O documento conta a história de duas pulgas que tentam resolver seus problemas de sobrevivência através de constantes mudanças e reengenharias, como aprender a voar, sugar sangue mais rápido e armazenar mais alimento. No fim, elas percebem que uma lesma sobrevive bem sem mudanças radicais, apenas se posicionando em local seguro no corpo do cachorro. A moral da história é que mudanças drásticas nem sempre são necessárias.
Atividade de interpretação, indicada para estudantes do oitavo ou nono ano do ensino fundamental, com questões de leitura, interpretação e produção de texto, tendo como base o texto “Cuide das suas atitudes”. A atividade propõe leitura e análise da estrutura de um texto dissertativo.
Esta atividade de Língua Portuguesa está disponível para download em modelo editável do Word e pronto para impressão em PDF. https://www.acessaber.com.br/atividades/interpretacao-de-texto-cuide-das-suas-atitudes-8o-ou-9o-ano/#more-26546
Atividade de interpretação, indicada para estudantes do oitavo ou nono ano do ensino fundamental, com questões de leitura, interpretação e produção de texto, tendo como base o texto “Cuide das suas atitudes”. A atividade propõe leitura e análise da estrutura de um texto dissertativo.
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Método Científico (em mais ou menos 10 minutos)Nuno Franco
Apresentação introdutória para alunos da Universidade Júnior no Programa Verão em Projecto, no estágio "Comportamento e Bem-estar Animal", no IBMC, Universidade do Porto
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
livro para professor da educação de jovens e adultos analisarem- do 4º ao 5º ano.
Livro integrado para professores da eja analisarem, como sugestão para ser adotado nas escolas que oferecem a educação de jovens e adultos.
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
Texto lacunado:As duas moscas 9º Ano
1. Saiba mais...
O leitor traça planos, estratégias para obter, avaliar e utilizar informação e, assim, construir
significados, compreender o texto lido. As estratégias de leitura se constroem e se
modificam, pois o leitor desenvolve seus modos de ler através da leitura. Nós utilizamos
as estratégias abaixo ao mesmo tempo e, muitas vezes, inconscientemente. São quatro
as estratégias de leitura.
a) Seleção: o leitor elege os índices mais relevantes e úteis para não ficar
sobrecarregado de informações desnecessárias;
b) Antecipação: capacidade de antecipar o texto com base nas pistas do mesmo;o
leitor prevê o que ainda não apareceu a partir de índices como gênero do texto,
autor, título, contexto de produção. Por exemplo, o leitor, ao deparar-se com um
texto de Esopo, certamente antecipará que se trata de uma fábula, há animais como
personagens e uma moral ao término da história.
c) Inferência: percepção do que não está dito no texto de forma explícita, ou seja,
deduções que podem ser confirmadas ou não no decorrer do texto. O leitor tenta
adivinhar as informações das ‘entrelinhas’. Tais predições não são casuais; elas se
baseiam nas pistas dadas pelo próprio texto, pelo conhecimento conceitual e
linguístico do leitor.
d) Verificação: o leitor é o responsável pelo controle de sua própria leitura; é ele que
pode confirmar se foi capaz de compreender o texto, de construir sentido a partir
dele, por isso faz a análise da compreensão, permitindo confirmar ou rejeitar as
deduções realizadas durante a estratégia de inferência, por exemplo.
2. Brincar de Ler...
No texto abaixo, diversas palavras foram subtraídas. Faça a leitura do texto vazado e
recoloque os vocábulos que você acha que foram retirados. Existem várias possibilidades
de colocação de palavra. Só não é permitido alterar o sentido do texto!
As ( ) pulgas
Muitas ( ) caíram e caem na armadilha das( ) drásticas de coisas que
não precisam de alteração, apenas de ( ) . O que lembra a história de ( )
pulgas. Duas pulgas estavam conversando e então uma comentou com a outra:
- Sabe qual é o nosso problema? Nós não voamos, só sabemos ( ). Daí nossa
( )de sobrevivência quando somos percebidas pelo cachorro é ( ). É por
isso que existem muito mais moscas do que ( ).
E elas contrataram uma ( ) como consultora, entraram num programa de
reengenharia de voo e saíram voando. Passado algum tempo, a primeira pulga falou para
a outra:
- Quer saber? Voar não é o suficiente, porque ficamos grudadas ao ( ) do cachorro
e nosso tempo de reação é bem menor do que a velocidade da ( ) dele.
Temos de aprender a fazer como as ( ), que sugam o néctar e levantam voo
rapidamente. E elas contrataram o serviço de consultoria de uma abelha, que lhes ensinou
a técnica do chega-suga-voa. Funcionou, mas não resolveu. A primeira pulga explicou o
porquê:
- Nossa bolsa para armazenar ( ) é pequena, por isso temos de ficar muito
tempo sugando. Escapar, a gente até escapa, mas não estamos nos ( ) direito.
Temos de aprender como os ( ) fazem para se alimentar com aquela rapidez.
E um pernilongo lhes prestou uma ( ) para incrementar o tamanho do abdômen.
Resolvido, mas por poucos minutos. Como tinham ficado ( ), a aproximação
delas era facilmente percebida pelo cachorro, e elas eram espantadas antes mesmo de
pousar. Foi aí que encontraram uma saltitante ( ):
- Ué, vocês estão ( )! Fizeram plástica?
- Não, reengenharia. Agora somos pulgas adaptadas aos desafios do
3. ( ) ( ). Voamos, picamos e podemos armazenar mais
alimentos.
- E por que estão com cara de ( )?
- Isto é temporário. Já estamos fazendo consultoria com um ( ), que vai
nos ensinar a técnica de radar. E você?
- Ah, eu vou bem, obrigada. Forte e sadia.
Era verdade. A pulguinha estava viçosa e bem alimentada. Mas as pulgonas não quiseram
dar a pata a torcer.
- Mas você não está preocupada com o ( )? Não pensou em reengenharia?
- Quem disse que não? Contratei uma ( ) como consultora.
- O que as lesmas têm a ver com pulgas?
- Tudo. Eu tinha o mesmo problema que vocês duas. Mas, em vez de dizer para a lesma
o que eu queria, deixei que ela ( )a situação e me sugerisse a melhor ( ).
E ela passou três dia ali, quietinha, só observando o ( )e então ela me deu
( ).
- E o que a lesma sugeriu fazer? - “Não mude nada. Apenas sente no ( ) do
cachorro. É o único lugar que a ( ) dele não alcança “.
MORAL: Você não precisa de uma reengenharia radical para ser mais eficiente. Muitas
vezes a grande ( ) é uma simples questão de ( ).
Texto atribuído a Max Gehringer
4. A HISTÓRIA DAS DUAS PULGAS de Max Gehringer
Estamos em período de profundas reflexões em nossas vidas que, via de regra, abordam
nosso trabalho, ambiente, objetivos e relacionamentos. É comum buscarmos a mudança
como solução sugerida, seja pela influência de propagandas ou de atitudes à nossa volta,
seja pela pressão que outros sobre nós exercem. Assim, buscar uma mudança em
processos e atitudes que tenham elementos visíveis para justificar para nós ou outrem
que mudamos é comum como primeiro impulso. Como tudo requer custo, seja financeiro,
logístico ou emocional, convém uma profunda reflexão isenta, na medida em que isto for
possível, a fim de evitar dissabores futuros. Então, o fato de se promover mudanças sem
uma correta avaliação de cenário e de ambiência gera situações difíceis para as
organizações bem como para os que dela se utilizaram. A estorieta abaixo procura
satirizar a situação de forma agradável e leve. De toda forma, é uma excelente reflexão
AS DUAS PULGAS
Muitas empresas caíram e caem na armadilha das mudanças drásticas de coisas que não
precisam de alteração, apenas de aprimoramento". O que lembra a história de duas
pulgas. Duas pulgas estavam conversando, e então uma comentou com a outra:
- Sabe qual é o nosso problema? Nós não voamos, só sabemos saltar. Daí nossa chance
de sobrevivência quando somos percebidas pelo cachorro é zero. É por isso que existem
muito mais moscas do que pulgas. E elas contrataram uma mosca como consultora,
entraram num programa de reengenharia de voo e saíram voando.
Passado algum tempo, a primeira pulga falou para a outra:
- Quer saber? Voar não é o suficiente, porque ficamos grudadas ao corpo do cachorro e
nosso tempo de reação é bem menor do que a velocidade da coçada dele. Temos de
aprender a fazer como as abelhas, que sugam o néctar e levantam voo rapidamente. E
elas contrataram o serviço de consultoria de uma abelha, que lhes ensinou a técnica do
chega-suga-voa. Funcionou, mas não resolveu. A primeira pulga explicou por quê:
- Nossa bolsa para armazenar sangue é pequena, por isso temos de ficar muito tempo
sugando. Escapar, a gente até escapa, mas não estamos nos alimentando direito. Temos
de aprender como os pernilongos fazem para se alimentar com aquela rapidez.
E um pernilongo lhes prestou uma consultoria para incrementar o tamanho do abdômen.
Resolvido, mas por poucos minutos. Como tinham ficado maiores, a aproximação delas
5. era facilmente percebida pelo cachorro, e elas eram espantadas antes mesmo de pousar.
Foi aí que encontraram uma saltitante pulguinha:
- Ué, vocês estão enormes! Fizeram plástica?
- Não, reengenharia. Agora somos pulgas adaptadas aos desafios do século 21. Voamos,
picamos e podemos armazenar mais alimento.
- E por que é que estão com cara de famintas?
- Isso é temporário. Já estamos fazendo consultoria com um morcego, que vai nos ensinar
a técnica do radar. E você?
- Ah, eu vou bem, obrigada. Forte e sadia !! Era verdade. A pulguinha estava viçosa e bem
alimentada. Mas as pulgonas não quiseram dar a pata a torcer:
- Mas você não está preocupada com o futuro? Não pensou em uma reengenharia?
- Quem disse que não? Contratei uma lesma como consultora.
- Hã? O que as lesmas têm a ver com pulgas?
- Tudo. Eu tinha o mesmo problema que vocês duas. Mas, em vez de dizer para a lesma
o que eu queria, deixei que ela avaliasse a situação e me sugerisse a melhor solução. E
ela passou três dias ali, quietinha, só observando o cachorro e então ela me deu o
diagnóstico.
- E o que a lesma sugeriu fazer??
- "Não mude nada. Apenas sente no cocuruto do cachorro.
É o único lugar que a pata dele não alcança"
Você não precisa de uma reengenharia radical para ser mais eficiente... Muitas vezes a
GRANDE MUDANÇA é uma simples questão de REPOSICIONAMENTO.
http://jeffersonws.blogspot.com.br/2009/12/mudancas-historia-das-duas-pulgas.html
Leitura e produção de Texto. Faculdade de Tecnologia e Ciências - Ensino a Distância.
FTC – EaD.