O documento lista simulados de provas de matemática para os 5o e 9o anos do ensino fundamental e 3a série do ensino médio, incluindo links para baixar cada simulado e seu gabarito. Os simulados estão organizados por ano escolar e data da prova.
Descritor 1 50 questões de matemática 5º anoLuiz Carlos
Este documento contém 60 questões de matemática do 5o ano sobre tópicos como leitura e interpretação de mapas, tabelas, gráficos e figuras; localização espacial; sequências lógicas; e resolução de problemas. As questões foram elaboradas por Luiz Carlos Melo e abordam conceitos como coordenadas, direções, distâncias e posições relativas.
Este documento apresenta uma coletânea de atividades de leitura para alunos do 5o ano do ensino fundamental. As atividades incluem textos e questões com o objetivo de desenvolver habilidades básicas de leitura como previsão, identificação de informações, inferência e distinção entre fatos e opiniões.
O documento contém 10 questões de Português e Matemática do 4o ano do Ensino Fundamental sobre diversos assuntos como texto, tirinhas, números e operações matemáticas. O documento também inclui uma ficha de correção para a professora com o gabarito das questões e espaço para anotar o total de acertos de cada aluno e a média da turma.
Este documento fornece instruções para alunos realizarem uma prova de Matemática e Língua Portuguesa, incluindo informações sobre como preencher a folha de respostas e o tempo disponível para cada bloco.
Este documento fornece instruções para alunos realizarem uma prova de Matemática e Língua Portuguesa, incluindo informações sobre o preenchimento da folha de respostas e o tempo para cada bloco.
O documento descreve uma avaliação de matemática para o 9o ano do ensino fundamental dividida em três blocos. Cada bloco avaliará diferentes descritores relacionados a espaço e forma, grandezas e medidas, número e operações e tratamento da informação. As 32 questões corresponderão individualmente a cada um dos 32 descritores listados.
1) O texto descreve um simulado de Língua Portuguesa e Matemática aplicado em uma escola estadual de Mato Grosso do Sul.
2) O simulado continha questões sobre interpretação e inferência de informações em textos, reconhecimento de efeitos de sentido e distinção entre fatos e opiniões.
3) A seção de Matemática incluiu questões sobre frações, números reais, notação científica e resolução de expressões e equações algébricas.
Descritor 1 50 questões de matemática 5º anoLuiz Carlos
Este documento contém 60 questões de matemática do 5o ano sobre tópicos como leitura e interpretação de mapas, tabelas, gráficos e figuras; localização espacial; sequências lógicas; e resolução de problemas. As questões foram elaboradas por Luiz Carlos Melo e abordam conceitos como coordenadas, direções, distâncias e posições relativas.
Este documento apresenta uma coletânea de atividades de leitura para alunos do 5o ano do ensino fundamental. As atividades incluem textos e questões com o objetivo de desenvolver habilidades básicas de leitura como previsão, identificação de informações, inferência e distinção entre fatos e opiniões.
O documento contém 10 questões de Português e Matemática do 4o ano do Ensino Fundamental sobre diversos assuntos como texto, tirinhas, números e operações matemáticas. O documento também inclui uma ficha de correção para a professora com o gabarito das questões e espaço para anotar o total de acertos de cada aluno e a média da turma.
Este documento fornece instruções para alunos realizarem uma prova de Matemática e Língua Portuguesa, incluindo informações sobre como preencher a folha de respostas e o tempo disponível para cada bloco.
Este documento fornece instruções para alunos realizarem uma prova de Matemática e Língua Portuguesa, incluindo informações sobre o preenchimento da folha de respostas e o tempo para cada bloco.
O documento descreve uma avaliação de matemática para o 9o ano do ensino fundamental dividida em três blocos. Cada bloco avaliará diferentes descritores relacionados a espaço e forma, grandezas e medidas, número e operações e tratamento da informação. As 32 questões corresponderão individualmente a cada um dos 32 descritores listados.
1) O texto descreve um simulado de Língua Portuguesa e Matemática aplicado em uma escola estadual de Mato Grosso do Sul.
2) O simulado continha questões sobre interpretação e inferência de informações em textos, reconhecimento de efeitos de sentido e distinção entre fatos e opiniões.
3) A seção de Matemática incluiu questões sobre frações, números reais, notação científica e resolução de expressões e equações algébricas.
Este documento contém 35 questões de múltipla escolha sobre assuntos como matemática, geometria, língua portuguesa e interpretação de textos e imagens. As questões abordam tópicos como números, operações matemáticas, figuras geométricas, relógios, calendários e interpretação de gráficos e mapas.
Este documento fornece instruções para a realização de uma prova de avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa e Matemática para alunos do 9o ano do Ensino Fundamental, contendo 52 questões e um cartão de respostas para preenchimento.
1) O documento apresenta uma avaliação de matemática com 19 questões.
2) As questões variam entre operações matemáticas, interpretação de dados e resolução de problemas.
3) O aluno deve escolher a alternativa correta para cada questão.
O documento descreve conceitos geométricos como circunferência, círculo e esfera. Define circunferência como uma linha curva fechada cujos pontos são equidistantes de um centro. Define círculo como o espaço limitado por uma circunferência. E define esfera como um sólido tridimensional criado pela revolução de um semicírculo. Também lista elementos de uma circunferência como raio, corda, diâmetro, arco, secante e tangente.
O texto discute a dificuldade do governo em estimular a economia devido aos altos tributos no país. Também ressalta a importância da reforma tributária para aliviar o peso dos impostos sobre a população e empresas, o que poderia favorecer o crescimento econômico.
1) O aluno deveria analisar 8 obras de arte e identificar qual função da arte cada uma pertencia de acordo com um gabarito: pragmática, formalista ou naturalista. 2) O aluno deveria então completar um projeto extraclasse de artes sobre funções da arte para melhorar sua nota no primeiro bimestre. 3) A tarefa tinha como objetivo avaliar a compreensão do aluno sobre diferentes abordagens da arte.
1) O plano de ações visa cumprir a meta de fazer com que 100% dos alunos façam o SPAECE e melhorar o desempenho nos descritores avaliados.
2) As ações incluem simulados, gincanas educativas, discussões por série, atividades extraclasse, entre outras.
3) O plano também prevê acompanhamento dos professores, divulgação da data da avaliação e incentivo à leitura.
O documento contém 36 questões de múltipla escolha sobre diversos assuntos de matemática, como geometria, porcentagem, álgebra e estatística. As questões abordam tópicos como interpretação de gráficos, resolução de sistemas de equações, cálculo de áreas e volumes, noções de probabilidade e análise combinatória.
O documento é um plano de aula de Arte para alunos do 8o ano da Escola Estadual Cel. José Alves Ribeiro. A aula será ministrada pela professora Mara Souza Marquez e abordará arte brasileira com base no livro "Arte, história e produção: arte brasileira".
O documento é um plano de aula de Arte para alunos do 9o ano da Escola Estadual Cel. José Alves Ribeiro. A aula será ministrada pela professora Mara de Souza Marquez e abordará a arte brasileira com base no livro "Arte, história e produção: arte brasileira".
O documento discute definições de arte, funções da arte e tipos de arte. Ele pergunta sobre ideal de beleza estética e moral, funções da arte como educativa, recreativa e libertadora, tipos de arte como visual e corporal, e o que é arte visual. Ele também relaciona exemplos como pintura e violão a funções da arte e pergunta sobre sentidos humanos e experiências artísticas.
1ª lista de exercícios 9º ano(equações do 2º grau - incompletas)Ilton Bruno
1) Uma lista de exercícios de equações do 2o grau incompletas com 5 questões. 2) Pede para classificar equações como completas ou incompletas, identificar coeficientes e resolver equações. 3) Inclui problemas como determinar quantos filhos Moisés tem baseado na equação do triplo do quadrado do número de filhos.
O documento contém 10 exercícios de matemática do 6o ano sobre operações com números, sistemas de numeração e resolução de problemas envolvendo adições, subtrações e interpretação de tabelas. Os alunos devem realizar os exercícios com atenção para se preparar para a prova.
Este documento resume os principais tipos e formas de frases, assim como as classes morfológicas e funções sintáticas em língua portuguesa. Aborda os tipos de frases, formas de frases, subordinação e coordenação, classes variáveis e invariáveis, verbos, substantivos e outros. Fornece exemplos de cada conceito discutido.
Matematica e Língua Portuguesa - 7º anoPaulo Sérgio
Este documento é um simulado de matemática e língua portuguesa para o 7o ano do Colégio Estadual Bartolomeu Bueno da Silva, contendo 20 questões de múltipla escolha sobre os assuntos cobrados. As instruções incluem não usar calculadora ou fontes de consulta e preencher o cartão resposta com caneta azul ou preta.
1) O documento contém um simulado com 8 questões sobre diversos assuntos como esportes, matemática e geografia para alunos do 4o ano.
2) A segunda questão trata da produção de sorvetes em uma fábrica, perguntando quais os sabores mais vendidos.
3) A passagem descreve a expansão econômica de Macaé após a descoberta de petróleo na região, que passou a ser a principal atividade do município.
1ª lista de exercícios 9º ano(potências)ilton brunoIlton Bruno
Antes de resolver a lista de exercícios, tem que rever o conceito, as propriedades e as operações de potências, ou seja, tudo que já vimos ou veremos em sala de aula...
Este documento contém 7 perguntas de um teste escolar sobre matemática e estatística. As perguntas cobrem tópicos como geometria, consumo de combustível, contagem de objetos, análise de gráficos e preferências de alunos.
1) O documento é uma avaliação diagnóstica de arte do 9o ano do ensino fundamental com 10 perguntas sobre diferentes técnicas e movimentos artísticos como perspectiva, surrealismo e arte rupestre.
2) As perguntas abordam conceitos como dramaturgia, cinema brasileiro e a identificação de obras de artistas como Salvador Dali, Leonardo da Vinci e Oscar Niemeyer.
3) Uma das perguntas pede para identificar qual dos 7 monumentos listados como Maravilhas do Mundo Moderno fica localizado no Brasil, que
Este documento contém 27 questões de múltipla escolha sobre matemática para alunos do 5o ano. As questões abordam tópicos como localização de pontos em uma malha, representação de figuras geométricas, cálculos de medidas, conversão de unidades de tempo e interpretação de gráficos e tabelas. O objetivo é avaliar os conhecimentos dos alunos e identificar possíveis lacunas a serem trabalhadas.
O documento discute conceitos básicos de ângulos, incluindo tipos de ângulos (agudo, obtuso e reto), medidas de ângulos em graus e aplicações práticas do conceito de ângulo. Há questões sobre ângulos formados por ponteiros de relógio, classificação e soma de ângulos.
Os Estilos de Aprendizagem no Ensino Médio a partir do Novo ILS e a Sua Influ...Robson S
1) O documento apresenta um estudo sobre os estilos de aprendizagem de 556 alunos do ensino médio de escolas públicas de Minas Gerais.
2) Foi utilizado o inventário N-ILS para identificar os estilos de acordo com o modelo de Felder e Silverman.
3) Os resultados mostraram que a maioria dos alunos tem estilo sensoriais, visuais, ativos e sequenciais.
Este documento contém 35 questões de múltipla escolha sobre assuntos como matemática, geometria, língua portuguesa e interpretação de textos e imagens. As questões abordam tópicos como números, operações matemáticas, figuras geométricas, relógios, calendários e interpretação de gráficos e mapas.
Este documento fornece instruções para a realização de uma prova de avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa e Matemática para alunos do 9o ano do Ensino Fundamental, contendo 52 questões e um cartão de respostas para preenchimento.
1) O documento apresenta uma avaliação de matemática com 19 questões.
2) As questões variam entre operações matemáticas, interpretação de dados e resolução de problemas.
3) O aluno deve escolher a alternativa correta para cada questão.
O documento descreve conceitos geométricos como circunferência, círculo e esfera. Define circunferência como uma linha curva fechada cujos pontos são equidistantes de um centro. Define círculo como o espaço limitado por uma circunferência. E define esfera como um sólido tridimensional criado pela revolução de um semicírculo. Também lista elementos de uma circunferência como raio, corda, diâmetro, arco, secante e tangente.
O texto discute a dificuldade do governo em estimular a economia devido aos altos tributos no país. Também ressalta a importância da reforma tributária para aliviar o peso dos impostos sobre a população e empresas, o que poderia favorecer o crescimento econômico.
1) O aluno deveria analisar 8 obras de arte e identificar qual função da arte cada uma pertencia de acordo com um gabarito: pragmática, formalista ou naturalista. 2) O aluno deveria então completar um projeto extraclasse de artes sobre funções da arte para melhorar sua nota no primeiro bimestre. 3) A tarefa tinha como objetivo avaliar a compreensão do aluno sobre diferentes abordagens da arte.
1) O plano de ações visa cumprir a meta de fazer com que 100% dos alunos façam o SPAECE e melhorar o desempenho nos descritores avaliados.
2) As ações incluem simulados, gincanas educativas, discussões por série, atividades extraclasse, entre outras.
3) O plano também prevê acompanhamento dos professores, divulgação da data da avaliação e incentivo à leitura.
O documento contém 36 questões de múltipla escolha sobre diversos assuntos de matemática, como geometria, porcentagem, álgebra e estatística. As questões abordam tópicos como interpretação de gráficos, resolução de sistemas de equações, cálculo de áreas e volumes, noções de probabilidade e análise combinatória.
O documento é um plano de aula de Arte para alunos do 8o ano da Escola Estadual Cel. José Alves Ribeiro. A aula será ministrada pela professora Mara Souza Marquez e abordará arte brasileira com base no livro "Arte, história e produção: arte brasileira".
O documento é um plano de aula de Arte para alunos do 9o ano da Escola Estadual Cel. José Alves Ribeiro. A aula será ministrada pela professora Mara de Souza Marquez e abordará a arte brasileira com base no livro "Arte, história e produção: arte brasileira".
O documento discute definições de arte, funções da arte e tipos de arte. Ele pergunta sobre ideal de beleza estética e moral, funções da arte como educativa, recreativa e libertadora, tipos de arte como visual e corporal, e o que é arte visual. Ele também relaciona exemplos como pintura e violão a funções da arte e pergunta sobre sentidos humanos e experiências artísticas.
1ª lista de exercícios 9º ano(equações do 2º grau - incompletas)Ilton Bruno
1) Uma lista de exercícios de equações do 2o grau incompletas com 5 questões. 2) Pede para classificar equações como completas ou incompletas, identificar coeficientes e resolver equações. 3) Inclui problemas como determinar quantos filhos Moisés tem baseado na equação do triplo do quadrado do número de filhos.
O documento contém 10 exercícios de matemática do 6o ano sobre operações com números, sistemas de numeração e resolução de problemas envolvendo adições, subtrações e interpretação de tabelas. Os alunos devem realizar os exercícios com atenção para se preparar para a prova.
Este documento resume os principais tipos e formas de frases, assim como as classes morfológicas e funções sintáticas em língua portuguesa. Aborda os tipos de frases, formas de frases, subordinação e coordenação, classes variáveis e invariáveis, verbos, substantivos e outros. Fornece exemplos de cada conceito discutido.
Matematica e Língua Portuguesa - 7º anoPaulo Sérgio
Este documento é um simulado de matemática e língua portuguesa para o 7o ano do Colégio Estadual Bartolomeu Bueno da Silva, contendo 20 questões de múltipla escolha sobre os assuntos cobrados. As instruções incluem não usar calculadora ou fontes de consulta e preencher o cartão resposta com caneta azul ou preta.
1) O documento contém um simulado com 8 questões sobre diversos assuntos como esportes, matemática e geografia para alunos do 4o ano.
2) A segunda questão trata da produção de sorvetes em uma fábrica, perguntando quais os sabores mais vendidos.
3) A passagem descreve a expansão econômica de Macaé após a descoberta de petróleo na região, que passou a ser a principal atividade do município.
1ª lista de exercícios 9º ano(potências)ilton brunoIlton Bruno
Antes de resolver a lista de exercícios, tem que rever o conceito, as propriedades e as operações de potências, ou seja, tudo que já vimos ou veremos em sala de aula...
Este documento contém 7 perguntas de um teste escolar sobre matemática e estatística. As perguntas cobrem tópicos como geometria, consumo de combustível, contagem de objetos, análise de gráficos e preferências de alunos.
1) O documento é uma avaliação diagnóstica de arte do 9o ano do ensino fundamental com 10 perguntas sobre diferentes técnicas e movimentos artísticos como perspectiva, surrealismo e arte rupestre.
2) As perguntas abordam conceitos como dramaturgia, cinema brasileiro e a identificação de obras de artistas como Salvador Dali, Leonardo da Vinci e Oscar Niemeyer.
3) Uma das perguntas pede para identificar qual dos 7 monumentos listados como Maravilhas do Mundo Moderno fica localizado no Brasil, que
Este documento contém 27 questões de múltipla escolha sobre matemática para alunos do 5o ano. As questões abordam tópicos como localização de pontos em uma malha, representação de figuras geométricas, cálculos de medidas, conversão de unidades de tempo e interpretação de gráficos e tabelas. O objetivo é avaliar os conhecimentos dos alunos e identificar possíveis lacunas a serem trabalhadas.
O documento discute conceitos básicos de ângulos, incluindo tipos de ângulos (agudo, obtuso e reto), medidas de ângulos em graus e aplicações práticas do conceito de ângulo. Há questões sobre ângulos formados por ponteiros de relógio, classificação e soma de ângulos.
Os Estilos de Aprendizagem no Ensino Médio a partir do Novo ILS e a Sua Influ...Robson S
1) O documento apresenta um estudo sobre os estilos de aprendizagem de 556 alunos do ensino médio de escolas públicas de Minas Gerais.
2) Foi utilizado o inventário N-ILS para identificar os estilos de acordo com o modelo de Felder e Silverman.
3) Os resultados mostraram que a maioria dos alunos tem estilo sensoriais, visuais, ativos e sequenciais.
Este documento fornece uma introdução ao estudo da disciplina de Desenho Geométrico, apresentando os objetivos, sugestões de estudo e os instrumentos necessários para a prática do desenho geométrico, como régua, compasso e transferidor. Também apresenta os principais tópicos que serão abordados ao longo do curso, incluindo retas, ângulos, triângulos, circunferências e sólidos geométricos.
1) O documento discute estratégias de negociação usando linhas de tendência no mercado Forex. 2) Apresenta métodos convencionais e de Tom Demark para desenhar linhas de tendência e determinar sua força. 3) Discutem como validar quebras de linha de tendência usando o indicador MACD.
Padrões de reversão de tendência indicam possíveis mudanças na tendência de preços e fornecem alvos de preço prováveis. Eles ocorrem após o preço atingir extremos e incluem padrões como Cabeça e Ombros, Duplo Superior/Inferior e Triple Superior/Inferior. É importante notar que esses padrões sugerem uma pausa ou mudança na tendência, não necessariamente uma reversão completa.
Horários do mercado forex no fuso brasileiroRobson S
O documento lista os horários de funcionamento dos principais mercados Forex em Nova Iorque, Londres, Tóquio e Sydney no fuso horário brasileiro, bem como as sobreposições de horários entre esses mercados, que permitem negociações contínuas durante grande parte do dia.
O documento fornece uma introdução à Programação Neurolingüística (PNL), incluindo sua origem e princípios. A PNL estuda como o cérebro processa pensamentos, sentimentos e comportamentos através da interação entre neurologia, linguagem e corpo. O documento também discute tópicos como estilos de aprendizagem, inteligências múltiplas e estratégias de memória que podem ser usadas para melhorar a aprendizagem.
1) O documento descreve um teste de neurolinguística para determinar se uma pessoa é visual, auditiva ou cinestésica; 2) Isso é feito respondendo "SIM" ou "NÃO" para perguntas nas séries A, B e C; 3) A série com mais respostas "SIM" indica o canal dominante, enquanto os demais canais precisam ser desenvolvidos.
TRINDADE DE POSNER | ninguém presta atenção em coisa chataRobson S
O documento discute como a atenção funciona no cérebro humano. Existem três sistemas cerebrais que compõem a atenção: a rede de alerta que detecta estímulos, a rede de orientação que adquire mais informações sobre o estímulo, e a rede de execução que controla as respostas comportamentais. Estímulos emocionais ou significativos são melhor processados e lembrados devido à liberação de dopamina no cérebro.
O ENSINO DE ÁLGEBRA FRENTE ÀS NOVAS CONCEPÇÕES METODOLÓGICAS DO ENSINO DE MAT...Robson S
O documento discute as influências das concepções do ensino de álgebra no Brasil ao longo do tempo. Aborda os principais obstáculos epistemológicos e didáticos no ensino de álgebra, as três concepções iniciais de ensino de álgebra no Brasil (linguística-pragmática, fundamentalista-estrutural, fundamentalista analógica), e as novas tendências metodológicas surgidas nos Parâmetros Curriculares Nacionais para superar os problemas identificados no ensino de álgebra.
Este documento apresenta 13 aulas sobre geometria plana ministradas pelo professor Lucas Octavio de Souza. As aulas abordam conceitos como pontos, retas, ângulos, triângulos e polígonos, além de exercícios resolvidos. O objetivo é complementar o ensino de geometria para alunos do 3o ano do ensino médio e pré-vestibular.
Este documento descreve uma dissertação de mestrado sobre o uso de sensores de temperatura e modelagem matemática em uma escola técnica no Rio Grande do Sul. O trabalho apresenta uma atividade experimental com alunos envolvendo a coleta e análise de dados de sensores de temperatura para fins de modelagem matemática. O objetivo é promover uma abordagem interdisciplinar e prática para os conceitos de eletricidade, física e matemática.
O documento apresenta uma série de exercícios sobre porcentagem e juros. Os exercícios abordam tópicos como conversão entre porcentagem e decimal, cálculo de porcentagens, aumentos e descontos sucessivos, taxas de juros embutidas em promoções de pagamento.
Matematicaeasprofisses 150417152808-conversion-gate02Robson S
O documento discute como a matemática é essencial em várias profissões como enfermagem, eletrônica, informática, mecatrônica, meio ambiente, nutrição, análises clínicas, prótese dentária e telecomunicações. A matemática é usada em tarefas como medir pressão arterial, analisar circuitos elétricos, desenvolver algoritmos, projetar sistemas mecânicos, coletar e analisar dados ambientais, calcular índice de massa corporal, analisar exames de sang
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas. Aunque estas medidas han ayudado a reducir la propagación del virus, también han causado un aumento en el desempleo y problemas económicos. Se espera que la recuperación económica lleve tiempo a medida que los países reabran gradualmente y las personas se sientan seguras para volver a trabajar y gastar.
Os intervalos e sua aplicação na lógica de programação para computadoresRobson S
O documento discute intervalos reais e sua aplicação na lógica de programação. Explica o conceito de intervalo e formas de representá-los. Apresenta um exemplo de algoritmo em Portugol que calcula a média de um aluno e sua situação (reprovado, recuperação ou aprovado) usando estruturas de decisão e intervalos representados graficamente.
1) O documento discute a competência do professor e propõe que ela seja analisada a partir das relações entre as ações do professor e dos alunos e os resultados de aprendizagem;
2) Muitas vezes os professores não conseguem identificar claramente essas relações, embora demonstrem competência em situações específicas;
3) É importante que os estudos sobre competência do professor foquem na análise dessas relações e na identificação da competência oculta dos professores.
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...ANDRÉA FERREIRA
Os historiadores apontam que as origens da Festa Junina estão diretamente relacionadas a festividades pagãs realizadas na Europa no solstício de verão, momento em que ocorre a passagem da primavera para o verão.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)