Síndrome de Asperger
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O documento descreve a Síndrome de Asperger, incluindo que foi descoberta pelo psiquiatra Hans Asperger e caracterizada por dificuldades nas interações sociais e na expressão de emoções.
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Asperger
A síndrome de Asperger é uma condição no espectro do autismo que não causa atraso cognitivo. Ela é caracterizada por dificuldades nas interações sociais, comunicação e comportamentos restritos e estereotipados. Foi descrita inicialmente pelo médico Hans Asperger e estudada posteriormente pela psiquiatra Lorna Wing.
Síndrome de a sperger
O documento discute a Síndrome de Asperger, um transtorno do desenvolvimento relacionado ao autismo. Pessoas com Asperger não apresentam atrasos na fala ou comprometimento cognitivo grave, mas podem ter interesses restritos e dificuldades na comunicação não-verbal. Embora sem cura definitiva, o diagnóstico precoce e tratamento podem levar a uma vida normal.
Síndrome de Asperger e Austismo de Alto Funcionamento
O documento discute as diferenças entre autismo de alto funcionamento, síndrome de Asperger e outros transtornos do espectro autista. Apresenta os critérios diagnósticos destas condições e histórico sobre seus descobridores, como Kanner, Asperger, Wing e Baron-Cohen. Também fornece dados sobre prevalência, causas e tratamentos do autismo.
O que é autismo?
O documento discute autismo e síndrome de Asperger, comparando as diferenças entre os dois transtornos do desenvolvimento. O autismo geralmente apresenta atrasos na linguagem e menor interesse social, enquanto a síndrome de Asperger envolve linguagem normal e maior frustração social. O documento também fornece estratégias de educação para ajudar crianças com autismo a se comunicar e estruturar seu ambiente escolar.
Sintomas da síndrome de asperger
O documento lista os sintomas comuns da síndrome de Asperger, divididos em categorias como habilidades sociais, comunicação, compreensão, interesses específicos e movimento. Ele fornece uma tabela para marcar se cada sintoma se aplica ou não à criança, bem como espaço para observações adicionais. A autora é Simone Helen Drumond, que fornece seu contato no final.
A Síndrome de Asperger e o Autismo de Alto Funcionamento: Diferenciando as du...
O documento discute as diferenças entre a Síndrome de Asperger e o Autismo de Alto Funcionamento, definindo cada condição e comparando seus principais sintomas e características.
Síndrome de asperger
O documento descreve o transtorno do espectro do autismo (TEA), caracterizado por deficiências sociais e comportamentos repetitivos. Os sintomas tornam-se evidentes por volta dos 3 anos de idade e incluem dificuldades com interações sociais, interesses restritos e comportamentos repetitivos. O documento ressalta a importância de intervenção precoce para promover uma vida praticamente normal para estas crianças.
Sindrome de asperger ( apresentação em 09 04 2013)
O documento resume as principais características da Síndrome de Asperger, incluindo sintomas, causas, tratamento e exemplos de famosos que possuem a condição. É descrito que a síndrome causa dificuldades nas interações sociais e na comunicação, apesar de ter inteligência média ou acima da média. O diagnóstico é feito através da observação do comportamento e o tratamento é individualizado.
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A síndrome de Asperger é uma condição no espectro do autismo que não causa atraso cognitivo. Ela é caracterizada por dificuldades nas interações sociais, comunicação e comportamentos restritos e estereotipados. Foi descrita inicialmente pelo médico Hans Asperger e estudada posteriormente pela psiquiatra Lorna Wing.
Síndrome de a sperger
O documento discute a Síndrome de Asperger, um transtorno do desenvolvimento relacionado ao autismo. Pessoas com Asperger não apresentam atrasos na fala ou comprometimento cognitivo grave, mas podem ter interesses restritos e dificuldades na comunicação não-verbal. Embora sem cura definitiva, o diagnóstico precoce e tratamento podem levar a uma vida normal.
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Sintomas da síndrome de asperger
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Síndrome de asperger
O documento descreve o transtorno do espectro do autismo (TEA), caracterizado por deficiências sociais e comportamentos repetitivos. Os sintomas tornam-se evidentes por volta dos 3 anos de idade e incluem dificuldades com interações sociais, interesses restritos e comportamentos repetitivos. O documento ressalta a importância de intervenção precoce para promover uma vida praticamente normal para estas crianças.
Sindrome de asperger ( apresentação em 09 04 2013)
O documento resume as principais características da Síndrome de Asperger, incluindo sintomas, causas, tratamento e exemplos de famosos que possuem a condição. É descrito que a síndrome causa dificuldades nas interações sociais e na comunicação, apesar de ter inteligência média ou acima da média. O diagnóstico é feito através da observação do comportamento e o tratamento é individualizado.
Autismo
Autismo é uma alteração cerebral que afeta a capacidade de comunicação, relacionamento e resposta ao ambiente. As pessoas com autismo apresentam anomalias na linguagem, comportamentos repetitivos e dificuldade na interação social. Embora as causas sejam desconhecidas, a intervenção educativa precoce pode estimular a interação e comunicação da criança.
Espectro Autismo
O documento discute o espectro autista, definindo-o como um transtorno caracterizado por dificuldades na comunicação, interação social e comportamentos repetitivos. Apresenta as principais características do transtorno e formas de diagnóstico e intervenção, enfatizando a importância do conhecimento sobre o tema para a inclusão de crianças autistas na escola.
Autismo 07-de-abril-de-2015-taboao
O documento discute a importância do diagnóstico precoce do autismo, destacando que os primeiros sinais aparecem antes dos 3 anos e que o diagnóstico deve ocorrer até os 2 anos para permitir intervenção precoce. Ele também explica que o autismo envolve deficiências nas áreas social, comunicação e comportamento.
TEA
O Documento discute o Transtorno do Espectro Autista (TEA), incluindo suas classificações, sintomas e formas de tratamento. O TEA engloba condições como o autismo clássico, o autismo de alto desempenho e o autismo sem outras especificações. Os indivíduos com TEA tipicamente apresentam déficits na comunicação, interação social e comportamentos repetitivos. O tratamento é multidisciplinar e envolve medicamentos, terapias e educação especial.
Transtorno do Espectro Austista
O documento discute o Transtorno do Espectro Autista (TEA), descrevendo suas principais características, como dificuldades na comunicação, interação social e comportamentos restritos e repetitivos. Também aborda estratégias para educação de crianças com TEA, enfatizando a importância de rotinas estruturadas, comunicação adequada, prevenção de comportamentos disruptivos e adaptação do material didático.
Autismo e asperger
Este documento fornece uma visão geral do autismo e da síndrome de Asperger. Descreve que ambos são transtornos do neurodesenvolvimento que afetam processos fundamentais de socialização, comunicação e aprendizado. Apresenta dados sobre prevalência, características clínicas e histórico dos diagnósticos de ambas as condições.
Palestra autismo amai 03.04.2015
O documento discute o autismo, fornecendo:
1) Uma definição de autismo como um transtorno do desenvolvimento que afeta a comunicação, interações sociais e comportamentos;
2) Explica que não existem exames de diagnóstico e que ele é clínico, avaliando sintomas e excluindo outras causas;
3) Discutem que o autismo tem componentes genéticos e ambientais.
Genética do autismo
O documento discute a genética do autismo, descrevendo como foi inicialmente identificado por Kanner em 1943 e como pesquisas desde então têm encontrado evidências de um forte componente genético. Vários genes candidatos têm sido associados ao autismo, incluindo genes do desenvolvimento cerebral, sistemas de regulação neural e cromossomos 7, 13 e 15. A etiologia ainda é desconhecida, mas provavelmente envolve a interação de múltiplos genes.
Autismo e educação
O documento discute os direitos das pessoas com autismo no estado do Amazonas. Ele fornece um resumo do que é o autismo, incluindo seus traços característicos e causas. Também discute o impacto do autismo nas famílias e a importância do apoio dos pais no tratamento e desenvolvimento da criança.
Slide Autismo
O documento discute as principais alterações no diagnóstico de autismo de acordo com o DSM-V, incluindo a fusão de vários distúrbios em um único diagnóstico chamado Transtorno do Espectro Autista. Ele também descreve os déficits sociais e de comunicação e comportamentos repetitivos que definem o TEA, bem como habilidades que algumas pessoas com autismo podem ter.
Manual avape autismo
O documento descreve um manual sobre autismo produzido pela AVAPE. Ele apresenta o caso de uma criança que demonstra sinais do transtorno, como dificuldades de interação social e comunicação, comportamentos repetitivos e sensibilidade sensorial. O Capitão AVAPE detecta a presença do "vilão Autismo" e inicia o diagnóstico para combater os efeitos do transtorno na criança no próximo episódio.
Autismo
O documento descreve o autismo, definindo-o como uma disfunção no desenvolvimento cerebral que afeta a interação social, comunicação e comportamento. Explica que as causas podem ser genéticas e ambientais, levando a anomalias nas estruturas e funções cerebrais. Também aborda critérios de diagnóstico, teorias sobre o funcionamento psicológico de indivíduos com autismo e a importância da intervenção precoce.
Autismo
O documento discute o autismo infantil, definindo-o como um transtorno do desenvolvimento que afeta a interação social, comunicação e comportamentos. Ele descreve os sintomas comuns em crianças autistas, como movimentos estereotipados e dificuldades na linguagem. O documento também discute a incidência, causas, diagnóstico e tratamentos do autismo, incluindo terapias comportamentais e de apoio.
Bases NeurobiolóGicas Do Autismo 2010
O documento discute as bases neurobiológicas do autismo, com foco na sociabilidade. Aborda o histórico do termo autismo, sintomas, pesquisas recentes sobre o reconhecimento de faces e avanços no entendimento das bases neurais, incluindo estudos sobre a amígdala.
Transtornos mentais na infância e adolescência
O documento discute transtornos mentais na infância e adolescência, incluindo sintomas, causas e tratamentos. Transtornos como ansiedade, déficit de atenção, depressão e distúrbios alimentares são comuns e podem afetar o desempenho escolar. O documento também fornece sugestões para professores, como identificar sinais, conversar com alunos e encaminhar para avaliação profissional.
Autismo
O documento descreve o autismo, definido como um transtorno do desenvolvimento marcado por dificuldades de interação social, comunicação e comportamentos repetitivos. Discute as possíveis causas genéticas e ambientais do autismo e explica que o diagnóstico é feito através de observação clínica e testes, com o tratamento focando na melhoria da qualidade de vida.
Autismo
O documento discute o autismo, incluindo suas características, causas e tratamentos. O autismo afeta a capacidade de interação e comunicação e é uma condição genética. Alguns tratamentos incluem terapias para aliviar compressões no cérebro. O Dia Mundial da Conscientização do Autismo busca aumentar a compreensão sobre essa condição.
Autismo
Este documento discute o tema do autismo, definindo-o como uma alteração cerebral que afeta a capacidade de comunicação e relacionamento. Apresenta as principais características do autismo como dificuldades em estabelecer contato visual e na linguagem. Discute também que as causas são desconhecidas e os tratamentos atuais focam na estimulação para interação, embora com resultados pequenos.
Autismo aula
O documento discute o transtorno do autismo, definindo-o como um distúrbio do desenvolvimento que afeta a interação social, comunicação e comportamentos. Apresenta suas características principais, possíveis causas, diagnóstico, prevalência e tratamentos, enfatizando que não tem cura.
Panfletoautismo
O documento discute o transtorno do espectro autista (TEA), incluindo: (1) TEA engloba condições como síndrome de Asperger e autismo, caracterizados por dificuldades sociais e comunicação; (2) não existe cura, mas intervenção precoce pode melhorar resultados; (3) o autismo afeta cerca de 1 em 88 crianças e é mais comum em meninos.
sindrome asperger
El síndrome de Asperger es un trastorno del espectro autista que afecta aproximadamente a 2 de cada 10,000 personas. Se caracteriza por dificultades en la interacción social, la comunicación y la flexibilidad del pensamiento, así como por intereses restringidos y comportamientos repetitivos. Las personas con este síndrome pueden presentar sensibilidad sensorial, torpeza motriz, problemas para comprender emociones ajenas y preferencia por la rutina.
Guia asperger de sobrevivencia
Este documento é um resumo de um guia de sobrevivência para pessoas com síndrome de Asperger. Ele explica que a síndrome causa dificuldades nas interações sociais e na comunicação não-verbal, mas não afeta a inteligência. O guia fornece dicas sobre como melhorar essas habilidades sociais e lidar com situações como conversas, humor, escola, trabalho e viagens.
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El documento proporciona información sobre el Síndrome de Asperger. Define el trastorno y sus criterios de diagnóstico, que incluyen deficiencias en la interacción social y comportamientos repetitivos. Explica que no existe un tratamiento farmacológico específico, pero los medicamentos se usan a veces para tratar síntomas como la ansiedad. Además, destaca la importancia del apoyo psicológico y educativo para las personas con el síndrome y sus familias.
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1. O documento descreve diversas formas de violência obstétrica sofridas por mulheres no Brasil, incluindo comentários depreciativos, procedimentos invasivos desnecessários e falta de consentimento.
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Síndrome de Asperger
Max escreve uma carta a Mary depois de anos sem mandar notícias devido ao seu problema de saúde, que logo saberia que é Síndrome de Asperger.
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El documento describe el síndrome de Asperger, un trastorno del espectro autista caracterizado por dificultades en la comunicación y socialización, conductas repetitivas e intereses restringidos. No existe una cura, pero terapias pueden ayudar a las personas a desarrollarse y relacionarse mejor. Se requiere crear un entorno educativo que use apoyos visuales y rutinas para facilitar el aprendizaje de quienes lo padecen.
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Síndrome Asperger - aspectos neuropsicológicos
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Sindrome de asperger guia para professores
O documento discute as características da Síndrome de Asperger (SA) e fornece sugestões para professores. Crianças com SA têm dificuldades com interações sociais, concentração e flexibilidade, mas frequentemente têm inteligência acima da média. O documento oferece estratégias como rotinas previsíveis, ensinar habilidades sociais explicitamente e acomodar os interesses especiais da criança.
Sindrome de asperger
Materia: Computación
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Proyecto: Presentación "Síndrome de Asperger"
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Sindrome asperger
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pode-se dizer que a Síndrome de Asperger (AS) é um transtorno neurobiológico
que pertence a um grupo de condições conhecidas como Transtorno do Espectro Autista.
Este “espectro” faz referência a uma grande variedade de deficiências do desenvolvimento e nele
estão incluídos o Autismo e outras doenças que também possuem características semelhantes.
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Cavalo Lusitano
O documento descreve a história do cavalo Lusitano, começando com suas designações originais e localização geográfica na Península Ibérica. Detalha que é a raça de cavalo mais antiga do mundo, sendo usada pelos povos antigos como Gregos e Romanos, e teve papel importante na formação de Portugal. Foi levado pelos navegadores portugueses durante a era dos descobrimentos.
O Estudante do Ensino Secundário
O documento critica o ensino militarizado, argumentando que ele promove a hierarquia, o medo e o sofrimento entre alunos e professores. A competição é encorajada em vez da cooperação, e os alunos são uniformizados em vez de incentivados a desenvolver sua individualidade. Uma reforma no ensino é necessária para promover a criatividade, autenticidade e desejo dos alunos.
O Espectador
O documento discute o papel do espectador na arte, desde uma visão passiva para uma visão mais ativa. Apresenta como o espectador foi visto ao longo do tempo, primeiro como receptivo, depois como consumidor, e defende que o espectador deve ser emancipado, tornando-se capaz de selecionar conteúdos e interpretar de forma ativa.
O riso
O documento discute o propósito do riso, humor e comédia. Explica que o cérebro busca padrões e previsibilidade, e que piadas exploram incongruências para gerar humor. Também aborda os benefícios do riso e sentido de humor para a saúde física e mental.
Cindy Sherman
Cindy Sherman nasceu em 1954 nos EUA. Ela estudou pintura mas passou a se dedicar à fotografia, onde se tornou conhecida por suas séries de autorretratos que exploram temas como gênero e identidade. Suas obras fazem parte de coleções de importantes museus como o MoMA.
flávia
Akiane Kramarik é uma pintora e poetisa americana considerada uma criança prodígio. Ela começou a pintar e escrever poesia inspirada por visões espirituais aos 6 e 7 anos, respectivamente. Sua arte realista e espiritual foi descoberta pela apresentadora Oprah Winfrey aos 9 anos e lhe trouxe fama mundial. Atualmente com 28 anos, Akiane continua a pintar e escrever sobre temas espirituais e a natureza.
A Pantera Cor-de-Rosa
A Pantera Cor-de-Rosa surgiu em 1964 como uma curta animação criada para a abertura do filme "A Pantera Cor-de-Rosa". Sua popularidade levou à criação de diversas séries de TV e especiais ao longo de décadas. Apesar de muda, a Pantera tornou-se um dos desenhos animados mais famosos mundialmente graças à sua elegância e à música tema vencedora do Óscar.
Árvore Prometeu
O documento descreve a árvore Prometeu, o pinheiro Bristlecone mais antigo conhecido com 4862 anos de idade localizado em Nevada, EUA. Foi derrubado em 1964 para fins de pesquisa antes de se saber a sua idade avançada. O nome refere-se à mitologia grega de Prometeu, que deu o fogo aos humanos contra a vontade de Zeus.
Robert Mapplethorpe
Robert Mapplethorpe foi um fotógrafo americano que viveu de 1946 a 1989. Estudou arte e começou a fazer fotografias em 1970, retratando amigos e figuras da cena artística e underground. Seu trabalho explorou temas como sexualidade e nudez e refletiu suas experiências, apesar de ter sido diagnosticado com AIDS em 1986.
Pink Slime
O documento discute o "Pink Slime", uma mistura de partes não comestíveis de carne bovina tratada com amoníaco para matar bactérias. Foi usado em até 15% da carne moída vendida nos EUA, mas foi criticado por potencialmente causar doenças. Uma campanha do chef Jamie Oliver levou grandes redes de fast food a parar de usá-lo.
BrickArt
O documento descreve três formas principais de arte feita com peças Lego: 1) Esculturas feitas pelo artista dinamarquês Jorn Ronnau em 1989 e pelo artista americano Nathan Sawaya; 2) Mosaicos feitos principalmente por artistas anônimos; 3) A arte com Lego é cada vez mais praticada, especialmente em murais.
Big Brother
O romance 1984, escrito por George Orwell, descreve uma sociedade distópica controlada por um governo totalitário. O protagonista Winston Smith trabalha reescrevendo notícias e literatura para coincidir com a propaganda do Partido. Ao longo do romance, ele fica cada vez mais desiludido com o sistema opressivo e começa a se rebelar contra o controle totalitário representado pela figura de Big Brother.
Testes em Animais
Testes em animais começaram em 1831 com dissecações e experimentos em animais mortos e vivos em zoológicos. Desde então, cientistas e médicos desenvolveram a prática para fins medicinais e científicos, testando insulina em cães em 1922 e antibióticos e vacinas contra a lepra em tatus na década de 1970. As espécies mais comumente usadas em testes são roedores, insetos, cães, gatos e primatas.
Body Art
A Body Art é uma manifestação artística onde o corpo do artista é usado como suporte para intervenções associadas à dor e esforço físico, inspirada na ideia de Duchamp de que "tudo pode ser arte". Alguns dos principais artistas da Body Art são Bruce Nauman, Marina Abramovic, Vito Acconci e Piero Manzoni.
Charles Manson
Charles Manson nasceu em 1934 e é conhecido por liderar a Família Manson, cujos membros cometeram vários assassinatos em 1969 a mando dele. Após um julgamento, Manson e outros membros da família foram condenados à prisão perpétua pelos assassinatos. Manson continua preso até hoje na Corcoran State Prison.
12 k erica-
A fotógrafa Jill Greenberg cresceu em Detroit e formou-se em Fotografia pela Rhode Island School of Design em 1989, mudando-se para Nova Iorque para seguir carreira na fotografia. Em 2000, mudou-se para Los Angeles após conhecer seu marido Robert. Ela fez trabalhos comerciais para grandes empresas e suas fotografias apareceram em capas de revistas e outras publicações.
Wearable Art
A Wearble Art refere-se a vestuário concebido individualmente como peça artística única, que só se completa com um corpo humano. O documento descreve o surgimento deste movimento artístico nos anos 1950 e sua evolução ao longo dos anos, explorando diversas técnicas e materiais. Também discute como o corpo humano é essencial para dar significado e propósito às peças de Wearble Art.
História da Tatuagem
Este documento descreve a história da tatuagem ao longo dos séculos. Começou no Antigo Egito como uma prática religiosa e de status social, espalhando-se por culturas como o Japão e as Américas. Foi proibida pela Igreja Católica na Idade Média, mas ganhou popularidade novamente com os marinheiros ingleses no século XIX. Hoje em dia ainda há discriminação contra tatuados, embora seja cada vez mais comum e os significados podem variar.
Escova de dentes
O documento descreve a história da escova de dentes desde as primeiras evidências de 5 mil anos atrás até a modernidade. Detalha como as primeiras escovas eram feitas de ramos e como foram evoluindo através dos séculos, com a introdução das cerdas de porco e cavalo e mais tarde de nylon. Também aborda o boom das escovas elétricas a partir da década de 1960.
Aldous Huxley
Este documento fornece um resumo biográfico do escritor Aldous Huxley e analisa suas principais obras literárias, como Admirável Mundo Novo. Aborda sua vida, influências, temas recorrentes em suas obras como liberdade individual e crítica social, além de previsões tecnológicas. Também discute o impacto de suas ideias na cultura e música posteriores.
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OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
Uma apresentação de slides sobre os elementos de uma redação, ao lado de um exemplo de redação.
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O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
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Sinais de pontuação
Os sinais de pontuação são fundamentais para a organização dos diferentes tipos de texto, contribuindo para clareza daquilo que se escreve.
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Síndrome de Asperger
- 1. Esc. Sec. Artística António Arroio Curso de Comunicação Audiovisual Disciplina: Português Porf.: Marcela neves Síndrome de Asperger Sandro Passos nº17, 12ºN
- 2. - Sídrome de espetro autista, mas a diferença é que não comporta nenhum atraso ou retardo global no desenvolvimento que diz respeito á liguagem. - SA (Sídrome de Aperge) é mais comum no sexo masculino - Hans Asperger, psiquiatra e pediatra austríaco que descobre basicamente este tipo de síndrome. Este reconhecido pela primeira vez pela DMS (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais)..(fundida com o autismo) Hans Asperger
- 3. Sintomas dos portadores desta síndrome: - dificuldade de interação social; - dificuldades em processar e expressar emoções; - interpretação muito literal da linguagem; - dificuldade com mudanças. Nota: No dia 18 de fevereiro celebra-se o Dia Internacional da Síndrome de Asperger, data do nascimento de Hans Asperger
- 4. - O diagnóstico da SA é complexado em virtude de que mesmo através do uso de vários instrumentos de avaliação não existe em exame clínico que a detecte. - O diagnóstico da SA em pessoas adultas é uma tarefa difícil e imprecisa, uma vez que estas já aprenderam de forma racional a mascarar os seus erros sociais. Normalmente quando distraídos demonstram os sintomas SA, mas estes estando concentrados numa interação social específica, como o relacionamento com o psicanalista no momento de um teste, exame, podem se comportar de forma aparentemente normal. - Uma pessoa com Síndrome de Asperger pode ter problemas em compreender as emoções alheias: as mensagens passadas pela expressão facial, olhares e gestos têm um impacto baixo. Eles podem ter dificuldades em demonstrar empatia. Podem parecer egoístas, egocêntricos ou insensíveis.