Este documento resume um projeto desenvolvido na Escola Municipal de Ensino Fundamental Ana Maria Fay dos Santos em Parobé no primeiro semestre de 2014. O projeto teve como objetivo analisar imagens e representações de casamentos em diferentes épocas para comparar com os casamentos atuais e refletir sobre a importância da família e das diferenças entre os casamentos. A metodologia incluiu análise de imagens de casamentos locais e discussão sobre liberdade no passado e presente representado por um teatro.

1. Teatralizando o casamento
antigo: analise de imagens e
representação da cerimônia
Élen Waschburger
Salete Rodrigues
Vanuza Alves Mittanck
Orientadora: Dalva Reinheimer

2. • Projeto desenvolvido na Escola Municipal de
Ensino Fundamental Ana Maria Fay dos Santos,
em Parobé, no primeiro semestre de 2014,
através do Programa Institucional de Bolsa de
Iniciação à Docência (PIBID).
• Coordenação: Profª. Drª. Dalva Reinheimer
• Supervisor: Prof. Sérgio Santos

3. Objetivos:
• Objetivo Geral: Conhecer e analisar a prática de
casamentos em diferentes épocas, seus aspectos
sociais, culturais e econômicos para comparar com a
estrutura do casamento atual, possibilitando refletir
como as histórias pessoais podem ser lembradas,
preservadas e estudadas.
• Objetivos Específico: Compreender a
importância do núcleo familiar e para perceberem a
diferenças existes entre os casamentos.
▫ Conhecer aspectos econômicos, sociais, culturais das
famílias, para analisar as diferentes formas de
casamentos.

4. Metodologia
• Análise das imagens de casamentos da região;
• Discussão sobre o que é “liberdade” atualmente,
fazendo comparação com a liberdade de
relacionamento cedida no início do século XX;
• Teatro.

5. Traje de Casamento - 1880 Raynoldo e Lituvina Feiten - 1910

6. Willi Müller e Cidônia Raymundo Casamento de Pedro Roberto Blos e Elvira Raymundo
(20-01-1933).

7. Albano Blos e Renilda Hengel Edgar Blos e Julita Scheffer

20. Referências
• SCHIMIDT, Maria Auxiliadora, CAINELLI,
Marlene. Ensinar História. São Paulo: Scipione,
2209
• KARNAL, Leandro (org.), História na sala de
aula: conceito, práticas e propostas. 6ª ed., 1ª
Reimpressão.São Paulo: Contexto, 2010.
• FONSECA, Selva Guimarães. Fazer e ensinar
História. Belo Horizonte: Dimensão, 2009.