O documento discute as inter-relações entre educação e comunicação. Apresenta como a comunicação se tornou descentralizada com a produção de saber sendo também processos estéticos. Defende que objetos de estudo necessitam de uma abordagem educacional e comunicacional. Também discute como a educação pode desenvolver habilidades críticas de leitura midiática e apropriação e expressão por linguagens.

1. INTER-RELAÇÕES ENTRE
EDUCAÇÃO E
COMUNICAÇÃO
Ademilde Silveira Sartori
UDESC - ABPEducom - Brasil
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E-mail: ademildesartori@gmail.com

2. ECOSSISTEMA COMUNICATIVO
Nova dinâmica da comunicação:
Saber descentralizado
processos de produção de saber são
também processos estéticos
Objetos que necessitam os dois olhares num só: um olhar
educomunicativo!

5. SOCIOLOGIA
PSICOLOGIA
12
10 COMUNICAÇÃO
8
TECNOLOGIA: MÍDIAS
6
4
ESCOLA: TEORIAS DA APRENDIZAGEM, CURRÍCULO, DIDÁTICA
2
0
DA PASSIVIDADE PARA A INTERAÇÃO
Linha 1 Linha 2 Linha 3 Linha 4

6. LEITURA CRÍTICA DOS MEIOS ; MEDIA LITERACY, LECTURA CRÍTICA DE LOS MEDIOS
MIDIAS
EDUCAÇÃO
TECNOLOGIA EDUCACIONAL, MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA, MÍDIA-EDUCAÇÃO
P
GESTÃO CIDADANIA E
S
A Q
R EDUCOMUNICAÇÃO U
T I
E S
A

7. Media Literacy, alfabetización para los medios, Media
l
education, mídia-educação
l
TIC na educação, presencial e a distância
l
Apropriação e expressão pelas linguagens
Reflexão sobre as interconexões, aproximações e
l
distanciamentos C&E
Educação Popular, cidadania, políticas publicas, redes sociais
l
e tecnologias digitais

8. EDUCOMUNICADOR
Reconhecer
Criticar
Instaurar/propor/provocar
Avaliar
Gerar conhecimento
Trabalhar em equipe
Comprometimento social
Habilidades de gestão

9. FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO EDUCOMUNICADOR
Institucionalização dos estudos da
comunicação em sua conjugação com a
educação;
Ação sistemática, intencional,
especializada, fundamentada e
instrumentada.

10. @ d 1.000 d
Obrigada!