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PRIMEIRA GINCANA DE MATEMÁTICA DA OBMEP
TAREFAS
TAREFA 1: TAREFA: NOME DA EQUIPE
Cada equipe será convidada a apresentar, de maneira criativa, o seu nome. O nome deve estar
relacionado a algum conteúdo de matemática já estudado pelos alunos. Nesse momento, cada
membro receberá uma faixa colorida que servirá como identificação da equipe.
Tempo: 1 minuto e meio.
Critérios: Criatividade, abordagem de tópicos matemáticos e organização.
Tarefa cumprida: 1 ponto.
Nome mais criativo: 1 ponto.
TAREFA 2: SOMOS TODOS MATEMÁTICOS
Cada equipe deverá escolher oito integrantes para participar da tarefa.
A equipe deverá criar uma faixa e fazer uma dramatização que contemple o tema abordado na
Gincana “Somos todos matemáticos”. No dia da gincana, a equipe vai apresentar a faixa e
fazer a dramatização que justifique o fato de sermos todos matemáticos.
Tempo: Até 5 minutos.
Critérios: Criatividade; Abordagem de conteúdo matemático; Organização; Utilização adequada
do tempo de execução.
Tarefa cumprida: 1 ponto.
Melhor dramatização: 1 ponto.
TAREFA 3: EXERCITANDO A MENTE
Cada equipe deverá escolher quatro alunos para participar da tarefa.
Durante a apresentação, um dos alunos irá tentar resolver um sudoku preparado pela Comissão
Organizadora da Gincana enquanto os outros irão apresentar a história do sudoku (quem criou,
quando, onde surgiu pela primeira vez, como funciona, níveis de dificuldade e os tipos de
sudoku). Também deverão apresentar 3 sudoku de níveis diferentes construídos em cartolina
pela equipe.
Tempo: Até 5 minutos.
Critérios: Criatividade; Abordagem de conteúdo matemático; Organização; Utilização adequada
do tempo de execução.
Tarefa cumprida: 1 ponto.
Equipe que completar o sudoku ou tiver o maior número de números na posição correta: 1
ponto.
TAREFA 4: MUSIMÁTICA
TODOS os integrantes da equipe devem participar dessa tarefa.
Além disso, a equipe deverá convidar para realizar essa tarefa dois professores (exceto o de
matemática), um funcionário administrativo da escola (diretor ou secretário), um motorista, um
auxiliar e quatro responsáveis pelos alunos (dois homens e duas mulheres: pais, mães, avós ou
tios...).
Cada equipe deverá criar e apresentar um número musical inédito ou parodiar uma música
conhecida abordando o tema da Gincana: Somos todos matemáticos.
No momento da apresentação da tarefa, um dos líderes de turma deverá entregar para Comissão
Julgadora, uma cópia da letra da música, digitada e impressa, para acompanhamento dos jurados
e uma lista de frequência (cuja folha será entregue pela Comissão Organizadora no dia da
Gincana).
Tempo: Máximo de 5 minutos.
Critérios: Escolha da música e a importância musical desta no cancioneiro nacional, adequação
da letra ao tema solicitado, criatividade e originalidade da letra, envolvimento da equipe, presença
de todos os integrantes da equipe e dos convidados, apresentação da equipe.
Tarefa cumprida: 1 ponto.
Melhor paródia: 1 ponto.
TAREFA 5: QUIZ MATEMÁTICO (TORNA NA CARA)
Cada equipe deverá escolher QUATRO ALUNOS DE CADA ANO para cumprir esta tarefa (4
alunos do 6°; 4 do 7°; 4 do 8° e 4 do 9°). Serão realizadas perguntas aos alunos. Nesta prova,
cada ano disputa entre si. Eles se enfrentarão em quatro rodadas da seguinte forma:
ALUNO PAR 6° x ALUNO ÍMPAR 6°
ALUNO PAR 7° x ALUNO ÍMPAR 7°
ALUNO PAR 8° x ALUNO ÍMPAR 8°
ALUNO PAR 9° x ALUNO ÍMPAR 9°
Cada dupla, só participa uma vez das rodadas de perguntas. Serão elaboradas dezesseis
perguntas que envolverão os tópicos de matemática trabalhados na preparação à OBMEP:
tratamento da informação, operação com números naturais e raciocínio lógico. O aluno que errar
a pergunta vai levar um “torta” na cara.
Tempo: Indeterminado.
Critérios: Velocidade e dizer a resposta correta.
Cada acerto: 1 ponto
Equipe com maior número de acertos: 1 ponto

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Primeira Gincana de Matemática da OBMEP

  • 1. PRIMEIRA GINCANA DE MATEMÁTICA DA OBMEP TAREFAS TAREFA 1: TAREFA: NOME DA EQUIPE Cada equipe será convidada a apresentar, de maneira criativa, o seu nome. O nome deve estar relacionado a algum conteúdo de matemática já estudado pelos alunos. Nesse momento, cada membro receberá uma faixa colorida que servirá como identificação da equipe. Tempo: 1 minuto e meio. Critérios: Criatividade, abordagem de tópicos matemáticos e organização. Tarefa cumprida: 1 ponto. Nome mais criativo: 1 ponto. TAREFA 2: SOMOS TODOS MATEMÁTICOS Cada equipe deverá escolher oito integrantes para participar da tarefa. A equipe deverá criar uma faixa e fazer uma dramatização que contemple o tema abordado na Gincana “Somos todos matemáticos”. No dia da gincana, a equipe vai apresentar a faixa e fazer a dramatização que justifique o fato de sermos todos matemáticos. Tempo: Até 5 minutos. Critérios: Criatividade; Abordagem de conteúdo matemático; Organização; Utilização adequada do tempo de execução. Tarefa cumprida: 1 ponto. Melhor dramatização: 1 ponto.
  • 2. TAREFA 3: EXERCITANDO A MENTE Cada equipe deverá escolher quatro alunos para participar da tarefa. Durante a apresentação, um dos alunos irá tentar resolver um sudoku preparado pela Comissão Organizadora da Gincana enquanto os outros irão apresentar a história do sudoku (quem criou, quando, onde surgiu pela primeira vez, como funciona, níveis de dificuldade e os tipos de sudoku). Também deverão apresentar 3 sudoku de níveis diferentes construídos em cartolina pela equipe. Tempo: Até 5 minutos. Critérios: Criatividade; Abordagem de conteúdo matemático; Organização; Utilização adequada do tempo de execução. Tarefa cumprida: 1 ponto. Equipe que completar o sudoku ou tiver o maior número de números na posição correta: 1 ponto. TAREFA 4: MUSIMÁTICA TODOS os integrantes da equipe devem participar dessa tarefa. Além disso, a equipe deverá convidar para realizar essa tarefa dois professores (exceto o de matemática), um funcionário administrativo da escola (diretor ou secretário), um motorista, um auxiliar e quatro responsáveis pelos alunos (dois homens e duas mulheres: pais, mães, avós ou tios...). Cada equipe deverá criar e apresentar um número musical inédito ou parodiar uma música conhecida abordando o tema da Gincana: Somos todos matemáticos. No momento da apresentação da tarefa, um dos líderes de turma deverá entregar para Comissão Julgadora, uma cópia da letra da música, digitada e impressa, para acompanhamento dos jurados e uma lista de frequência (cuja folha será entregue pela Comissão Organizadora no dia da Gincana). Tempo: Máximo de 5 minutos. Critérios: Escolha da música e a importância musical desta no cancioneiro nacional, adequação da letra ao tema solicitado, criatividade e originalidade da letra, envolvimento da equipe, presença de todos os integrantes da equipe e dos convidados, apresentação da equipe. Tarefa cumprida: 1 ponto. Melhor paródia: 1 ponto.
  • 3. TAREFA 5: QUIZ MATEMÁTICO (TORNA NA CARA) Cada equipe deverá escolher QUATRO ALUNOS DE CADA ANO para cumprir esta tarefa (4 alunos do 6°; 4 do 7°; 4 do 8° e 4 do 9°). Serão realizadas perguntas aos alunos. Nesta prova, cada ano disputa entre si. Eles se enfrentarão em quatro rodadas da seguinte forma: ALUNO PAR 6° x ALUNO ÍMPAR 6° ALUNO PAR 7° x ALUNO ÍMPAR 7° ALUNO PAR 8° x ALUNO ÍMPAR 8° ALUNO PAR 9° x ALUNO ÍMPAR 9° Cada dupla, só participa uma vez das rodadas de perguntas. Serão elaboradas dezesseis perguntas que envolverão os tópicos de matemática trabalhados na preparação à OBMEP: tratamento da informação, operação com números naturais e raciocínio lógico. O aluno que errar a pergunta vai levar um “torta” na cara. Tempo: Indeterminado. Critérios: Velocidade e dizer a resposta correta. Cada acerto: 1 ponto Equipe com maior número de acertos: 1 ponto