Romance

1. Romance é a forma literária pertencente ao gênero narrativo e que
apresenta uma história completa composta por enredo, temporalidade,
ambientação e personagens definidos de maneira clara. Revela ações em
conjunto com a distribuição de personagens ao longo da trama. Entre as
características marcantes desse gênero está a proximidade com a realidade.
Disponível em https://brasilescola.uol.com.br/literatura/romance.htm Acesso em 20 de outubro de 2022

2. A obra Dom Quixote, do espanhol Miguel Cervantes, é apontada como
antecessora do romance moderno. Apresenta uma narrativa longa e com
personagens variados, a organização é feita em torno da trama, mas a
linguagem é variável, seguindo a proposta em que é ambientado. Pode ser
fictício ou mesclar a ficção com a realidade. É uma obra literária que
apresenta narrativa em prosa (estruturada com parágrafos), normalmente
longa, com fatos criados ou relacionados a personagens, que vivem diferentes
conflitos ou situações dramáticas, numa sequência de tempo relativamente
ampla.
Disponível em https://www.amazon.com.br/Dom-Quixote-Miguel-Cervantes/dp/8536800178 https://www.bomdelivros.com.br/product/dom-quixote-das-criancas-57936/57936
Acesso em 20 de outubro de 2020. Acesso em 20 de outubro de 2022.

3. Disponível em https://brainly.com.br/tarefa/31066518Acesso em 20 de outubro de 2022

4. O romance pertence ao gênero narrativo da literatura, pois apresenta uma
sequência de fatos interligados que ocorrem ao longo de certo tempo. A marca
principal desse tipo de texto é a relação temporal que se estabelece entre os
fatos, mesmo que não sejam narrados na sequência temporal em que ocorreram,
é sempre possível reconstituir essa sequência.
Um romance apresenta quatro elementos em sua estrutura: narrador,
personagem, enredo e tempo.
Narrador – aquele que conta o que aconteceu na história. Ele faz parte da
narrativa, é um elemento da estrutura, não devendo ser confundido com o autor.
O narrador pode ser uma das personagens e relacionar-se com outras. Nesse
caso é um narrador em primeira pessoa.
Personagens – são os elementos do texto que praticam as ações e provocam o
desenvolvimento da história. São representações fictícias de seres humanos, que
podem ser descritos do ponto de vista físico e psicológico. A personagem
principal de um romance é chamada de protagonista.

5. Enredo – é o nome que se dá a sequência dos fatos da narrativa. A
palavra enredo vem de rede, o que sugere um entrelaçamento de fatos. O
enredo apresenta situações de conflito e a partir dele se chega ao tema, que é
o motivo central do texto.
Tempo – as ações das personagens acontecem no tempo. Num romance pode
existir o tempo cronológico e o tempo psicológico. O tempo cronológico é o
tempo exterior, marcado pela passagem das horas, dos dias etc. Os fatos do
enredo podem ser organizados numa sequência de antes e depois, isto é,
numa sucessão temporal. O tempo psicológico é o tempo interior aquele que
transcorre dentro das personagens. Por ser subjetivo, não pode ser medido ou
calculado. É o tempo da memória, das reflexões.

6. Leia um trecho da obra de Cervantes, adaptado pelo escritor brasileiro, José
Angeli.
A incrível batalha contra os moinhos de vento
Depois de cavalgarem algumas horas, chegaram a um grande campo
onde se viam entre trinta e quarenta moinhos de vento.
— A sorte vem-nos guiando melhor do que poderíamos desejar — disse
Dom Quixote, segurando seu cavalo.
— Vê, meu fiel Sancho: diante de nós estão mais de trinta insolentes
gigantes a quem penso dar combate e matar um por um.
Com seus despojos iniciaremos nossa riqueza, além de arrancar essas
sementes ruins da face da terra. Essa é a ordem de Deus que devemos cumprir.
— Que gigantes? — perguntou Sancho Pança, que por mais que
examinasse o terreno só via inocentes moinhos de vento agitando suas pás
vagarosamente.
Aqueles que aqui vês — respondeu o amo. — Têm os braços tão
longos que alguns devem medir mais de duas léguas...

7. — Olhe bem, Vossa Mercê — contestou Sancho. — Aquilo não são
gigantes e sim moinhos de ventos, e o que parecem braços são pás que,
movidas pelo vento, fazem girar a pedra que mói os grãos.
— Bem se vê que não tens prática nessas aventuras. São gigantes, e, se
tens medo, afasta-te daqui. O melhor é que fiques rezando enquanto me atiro a
essa feroz e desigual batalha.
E, dizendo isso, esporeou o pangaré sem dar ouvidos ao escudeiro, certo
de que combatia ferozes gigantes.
— Não fujais, covardes e abjetas criaturas! Sois atacadas por somente um
cavaleiro!
Enquanto galopava contra o primeiro moinho, o vento aumentou de
intensidade, fazendo girar as pás com mais velocidade.
— Não adianta agitar os braços. Havereis de me pagar! — gritou, atirando-
se contra o “inimigo” mais próximo, encomendando-se de todo o coração à
sua senhora Dulcineia.

8. Foi a conta. Ao cravar a lança numa das pás do moinho, a força do
impacto reduziu-a em pedaços, atirando longe cavalo e cavaleiro. Sancho Pança
acorreu em socorro, seu alquebrado jumento troteando grotescamente.
— Valha-me Deus! — disse Sancho. — Não vos avisei que olhásseis
bem para o que íeis fazer? Que eram moinhos e não gigantes? Como é que
alguém pode-se enganar assim?
Enquanto ia falando, o escudeiro tentava levantar tanto o cavaleiro quanto o
cavalo, pois o velho Rocinante continuava atordoado pela violência da pancada.
— Cala-te, amigo — respondeu Dom Quixote. — Esses são os azares da
guerra. Eram gigantes, agora são moinhos. Essa foi mais uma picardia do
sábio Frestão, aquele que roubou meus livros! Só assim poderia roubar-me a
glória de tão magnífica vitória. Mas ainda tirarei vingança de suas artes
diabólicas com a justeza de minha espada!
— Que Deus decida o que é melhor! — respondeu Sancho Pança sem
entender nada, mas preocupado em recolocar o amo sobre seu cavalo.

9. Depois de novamente montado e relativamente em condições de manter-
se assim, Quixote decidiu:
— Vamos para Porto Lápice. Lá encontraremos muitas e diferentes
aventuras. Praticarei tantas ações de cavalaria que te sentirás o mais afortunado
dos homens por poder testemunhar esses feitos. Serão coisas que só vendo para
crer...
Apesar dos arranhões e escoriações sofridas, o que mais entristecia
Dom Quixote era a perda de sua lança. Como poderia um cavaleiro andante
seguir sem sua nobre arma? Enquanto cavalgava, seguido pelo fiel escudeiro, o
fidalgo lembrou-se de que, outrora, o cavaleiro espanhol Diogo Peres de
Vargas havia quebrado sua espada numa batalha e a substituíra por um grosso
galho de carvalho. Assim armado, combatera e vencera muitos mouros, o que
lhe valera a glória e o respeito de todos os seus descendentes.
— Farei o mesmo — disse ao criado. — E podes ter certeza de que me
sairei tão bem quanto Dom Vargas.

10. — Se assim afirma Vossa Mercê, certamente assim será — respondeu
humildemente o escudeiro. Depois, observando melhor o outro: — Vossa Mercê
está ferido? Cavalga meio de lado como se sentisse alguma dor.
— Realmente estou um tanto dolorido. Só não me queixo porque isso não
fica bem para um cavaleiro andante. Mesmo que minhas tripas estivessem
saindo pelos ferimentos, jamais soltaria um ai sequer.
— Espero que as leis da cavalaria não sejam tão severas para com os
escudeiros. Eu, quando ferido, mesmo um cortezinho à-toa, faço a maior choradeira
do mundo.
Dom Quixote sorriu com a complacência dos verdadeiros heróis. Seu
servo poderia gemer quanto quisesse. Nunca vira nada em contrário nas normas
da cavalaria, que, aliás, não tratavam de assunto tão mesquinho.
Seguiram sua rota. Sancho Pança, escarrapachado sobre o lombo do jumento,
mastigava algumas provisões que trazia nos alforjes, entremeadas por longos goles
de vinho que chupava de uma botija. Dom Quixote, para não se rebaixar às simples
necessidades humanas, pouco condizentes com os cavaleiros de sua casta, nada
comeu. Disse não ter fome.
CERVANTES, Miguel de. Dom Quixote: o cavaleiro da triste figura. Tradução e adaptação de José Angeli. São Paulo: Scipione, 2007. p. 36-39. (Série
Reencontro).

11. ATIVIDADES
1. Quanto ao tipo textual, é predominante acima
A) um texto descritivo, pois há muitos detalhes sobre a personagem Dom
Quixote.
B) um texto narrativo, pois conta-se o momento que Dom Quixote encontra os
Moinhos de Vento.
C) um texto expositivo, pois há informações reais sobre Sancho Pança.
D) um texto instrutivo, pois dá orientações ao leitor sobre o romance Dom
Quixote.
Alternativa B) um texto narrativo, pois conta-se o momento que Dom Quixote
encontra os Moinhos de Vento.
2. O enredo é contado a partir das ações que são desenroladas
progressivamente na narrativa, e isso ocorre, através das personagens. Quais
são as personagens que aparecem nesse trecho do romance?
As personagens que aparecem nessa parte do romance são: Dom Quixote e
Sancho Pança

12. 3. Releia o trecho “Depois de cavalgarem algumas horas, chegaram a
um grande campo onde se viam entre trinta e quarenta moinhos de
vento”, a parte destacada no trecho se refere
A) ao lugar que as personagens Dom Quixote e Sancho Pança chegam.
B) a causa da partida das personagens Dom Quixote e Sancho Pança
para chegar ao lugar desconhecido.
C) ao objetivo que as personagens Dom Quixote e Sancho Pança
traçaram.
D) ao tempo que as personagens Dom Quixote e Sancho Pança
gastaram para chegar ao local.
Alternativa D) ao tempo que as personagens Dom Quixote e Sancho
Pança gastaram para chegar ao local.

13. 4. “Releia a seguinte passagem “— A sorte vem-nos guiando melhor
do que poderíamos desejar — disse Dom Quixote, segurando seu
cavalo”, quanto ao uso da linguagem, podemos afirmar que
A) é utilizada uma linguagem informal, pois Dom Quixote é um pobre
cavaleiro.
B) é utilizada uma linguagem popular, muito comum entre os falantes da
época.
C) é utilizada a linguagem padrão, pois há uma preocupação com a
estruturação da língua formal.
D) é utilizada a linguagem inacessível ao leitor, pois não consegue
compreender.
Alternativa C) é utilizada a linguagem padrão, pois há uma preocupação
com a estruturação da língua formal

14. 5. Na passagem do trecho “— Vê, meu fiel Sancho: diante de nós estão mais de trinta
insolentes gigantes a quem penso dar combate e matar um por um”, Dom Quixote diz
estar diante de inimigos e como cavaleiro deve combatê-los. Qual a justificativa o
aventureiro utiliza para isso?
Dom Quixote diz ser uma ordem de Deus e que deve cumprir. Vê nos moinhos de
vento imagens dos inimigos a serem combatidos.
6. Sancho Pança é o fiel escudeiro de Dom Quixote, no entanto, tenta convencer o
amigo de que não passa de “inocentes moinhos de vento” os inimigos que o herói tenta
combater. Qual é a reação de Dom Quixote diante da atitude do amigo?
Dom Quixote diz ao amigo Sancho Pança que se afaste e que vá rezar “enquanto me
atiro a essa feroz e desigual batalha”, pois eram “mais de trinta gigantes” contra um
cavaleiro.
7. A quem Dom Quixote se dirige ao dizer “— Não fujais, covardes e abjetas
criaturas!”?
Dom Quixote se dirige aos moinhos de vento os caracterizando como “abjetas” e
“covardes”.
8. Ao atacar os “gigantes” o que acontece com Dom Quixote?
Ao “cravar a lança numa das pás do moinho”, Dom Quixote e seu jumento são
arremessados a longa distância e Sancho Pança os socorre.

15. 9. Após a luta contra os moinhos de vento, algo entristeceu o cavaleiro Dom
Quixote. O que foi?
Ao lutar contra o moinho de vento, acreditando ser um feroz gigante, Dom
Quixote perde a lança e isso o deixa triste.
10. Ao ver que não seria daquela vez que teria a glória de “tão magnifica
vitória”, Dom Quixote resolve partir para “Porto Lápice” em busca de mais
aventuras. Porto Lápice, nesse caso, é uma referência de
A) lugar.
B) tempo.
C) modo.
D) causa.
Alternativa A) lugar. Porto Lápice se refere ao lugar que Dom Quixote e seu
fiel escudeiro Sancho Pança buscarão novas e diferentes aventuras.

16. Conotação e Denotação
Disponível em https://www.portugues.com.br/redacao/denotacao-conotacao.html Acesso em 20 de out. de 2022.
A conotação e a denotação são manifestações da
linguagem que estão relacionadas com os significados
das palavras ou expressões de um enunciado.
Denotação é utilizado na produção de textos que
tenham função referencial, cujo objetivo é informar
argumentar, orientar a respeito de diversos assuntos,
como é o caso da reportagem, editorial, artigo científico,
ata, memorando, receita, manual de instrução, bula de
remédio, entre outros.
Nesses gêneros discursivos textuais, as palavras são utilizadas para fazer
referência a conceitos, fatos, ações em seu sentido literal.
Exemplos:
A professora pediu aos alunos que pegassem o caderno de Geografia.
A polícia capturou os três detentos que haviam fugido da penitenciária de Santa
Cruz do Céu.

17. Conotação significa que o sentido das palavras está sendo utilizado em
seu sentido figurado, ou seja, aquele cujas palavras, expressões ou enunciados
ganham um novo significado em situações e contextos particulares de uso.
O sentido conotativo modifica o sentido denotativo (literal) das palavras e
expressões, ressignificando-as. De maneira geral, é possível encontrarmos o
uso da linguagem conotativa nos gêneros discursivos textuais primários, ou
seja, nos diálogos informais do cotidiano. Entretanto, são nos textos
secundários, ou seja, aqueles mais elaborados, como os literários e
publicitários, que a linguagem conotativa aparece com maior expressividade.

18. Disponível em https://arquivos.qconcursos.com/images/provas/42729/3908040a45e26f48ad27.png Acesso em 20 de outubro de 2022.
A utilização da linguagem conotativa nos gêneros discursivos literários e
publicitários ocorre para que se possa atribuir mais expressividade às
palavras, enunciados e expressões, causando diferentes efeitos de sentido nos
leitores/ouvintes.

19. Leia o trecho abaixo, trata-se de um fragmento do livro “A culpa é das estrelas”,
de John Green.
[...]
- Augustus, talvez você queira falar de seus medos para o grupo.
- Meus medos? - É - Eu tenho medo de ser esquecido - disse de sem querer
um momento de pausa. (...) Olhei na direção do Augustus Waters, que me
devolveu o olhar. Quase dava para ver através dos olhos dele, de tão azuis que
eram.
- Vai chegar um dia - eu disse - (...) Vai chegar um dia em que não vai sobrar
nenhum ser humano sequer para lembrar que alguém já existiu ou que nossa
espécie fez qualquer coisa nesse mundo. Não vai sobrar ninguém para se
lembrar de Aristóteles ou de Cleópatra, quanto mais de você. Tudo o que
fizemos, construímos, escrevemos, pensamos e descobrimos vai ser esquecido e
tudo isso aqui - fiz um gesto abrangente - vai ter sido inútil.

20. Pode ser que esse dia chegue logo e pode ser que demore milhões de anos,
mas, mesmo que o mundo sobreviva a uma explosão do Sol, não vamos viver
para sempre. (...) E se a inevitabilidade do esquecimento humano preocupa você,
sugiro que deixe esse assunto para lá.
(...)
Assim que terminei, fez-se um longo silêncio, e eu pude ver um sorriso se
abrindo de um canto ao outro no rosto do Augusto – não o tipo de sorriso (...) do
garoto tentando (...) me encarar, mas um sorriso sincero, quase maior que a cara
dele.
Caramba – disse ele baixinho – Não é que você é mesmo demais?
[...]
Disponível em https://unidadeescolarcezarleal.com/8anoa/ATIVIDADE%208%C2%BACICLO%20PORT-8%C2%BA%20A%2CC%2CD.pdf Acesso em 20 de outubro de 2022.

21. 12. Releia o trecho “Olhei na direção do Augustus Waters, que me
devolveu o olhar” a parte destacada foi empregada no sentido real ou
figurado? Explique.
13. De acordo com esse texto, era possível ver através dos olhos de
Augustus porque
A) encaravam a narradora fixamente.
B) eram maiores que o rosto da personagem.
C) eram muito azuis sugerindo o infinito.
D) pareciam muito tristes para um jovem como ele.

22. 14. No trecho “Vai chegar um dia em que não vai sobrar nenhum ser humano
sequer para lembrar que alguém já existiu ou que nossa espécie fez qualquer
coisa nesse mundo” nessa parte do texto acima, é possível perceber qual figura
da linguagem?
A) Hipérbole, pois expressa exagero na ideia.
B) Personificação, pois humaniza um sentimento.
C) Antítese, pois há ideias opostas.
D) Aliteração, pois há uma repetição de sons consonantais.
15. Qual é o trecho que apresenta ideia de tempo?
A) “Augustus, talvez você queira falar de seus medos”.
B) “Quase dava para ver através dos olhos dele”.
C) “Assim que terminei, fez-se um longo silêncio”.
D) “sorriso se abrindo de um canto ao outro no rosto”.

23. Produção de Texto
Agora que já sabem um pouquinho mais sobre os sentidos das palavras,
produzam um texto narrativo ou expositivo a partir da leitura e compreensão
de uma das figuras abaixo.
Sugestão: para explorar mais o sentido conotativo, você poderá produzir
um conto ou mesmo uma história em quadrinhos (gêneros já estudados por
nós); para o caráter expositivo, sugiro a notícia, bom gênero para explorar o
sentido denotativo das palavras.

24. Figura 1
Disponível em https://hypescience.com/30-fotos-de-criancas-brincando/ Acesso em 20 de out. de 2022.

25. Figura 2
Disponível em https://hypescience.com/30-fotos-de-criancas-brincando/Acesso em 20 de out. de 2022.

26. REFERÊNCIAS:
• Disponível em https://www.todamateria.com.br/o-que-e-romance/ Acesso
em 20 de outubro de 2022. (adaptado)
• Disponível em https://www.atividadegratis.com/2022/07/interpretacao-de-
texto-romance-dom.html Acesso em 20 de outubro de 2022.