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O documento discute o propósito e métodos de ensino nas escolas. Ele afirma que as escolas devem questionar influências sociais e promover o pensamento crítico, ensinando disciplinas, idéias e socialização. Além disso, a escola deve transmitir conhecimento de forma relevante à realidade dos alunos, não apenas através de tecnologia, mas de projetos culturais pertinentes.




