Manual com recomendações da Direção-Geral de Saúde sobre Medidas Gerais de Prevenção da COVID-19. Capítulo 1: "Características da doença"; Capítulo 2: "Medidas preventivas".
Primeiro volume de vários.
Saúde atividades diárias. Medidas Gerais de Prevenção da COVID-19Carla Crespo
Manual com recomendações da Direção-Geral de Saúde sobre Saúde e atividades diárias. Medidas Gerais de Prevenção da COVID-19 em Estabelecimentos Escolares, vol. 3
Veja o protocolo de biossegurança do MEC para volta às aulasPortal NE10
O Ministério da Educação (MEC) definiu um protocolo de biossegurança para a volta às aulas de forma gradual nas instituições do sistema federal de ensino, como medida de prevenção à disseminação do novo coronavírus. A portaria foi publicada nesta quinta-feira (2) no Diário Oficial da União e diz que o cronograma de retorno das atividades deve ser orientado pelo governo local e pelas autoridades sanitárias.
Em sua segunda edição, documento do IFF/Fiocruz tem como objetivo contribuir para a capacidade de análise, planejamento e tomada de decisão de gestores e profissionais de saúde na proteção e cuidado à saúde de crianças e adolescentes no Brasil.
Material de 21 de setembro de 2021
Disponível em: portaldeboaspraticas.iff.fiocruz.br
Eixo: Atenção à Criança
Aprofunde seus conhecimentos acessando artigos disponíveis na biblioteca do Portal.
Disponível em: https://portaldeboaspraticas.iff.fiocruz.br/
Fácil acesso. Diferentes recursos. As melhores evidências. Um olhar multidisciplinar.
Um plano de contingência, também chamado de planejamento de riscos, plano de continuidade ou plano de recuperação de desastres, tem o objetivo de descrever as medidas a serem tomadas por uma instituição, para fazer com que seus processos vitais voltem a funcionar plenamente, ou num estado minimamente aceitável, o mais rápido possível, evitando assim uma paralisação prolongada que possa gerar maiores prejuízos.
Este Plano de Contingência é dirigido a toda a comunidade da UFRJ, composta por estudantes, docentes, técnicos-administrativos, bem como por profissionais extraquadros, colaboradores de contratos terceirizados, concessionários, empresas e eventuais usuários dos campi.
Excelente documento orientador.
Parabéns Universidade Federal do Rio de Janeiro!
Toda instituição deveria elaborar o seu plano de enfrentamento da Covid-19.
Prof. Marcus Renato de Carvalho
O Ministério da Saúde acaba de publicar o documento "Orientações para a Retomada Segura das Atividades Presenciais nas Escolas de Educação Básica no Contexto da Pandemia da Covid-19"
...
O processe de flexibilização do distanciamento social e a reabertura dos estabelecimentos impele que as escolas estejam preparadas para prevenir a transmissão do Sars-CoV-2, pois, juntamente com os serviços de saúde, as escolas cumprem importante papel na redução da propagação de doenças, ao
proporcionar ambientes de aprendizado seguros e saudáveis...
As escolas públicas brasileiras têm condições infra estruturais para cumprir essas recomendações?
Prof. Marcus Renato de Carvalho
Máscaras e/ou outros dispositivos como "face shields", viseiras, ou análogos que cubram a face do recém-nascido e ou do lactente de forma parcial ou total, não são recomendados para crianças menores de 2 anos de idade.
...
Dentre os potenciais riscos do uso desse dispositivo encontram-se:
- Risco de asfixia levando à falta de fornecimento de oxigênio e retenção de dióxido de carbono;
- Risco estrangulamento em decorrência de deslocamento do dispositivo;
- Síndrome de morte súbita do lactente considerando que o recém-nascido é incapaz de remover o dispositivo durante crises de sufocação, podendo os pais não estarem atentos à situação de risco a que a criança possa estar sendo submetida;
- Comprometimento da amamentação, uma vez que a mãe pode achar complicado remover e recolocar o protetor facial, o que pode resultar em impacto desfavorável na manutenção da
aleitamento exclusivo em livre demanda preconizado para essa faixa etária.
...
Vamos acatar essa recomendação?
Prof. Marcus Renato de Carvalho
Finalmente saiu um parecer oficial sobre o Aleitamento Materno nesses tempos de Coronavírus que ratifica as nossas recomendações que temos divulgado:
A nutriz pode amamentar e deve ser esclarecida sob os cuidados necessários: lavagem das mãos antes e depois das mamadas, uso de máscara...
Portanto, salvo alguma intercorrência que exija a separação do binômio, como, por exemplo, o agravamento das condições de saúde maternas, é perfeitamente possível que mãe e filho
permaneçam em sistema de alojamento conjunto na maternidade até a alta hospitalar.
...
Agradecemos e parabenizamos o posicionamento do Ministério da Saúde.
Prof. Marcus Renato de Carvalho
Saúde atividades diárias. Medidas Gerais de Prevenção da COVID-19Carla Crespo
Manual com recomendações da Direção-Geral de Saúde sobre Saúde e atividades diárias. Medidas Gerais de Prevenção da COVID-19 em Estabelecimentos Escolares, vol. 3
Veja o protocolo de biossegurança do MEC para volta às aulasPortal NE10
O Ministério da Educação (MEC) definiu um protocolo de biossegurança para a volta às aulas de forma gradual nas instituições do sistema federal de ensino, como medida de prevenção à disseminação do novo coronavírus. A portaria foi publicada nesta quinta-feira (2) no Diário Oficial da União e diz que o cronograma de retorno das atividades deve ser orientado pelo governo local e pelas autoridades sanitárias.
Em sua segunda edição, documento do IFF/Fiocruz tem como objetivo contribuir para a capacidade de análise, planejamento e tomada de decisão de gestores e profissionais de saúde na proteção e cuidado à saúde de crianças e adolescentes no Brasil.
Material de 21 de setembro de 2021
Disponível em: portaldeboaspraticas.iff.fiocruz.br
Eixo: Atenção à Criança
Aprofunde seus conhecimentos acessando artigos disponíveis na biblioteca do Portal.
Disponível em: https://portaldeboaspraticas.iff.fiocruz.br/
Fácil acesso. Diferentes recursos. As melhores evidências. Um olhar multidisciplinar.
Um plano de contingência, também chamado de planejamento de riscos, plano de continuidade ou plano de recuperação de desastres, tem o objetivo de descrever as medidas a serem tomadas por uma instituição, para fazer com que seus processos vitais voltem a funcionar plenamente, ou num estado minimamente aceitável, o mais rápido possível, evitando assim uma paralisação prolongada que possa gerar maiores prejuízos.
Este Plano de Contingência é dirigido a toda a comunidade da UFRJ, composta por estudantes, docentes, técnicos-administrativos, bem como por profissionais extraquadros, colaboradores de contratos terceirizados, concessionários, empresas e eventuais usuários dos campi.
Excelente documento orientador.
Parabéns Universidade Federal do Rio de Janeiro!
Toda instituição deveria elaborar o seu plano de enfrentamento da Covid-19.
Prof. Marcus Renato de Carvalho
O Ministério da Saúde acaba de publicar o documento "Orientações para a Retomada Segura das Atividades Presenciais nas Escolas de Educação Básica no Contexto da Pandemia da Covid-19"
...
O processe de flexibilização do distanciamento social e a reabertura dos estabelecimentos impele que as escolas estejam preparadas para prevenir a transmissão do Sars-CoV-2, pois, juntamente com os serviços de saúde, as escolas cumprem importante papel na redução da propagação de doenças, ao
proporcionar ambientes de aprendizado seguros e saudáveis...
As escolas públicas brasileiras têm condições infra estruturais para cumprir essas recomendações?
Prof. Marcus Renato de Carvalho
Máscaras e/ou outros dispositivos como "face shields", viseiras, ou análogos que cubram a face do recém-nascido e ou do lactente de forma parcial ou total, não são recomendados para crianças menores de 2 anos de idade.
...
Dentre os potenciais riscos do uso desse dispositivo encontram-se:
- Risco de asfixia levando à falta de fornecimento de oxigênio e retenção de dióxido de carbono;
- Risco estrangulamento em decorrência de deslocamento do dispositivo;
- Síndrome de morte súbita do lactente considerando que o recém-nascido é incapaz de remover o dispositivo durante crises de sufocação, podendo os pais não estarem atentos à situação de risco a que a criança possa estar sendo submetida;
- Comprometimento da amamentação, uma vez que a mãe pode achar complicado remover e recolocar o protetor facial, o que pode resultar em impacto desfavorável na manutenção da
aleitamento exclusivo em livre demanda preconizado para essa faixa etária.
...
Vamos acatar essa recomendação?
Prof. Marcus Renato de Carvalho
Finalmente saiu um parecer oficial sobre o Aleitamento Materno nesses tempos de Coronavírus que ratifica as nossas recomendações que temos divulgado:
A nutriz pode amamentar e deve ser esclarecida sob os cuidados necessários: lavagem das mãos antes e depois das mamadas, uso de máscara...
Portanto, salvo alguma intercorrência que exija a separação do binômio, como, por exemplo, o agravamento das condições de saúde maternas, é perfeitamente possível que mãe e filho
permaneçam em sistema de alojamento conjunto na maternidade até a alta hospitalar.
...
Agradecemos e parabenizamos o posicionamento do Ministério da Saúde.
Prof. Marcus Renato de Carvalho
... O atendimento no consultório está mantido, porém deve ser elaborado um novo fluxo de atendimento para oferecer a melhor assistência possível para todas as famílias.
Esse fluxo deve ser constantemente reavaliado conforme a evolução do cenário da epidemia e, se necessário, novas modificações podem ser implementadas.
...
Agradecemos e parabenizamos o Departamento de Infectologia da Sociedade Brasileira de Pediatria por essa oportuna e esclarecedora publicação.
Prof. Marcus Renato de Carvalho
Este "Guia de Ações de Biossegurança para Resposta à Pandemia pela COVID-19 no Âmbito da UFRJ" resulta das contribuições de uma equipe multiprofissional, constituída por servidores e pesquisadores da UFRJ, reunida com o intuito de fornecer um conjunto de orientações de biossegurança
necessárias à presença e à convivência da comunidade nos diferentes espaços da universidade, tendo em vista o retorno gradual das atividades presenciais.
O Grupo de Trabalho Multidisciplinar da UFRJ sobre o Pós-Pandemia Coronavirus Disease 19 (COVID-19), constituído com “a finalidade de contribuir para a formulação de estratégias e
planos de ação para o retorno progressivo após a pandemia de COVID-19”, sob a coordenação da Pró-reitora de Planejamento, Desenvolvimento e Finanças, institui a Comissão Provisória de Assessoramento em Biossegurança.
Esta comissão reuniu documentos elaborados pelo Grupo de Trabalho Multidisciplinar sobre Coronavírus, pela coordenação de Biossegurança do Centro de Ciências da Saúde, pela Comissão de Formas alternativas de Ensino e pelo grupo que se dedicou ao planejamento de atividades remotas emergenciais durante a pandemia, além de acrescentar orientações de outras instituições nacionais e internacionais.
...
Parabéns UFRJ!
Orgulho de ser docente da Faculdade de Medicina
Marcus Renato de Carvalho
O papel da Psicologia da Saúde face a pandemia de Covid-19 e seu impacto psicológico e social, no dia-a-dia das populações africanas e não só, como do mundo todo.
O Projeto Presidente Amigo da Criança tem como finalidade comprometer o(a) presidente(a) da República
a priorizar a criança e o adolescente em sua gestão e efetivar políticas públicas que lhes garantam condições
dignas de vida, conforme preconiza o
Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
Considerando os compromissos firmados entre a Fundação Abrinq – Save the Children e a Presidência da
República – expressos no Termo de Compromisso Presidente Amigo da Criança –, apresentaremos algumas
análises produzidas a partir do monitoramento das ações do governo federal, a fim de apoiar a implementação
de políticas públicas em prol da melhoria das condições de vida de crianças e adolescentes no país.
O presente estudo constitui um esforço de mapear os programas e projetos nas áreas de saúde, educação
e proteção propostos e/ou implementados pela atual gestão presidencial, bem como análise dos recursos
destinados a essa população nos dois primeiros anos de mandato. Tal processo também recuperou aqueles
programas que, propostos ou desenvolvidos em gestões anteriores, ganharam continuidade no atual
governo (2011-2014).
Tendo como referência as metas de Um Mundo para as Crianças, o relatório está estruturado em quatro eixos
temáticos. Neles, além da análise da situação recente da infância e da adolescência, há recomendações ao
governo federal que contribuem para garantir o alcance das metas estabelecidas:
1. Promovendo vidas saudáveis: mortalidade infantil, na infância e materna
2. Acesso à educação de qualidade: acesso e qualidade na educação básica
3. Proteção contra maus-tratos, exploração e violência: violência contra criança e adolescente, trabalho
infantil e medida socioeducativa
4. Orçamento
Para cada temática analisada, apresenta-se um breve cenário sobre a situação do país. Traçado o cenário,
são expostos os programas do governo federal de maior visibilidade, seguidos pela identificação e
caracterização dos demais programas e/ou projetos que vêm sendo desenvolvidos até este momento, e
análises de especialistas sobre o tema apontando os avanços e desafios na implementação das ações.
A Fundação Abrinq – Save the Children espera que este estudo possa contribuir não apenas para o diálogo
com o governo federal, mas também, e principalmente, para a reflexão e ação no âmbito da ampliação e
qualificação das políticas públicas para crianças e adolescentes.
Carlos Antonio Tilkian
Presidente da Fundação Abrinq – Save the Children
Diante da pandemia da #COVID-19 é essencial o suporte das famílias na prevenção dos prejuízos à saúde e ao desenvolvimento das crianças.
A necessidade de permanecer em casa foi uma medida extrema que modifica completamente o funcionamento da vida das famílias e certamente essa situação surgiu como um fator adicional e muitas famílias ainda não conseguiram se organizar nessa nova modalidade no dia a dia.
Agradecemos o Departamento Científico de Desenvolvimento e Comportamento da Sociedade Brasileira de Pediatria.
Prof. Marcus Renato de Carvalho
www.aleitamento.com
A edição 5 atualiza os fluxogramas para a conduta nas Instituições de Ensino frente a ocorrência de casos suspeitos entre alunos, professores e demais funcionários.
Este documento foi organizado em consonância com as diretrizes e protocolos vigentes e poderá sofrer atualização de acordo com o avanço dos protocolos sanitários e guias epidemiológicos de emergência de saúde pública de importância nacional pela doença pelo coronavírus.
Apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso sobre um plano de educação em saúde na região da Subprefeitura de Parelheiros, realizada no seminário de apresentação dos TCCs das primeiras turmas (2011) do Curso Técnico em Vigilância em Saúde, na Escola Municipal Regionalizada - Sul, em março de 2014. Por Alexsandro Alves de Oliveira
Fernando Dantas do Carmo e Reginaldo dos Anjos Pereira, alunos do curso.
A COVID-19 é a doença provocada pelo novo coronavirus. Mais de 200 países relataram casos da doença e a Organização Mundial de Saúde (OMS) declarou o surto como uma pandemia, que é uma epidemia que ganha escala global.
O novo coronavírus é um vírus contagioso e ainda há muito a ser descoberto sobre ele. Ao contrário daqueles que causam a gripe comum, não há pré-imunidade conhecida, vacina ou tratamento específico e presume-se que todas as pessoas sejam suscetíveis a ele.
Os coronavírus são uma grande família de vírus que causam doenças que variam do resfriado comum a doenças mais graves, como a Síndrome Respiratória do Oriente Médio (MERS-CoV) e a Síndrome Respiratória Aguda Grave (SARS-CoV). A COVID-19 é a doença do coronavírus provocada pela nova cepa descoberta em 2019, que não havia sido identificada anteriormente em seres humanos.
Médicos Sem Fronteiras (MSF) está muito preocupada com o modo como a pandemia de COVID-19 afetará a população de países com sistemas de saúde já frágeis. A sobrecarga dos sistemas de saúde vem se mostrando um dos maiores impactos da nova doença, mesmo em países com estruturas médicas robustas. Em países com estruturas fragilizadas por falta de investimento ou conflitos, como as regiões em que MSF atua, o peso sobre as equipes e instalações médicas pode ter resultados ainda mais devastadores.
O coronavírus (COVID-19) é uma doença infecciosa causada pelo vírus SARS-CoV-2.
A maioria das pessoas que adoece em decorrência da COVID-19 apresenta sintomas leves a moderados e se recupera sem tratamento especial. No entanto, algumas desenvolvem um quadro grave e precisam de atendimento médico.
COMO ELA SE ESPALHA
O vírus pode se espalhar pela boca ou pelo nariz de uma pessoa infectada, em pequenas partículas líquidas expelidas quando elas tossem, espirram, falam, cantam ou respiram. O tamanho dessas partículas vai de gotas respiratórias maiores até aerosois menores.
A infecção pode ocorrer caso você inale o vírus quando estiver perto de alguém que tenha COVID-19 ou se você tocar em uma superfície contaminada e, em seguida, passar as mãos nos olhos, no nariz ou na boca. O vírus se espalha com mais facilidade em locais fechados e em multidões.
... O atendimento no consultório está mantido, porém deve ser elaborado um novo fluxo de atendimento para oferecer a melhor assistência possível para todas as famílias.
Esse fluxo deve ser constantemente reavaliado conforme a evolução do cenário da epidemia e, se necessário, novas modificações podem ser implementadas.
...
Agradecemos e parabenizamos o Departamento de Infectologia da Sociedade Brasileira de Pediatria por essa oportuna e esclarecedora publicação.
Prof. Marcus Renato de Carvalho
Este "Guia de Ações de Biossegurança para Resposta à Pandemia pela COVID-19 no Âmbito da UFRJ" resulta das contribuições de uma equipe multiprofissional, constituída por servidores e pesquisadores da UFRJ, reunida com o intuito de fornecer um conjunto de orientações de biossegurança
necessárias à presença e à convivência da comunidade nos diferentes espaços da universidade, tendo em vista o retorno gradual das atividades presenciais.
O Grupo de Trabalho Multidisciplinar da UFRJ sobre o Pós-Pandemia Coronavirus Disease 19 (COVID-19), constituído com “a finalidade de contribuir para a formulação de estratégias e
planos de ação para o retorno progressivo após a pandemia de COVID-19”, sob a coordenação da Pró-reitora de Planejamento, Desenvolvimento e Finanças, institui a Comissão Provisória de Assessoramento em Biossegurança.
Esta comissão reuniu documentos elaborados pelo Grupo de Trabalho Multidisciplinar sobre Coronavírus, pela coordenação de Biossegurança do Centro de Ciências da Saúde, pela Comissão de Formas alternativas de Ensino e pelo grupo que se dedicou ao planejamento de atividades remotas emergenciais durante a pandemia, além de acrescentar orientações de outras instituições nacionais e internacionais.
...
Parabéns UFRJ!
Orgulho de ser docente da Faculdade de Medicina
Marcus Renato de Carvalho
O papel da Psicologia da Saúde face a pandemia de Covid-19 e seu impacto psicológico e social, no dia-a-dia das populações africanas e não só, como do mundo todo.
O Projeto Presidente Amigo da Criança tem como finalidade comprometer o(a) presidente(a) da República
a priorizar a criança e o adolescente em sua gestão e efetivar políticas públicas que lhes garantam condições
dignas de vida, conforme preconiza o
Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
Considerando os compromissos firmados entre a Fundação Abrinq – Save the Children e a Presidência da
República – expressos no Termo de Compromisso Presidente Amigo da Criança –, apresentaremos algumas
análises produzidas a partir do monitoramento das ações do governo federal, a fim de apoiar a implementação
de políticas públicas em prol da melhoria das condições de vida de crianças e adolescentes no país.
O presente estudo constitui um esforço de mapear os programas e projetos nas áreas de saúde, educação
e proteção propostos e/ou implementados pela atual gestão presidencial, bem como análise dos recursos
destinados a essa população nos dois primeiros anos de mandato. Tal processo também recuperou aqueles
programas que, propostos ou desenvolvidos em gestões anteriores, ganharam continuidade no atual
governo (2011-2014).
Tendo como referência as metas de Um Mundo para as Crianças, o relatório está estruturado em quatro eixos
temáticos. Neles, além da análise da situação recente da infância e da adolescência, há recomendações ao
governo federal que contribuem para garantir o alcance das metas estabelecidas:
1. Promovendo vidas saudáveis: mortalidade infantil, na infância e materna
2. Acesso à educação de qualidade: acesso e qualidade na educação básica
3. Proteção contra maus-tratos, exploração e violência: violência contra criança e adolescente, trabalho
infantil e medida socioeducativa
4. Orçamento
Para cada temática analisada, apresenta-se um breve cenário sobre a situação do país. Traçado o cenário,
são expostos os programas do governo federal de maior visibilidade, seguidos pela identificação e
caracterização dos demais programas e/ou projetos que vêm sendo desenvolvidos até este momento, e
análises de especialistas sobre o tema apontando os avanços e desafios na implementação das ações.
A Fundação Abrinq – Save the Children espera que este estudo possa contribuir não apenas para o diálogo
com o governo federal, mas também, e principalmente, para a reflexão e ação no âmbito da ampliação e
qualificação das políticas públicas para crianças e adolescentes.
Carlos Antonio Tilkian
Presidente da Fundação Abrinq – Save the Children
Diante da pandemia da #COVID-19 é essencial o suporte das famílias na prevenção dos prejuízos à saúde e ao desenvolvimento das crianças.
A necessidade de permanecer em casa foi uma medida extrema que modifica completamente o funcionamento da vida das famílias e certamente essa situação surgiu como um fator adicional e muitas famílias ainda não conseguiram se organizar nessa nova modalidade no dia a dia.
Agradecemos o Departamento Científico de Desenvolvimento e Comportamento da Sociedade Brasileira de Pediatria.
Prof. Marcus Renato de Carvalho
www.aleitamento.com
A edição 5 atualiza os fluxogramas para a conduta nas Instituições de Ensino frente a ocorrência de casos suspeitos entre alunos, professores e demais funcionários.
Este documento foi organizado em consonância com as diretrizes e protocolos vigentes e poderá sofrer atualização de acordo com o avanço dos protocolos sanitários e guias epidemiológicos de emergência de saúde pública de importância nacional pela doença pelo coronavírus.
Apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso sobre um plano de educação em saúde na região da Subprefeitura de Parelheiros, realizada no seminário de apresentação dos TCCs das primeiras turmas (2011) do Curso Técnico em Vigilância em Saúde, na Escola Municipal Regionalizada - Sul, em março de 2014. Por Alexsandro Alves de Oliveira
Fernando Dantas do Carmo e Reginaldo dos Anjos Pereira, alunos do curso.
A COVID-19 é a doença provocada pelo novo coronavirus. Mais de 200 países relataram casos da doença e a Organização Mundial de Saúde (OMS) declarou o surto como uma pandemia, que é uma epidemia que ganha escala global.
O novo coronavírus é um vírus contagioso e ainda há muito a ser descoberto sobre ele. Ao contrário daqueles que causam a gripe comum, não há pré-imunidade conhecida, vacina ou tratamento específico e presume-se que todas as pessoas sejam suscetíveis a ele.
Os coronavírus são uma grande família de vírus que causam doenças que variam do resfriado comum a doenças mais graves, como a Síndrome Respiratória do Oriente Médio (MERS-CoV) e a Síndrome Respiratória Aguda Grave (SARS-CoV). A COVID-19 é a doença do coronavírus provocada pela nova cepa descoberta em 2019, que não havia sido identificada anteriormente em seres humanos.
Médicos Sem Fronteiras (MSF) está muito preocupada com o modo como a pandemia de COVID-19 afetará a população de países com sistemas de saúde já frágeis. A sobrecarga dos sistemas de saúde vem se mostrando um dos maiores impactos da nova doença, mesmo em países com estruturas médicas robustas. Em países com estruturas fragilizadas por falta de investimento ou conflitos, como as regiões em que MSF atua, o peso sobre as equipes e instalações médicas pode ter resultados ainda mais devastadores.
O coronavírus (COVID-19) é uma doença infecciosa causada pelo vírus SARS-CoV-2.
A maioria das pessoas que adoece em decorrência da COVID-19 apresenta sintomas leves a moderados e se recupera sem tratamento especial. No entanto, algumas desenvolvem um quadro grave e precisam de atendimento médico.
COMO ELA SE ESPALHA
O vírus pode se espalhar pela boca ou pelo nariz de uma pessoa infectada, em pequenas partículas líquidas expelidas quando elas tossem, espirram, falam, cantam ou respiram. O tamanho dessas partículas vai de gotas respiratórias maiores até aerosois menores.
A infecção pode ocorrer caso você inale o vírus quando estiver perto de alguém que tenha COVID-19 ou se você tocar em uma superfície contaminada e, em seguida, passar as mãos nos olhos, no nariz ou na boca. O vírus se espalha com mais facilidade em locais fechados e em multidões.
stá provado cientificamente que…
3 Se uma pessoa gritasse durante 8 anos, 7 meses e 6 dias, teria produzido energia suficiente para aquecer uma xicara de café…
A disseminação do novo coronavírus e sua rápida expansão em todo o mundo impõem a necessidade de distanciamento social e de confinamento. Estratégias seguras devem ser elaboradas para possibilitar a manutenção da vacinação de rotina.
Material de 30 de junho de 2020
Disponível em: portaldeboaspraticas.iff.fiocruz.br
Eixo: Atenção à Criança
Aprofunde seus conhecimentos acessando artigos disponíveis na biblioteca do Portal.
Disponível em: http://portaldeboaspraticas.iff.fiocruz.br/
Fácil acesso. Diferentes recursos. As melhores evidências. Um olhar multidisciplinar.
Avaliação da Biblioteca Escolar 2019-2021Carla Crespo
Avaliação da Biblioteca Escolar.
Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira. Torre da Marinha. 2840-400 Seixal. Trabalho realizado no biénio de 2019-2021.
Professora bibliotecária: Maria Carla Crespo
Os números basearam-se sobretudo na Base de Dados RBE 2020-2021, havendo alguma comparação com BD anteriores (2019 e 2018).
Este trabalho está licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional. Para ver uma cópia desta licença, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Oeiras Internet Challenge ic prova nacional_28abril2021Carla Crespo
Oeiras Internet Challenge é um torneio de literacia da informação, organizado pela Biblioteca Municipal de Oeiras, em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares.
A Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira participou a nível nacional e passou à 2ª eliminatória.
Trabalho criativo do aluno Rodrigo Bernardo, a partir da obra homónima de B.J. Novak. A proposta insere-se no projeto "Leituras...com a biblioteca" da BE da Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira, Seixal.
Inspirado na obra do escritor Afonso Cruz, um seu homónimo criou uma história plena de contradições para o projeto Leituras...com a biblioteca. O trabalho é do aluno Afonso Mártires (9ºano).
Projeto "Leituras... com a biblioteca": guiões de trabalhoCarla Crespo
O documento consiste em guiões de obras diversas a serem lidas por alunos de 3º ciclo. Após a leitura, estes realizarão atividades diferenciadas a apresentar a crianças de 1º ciclo de escola parceira no âmbito do projeto da RBE "Leituras...com a biblioteca".
As atividades visam desenvolver competências expressas no Perfil do Aluno à saída da escolaridade obrigatória e no Referencial "Aprender com a Biblioteca Escolar".
Trabalho de história do aluno Rafael Neto (8º ano), da Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira. O trabalho foi orientado pela professora Teresa Leitão.
No dia 14 de março comemora-se o dia do Pi. A escolha desta data deve-se ao facto de os americanos escreverem a data começando pelo mês e só depois o dia e, assim, a data de 14 de março é escrita como 3/14, sendo 3,14 o valor aproximado às centésimas para o número pi.
Este ano também se comemorou pela primeira vez o Dia Internacional da Matemática, após a sua proclamação pela UNESCO, e o dia escolhido foi o dia do Pi.
Às turmas 8ºB, 8ºC, 9ºC e 9ºD da Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira, no final do segundo período, foi lançado pela professora de matemática Violante Almeida o desafio de elaborarem um desenho ou um poema alusivo ao Pi. Os trabalhos que se seguem são dos alunos e alguns familiares que aceitaram este desafio.
Como indicar bibliografia e webgrafia?Carla Crespo
Referências bibliográficas e webgráficas segundo as Normas APA (American Psychological Association).
Guião elaborado para alunos do 3º ciclo. Exemplos práticos.
Ebook Ensinar e aprender em tempos de Covid 19Carla Crespo
Com prefácio de João Costa, Secretário de Estado da Educação, este livro compila testemunhos e reflexões sobre o ensino e a aprendizagem em contexto de pandemia COVID-19
A escritora Isabela Figueiredo, em sessão sobre escrita criativa na Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira no dia 6 de março de 2020, identificou as categorias da narrativa com objetos simbólicos e convidou um grupo de alunos a redigir contos a partir de elementos por si selecionados.
A Biblioteca Escolar produziu este guião: "Como escrever um conto".
Netiqueta - Regras de cortesia na internetCarla Crespo
Na internet, como na vida social offline, é necessário respeitar regras de etiqueta social. A essas regras na internet (web) dá-se o nome francês de netétiquette, traduzido em português por netetiquette ou netiqueta.
Existem regras que facilitam a pesquisa e a tornam válida. Deixamos aqui um contributo, com alguns exemplos, a partir do método de pesquisa PLUS:
Planificar o trabalho,
Localizar a informação mais adequada,
Usar a informação com eficácia e com ética,
Saber autoavaliar o trabalho.
Concepção, gravidez, parto e pós-parto: perspectivas feministas e interseccionais
Livro integra a coleção Temas em Saúde Coletiva
A mais recente publicação do Instituto de SP traça a evolução da política de saúde voltada para as mulheres e pessoas que engravidam no Brasil ao longo dos últimos cinquenta anos.
A publicação se inicia com uma análise aprofundada de dois conceitos fundamentais: gênero e interseccionalidade. Ao abordar questões de saúde da mulher, considera-se o contexto social no qual a mulher está inserida, levando em conta sua classe, raça e gênero. Um dos pontos centrais deste livro é a transformação na assistência ao parto, influenciada significativamente pelos movimentos sociais, que desde a década de 1980 denunciam o uso irracional de tecnologia na assistência.
Essas iniciativas se integraram ao movimento emergente de avaliação tecnológica em saúde e medicina baseada em evidências, resultando em estudos substanciais que impulsionaram mudanças significativas, muitas das quais são discutidas nesta edição. Esta edição tem como objetivo fomentar o debate na área da saúde, contribuindo para a formação de profissionais para o SUS e auxiliando na formulação de políticas públicas por meio de uma discussão abrangente de conceitos e tendências do campo da Saúde Coletiva.
Esta edição amplia a compreensão das diversas facetas envolvidas na garantia de assistência durante o período reprodutivo, promovendo uma abordagem livre de preconceitos, discriminação e opressão, pautada principalmente nos direitos humanos.
Dois capítulos se destacam: ‘“A pulseirinha do papai”: heteronormatividade na assistência à saúde materna prestada a casais de mulheres em São Paulo’, e ‘Políticas Públicas de Gestação, Práticas e Experiências Discursivas de Gravidez Trans masculina’.
Parabéns às autoras e organizadoras!
Prof. Marcus Renato de Carvalho
www.agostodourado.com
A palavra PSICOSSOMATICA tem como raiz as palavras gregas: Psico (alma, mente), somática (corpo).
É a parte da medicina que estuda os efeitos da mente sobre o corpo.
Pessoas desajustadas emocionalmente tendem a ficarem mais doentes.
Exemplo do efeito da mente sobre o corpo: uma pessoa recebe uma notícia da morte de um parente. O choque emocional é muitas vezes tão forte que o cérebro desarma o "disjuntor" e a pessoa desmaia. Em alguns casos a descarga de hormônios e adrenalina no coração é tão forte que a pessoa morre na hora ao receber uma notícia terrível.
O que entra na sua mente ou coração pode em um instante te matar.
Maus sentimentos de rancor e mágoa podem envenenar o organismo lentamente.
A medicina psicossomática é uma concepção “holística” da medicina pluricausal que tem como objetivo estudar não a doença isolada, mas o homem doente, que é o paciente humanizado na sua mais completa perspectiva nosológica e ecológica. Numerosos argumentos parecem indicar a realidade das ligações clínicas e experimentais entre a vida emocional, os problemas psíquicos e o disfuncionamento de órgãos ou o aparecimento de lesões viscerais. Os estudos anatómicos e fisiológicos desempenham um papel capital ao nível do hipotálamo, do sistema límbico e dos diferentes sistemas neuroendocrinológicos (hipófise, corticoadrenal e medulloadrenal). No nível experimental, além de limitar as úlceras obtidas por diferentes técnicas no rato de laboratório, deve-se insistir nos experimentos de Weiss que mostraram que as úlceras pépticas do rato, sob certas condições, dependem de duas variáveis: o número de estímulos que o animal deve enfrentar e os feedbacks informativos mais ou menos úteis que recebe em troca. As investigações realizadas no doente mostram a importância dos problemas funcionais em relação às anomalias do sistema nervoso autônomo ou às anomalias dos gânglios intramurais, o que talvez explique a noção de órgãos-alvo dos problemas. Considerando os conceitos mais recentes que valorizam o papel dos fatores genéticos na determinação das doenças psicossomáticas, pode-se conceber que os determinantes psicológicos, afetivos ou ambientais, são cofatores que se integram a fatores somáticos, genéticos, constitucionais e nutricionais para produzir o quadro mórbido final.
Saúde e atividades diárias. Medidas Gerais de Prevenção da COVID-19
1. SÁUDE E ATIVIDADES DIÁRIAS MEDIDAS GERAIS DE PREVENÇÃO E CONTROLO DA COVID-19 | VOLUME 1 | 14 MAIO 2020
14 MAIO 2020 – VOLUME 1
SAÚDE E
ATIVIDADES
DIÁRIAS
Medidas Gerais de Prevenção
e Controlo da COVID-19
2. SÁUDE E ATIVIDADES DIÁRIAS MEDIDAS GERAIS DE PREVENÇÃO E CONTROLO DA COVID-19 | VOLUME 1 | 14 MAIO 2020
FICHA TÉCNICA
Portugal. Ministério da Saúde. Direção-Geral da Saúde.
SÁUDE E ATIVIDADES DIÁRIAS Medidas gerais de prevenção e controlo da COVID-19
Lisboa: Direção-Geral da Saúde, 2020.
PALAVRAS CHAVE
COVID-19; Saúde Pública; Atividades diárias; Medidas de Prevenção
EDITOR
Direção-Geral da Saúde
Alameda D. Afonso Henriques, 45, 1049-005 Lisboa
Tel.: 218 430 500
Fax: 218 430 530
E-mail: geral@dgs.min-saude.pt
www.dgs.pt
AUTORIA
Direção de Serviços de Prevenção da Doença e Promoção da Saúde
ISBN: 978-972-675-301-8
Lisboa, maio 2020
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I
PREFÁCIO
As medidas tomadas no âmbito do combate à pandemia, e na sequência da
declaração do estado de emergência, tiveram efeitos restritivos no normal
funcionamento da vida em comunidade e das atividades económicas, culturais
e sociais, em Portugal. Este problema global e dinâmico suscitou em cada
momento e em cada contexto uma resposta proporcional e adequada, com
vista a travar a propagação da infeção por SARS-CoV-2 e a prestar os cuidados
de saúde necessários a todos os cidadãos.
Importa salientar que o levantamento das restrições aumenta ainda mais a
responsabilidade individual e coletiva. O SARS-CoV-2 circula na comunidade, e
esta nova fase exige de cada cidadão um rigor acrescido no cumprimento das
medidas preventivas e de Saúde Pública.
É de conhecimento público que o risco de transmissão aumenta com a
exposição a um número acrescido de pessoas, especialmente em ambientes
fechados, dado que a aglomeração de pessoas e o contacto físico entre
pessoas ou com superfícies contaminadas são fatores importantes de
transmissão da COVID-19.
Este manual pretende apresentar as medidas gerais a adotar por todos, sendo
completado por vários volumes com medidas específicas a adotar em
diferentes contextos, com base nos princípios de evidência e conhecimento
científico. Estas recomendações não dispensam, contudo, a consulta e
cumprimento da legislação em vigor. Certos de que o nosso sentido cívico,
plasmado no esforço coletivo e individual, continuará a ser meritório e salutar,
cremos que com este manual será mais simples a adequação a esta nova
realidade.
Esta nova realidade coloca-nos novos desafios, para os quais estamos todos
convocados, porque TODOS SOMOS AGENTES DE SAÚDE PÚBLICA.
4. SÁUDE E ATIVIDADES DIÁRIAS MEDIDAS GERAIS DE PREVENÇÃO E CONTROLO DA COVID-19 | VOLUME 1 | 14 MAIO 2020
Organização do manual
O manual será dividido numa série de volumes temáticos com recomendações
a adotar. Para além deste manual sobre “Medidas Gerais de Prevenção e
Controlo da COVID-19” serão publicados vários volumes temáticos com
recomendações a adotar em diferentes contextos. O manual está dividido em
dois capítulos:
• No primeiro capítulo “Características da doença” resumem-se as
características da doença e do vírus, com enfoque naquelas que
permitem justificar e perceber os comportamentos e medidas
preventivas que devem ser adotados pelas pessoas.
• O segundo capítulo “Medidas Preventivas” descreve os gestos e
procedimentos que devem ser incutidos na rotina diária de todas as
pessoas, independentemente da sua idade, género ou profissão. Este
capítulo deve ser lido por todos e as recomendações nele elencadas são
transversais a qualquer contexto, local ou situação em que a pessoa
possa estar.
Ao longo do documento poderá encontrar ícones clicáveis que remetem para
materiais de apoio:
Documentos técnicos como orientações e normas da
Direção-Geral da Saúde, com informação mais detalhada
sobre o assunto.
Vídeos sobre o tema em questão.
Cartaz informativo que ilustra os tópicos abordados.
II
…
5. SÁUDE E ATIVIDADES DIÁRIAS MEDIDAS GERAIS DE PREVENÇÃO E CONTROLO DA COVID-19 | VOLUME 1 | 14 MAIO 2020
ÍNDICE
III
6. SÁUDE E ATIVIDADES DIÁRIAS MEDIDAS GERAIS DE PREVENÇÃO E CONTROLO DA COVID-19 | VOLUME 1 | 14 MAIO 2020
1
CARACTERÍSTICAS
DA DOENÇA
A doença pelo novo coronavírus (COVID-19) foi identificada no final do ano 2019. Como
é uma doença recente existem ainda algumas características desconhecidas, mas sabe-
se hoje mais do que no momento da sua descoberta por toda a investigação científica
entretanto desenvolvida.
Neste capítulo pretende-se descrever de uma forma sumária as principais características
da doença que nos permitem perceber a importância e razão das medidas preventivas a
adotar.
7. SÁUDE E ATIVIDADES DIÁRIAS MEDIDAS GERAIS DE PREVENÇÃO E CONTROLO DA COVID-19 | VOLUME 1 | 14 MAIO 2020
2
COVID-19 e SARS-CoV-2
A COVID-19 é transmitida de pessoa a pessoa e o agente causador é o coronavírus,
designado SARS-CoV-2.
SINAIS E SINTOMAS
Os sinais e sintomas da COVID-19 variam em gravidade,
podendo haver pessoas infetadas sem sintomas
(assintomáticas), pessoas com sintomas ligeiros a
moderados como dor de garganta, cansaço e dores
musculares ou casos mais graves, com pneumonia grave,
síndrome respiratória aguda grave, falência
multiorgânica e eventual morte. A maioria das pessoas
apresentam sintomas ligeiros a moderados e recuperam
das sequelas.
Os sintomas mais frequentes são:
• Tosse (de novo ou persistente);
• Febre (T≥38ºC);
• Dificuldade respiratória.
Perante estes sintomas, é fundamental que as pessoas
adotem precauções reforçadas e contactem os serviços
de saúde, preferencialmente através do SNS 24 (808 24
24 24) ou outras linhas outras linhas, no âmbito dos
cuidados de saúde primários, criadas para o efeito.
A grande maioria das pessoas com infeção por SARS-
CoV-2 não necessitam de internamento. Se
apresentarem um quadro clínico ligeiro e estável, e
tiverem condições para permanecer em casa, estas
poderão ser acompanhadas pela equipa de saúde no
domicílio, seja o domicílio a casa da pessoa, uma
instituição pública ou de solidariedade social. sdsadsa
8. SÁUDE E ATIVIDADES DIÁRIAS MEDIDAS GERAIS DE PREVENÇÃO E CONTROLO DA COVID-19 | VOLUME 1 | 14 MAIO 2020
3
TRANSMISSÃO
A pessoa pode transmitir o vírus a outras pessoas desde
cerca de um a dois dias antes do aparecimento dos
sintomas. No entanto, o período de maior risco de
contágio é durante a presença de sintomas, mesmo que
estes sejam ligeiros.
Este vírus pode transmitir-se principalmente através de
duas formas (vias de transmissão):
CONTACTO DIRETO
• Através de gotículas respiratórias, produzidas
quando uma pessoa infetada tosse, espirra ou fala,
que podem ser inaladas ou absorvidas pelas
mucosas da boca, nariz ou olhos de pessoas que
estão próximas.
CONTACTO INDIRETO
• Através do contacto das mãos com uma superfície
ou objeto contaminado com SARS-CoV-2 e, em
seguida, com a boca, nariz ou olhos.
O vírus pode sobreviver em superfícies durante horas ou
até dias, se estas superfícies não forem limpas e
desinfetadas regularmente. O tempo que o vírus persiste
nas superfícies pode variar dependendo das
características das mesmas e condições envolventes,
como por exemplo, o material da superfície, a
temperatura ou humidade do ambiente.
Devido a estas características do vírus e da doença, é essencial cumprir as
medidas de distanciamento e de higiene pessoal e ambiental descritas no
capítulo seguinte, de forma a evitar que o vírus entre em contacto com
mucosas de uma pessoa saudável, infetando-a.
9. SÁUDE E ATIVIDADES DIÁRIAS MEDIDAS GERAIS DE PREVENÇÃO E CONTROLO DA COVID-19 | VOLUME 1 | 14 MAIO 2020
4
MEDIDAS
PREVENTIVAS
Uma vez que o SARS-CoV-2 se transmite de pessoa a pessoa, através de gotículas que
podem ser inaladas ou depositar-se em superfícies ou objetos em que tocamos, é
extremamente importante adotar certos cuidados descritos neste capítulo, que evitem a
propagação da COVID-19. De destacar as 5 seguintes medidas:
• Distanciamento entre pessoas;
• Utilização de equipamentos de proteção;
• Higiene pessoal, nomeadamente a lavagem das mãos e etiqueta respiratória;
• Higiene ambiental, como a limpeza e desinfeção:
• Automonitorização de sintomas, com abstenção do trabalho caso surjam
sintomas sugestivos de COVID-19
Não havendo ainda uma vacina ou tratamento específico para esta doença, as medidas
preventivas assumem um papel crucial no combate à COVID-19. Neste capítulo
descrevem-se medidas, cujo verdadeiro impacto na prevenção da infeção só poderá ser
alcançado se forem adotadas por TODOS, num espírito colaborativo de proteção
individual e coletiva.
10. SÁUDE E ATIVIDADES DIÁRIAS MEDIDAS GERAIS DE PREVENÇÃO E CONTROLO DA COVID-19 | VOLUME 1 | 14 MAIO 2020
5
Medidas de distanciamento
As medidas de distanciamento são das mais efetivas na redução da transmissão da
COVID-19 e têm como objetivo reduzir o contacto entre pessoas, com exceção daquelas
que coabitam.
AS PESSOAS DEVEM
• Manter uma distância de pelo menos 1,5-2 metros
das outras pessoas;
• Evitar o contacto com pessoas que apresentem
sintomas sugestivos de COVID-19, como febre,
tosse ou dificuldade respiratória;
• Sempre que possível, trabalhar a partir de casa
(teletrabalho);
• Utilizar, de preferência, serviços telefónicos ou
eletrónicos, para entrar em contacto com outros
serviços, como supermercados ou farmácia, ou,
quando possível agendar a sua presença nos
espaços físicos, como museus, restaurantes, entre
outros;
• Em caso de necessidade de cuidados médicos,
utilizar serviços telefónicos ou eletrónicos para
contactar previamente os serviços de saúde,
não esquecendo que estes têm circuitos separados
para COVID-19, e que sempre que se justificar deve
recorrer presencialmente a estes serviços.
AS PESSOAS NÃO DEVEM
• Partilhar artigos pessoais;
• Frequentar lugares movimentados com
aglomerados de pessoas;
• Ter contactos desnecessários (como por
exemplo, convívios dentro ou fora de casa);
• Promover ou participar em eventos que reúnam
muitas pessoas, sobretudo em espaços fechados.
Sempre que for necessário reunir com outras
pessoas, opte pelo mínimo possível e em espaço
aberto.
1,5-2 metros
11. SÁUDE E ATIVIDADES DIÁRIAS MEDIDAS GERAIS DE PREVENÇÃO E CONTROLO DA COVID-19 | VOLUME 1 | 14 MAIO 2020
6
Equipamentos de Proteção
O equipamento de proteção individual (EPI) refere-se a qualquer equipamento usado
como barreira protetora, com o objetivo de proteger as mucosas, pele e roupa do
contacto com agentes infeciosos, neste caso do vírus. Alguns dos equipamentos que
podem ser usados para proteção individual são máscaras, respiradores óculos, luvas,
bata, entre outros. Estes devem ser utilizados conforme a atividade desempenhada e o
risco de exposição à COVID-19.
Devido à evolução da pandemia, foi considerada a utilização alargada de outros
dispositivos de proteção (por exemplo, máscara de uso social) como medida
complementar para limitar a transmissão do SARS-CoV-2 na comunidade, contudo é
importante que estes cumpram critérios e requisitos em termos de conceção,
desempenho e usabilidade, pelo que deve consultar os rótulos do fabricante.
MÁSCARA
A utilização de máscara permite que o utilizador proteja
as pessoas que o rodeiam e o ambiente. Todavia, a sua
utilização só é efetiva se for combinada com outras
medidas de prevenção, como a lavagem de mãos, a
etiqueta respiratória e o distanciamento físico. Por si só,
a máscara não garante proteção, podendo fazer
esquecer as outras medidas de prevenção. Por exemplo,
se a máscara não estiver bem colocada, pode ter a
tendência para tocar mais vezes na cara.
VISEIRA
É um equipamento de proteção contra a projeção de
partículas sólidas e líquidas, que deve envolver a face.
Estes podem complementar a utilização de máscara mas
não conferem proteção respiratória. Servem para
proteger o utilizador das partículas expelidas por outras
pessoas em proximidade. A sua utilização deve ser
considerada por profissionais que possam estar expostos
a pessoas que não utilizem máscara, como por exemplo
serviços de atendimento ao público, caso não estejam
protegidos por uma barreira física (ex: acrílico)
…
12. SÁUDE E ATIVIDADES DIÁRIAS MEDIDAS GERAIS DE PREVENÇÃO E CONTROLO DA COVID-19 | VOLUME 1 | 14 MAIO 2020
7
EXISTEM 3 TIPOS DE MÁSCARA:
• Respirador (Filtering Face Piece, FFP): é um
equipamento de proteção individual cuja principal
função é proteger da inalação de partículas (< 5
micrómetros de tamanho) suspensas no ar
(protege da contaminação do exterior para o
interior do respirador). Os respiradores são usados
principalmente pelos profissionais de saúde para
se protegerem, especialmente durante os
procedimentos de geração de aerossóis;
• Máscara cirúrgica: é um dispositivo que permite a
contenção de gotículas (> 5 micrómetros de
tamanho) que a pessoa vai expelindo durante a
tosse, espirro ou fala. Além da função de
contenção das gotículas expiradas, a máscara
cirúrgica também o protege da inalação de
gotículas, apesar de ter menos capacidade de
filtração do que os respiradores. Estas máscaras
deverão ser utilizadas por um período máximo de
4 a 6h, devendo ser trocadas, por uma nova,
sempre que se encontrem húmidas;
• Máscara não-cirúrgica, comunitária ou de uso
social: é um dispositivo de diferentes materiais
têxteis, certificado, destinado à população geral.
Caso se destinem à utilização por profissionais que
tenham contacto frequente com o público, devem
garantir nível mínimo de filtração de 90% e caso se
destinem à população em geral, devem garantir
um mínimo de filtração de 70%. São utilizadas
como barreira para complementar as medidas de
proteção e das regras de distanciamento, mas não
as substituindo.
13. SÁUDE E ATIVIDADES DIÁRIAS MEDIDAS GERAIS DE PREVENÇÃO E CONTROLO DA COVID-19 | VOLUME 1 | 14 MAIO 2020
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QUEM DEVE UTILIZAR RESPIRADOR?
• Profissionais de saúde;
• Outras profissionais a quem, segundo o risco
ocupacional, esteja recomendado.
QUEM DEVE UTILIZAR MÁSCARA CIRÚRGICA?
• Profissionais de saúde;
• Pessoas com COVID-19;
• Pessoas com sintomas de infeção respiratória
como febre, tosse ou dificuldade respiratória;
• Cuidadores de pessoas com COVID-19;
• Pessoas no interior de instituições de saúde;
• Pessoas com estados de imunossupressão;
• Pessoas com doenças crónicas;
• Idosos (mais de 65 anos de idade);
• Profissionais com elevado risco de exposição (para
maior detalhe consultar a Orientação nº 019/2020
de 3 de abril da Direção-Geral da Saúde);
• Todas as pessoas que permaneçam em espaços
interiores fechados com múltiplas pessoas, como
medida de proteção adicional ao distanciamento
social, à higiene das mãos e à etiqueta respiratória.
Desde o dia 3 de maio, é obrigatório o uso de máscaras para o acesso ou
permanência em:
• Espaços e estabelecimentos comerciais e de prestação de serviços;
• Serviços e edifícios de atendimento ao público;
• Estabelecimentos de ensino e creches pelos funcionários docentes e não
docentes e pelos alunos maiores de seis anos;
• Transportes coletivos de passageiros.
Esta obrigatoriedade é dispensada quando, em função da natureza das atividades,
o seu uso seja impraticável.
14. SÁUDE E ATIVIDADES DIÁRIAS MEDIDAS GERAIS DE PREVENÇÃO E CONTROLO DA COVID-19 | VOLUME 1 | 14 MAIO 2020
SEMPRE QUE UTILIZAR MÁSCARA, TENHA EM ATENÇÃO
OS SEGUINTES PASSOS:
1. Higienize as mãos, com água e sabão ou com
uma solução à base de álcool, antes de
colocar a máscara;
2. Verifique qual o lado a colocar voltado
para a cara (por exemplo nas máscaras
cirúrgicas deve colocar com o lado branco
[face interna] virado para a cara, e o lado com
outra cor [face externa] virado para fora);
3. Prenda-a à cabeça com os atilhos, dando um
laço em cada um, ou com os elásticos, sem os
cruzar;
4. Ajuste a banda flexível na cana do nariz,
garantindo que a boca, nariz e queixo estão
cobertos;
5. Certifique-se que a máscara está bem
ajustada à face;
6. Evite tocar na máscara enquanto a tiver
colocada. Se tocar, higienize as mãos;
7. Não deve retirar a máscara para falar, tossir
ou espirrar;
8. Substitua a máscara por uma nova, se esta
estiver húmida, higienizando as mãos entre as
duas tarefas. Idealmente não deve usar a
máscara durante mais de 4 horas seguidas;
9. Retire a máscara, segurando nos atilhos ou
elásticos, a partir da parte de trás (não toque
na frente da máscara);
10. Descarte-a de imediato num caixote do lixo*;
11. Higienize as mãos, após retirar a máscara.
* As máscaras comunitárias ou de uso social podem
ser descartáveis ou reutilizáveis. Para tal devem ser
seguidas as recomendações do fabricante.
9
15. SÁUDE E ATIVIDADES DIÁRIAS MEDIDAS GERAIS DE PREVENÇÃO E CONTROLO DA COVID-19 | VOLUME 1 | 14 MAIO 2020
LUVAS
A utilização de luvas na comunidade não está
recomendada. A sua utilização incorreta pode aumentar
o risco de transmissão do SARS-CoV-2. Ao tocar com as
luvas em superfícies e objetos pode promover a
disseminação do vírus e, ao utilizá-las por longos
períodos, pode esquecer-se e tocar com as luvas na cara.
A utilização de luvas pode ser recomendada, por
exemplo, na manipulação de alimentos, lavagem de
roupa ou desinfeção de superfícies contaminadas.
SEMPRE QUE UTILIZAR LUVAS, DEVE COLOCÁ-LAS E
REMOVÊ-LAS DE FORMA ADEQUADA:
1. Higienize as mãos, com água e sabão ou com uma
solução à base de álcool, antes de colocar as luvas e
seque-as bem;
2. Retire a 1ª luva da caixa original pela região do pulso,
evitando tocar noutras partes;
3. Coloque a 1ª luva, ajustada à mão, puxando pela
região do pulso;
4. Retire a 2ª luva, segurando-a pela região do pulso;
5. Coloque a 2ª luva agarrando-a pela parte externa da
região do pulso, de forma a evitar tocar no braço;
6. Depois de colocadas as luvas, deve evitar tocar em
superfícies desnecessariamente (as luvas são
colocadas para desempenhar uma tarefa e,
descartadas logo após a realização da mesma).
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16. SÁUDE E ATIVIDADES DIÁRIAS MEDIDAS GERAIS DE PREVENÇÃO E CONTROLO DA COVID-19 | VOLUME 1 | 14 MAIO 2020
Medidas de higiene pessoal
As mãos podem ser um fácil veículo para a transmissão da infeção por SARS-CoV-2, ao
entrarem em contacto com superfícies ou objetos contaminados e, de seguida, com as
mucosas dos olhos, boca e nariz, que permitem a entrada do vírus para dentro do
organismo. É, por isso, importante adotar certos gestos simples, que evitem a
transmissão do vírus.
HIGIENE DAS MÃOS
• Regular: lave as mãos frequentemente ao longo
do dia e sempre que se justifique (ex: ao chegar a
casa ou ao trabalho, quando assoar o nariz,
espirrar ou tossir);
• Cuidada: lave as mãos durante pelo menos 20
segundos, esfregando sequencialmente as palmas,
dorso, cada um dos dedos e o pulso, secando-as
bem no final;
• Sem acessórios: não se esqueça de remover
anéis, pulseiras, relógios, ou outros objetos, antes
da lavagem das mãos. Estes adereços deverão
também ser higienizados após a sua utilização;
• Com água e sabão: o vírus é facilmente eliminado
com água e sabão, devendo ser este o método
preferencial. Caso não tenha acesso a água e
sabão, desinfete as mãos com solução à base de
álcool com 70% de concentração (não deve usar,
para tal, álcool a 96%).
ETIQUETA RESPIRATÓRIA
• Tapar: quando tossir ou espirrar, cubra a boca e o
nariz, com um lenço de papel ou com o braço,
evitando a projeção de gotículas (não use a mão);
• Descartar: após a utilização do lenço descartável,
deite-o imediatamente no lixo;
• Lavar: após descartar o lenço, lave de imediato, as
mãos. Caso tenha utilizado o braço, lave-o, ou à
camisola, assim que possível.
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17. SÁUDE E ATIVIDADES DIÁRIAS MEDIDAS GERAIS DE PREVENÇÃO E CONTROLO DA COVID-19 | VOLUME 1 | 14 MAIO 2020
Medidas de higiene ambiental
Para além das medidas de higiene pessoal, deve reforçar os seus cuidados com a higiene
ambiental. Deve limpar e desinfetar os locais ou materiais que possam estar
contaminados com o vírus, evitando assim o risco de propagação para si ou para outras
pessoas.
DESINFEÇÃO DOMÉSTICA
A lixívia é um desinfetante doméstico forte, cujo principal
ingrediente é o hipoclorito de sódio, que é eficaz a
eliminar o SARS-CoV-2. A sua utilização deve ser
cuidadosa, uma vez que em concentrações elevadas
pode ser nociva para o utilizador, além de poluir o meio
ambiente:
• Deve ser diluída em água fria, uma vez que a água
quente a torna ineficaz e aumenta a sua
volatilidade, ou seja, facilita que passe da sua
forma líquida a gasosa, promovendo a libertação
de gases tóxicos;
• Ao aplicar lixívia, ou outro produto semelhante,
deve ter em conta o recomendado na ficha de
dados de segurança do produto, nomeadamente
abrir as janelas para arejar e renovar o ar,
evitando inalar a lixivia e o contacto com os olhos e
a pele, ajudando também a secar mais
rapidamente as superfícies;
• A desinfeção com lixívia é especialmente
importante em locais onde houver a presença de
uma pessoa com COVID-19;
• Para utilização no domicílio de uma pessoa com
COVID-19, deve-se diluir 1 parte de lixívia (com
uma concentração original de 5%) em 99 partes
iguais de água, ou seja, 4 colheres de chá de
lixívia num 1 litro de água.
Todas as superfícies podem ser veículos de contágio. No
entanto, o risco varia consoante a sua frequência de
manipulação, toque ou utilização:
12
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18. SÁUDE E ATIVIDADES DIÁRIAS MEDIDAS GERAIS DE PREVENÇÃO E CONTROLO DA COVID-19 | VOLUME 1 | 14 MAIO 2020
• Deve limpar e descontaminar as zonas de
contacto frequente, como por exemplo
maçanetas das portas, corrimões, interruptores de
luz, comandos ou teclados;
• As áreas de confeção de alimentos e instalações
sanitárias também devem ser descontaminadas
com regularidade;
• A limpeza deve ser realizada sempre no sentido de
cima para baixo e das áreas mais limpas para as
mais sujas;
• Comece por lavar com detergente de uso
doméstico e de seguida aplique lixívia diluída
em água, deixando atuar 10 minutos. No caso de
uma habitação em que nenhum dos coabitantes
está infetado, não é estritamente necessário
utilizar lixívia;
• No caso de telemóveis, deve consultar as
indicações do fabricante do telemóvel e verificar
se pode usar toalhitas humedecidas em
detergente ou álcool a 70%;
• Quanto maior a frequência de manipulação, maior
deve ser a frequência de descontaminação.
LAVAGEM DA ROUPA
Ainda não há certeza sobre o tempo de sobrevivência do
SARS-CoV-2 nos diferentes materiais da roupa. Contudo
existem certos cuidados que pode ter para prevenir a
possível transmissão através destes meios.
SÓ É NECESSÁRIO DESCONTAMINAR A ROUPA NOS
SEGUINTES CASOS:
• Doente com COVID-19;
• Cuidador de pessoas doentes com COVID-19;
• Profissional de saúde;
• Outras pessoas que possam ter estado em
contacto com pessoas ou superfícies
contaminadas.
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19. SÁUDE E ATIVIDADES DIÁRIAS MEDIDAS GERAIS DE PREVENÇÃO E CONTROLO DA COVID-19 | VOLUME 1 | 14 MAIO 2020
NESSES CASOS, QUANDO COLOCAR A ROUPA A LAVAR,
DEVE:
• Evitar sacudir a roupa suja;
• Ler com atenção as indicações na etiqueta da
roupa, para saber os cuidados que deve ter;
• Lavar preferencialmente na máquina, com a maior
temperatura possível (pelo menos a 60ºC durante
30 minutos, ou entre 80-90ºC, durante 10 minutos
para descontaminar através da temperatura);
• Caso não seja possível lavar a altas temperaturas e
precise de descontaminar a roupa, use um
produto desinfetante próprio para roupas
(como por exemplo, lixívia). Existem produtos
desinfetantes próprios para roupas com cor.
SE UTILIZAR UMA LAVANDARIA PÚBLICA DEVE:
• Organizar as suas roupas antes de ir à
lavandaria, de forma a só precisar de as colocar
na máquina quando estiver no local;
• Dobrar as roupas limpas em casa, para reduzir o
tempo de permanência na lavandaria e o número
de superfícies em que toca;
• Usar lenços ou um desinfetante das mãos para
limpar os puxadores das máquinas e os botões
antes de os utilizar ou, se a lavandaria tiver um
lavatório, lavar as mãos com sabão após tocar nas
máquinas;
• Manter uma distância de 1,5-2 metros, ou
esperar do lado de fora ou noutro local, se
estiverem outras pessoas na lavandaria;
• Caso tenha sintomas sugestivos de COVID-19,
como febre, tosse ou dificuldade respiratória, não
deve recorrer a locais públicos.
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20. SÁUDE E ATIVIDADES DIÁRIAS MEDIDAS GERAIS DE PREVENÇÃO E CONTROLO DA COVID-19 | VOLUME 1 | 14 MAIO 2020
SISTEMAS DE VENTILAÇÃO E AR CONDICIONADO:
Em espaços fechados, deve abrir as portas ou janelas
para manter o ambiente limpo, seco e bem ventilado.
Caso não seja possível, deve assegurar o funcionamento
eficaz do sistema de ventilação, assim como a sua
limpeza e manutenção:
• Mantenha os locais ventilados (pelo menos, 6
renovações de ar por hora), abrindo janelas e/ou
portas;
• Se necessitar de usar um sistema de ventilação de
ar forçado, assegure-se que o ar é retirado
diretamente do exterior e não ative a função de
recirculação do ar;
• Os sistemas de ventilação e ar condicionado
devem ser sujeitos, de forma periódica, a limpeza
e desinfeção;
• É recomendado que desligue a função de
desumidificação, do sistema de ventilação e ar
condicionado;
• Deve reforçar a desinfeção do reservatório de água
condensada e da água de arrefecimento das
turbinas do ventilador.
TRATAMENTO DE RESÍDUOS
Existem cuidados específicos a ter com os resíduos que
produz, sobretudo se estiver com sintomas sugestivos de
COVID-19.
SE FOR UM CASO CONFIRMADO OU SUSPEITO DE
COVID-19, DEVE:
• Utilizar um caixote do lixo com uma tampa,
preferencialmente de abertura não manual (ex:
com pedal). Caso não tenha um caixote de
abertura não manual, lave as mãos antes e depois
da sua utilização;
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21. SÁUDE E ATIVIDADES DIÁRIAS MEDIDAS GERAIS DE PREVENÇÃO E CONTROLO DA COVID-19 | VOLUME 1 | 14 MAIO 2020
• Ter um saco de plástico dentro do caixote. Este saco
deve ser cheio até no máximo 2/3 da sua capacidade;
• Fechar bem o saco de plástico com dois nós bem
apertados e, preferencialmente, com um atilho ou
adesivo. O primeiro saco de plástico deve ser colocado
dentro de um segundo saco, igualmente bem fechado;
• Os resíduos nunca devem ser calcados, nem deve
apertar o saco para sair o ar;
• Limpar e desinfetar os caixotes do lixo com
regularidade;
• Estes resíduos devem ser descartados em
contentores coletivos de resíduos, após 24 horas da
sua produção (nunca no ecoponto).
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CARTAZES
PARA IMPRESSÃO
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mascaras
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GLOSSÁRIO
Caso: Um indivíduo da população ou do grupo em
estudo identificado como sofrendo de uma dada infeção,
doença, perturbação de saúde ou de outra condição em
estudo (Last, 2007).
Caso confirmado: Pessoa que preenche os critérios de
definição de caso confirmado (clínicos, laboratoriais e/ou
epidemiológicos) para uma determinada infeção ou
doença (Last, 2007).
No caso da COVID-19 são as pessoas com confirmação
laboratorial de COVID-19, ou seja, com resultado de rRT-
PCR para SARS-CoV-2 positivo para pelo menos dois
alvos distintos do genoma, dos quais pelo menos um
específico para SARS-CoV-2 (que distinga dos outros
coronavírus, incluindo o SARS-CoV-1) (Orientação
015/2020 de 23/03/2020 da DGS).
Caso suspeito: Pessoa que preenche os critérios de
definição de caso suspeito (clínicos, laboratoriais e/ou
epidemiológicos), de uma determinada infeção ou
doença (Last, 2007).
No caso da COVID-19 são as pessoas que desenvolvam
quadro respiratório agudo com tosse (de novo ou
agravamento da tosse habitual), ou febre (temperatura ≥
38.0ºC), ou dispneia / dificuldade respiratória (Norma
004/2020 de 23/03/2020 da DGS).
Choque sético: Um subconjunto de sépsis com
disfunção circulatória e celular/metabólica associada a
maior risco de mortalidade. Sépsis é uma síndrome de
resposta inflamatória sistémica (SIRS) do hospedeiro à
infecção (Jameson, 2019).
Contacto: A pessoa que, por ter estado em associação
com algo ou alguém infetado, ou com um ambiente
contaminado por um agente infecioso, tem risco de
adquirir esse agente (Adaptado de Last, 2007).
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Contágio: Transmissão da infeção por contacto direto,
gotículas de saliva, artigos ou outros objetos
contaminados (Last, 2007).
Contaminação: Presença de um agente infecioso na
superfície corporal, artigos pessoais, instrumentos
médico-cirúrgicos-dentários ou ainda em artigos e
substâncias do meio ambiente, como água ou alimentos
(Last, 2007).
COVID-19: Doença causada pelo SARS-CoV-2 / novo
coronavírus / 2019-nCoV (OMS, 2020).
Descontaminação: Utilização de meios químicos ou
físicos com vista a remover, inativar ou destruir
microrganismos presentes nos materiais, equipamentos
ou superfícies, de modo a que já não sejam capazes de
transmitir partículas infeciosas durante o seu uso ou
manipulação (Norma nº 029/2012 de 28/12/2012
atualizada a 31/10/2013 da DGS).
Desinfeção: Destruição térmica ou química de
microrganismos. Dependendo do nível de desinfeção,
destrói a maioria dos microrganismos presentes, mas
não necessariamente as formas esporuladas (Norma nº
029/2012 de 28/12/2012 atualizada a 31/10/2013 da
DGS).
Desinfetante: Agente químico ou físico, aplicado a
ambiente inanimado, que destrói microrganismos
patogénicos ou outros microrganismos, mas não
necessariamente as formas esporuladas (Norma nº
029/2012 de 28/12/2012 atualizada a 31/10/2013 da
DGS).
Efetividade: Grau de sucesso de um processo, atividade,
intervenção específica, regime ou serviço quando
utilizado “no terreno” (comunidade, indivíduo, etc)
quanto ao objetivo visado, numa população definida
(Last, 2007).
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Eficácia: Grau ou medida em atividade, intervenção
específica, regime ou serviço que produz um resultado
benéfico - mais concretamente em que medida essa
intervenção correspondeu ao objetivo visado - em
condições ideais. Idealmente, a determinação de eficácia
baseia-se nos resultados de um ensaio de controlo
randomizado (Last, 2007).
Eficiência: Medida de economia (ou do custo dos
recursos) com que qualquer intervenção, processo ou
atividade de reconhecida utilidade e eficácia é realizada
(Last, 2007).
Estado de emergência: O estado de sítio ou o estado de
emergência só podem ser declarados nos casos de
agressão efetiva ou iminente por forças estrangeiras, de
grave ameaça ou perturbação da ordem constitucional
democrática ou de calamidade pública. Na declaração do
estado de emergência apenas pode ser determinada a
suspensão parcial do exercício de direitos, liberdades e
garantias, prevendo-se, se necessário, o reforço dos
poderes das autoridades administrativas civis e o apoio
às mesmas por parte das Forças Armadas (Adaptado de
Lei n.º 44/86 de 30 de setembro).
Exposição: Proximidade e/ou contacto com o
reservatório de um agente de doença, de tal forma que
se possa verificar a transmissão efetiva desse agente, ou
dos seus efeitos nocivos, aos indivíduos que sofreram tal
contacto (Last, 2007).
Gotículas: Partículas de grandes dimensões (> 5µm),
com passagem breve pelo ar quando a fonte e o
hospedeiro se encontram muito próximos, sendo
produzidas durante a fala, tosse ou espirro e assentando
rapidamente nas superfícies (Norma nº 029/2012 de
28/12/2012 atualizada a 31/10/2013 da DGS).
Infeção: Transmissão de microrganismos para um
hospedeiro, após invasão ou progressão além dos
mecanismos de defesa, resultando na sua multiplicação.
A
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A resposta do hospedeiro à infeção pode incluir sinais ou
sintomas clínicos ou estar ausente (infeções
assintomáticas) (Norma nº 029/2012 de 28/12/2012
atualizada a 31/10/2013 da DGS).
Infecciosidade: Característica do agente infecioso que
lhe faculta, em maior ou menor grau, a capacidade de
entrar, sobreviver e multiplicar-se nos tecidos do
hospedeiro (Last, 2007).
Limpeza: Remoção, geralmente com água e detergente,
de sujidade (visível ou percetível) presente em material,
equipamento ou outra superfície, através de processos
manuais e/ou mecânicos, que se destina a tornar segura
a sua manipulação e/ou descontaminação (Norma nº
029/2012 de 28/12/2012 atualizada a 31/10/2013 da
DGS).
Máscara: Refere-se ao equipamento utilizado para
cobrir a boca e nariz, incluindo máscaras cirúrgicas e de
procedimentos (Norma nº 029/2012 de 28/12/2012
atualizada a 31/10/2013 da DGS).
Máscara cirúrgica: Equipamento, utilizado pelos
profissionais da equipa cirúrgica do bloco operatório,
que cobre a boca e nariz durante procedimentos
cirúrgicos, destinando-se à proteção, tanto dos doentes,
como dos profissionais de saúde, da contaminação por
microrganismos ou fluidos orgânicos. As máscaras
cirúrgicas também são usadas para proteção dos
profissionais, do contacto com gotículas potencialmente
infeciosas. (Norma nº 029/2012 de 28/12/2012 atualizada
a 31/10/2013 da DGS).
Mucosas: membranas epiteliais que revestem as
cavidades do corpo que estão abertas para o exterior,
tais como as dos tratos digestivo, respiratório e
urogenital (Adaptado de Jameson, 2019).
Pandemia: Epidemia que envolve vários países ou
continentes e que afeta uma população grande (ECDC,
2010).
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Período de incubação: Intervalo de tempo entre a
infeção e o aparecimento do primeiro sinal ou sintoma
da doença em questão (Last, 2007).
Período de infecciosidade: Intervalo de tempo de
contágio (ECDC, 2010).
Pneumonia: Inflamação do parênquima pulmonar (área
do pulmão onde se dão as trocas gasosas),
comprometendo as trocas gasosas e reduzindo a
elasticidade do pulmão devido à consolidação das zonas
do parênquima, o que provoca dificuldade respiratória
urogenital (Adaptado de Jameson, 2019).
Risco: Probabilidade da ocorrência de um evento
habitualmente indesejável (tal como doença ou óbito)
num determinado período de tempo com potencial para
causar efeitos deletérios sobre a saúde de populações
(Adaptado de Last, 2007).
Risco para a saúde pública: Probabilidade de
ocorrência de um evento ou incidente, que pode
prejudicar a saúde das populações, com especial relevo
para aquele que se pode propagar a nível internacional
ou representar um perigo grave e direto (Adaptado de
Last, 2007).
SARS-CoV-2: Anteriormente designado de novo
coronavírus ou 2019-nCoV, é o vírus do género
coronavírus, família Coronaviridae, agente etiológico da
COVID-19 (ECDC, 2020).
Saúde Pública: Ciência de prevenir a doença, prolongar
a vida e promover a saúde através de esforços
organizados da sociedade (Acheson, 1988), tendo como
ciência de base a epidemiologia, visando a promoção do
bem-estar e da qualidade de vida. Pode também referir-
se a uma das carreiras médicas existentes em Portugal.
Solução antissética de base alcoólica (SABA):
preparação de base alcoólica desenvolvida para
aplicação
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aplicação nas mãos com o objetivo de inativar e/ou
temporariamente reduzir o crescimento de
microrganismos. Estas preparações podem conter um ou
mais tipos de álcool com excipientes, outros ingredientes
ativos, e emolientes (Norma nº 029/2012 de 28/12/2012
atualizada a 31/10/2013 - Precauções Básicas do
Controlo da Infeção).
Vacina: Preparação biológica produzida através de
microrganismos (vírus ou bactérias) mortos (inativos) ou
atenuados, ou através das toxinas por eles produzidos),
administrada no sentido de promover imunidade contra
uma doença específica (DGS, 2017).
Via de transmissão: Transmissão a partir da fonte até
ao hospedeiro, através de contacto direto, indireto,
veículo comum, via aérea ou através de vetor (Last,
2007).
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BIBLIOGRAFIA
CARACTERÍSTICAS DA DOENÇA
• WHO (2020). Disponível em
https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-
coronavirus-2019/situation-reports/
• WHO (2020). Disponível em
https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-
coronavirus-2019
• DGS (2020). Disponível em https://covid19.min-
saude.pt/
MEDIDAS PREVENTIVAS
• PORTUGAL. Ministério da Saúde. Direção-Geral da
Saúde (DGS). Informação nº 009/2020 de 13/04/2020 -
COVID-19: FASE DE MITIGAÇÃO Uso de Máscaras na
Comunidade. Lisboa: DGS; 2020. Disponível em
https://www.dgs.pt/normas-orientacoes-e-
informacoes/informacoes/informacao-n-0092020-de-
13042020-pdf.aspx
• PORTUGAL. Ministério da Saúde. Direção-Geral da
Saúde (DGS). Informação nº 010/2020 de 16/03/2020 -
Infeção por SARS-CoV-2 (COVID-19) - Distanciamento
Social e Isolamento. Lisboa: DGS; 2020. Disponível em
https://covid19.min-saude.pt/wp-
content/uploads/2020/03/i026011.pdf
• PORTUGAL. Ministério da Saúde. Direção-Geral da
Saúde (DGS). Informação nº 011/2020 de 17/03/2020 -
Infeção por SARS-CoV-2 (COVID-19) - Medidas de
prevenção da transmissão em estabelecimentos de
atendimento ao público. Lisboa: DGS; 2020. Disponível
em https://covid19.min-saude.pt/wp-
content/uploads/2020/03/i026012.pdf
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33. SÁUDE E ATIVIDADES DIÁRIAS MEDIDAS GERAIS DE PREVENÇÃO E CONTROLO DA COVID-19 | VOLUME 1 | 14 MAIO 2020
• PORTUGAL. Ministério da Saúde. Direção-Geral da
Saúde (DGS). Informação nº 019/2020 de 03/04/2020 -
COVID-19: FASE DE MITIGAÇÃO Utilização de
Equipamentos de Proteção Individual por Pessoas Não
Profissionais de Saúde. Lisboa: DGS; 2020. Disponível
em https://www.dgs.pt/directrizes-da-dgs/orientacoes-
e-circulares-informativas/orientacao-n-0192020-de-
03042020-pdf.aspx
• PORTUGAL. Ministério da Saúde. Direção-Geral da
Saúde (DGS). Informação nº 014/2020 de 21/03/2020 –
Infeção por SARS-CoV-2 (COVID-19): Limpeza e
desinfeção de superfícies em estabelecimentos de
atendimento ao público ou similares. Lisboa: DGS;
2020. Disponível em https://www.dgs.pt/directrizes-da-
dgs/orientacoes-e-circulares-informativas/orientacao-
n-0142020-de-21032020-pdf.aspx
• WHO. Coronavirus disease (COVID-19) advice for the
public: when and how to use masks.
https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-
coronavirus-2019/advice-for-public/when-and-how-to-
use-masks
• AUSTRALIA. Australian Government Department of
Health. 26 March 2020. Coronavirus (COVID-19)
Information about routine environmental cleaning and
disinfection in the community. Disponível em
https://www.health.gov.au/resources/publications/cor
onavirus-covid-19-information-about-routine-
environmental-cleaning-and-disinfection-in-the-
community
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34. SÁUDE E ATIVIDADES DIÁRIAS MEDIDAS GERAIS DE PREVENÇÃO E CONTROLO DA COVID-19 | VOLUME 1 | 14 MAIO 2020
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