção A) Omeletes
A) “Se”, uma vez que estabelece relação de condição. B) Beija-flor
B) “Assim que”, pois explora a condição de temporalidade. C) Pombo
C) “Por mais que”, porque traz uma concessão. D) Peixe
D) “À medida que”, pois apresenta proporcionalidade.
QUESTÃO 03 QUESTÃO 04
No texto foram utilizadas aspas em dois momentos. A O texto é considerado informativo e foi publicado em uma revista
justificativa do emprego deste recurso em ambos os casos destinada ao público jovem, o que exige uma linguagem
no texto, de acordo com a norma gramatical, é adequada ao perfil de seus leitores para que a mensagem seja
A) realçar termos e expressões. entendida. Pode-se afirmar que o texto utiliza a linguagem
B) destacar ironias. informal, recorrendo a metáforas como se observa em
C) registrar expressões estrangeiras. A) A galinha é a ninja na arte de botar ovos.
D) indicar citações. B) Os ovos de todas as aves têm praticamente o mesmo sabor.
C) Um ovo de codorna, por exemplo, possui as mesmas
substâncias e nutrientes que um ovo de galinha.
D) os ovos de todas as aves podem ser comidos
EXERCÍCIOS : SUJEITO
Nos exercícios abaixo, você deverá fazer a associação entre as frases e as legendas dadas.
Associe:
A) SUJEITO SIMPLES 01) ( ) Ventou muito pela manhã. 16) ( ) Quebraram a vidraça.
B) SUJEITO OCULTO 02) ( ) Prenderam o bandido. 17) ( ) Ouviu-se por toda a sala um oh! de
03) ( ) Conheces o valor de cada palavra? decepção.
C) SUJEITO INEXISTENTE 04) ( ) Trabalha-se de dia, descansa-se à 18) ( ) Aspirava-se a uma vida melhor naquela
D) SUJEITO COMPOSTO noite. época.
05) ( ) Conduzia Carlos os destinos do país. 19) ( ) Passará o céu e a terra...
E) SUJEITO INDETERMINADO 20) ( ) Garantir-se-ão as liberdades individuais.
06) ( ) Chovem bênçãos sobre a multidão.
07) ( ) Haverá seres vivos em outros 21) ( ) Conquistou-se uma boa posição social.
mundos? 22) ( ) Admira-se a obra prima de A S. Galvão.
08) ( ) Existirão seres vivos em outros 23) ( ) Meus filhos, não vos esqueçais de mim.
mundos? 24) ( ) São dez horas no relógio da matriz.
09) ( ) Falaram tanto de você. 25) ( ) Vai em dois anos ou pouco mais que ...
10) ( ) Falou-se tanto de você. 26) ( ) Deram dez horas no relógio da sala.
11) ( ) Alguém falou tanto de você. 27) ( ) Deu dez horas o relógio da sala.
12) ( ) Ela falou tanto de você. 28) ( ) Basta de reclamações!
13) ( ) Faz um calor insuportável. 29) ( ) Basta uma única resposta.
14) ( ) Cai neve no meu coração. 30) ( ) "Diz que era uma vez quatro ladrões
15) ( ) Quebrou-se a vidraça. muitos sabidos..."(Apenas o sujeito da 1ªoração).

2. EXERCÍCIOS DE CONCORDÂNCIA - CARTOON
Assinale com “C “ as frases corretas quanto
a concordância e com “ I ” as frases incorretas:
1) ( ) Falou o Ministro e todos os seus
assessores.
2) ( ) Saiu agora mesmo daqui seu tio e suas
primas.
3) ( ) Não só os alunos, como também o diretor
faltou às aulas.
4) ( ) Fumar e beber faz muito mal à saúde.
5) ( ) O comer e o dormir engordam.
6) ( ) Não só eu, mas também meus filhos estão
com gripe.
7) ( ) Bebida, festas, dinheiro, mulheres, nada o
tornava alegre.
8) ( ) Céu, mar, terra, rios, sol planetas, animais
tudo se constituem dos mesmos elementos.
9) ( ) Tanto o marido como a mulher mentiu.
10) ( ) Deverá viajar conosco Ademir e Adriana.
11) ( ) Deus e demônio, brancos e negros,
crentes e ateus, mulheres e homens, ninguém o
igualava em tragédias ou em comédias.
12) ( ) Tanto você quanto eu estou na mesma
situação.
13) ( ) O burro, o asno e o preguiçoso, sem
pancadas, nenhum se mexe. 14) ( ) Veio ao
aeroporto Giovanna, Lucas, Gabriel e os primos.
15) ( ) Giovanni ou Otaviano dirigirão o
automóvel.
16) ( ) Chegou uma carta e um telegrama para
Vossa Excelência.
17) ( ) Perder e ganhar é do esporte.
18) ( ) Os Sertões foram publicados em 1902 e
são de autoria de Euclides da Cunha.
19) ( ) Luís, bem como seus irmãos, virá comigo.
20) ( ) As estrelas parecem brilhar mais
intensamente hoje
21) ( ) As estrelas parece brilharem mais
intensamente hoje
22) ( ) As crianças parece estarem com fome.
23) ( ) Vossa Santidade estejais em paz, que
cuidaremos da sua segurança.
24) ( ) Tudo parecem rosas na vida.
25) ( ) Aquilo parecem fogos de artifício.
EXERCÍCIOS DE ANÁLISE SINTÁTICA
1) Indique os sujeitos da oração 2) Determine e classifique o sujeito das seguintes orações.
a) Mariana precisa de apoio. 1 - Chegaram os alunos.
b) Alguns homens destroem a natureza. 2 - Nada te direi.
c) Só pensam em namoro. 3 - Amanhã serão trinta de março.
d) O professor e a professora obedecem ao regulamento. 4 – A dor permanecia a mesma.
e) Verifiquei os estragos no telhado. 5 - Descobriram o culpado.
f) As plantas amazônicas necessitam de grande quantidade 6 - Fizeste o dever?
de luz. 7 - No inverno, amanhece tarde.
g) Ventou bastante ontem. 8 – Os livros e os cadernos são úteis.
9 – Entraram alunos e professor.
10- Cai chuva do céu cinzento.
3) Classifique nas frases os objetos diretos e indiretos: 4) Complete os títulos dos seguintes anúncios classificados
a) Incêndio florestal já destruiu cem mil hectares. com objetos diretos. Estes títulos devem estar de acordo com o
b) Discordo totalmente de você. texto.
c) Previdência reajusta valor dos benefícios. a) Vendo...
d) Não confiava em si absolutamente. Uma linha de 6919 e outro da linha 6962. Servem para os
e) O direito ao descanso semanal pertence a todos os bairros de São Matheus e Sapopemba.
trabalhadores.
b) Família doa...
São filhotes de raça persa,já vacinados.

3. 5) Agora,complete os títulos dos anúncios com um objeto 6) Responda empregando um objeto indireto.
indireto. Contra quem você votou?
a) Preciso de... Para que time vocês torceram?
Mesmo sem prática,para cuidar de grande área Em que você pensava?
gramada,muitas plantas e algumas árvores ornamentais. De que música eles mais gostavam?
b) Necessitamos de...
Com experiência em escola de ensino fundamental e
médio,para aulas de Português no período matutino
7) Dê a função sintática dos pronomes oblíquos em destaque 8) Identifique se os verbos são transitivos ou intransitivos:
nas frases abaixo: a) Expulso a senhora da sala.
A) Entregaram-me o recibo. b) Ele fez o exercício com calma.
b) Não o incomode. c) Saiu com os amigos.
c) Já lhes comuniquei a novidade. d) Falava sobre política.
d) Deixaram-nos apenas este bilhete. e) O aluno preparou-se para a prova.
e) Procuraram-nos há muito tempo. f) Os alunos falam muito.
f) Ele se atribuiu um pequeno valor. g) Morreu de pneumonia.
9) Indique os verbos transitivos e os verbos intransitivos. 10) Classifique cada um desses verbos em transitivo direto ou
a) Sua palavras provocaram confusão. transitivo indireto.
b) Um vento forte soprava do Sul. a) O raio clareou tudo
c) Nenhum aluno faltou. b) O raio sapecou a árvore.
d) O mar invadiu a praia. c) Aluguei uma ótima casa.
d) Você não existe!
e) Ele gosta de Manuela.
f) O homem acordou.
11) Classifique os verbos das frases: 12) Transforme as frases isoladas,numa única oração de
a) Os pedestres andavam pelo calçadão. predicado verbo-nominal,reunindo o verbo significativo de uma
b) Os pedestres andavam preocupados. e o predicativo da outra.
c) Hoje em dia,as pessoas vivem preocupadas. a)Filomena caminhava pelas ruas.Filomena estava aborrecida.
d) Aqueles moços vivem no mundo da lua. b)Os alunos chegaram à escola.Os alunos estavam atrasados.
e) Aquela moça virou freira. c)Ficamos em casa.Permanecemos cansados.
f) O vento virou canoa. d)Fabiano marchava.Fabiano parecia preocupado.
13) Classifique os verbos quanto à predicação e,a seguir,diga 14) Destaque e classifique os predicativos.
que tipo de predicado ocorreu. a)Nossa vida tornou-se impossível.
a)Pedro está adoentado. b)O Tejo é mais belo que o rio que corre pela minha aldeia.
b)Os jogadores deixaram o estádio. c)Consideraram neutra a posição do juiz.
c)A população considera aquela atitude inexplicável. d)Os meninos esperavam inquietos o resultado do pedido.
d)Aqueles soldados não confiam em seus superiores. e)Os alunos elegeram Renata representante da sala.
e)A poetisa é uma sonhadora.
f)Chegou ontem a São Paulo um jumbo da Varing.
15) Circule os complementos nominais: 16) Passe as orações abaixo para a voz da passiva e
a)Manifestou-se favoravelmente ao réu. identifique o agente da passiva.
b)Optamos pela reciclagem de todo o lixo da cidade. a)O exército cercou a cidade.
c)O contato com o lixo é prejudicial à saúde. b)O goleiro desviou a bola.
d)O povo tinha necessidade de alimentos. c)O menino quebrou a vidraça.
e)Tinham confiança em você. d)Os alunos entregaram o prêmio.
17) Dê a função sintática dos termos em destaque: 18) Circule os complementos nominais:
a)A seu lado,viajava um padre,alheio a tudo,mergulhando no A)Manifestou-se favoravelmente ao réu.
breviário. b)Optamos pela reciclagem de todo o lixo da cidade.
b)Os passageiros não pareciam interessados no prejuízo. c)O contato com o lixo é prejudicial à saúde.
c)Tais palavras não eram compatíveis com a sua posição. d)O povo tinha necessidade de alimentos.
d)Jamais me esquecerei de ti. e)Tinham confiança em você.
e)Ele agradeceu aos companheiros,pois
estava,realmente,agradecido aos mesmos,pela rejeição ao
projeto.
f)Ele foi encontrado pelo irmão.
g)A aldeia era povoada pelos indígenas.
19) Circule os adjuntos adnominais. 20) Circule os Adjuntos Adnominais:
a)O meu amigo vai ter o seu momento mágico. 1 - O Repórter gaúcho fornecia os mínimos detalhes do
b)Veja estes exploradores do espaço. acontecimento
c)Alguns técnicos querem preservar as matas nativas. 2- Aquele menino bom saiu três vezes.
d)Cavalo pantaneiro tem venda inédita em Minas. 3- Pode levar também este jornal; meu filho caçula já leu o
e)Os japoneses construíram o maior aquário do mundo . caderno de esportes.
4- O espetáculo de dança foi suspenso até segunda ordem.
5- No desfile, duas garotas lindíssimas vestiam calças e
camisetas brancas

4. POEMA COM ATIVIDADES DE GRAMÁTICA E DE INTERPRETAÇÃO
CANÇÃO DO INVERNO BUSQUE NOS TEXTOS: 9- Dígrafos
Cai a neve, de mansinho... 1-Verbos nos seguintes
Cai a neve em meus cabelos, tempos: 10- Três encontros consonantais
Que eram de ouro e são de luar. infinitivo
Altas torres de castelo... gerúndio 11- Um hiato e uma repetição
Cai a neve, de mansinho, particípio
Para os sonhos sepultar. 12- Adjetivos pátrios
Cai a neve... tão de leve! 2- Verbos no presente do
No meu rosto, brando e brando, indicativo 13- Pronomes
Será a neve resvalando.
Ou é o pranto a deslizar? 3- Verbos no pretérito 14- Uma preposição na 1ª estrofe e outra na
imperfeito do indicativo 3ª.
De origem ucraniana, Helena Kolody nasceu 15- Substantivos no diminutivo
em Cruz Machado, interior do Paraná, em 4- Verbos no futuro do
1912, e vive em Curitiba, onde foi educadora. presente 16- Nomes da pontuação utilizada;
Seu primeiro livro de poesia,Paisagem interior,
saiu em 1941. Depois desse, publicou vários 5- Adjetivos 17-Nomes dos sinais utilizados na
outros, nos quais deixou registrado um jeito pontuação.
muito especial de falar da natureza e da vida. 6- Numerais
O poemaCanção de inverno foi retirado do 18- Copie o 6º verso.
livro Luz infinita. 7- Substantivos próprios
19-Quantas estrofes tem o poema;
8- Um substantivo comum no
8º verso 20- Passe para a ordem direta: Cai a neve,
de mansinho, para os sonhos sepultar.
RESPONDA: ATIVIDADES ACORDO ORTOGRÁFICO
Qual a diferença entre texto poético e texto informativo? Tendo em vista as novas regras ortográficas, explique:
A) A palavra para pode pertencer a
Qual a intenção da poetisa ao se utilizar do diminutivo? duas classes gramaticais. Quais são elas?
Explique cada um dos versos: 3, 4 e 6. B) Observe a oração abaixo:
O trânsito para São Paulo.
O poema sugere silêncio. Identifique. Nesta oração qual é a função morfológica da palavra para.
C) Escreva uma nova oração mudando o sentido da palavra
Em qual pessoa do discurso o poema é escrito? para.
D) E a palavra trânsito, também perdeu o acento? Justifique
Qual o sentimento expresso? sua resposta.
E) Segundo o novo acordo ortográfico a palavra vôo não deve
Que idade tem a pessoa representada? ser mais acentuada. Dê outros exemplos de palavras que
seguem a mesma regra.
Explique o que representam cada uma das palavras: ouro,
neve, luar 2) As palavras grifadas podem pertencer a duas classes
gramaticais. Quais são elas?
Escrever um texto em verso ou prosa cujo nome seja: A)O sonho está recheado de chocolate.
Canção do verão Sempre sonho com anjos.
B) O pelo do cachorro é branco.
Vou pelo caminho mais curto.
3) Assinale a única alternativa em que todas as palavras seguem
a mesma regra do novo acordo ortográfico:
(A) jibóia, alcatéia ,idéia
(B) geléia, assembléia ,réu
( C ) história, saúde,jibóia
(A) contrarregras, microondas, antirreligioso
(B) extraescolar, aeroespacial, autoescola
(C) auto- escola, micro-ondas, antirreligioso.
(A) inter-municipal, interestadual, conta-regras
(B) intermunicipal, superinteressante, interestadual
( C ) interestadual.super interessante, anti-religioso

5. DE MARICÁ PARA MARICOLÁ
Bruxa bonita não tem vez!
Vejam vocês que Maricolá se jogou no mar porque suas irmãs, Maricá, e Marilá, a transformaram numa pessoa
horrorosa. Ela estava pensando como recuperar sua vassoura para se locomover com mais facilidade, no fundo do
mar ou quem sabe, até, voltar para o penhasco, quando...
Nesse instante bateram na porta. Marcelina, a sereia-secretária, veio nadando apressadinha, murmurou um “com
licença” e foi atender.
Era o Peixe-Serra, o correio do fundo do mar, trazendo uma carta presa ao serrote.
- Diga pra dona da casa botar luz na entrada da gruta. Custei pra achar o número e isso não está certo! – queixou-se
ele.
- Deve ter acontecido alguma coisa com os peixes de iluminação. Mas também, por que não trabalha de dia? São
horas de entregar cartas?
- Aí no envelope está escrito “urgente”, o que quer dizer “o mais depressa possível”. Pode ser até uma questão de
vida ou morte. Ande, menina! Corra pra dentro e entregue a carta. Se tiver resposta eu levo.
Marcelina obedeceu resmungando:
- Não é urgente coisa nenhuma! Está amarrada com uma pedrinha e isso quer dizer que é mais uma carta cheia de
desaforos das bruxas do alto do penhasco. Dona Guiomar vai ler e jogar no lixo.
Mas depois viu que a carta estava endereçada a Maricolá. Estava escrito no envelope:
Exma. Srta.
Maricolá Alvissareira da Penha
Aos cuidados da Dona Guiomar Marazul
Alameda das Esponjas Vermelhas nº 25
URGENTE
- Aquela bruxa esquisita mal chegou e já está recebendo cartas, e ainda por cima, carta urgente – pensou Marcelina
desconfiada. Entregou a carta a Maricolá e ficou parada diante dela olhando-a com grande curiosidade.
Era uma carta de Maricá. A bruxinha leu e fez a cara mais espantada do mundo. Nunca pensou que a irmã pudesse
escrever uma coisa assim tão carinhosa. A carta dizia:
“Querida Franguinha Gorducha, como vai? Não se resfriou ainda na água fria? Estamos muito preocupadas e
achamos que está na hora de você voltar. Sabe que se ficar mais tempo pode virar um marisco, um tubarão ou uma
água-viva! Estamos mais do que preocupadas, estamos APAVORADAS.
Por favor, irmãzinha, pegue lápis e papel e escreva à sua vassoura, pedindo para ela ir buscar você. E depressa
ouviu? A carta tem que ser enviada para a Praia do Mar-Virado. Eu e a Marilá vamos passar a noite lá, esperando.
Sete beijinhos para você.”
E depois vinha a assinatura:
“Maricá”
Maria Heloisa Penteado (Adaptado de Maricá, Marilá e Maricolá.
Questão 01- Procure no texto as palavras que significam:
a) mais que preocupadas
b) morro alto de pedra
c) o mais depressa possível
d) carta destinada a Maricolá
Questão 02 - Responda as questões, de acordo com o texto:
a) Por que o Peixe-Serra pediu para botar luz na entrada da gruta?
b) Que motivo levou o Peixe- Serra a não esperar o dia para entregar a carta?
c) O que fez Marcelina pensar que a carta havia vindo do penhasco?
d) Por que Maricolá ficou espantada ao perceber que a carta era carinhosa e vinda de Maricá?
QUESTÃO 03 - Responda
a) Por que o texto se chama “De Maricá para Maricolá”?
b) Que outro título você daria para esse texto? Justifique sua resposta.
QUESTÃO 04 - Leia os fatos e complete com as causas que levaram cada um a acontecer.
a) Maricolá se jogou no mar.
Causa –
b) Maricá enviou uma carta a Maricolá.
Causa –
QUESTÃO 05 - A saudação da carta é “Querida Franguinha Gorducha...”
a) Por que será que Maricá saudou Maricolá dessa forma?
b) O que você pensa que Maricolá achou desse fato? Justifique sua resposta.