Tecnologia na Aprendizagem
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gi35O documento discute como a tecnologia está influenciando a aprendizagem dos estudantes, incluindo o uso de redes sociais no cotidiano escolar, como a internet enriquece culturalmente os alunos e o potencial de lousas digitais e jogos educativos para estimular a criatividade e o raciocínio.
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Letramento digital
O documento discute o letramento digital, definido como a extensão da noção de letramento para ambientes digitais. Para desenvolver letramento digital é necessário dominar habilidades como manusear computadores, navegar na internet, buscar informações, criar arquivos e formatar textos. Além disso, o documento destaca uma pesquisa que aponta que trabalhadores na América Latina frequentemente não possuem habilidades necessárias para o século XXI, como pensamento crítico e resolução de problemas.
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Apresentação realizada no dia 18 de outubro de 2011 durante o II FIBE - Fórum Internacional de Biblioteconomia Escolar, São Paulo, 2011.
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O documento discute as características dos estudantes digitais e como os professores podem ensiná-los. Os estudantes digitais cresceram em um mundo digital e gostam de receber informações rápidas, trabalhar em rede, jogos e recompensas instantâneas. Os professores devem usar métodos rápidos, trabalho em grupo, estimular a criatividade e integrar saberes tradicionais com novos conhecimentos digitais.
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O documento discute como os jogos digitais podem ser usados para educação. Ele descreve como jogos podem promover interação, narrativa, desafios e esforço entre os estudantes e como diferentes tipos de jogos como jogos de aventura, minijogos e quebra-cabeças podem desenvolver ideias e habilidades.
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Tecnologias na Educação
Projeto: Tecnologias na Educação - Aplicação dos recursos tecnológicos ampliando a leitura e a escrita
Portfólio pcte roselaine_escola_maestro_2º semestre_2012
Este relatório descreve as atividades realizadas na sala de tecnologia de uma escola municipal no segundo semestre de 2012. As atividades envolveram o uso de sites educativos e jogos online para apoiar diferentes áreas do currículo, como alfabetização, matemática e pesquisas sobre trânsito. Os alunos desenvolveram habilidades digitais e aprenderam por meio de atividades lúdicas e interativas.
Prática de leitura e letramento digital
Este documento discute a importância da prática de leitura e letramento digital para alunos. Ele propõe um projeto para despertar o prazer pela leitura e inclusão digital utilizando recursos inovadores e metodologias que desenvolvam habilidades de leitura e escrita. O projeto visa formar cidadãos preparados para a ciência e tecnologia.
Lorraine Hawkins: Payment reforms in Europe:Is it time to re-think "Payment b...
1) Payment systems alone cannot achieve all goals and a variety of payment methods are needed for different services and patient groups.
2) "Payment by Results" (PbR) has limitations in incentivizing prevention, shifting care to communities, and coordination across providers. Other countries are exploring alternatives like pay-for-performance, bundled payments, and global capitation models.
3) Successfully implementing alternatives to PbR such as bundled payments, capitation models, or pay-for-performance requires addressing challenges like standardizing metrics, integrating provider networks, and allocating financial risk.
Pacie bloque 0
PACIE es una metodología de enseñanza en línea que utiliza un campus virtual para facilitar la transición entre la enseñanza tradicional en el aula y la enseñanza guiada en Internet. Un aula virtual bien estructurada debe proporcionar varias secciones como información sobre el curso, comunicación, e interacción social para generar procesos de interacción y motivar el aprendizaje. El bloque cero, llamado PACIE, es el eje central de la interacción y el conocimiento cooperativo; contiene secciones de información sobre el cur
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Este relatório apresenta os resultados de um projeto de final de curso realizado no âmbito das disciplinas de SIG e Aplicações que teve como objetivo definir a melhor localização para implantação de uma central nuclear em Portugal continental. O relatório descreve a metodologia utilizada, incluindo a recolha e tratamento de dados sobre variáveis geológicas, sismológicas e demográficas. Posteriormente, foram calculados índices de perigosidade sísmica, população e vulnerabilidade sísmica para determinar as áreas mais aptas.
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El documento presenta una unidad didáctica sobre los roles y estereotipos de género en películas infantiles de dibujos animados. Analiza cómo las mujeres suelen ser retratadas en función de su apariencia física y como objetos para el disfrute masculino, mientras que los hombres tienen roles más activos. Invita a los estudiantes a examinar de manera crítica cómo estas películas transmiten y perpetúan estereotipos dañinos sobre lo femenino y lo masculino.
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