1. MATEMÁTICA E AS PROFISSÕES
ENFERMAGEM
ELETRÔNICA
INFORMÁTICA
TELECOMUNICAÇÕES
MEIO AMBIENTE
NUTRIÇÃO E DIETÉTICA
ANÁLISES CLÍNICAS
PRÓTESE DENTÁRIA
MECATRÔNICA
CONCLUSÃO
prof. luiz carlos souza santos

2. MATEMÁTICA E A ELETRÔNICA
Ë impossível ser um excelente profissional na área de eletrônica sem ter
conhecimento de eletricidade(fundamental na eletrônica analógica).
Ë impossível aprender eletricidade sem utilizar como ferramenta a matemática. A
eletricidade trabalha com vários ramos da matemática, como a álgebra,
geometria, trigonometria e etc. No caso:
- Da análise de correntes elétricas de circuitos alternados, trabalha muito com
os números complexos(álgebra e trigonometria no seu estudo).
- Do campo magnético com a álgebra, trigonometria e a geometria;
- Da Eletrônica Digital com os sistemas de numeração binário e hexadecimal.
Como podemos ver, aqui a MATEMÁTICA também se faz presente.
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3. MATEMÁTICA E A ENFERMAGEM
Uma das atividades principais desse profissional e o trabalho de precisão
em que terá que exercitar seu raciocínio e sua capacidade de tirar
conclusões.Observe a seguinte situação:
Uma pessoa internada numa enfermaria de um hospital. O médico após
consulta-lá, prescreve ao enfermeiro o seguinte.
- Anotar a sua pressão arterial a cada ½ hora (12 por 8);
- Verificar o seu batimento cardíaco a cada 60 minutos;
- Aplicar 120 mL de soro a cada 60 minutos;
- Injetar 2 mL de um determinado remédio a cada 4 horas.
Como podemos ver a MATEMÁTICA, também se faz presente nessa
profissão.
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4. MATEMÁTICA E A INFORMÁTICA
Os profissionais da área de computação são os que mais utilizam a matemática no
seu dia-ao-dia. Para desenvolver ferramentas para uso do computador, ele
utiliza, fundamentalmente, conceitos de LÓGICA, estruturas de cálculo por
meio de algoritmos diversos e FUNÇÕES que modelam a entrada e saída de
dados. Lida com diferentes programas de Informática – dos que quais fazem
controles de estoques , nas empresas – até elaborados sistemas de
processamentos das pesquisas espaciais e genéticas.
Suas atividades e seu conhecimento são úteis também para a organização do
trabalho numa empresa ou industria. Nesse caso ele emprega FUNÇÕES que
relacionam dados como quantidade de mão-de- obra ou de matéria prima
necessárias na fabricação de um determinado produto. Por ter um domínio
profundo das ferramentas matemáticas, o cientista da computação pode atuar
como criador de códigos secretos – dispositivos de codificação de segurança.
Com o emprego da ÁLGEBRA e o estudo dos NÚMEROS PRIMOS das
propriedades de CONJUNTOS, ele inventa códigos difíceis de serem
descobertos, que impedem que hackers invadam a privacidades de sites, de
bancos e de compras na internet – ramo da atividade que se chama
criptografia. Como podemos ver esse profissional depende muito da
MATEMÁTICA.
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5. MATEMÁTICA E A MECATRÔNICA
Uma das características primordiais desse profissional ter o conhecimento de
informática, eletrônica e mecânica, como atuar nessas 3 áreas sem a
ferramenta chamada MATEMÁTICA.
- A Informática e a Eletrônica como vimos anteriormente necessita da álgebra,
da geometria e da trigonometria;
- Na Mecânica são essenciais o conhecimento de geometria espacial e
descritiva para esse profissional desenvolver projetos. A matemática ajuda a
comparar propriedades e as características de figuras planas e sólidas, a
estabelecer relações entre as medidas das peças e a definir suas proporções.
Também permite que elabore e interprete gráficos empregados no cálculo do
desempenho de motores e outros mecanismos.
Como podemos ver a MATEMÁTICA, também se faz presente nessa profissão.
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6. MATEMÁTICA E O MEIO AMBIENTE
O perfil característico desse profissional é estar qualificado para compreender,
tomar decisões e propor soluções sobre problemas ambientais em toda a sua
amplitude e diversidade. Como a Matemática poderá auxiliar.
Observe a seguinte situação:
O gráfico abaixo que representa o desmatamento da Amazônia em função do
tempo, na última década, em Km2, para a elaboração do mesmo, devemos
primeiro fazer uma coleta de dados(ESTATÍSTICA), para em seguida
construí-lo, analizá-lo e por fim tomar as decisões.
A MATEMÁTICA também se faz presente nessa profissão.
ESTATÍSTICA: é um
ramos da matemática,
que se trata do conjunto
de métodos utilizados
para obtenção de dados,
sua organização em
tabelas e gráficos e a
análise desses gráficos.
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7. MATEMÁTICA E A NUTRIÇÃO E
DIETÉTICA
O Técnico em Nutrição e Dietética é o profissional que divide com o nutricionista a
responsabilidade de promover, manter e recuperar a saúde através de atividades
relacionadas à alimentação e nutrição. E Matemática aonde ela poderá auxiliar
nestas atividades ?
- Bem, pegamos como exemplo uma empresa que deseja fazer uma alimentação
balanceada para seus funcionários.
- 1º faz-se o levantamento(Estatística) do índice de massa corporal de cada
funcionário(IMC) através da seguinte fórmula matemática IMC=Peso/(altura)2,
observe que para obter esse índice trabalhamos com duas grandezas
variáveis(peso e altura);
- 2º separa os funcionários em grupos(conjuntos) de acordo com o valor do seu
indicie, conforme a tabela abaixo:
IMC CLASSIFICAÇÃO
< de 18,5 magro
de 18,5 a 24,9 normal
de 25 a 29,9 sobrepeso
de 30 a 39,9 obesidade
 40 Obesidade grave
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8. -A seguir prepara uma alimentação balanceada de acordo com a necessidade de
cada grupo , algumas ricas em carboidratos, outras em proteínas e outras em
gorduras. Hoje é fácil preparar essa alimentação pois todos os alimentos são
obrigados a conter em suas embalagens os seus valores nutricionais. Veja o
exemplo da embalagem de leite a seguir.
A tabela acima pode ser considera como uma Matriz(conteúdo da álgebra).Como
podemos observar a MATEMÁTICA também se faz presente nessa profissão.
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9. MATEMÁTICA E A PATOLOGIA CLÍNICA
Uma das atividades principais desse profissional é realizar exames laboratoriais
desde da coleta do material até o diagnóstico laboratorial.
Observe o exame de sangue abaixo:
Paciente: Angelina P. Bozzi Sexo: Feminino Idade: 61 anos
Colesterol........................................................................258 mg/dL
Obs.: Repetido e confirmado
Material: Soro VR – 00 a 09 anos: 70 a 175 mg/dL 40 a 49 anos: 158 a 257 mg/dL
10 a 19 anos: 131 a 198 mg/dL 50 a 59 anos: 169 a 270 mg/dL
20 a 29 anos: 128 a 220 mg/dL 60 a 69 anos: 178 a 279 mg/dL
30 a 39 anos: 146 a 240 mg/dL
Maior que 60 anos (H): 160 a 253 mg/dl (M): 181 a 268mg/dL
H.D.L..............................................................................57,3 mg/dL
Material: Soro VR – Desejável : H> 55 mg/ dL M> 65 mg/dL
Risco Médio: H 35 a 55 mg/dL M 45 a 65 mg/dL
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10. L.D.L...............................................................................148,3 mg/dL
Material: Soro VR – Desejável: < 130 mg/dL
Limitrofe: 130 a 159 mg/dL
Elevado: > 159 mg/dL
V.L.D.L............................................................................52,4 mg/dL
Material: Soro VR – 06 a 40 mg/dL
Como podemos observar, a análise do seu resultado depende também da
matemática(intervalos numéricos, unidades de medidas,comparações,proporções),
daí podemos notar que a MATEMÁTICA também se faz presente nessa profissão.
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11. MATEMÁTICA E A PRÓTESE DENTÁRIA
A determinação da idade e altura de uma pessoa morta há muitos anos pelo
simples exame maxilar pode parecer fantástico para a maioria das pessoas,
mas para os bons dentistas não é uma novidade. Eles sabem que as alturas
máxima e mínima de um indivíduo podem ser estimada a partir de 3 dentes. O
ortodontista serve-se da geometria analítica para o estudo do arco dentário,
cuja a forma se assemelha a um segmento de elipse. Trabalhar com números e
fórmulas também faz parte do dia-a-dia de um bom dentista. De acordo com os
índices faciais ( largura e altura da face) as pessoas são classificadas em
diversos grupos, caracterizadas pelas dimensões médias dos dentes. Existe
uma correlação entre o índice da face e o tipo de dente, representada por
função matemática. Até a odontologia preventiva é fundamental a utilização da
matemática na dosagem de flúor no abastecimento de água das cidades, que
depende das faixas etárias predominantes na região. Algum problema no
dente? Procure um dentista que também saiba matemática.
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12. MATEMÁTICA E A TELECOMUNICAÇÕES
O bom profissional dessa área deverá que estar apto a realizar a implantação e a
manutenção de equipamentos de telecomunicações, implantar e reparar
sistemas de telefonia e interfonia, fazer a manutenção em sistemas de antenas.
Dois exemplos bem simples da ferramenta matemática na telecomunicações:
1) A maioria dos carros de rali são equipados com um aparelho chamado
GPS(Global Positioning System-Sistema de Posicionamento Global),
“ligados” a satélites que informam a posição em que o carro se encontra no
momento.
Com os dados da posição atual e do local a ser atingido, eles montam a rota a ser
seguida. Utilizando a Geometria Analítica, como posso montar uma rota de
navegação, já que a rota é uma figura geométrica e num computador de bordo
eu devo adicionar valores algébricos ?
Primeiramente, é preciso saber que a navegação utiliza-se um sistema de
posicionamento chamado coordenadas UTM, que nada mais é que imaginar a
Terra planificada e sobre ela aplicar um sistema cartesiano; isto é, todo ponto
da superfície terrestre tem uma abscissa e uma ordenada.
2) Por que as antenas que recebem sinais do espaço são parabólicas ?
prof. luiz carlos souza santos

13. Por que os sinais das ondas de rádios são muito fracos. Por isso é necessário captá-
los em uma área relativamente grande e concentrá-los em um único ponto
para que sejam naturalmente amplificados. Portanto, a superfície da antena
deve ser tal que todos os sinais recebidos de uma mesma direção sejam
direcionados para um único ponto após a reflexão.
A parábola possui exatamente essa propriedade e, por isso, as melhores antenas
tem o formato parabólico.
Como podemos ver, a MATEMÁTICA também se faz presente nessa
profissão.
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14. CONCLUSÃO
Como podemos observar a MATEMÁTICA, está inserida em todos ramos da Ciências, seja
ele Humano, Exato ou Biológico.
Portanto, todo bom profissional de qualquer área necessita dominar, em maior ou menor
grau, a MATEMÁTICA. Não se trata da MATEMÁTICA abstrata cercada de seus
teoremas e axiomas que está presente no pensamentos dos matemáticos e que muito
contribui para o avanço das idéias e o conseqüente aprimoramento das técnicas, mas a
matemática ministrada nos ensinos fundamental e médio.
Se necessita de um bom profissional procure um que saiba também MATEMÁTICA, mas,
se precisar de um bom professor de MATEMÁTICA, procure um que não saiba só
MATEMÁTICA.
Pesquisa realizada pelo Professor LUIZ CARLOS SOUZA SANTOS
Fontes de pesquisa:
Site: www.somatematica.com.br
Matemática Fundamental - Uma Nova abordagem – Volume único
Autores: José Ruy Giovani, José Roberto Bonjorno, José Ruy GiovaniJr.- Ed. FTD
Matemática de olho no mundo do trabalho- Volume único
Auotres: Antonio Nicolau Youssef, Elizabeth Soares, Vicente Paz Fernandes – Ed. Scipione
Quanta Matemática em Fascículos para o Ensino Médio
Autores: Scipone Di Pierro Netto e Sérgio Orsi Filho – Ed. Saraiva
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