Este Power Paint, ha sido diseñada para ilustrar con contenido e imágenes sobre las eras geológicas, lo que nos permitira de una manera didáctica entender el proceso evolutivo de lavida.
Descrição sobre a dinâmica da litosfera com breve explicação sobre a estrutura interna da Terra e os elementos envolvidos na dinâmica da litosfera, como o tectonismo e o vulcanismo.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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5. A litosfera ou crosta terrestre é a camada externa da Terra, formada por rochas e minerais, com profundidade entre 5 e 70 km;
6. A TEORIA DA DERIVA CONTINENTAL WEGENER (1912) “Os continentes, agora afastados, já estiveram juntos formando um único supercontinente – a Pangeia – rodeado por um único oceano – a Pantalassa. Posteriormente, a Pangeia fraturou-se e os continentes deslocaram-se até atingirem as posições atuais.”
7. A TEORIA DA DERIVA CONTINENTAL Pérmico: Os continentes estavam reunidos no supercontinente Pangea, rodeados por um único oceano Panthalassa . Triásico: Ruptura da Pangea, segundo a linha do Equador com formação a Norte da Laurásia (Eurásia, América do Norte, Gronelândia) e a Sul a Gondwana (América do Sul, África e Austrália). Entre a Laurásia e a Gondwana surge o Mar de Tétis. Jurássico: A Índia separa-se da Austrália e ruma a Norte. Cretácico: Madagáscar separa-se da Africa. Forma-se o Atlântico. Fecho do Mar de Tétis. Formam-se o Alpes na Europa por compressão do continente africano. Até à actualidade: Abertura do Atlântico continua. Gronelândia separa-se da Eurásia e ruma a Norte As Américas unem-se e a Austrália separa-se da Antártida A Índia colide com a Ásia e forma os Himalaias
9. ARGUMENTOS CONTRA A TEORIA DA DERIVA CONTINENTAL A Teoria da Deriva dos Continentes foirejeitadapela comunidade científica da altura porque: Wegener não conseguiu explicar convenientemente como é que os continentes se conseguiam mover… Só cerca de 50 anos mais tarde, com a realização de estudos da morfologia dos fundos oceânicos, a teoria da Deriva Continental voltou a ser considerada…já Wegener tinha falecido. Evidencia o CARACTER DINÂMICO DA CIÊNCIA!
11. MORFOLOGIA DOS FUNDOS OCEÂNICOS Dorsal médio-oceânica – cadeia montanhosa com milhares de km de comprimento situada na zona mediana dos oceanos. Na parte central apresenta um profundo vale – rifte – por onde ascende magma que origina novo fundo oceânico. É ainda atravessada por várias fracturas transversais. Fossa oceânica – zona muito profunda onde ocorre destruição do fundo oceânico mais antigo pelo que se designa dezona de subdução. Planície abissal – superfície profunda, mais ou menos plana, de um e outro lado da dorsal. Talude continental – zona de declive acentuado que faz a transição entre continente e oceano. Plataforma continental – zona ligeiramente inclinada, que ainda faz parte do continente.
12. Porque é que a dimensão da superfície da Terra não se altera? As zonas de crescimento (riftes) são compensadas pelas zonas de destruição e, portanto, a Terra mantém-se com a mesma dimensão total, sem aumentar nem diminuir.
13. TEORIA DA DERIVA CONTINENTAL + TEORIA DA EXPANSÃO DOS FUNDOS OCEÂNICOS = TEORIA DA TECTÓNICA DE PLACAS
15. Continentais (mais espessas 120km) Oceânicas (menos espessas 20-70km) Mistas Suportam um continente e uma boa parte de oceano. Exemplos: P. africana, P. norte-americana, P. sul-americana, P.euro-asiática, P. antárctica. Suportam um oceano. Não compreendem crosta continental. Exemplo: P. pacífica P. de Nazca Placas que compreendem partes semelhantes de crosta oceânica e de crosta continental. Exemplo: P. indo-australiana. TIPOS DE PLACAS
16. DERIVA CONTINENTAL VS TECTÓNICA DE PLACAS Não são os continentes que se movem, mas sim as placas litosféricas. Já é explicado como se movimentam as placas litosféricas – através dos movimentos de convecção do manto.
17. MOVIMENTO DAS PLACAS E TIPOS DE LIMITES Há três tipos de limites de placa: ·Limites divergentes ou construtivos-nova litosfera é gerada (acreção), enquanto as placas se afastam entre si · Limites convergentes ou destrutivos-litosfera é destruída (subducção), enquanto as placas colidem entre si e uma placa "mergulha" sob outra. · Limites transformantes ou conservativos -a litosfera nem está a ser produzida nem a ser destruída, enquanto as placas deslizam horizontalmente uma em relação à outra
18. VULCÕES E SISMOS “Vulcão corresponde a uma estrutura geológica que surge a partir da emissão de magma, gases e partículas quentes do interior da Terra para a superfície terrestre.”; “Terremotos, também chamados de abalos sísmicos, são tremores passageiros que ocorrem na superfície terrestre. Esse fenômeno natural pode ser desencadeado por fatores como atividade vulcânica, falhas geológicas e, principalmente, pelo encontro de diferentes placas tectônicas”;
21. TSUNAMI É uma palavra de origem japonesa, que significa ‘grande onda’; Os tsunamis surgem após grandes terremotos; Uma onda gigante pode viajar centenas ou até milhares de quilômetros;
29. Extrusivas: Formam-se na superfície e apresentam um ra´pido resfriamento metamórficas (resultam de transformação de outras rochas, em profundidade) sedimentares(resultam de materiais provenientes de outras rochas, depositados e consolidados em sub-superfície)