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Parabéns a todos vocês que fizeram um fórum de
muita interatividade e compartilharam muito
conhecimento!
Grupo 18 – 2015 – 1 – AVCM – Tutor : Eleison
Camyle
Respondendo ao questionamento do fórum, acredito
que a interface ajuda o professor na medida em que
consegue integrar simplicidade sem deixar de ser
significativa, possui um design eficiente e
funcionalidades fáceis de serem localizadas e, claro,
com um layout agradável e harmonioso. Esse
conjunto auxilia na transmissão de informações,
facilitando o aprendizado, entretanto, uma boa
interface não é nada sem um conteúdo de qualidade
disponibilizado pelo professor.
Claudia Regina
A formalidade frequentemente me desmotiva
participar do fórum. No meu cotidiano de trabalho
estou sempre escrevendo formalmente e na hora do
curso já estou cansada disso. Mas compreendo o
contexto, como a Marianna esclareceu.
Muitas vezes, quando tenho a oportunidade de ler o
fórum, muitas das coisas que eu escreveria a já foram
postadas pelos colegas e eu acho que não contribui
ficar repetindo argumentos. Nosso tempo é curto e
precisamos ser claros e objetivos.
Dulce de Fátima
A interface pode se tornar um excelente mediador de
comunicação entre o professor e o aluno, desde que
este tenha a preocupação de promover um ambiente
virtual interessante, atrativo e dialógico. Utilizando
dos recursos midiáticos que favoreçam a
aprendizagem do aluno.
Eduardo de Santana
Sobre o contato com o professor, se eu fosse o
professor numa infra-estrutura do pigead ead eu
planejaria momentos de interação nos fóruns com os
alunos. Eu entendo que são muitos grupos, mas
poderia ser planejado para participar de pelo menos
uma semana com cada grupo.
Estevão Domingos
Interessante o texto! Na leitura de Costa e Marins
(2004) é citado que as interfaces devem ter
proximidade e afastamento, contraste, equilíbrio,
eficiêmcia, consistência, legibilidade, uso racional das
cores. Em comparação com os critérios elencados no
texto que colocaste, a união destes conceitos poderia
tornar a interface rica. Conceitos para a web podem
ser exportados para outras interfaces, quando
cuidadosamente estudados e aplicados. REFERÊNCIA
COSTA, R.M.E.M; MARINS, V. Interfaces. 2014.
Disponível em: . Acessado em 19 de fevereiro de 2015.
Luzenir da Rocha
Também acredito que nem com o uso de interfaces
seria possível termos as mesmas características de um
AVA num ambiente presencial , pois são ambientes , a
meu ver , diferentes . Mas , o benefício é o da dúvida
em nosso século e tecnologias vindouras , quem sabe
o que seremos capazes !
Marcelle Cury
Realmente acredito que cores ajudariam sim, fico
confusa com a forma como as mensagens são
exibidas, mas de forma geral me sinto muito bem aqui
no fórum. Não sinto falta de outras formas de
interatividade.
Pra mim, há tempo pra tudo. E, meu tempo agora é
muito diferente da faculdade presencial. É confortável
pra mim poder expor minhas ideias e discutir aqui.
Aproveito para agradecer a todos, pois trata-se de
parceria, solidariedade.
.
Marcelo Angelo
Se você puder estimular a curiosidade de um aluno
durante os primeiros minutos de uma atividade, mais
chances você terá de ter um aluno motivado a se
engajar no estudo de determinado módulo e isto
inclui a combinação de cores, a organização das
informações, a cor a navegação, o layout, pois a
informação apresentada na página deve ser
organizada de forma a facilitar a sua visualização e
interpretação correta.
Marcelo Simas
O fórum é um dos espaços de co-autoria de um AVA
onde as pontos de vista, entendimentos e
contribuições de todos os participantes se
complementam para um objetivo em comum, a
aprendizagem. Outro espaço interessante de co-
autoria é o "Wiki", onde os participantes trabalham de
modo colaborativo.
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Valeu a dica para minhas postagens!! Além disso,
mais uma vez concordo com você!! Elogiar é sempre a
melhor opção. Vivo dizendo aos meus filhos: se não
for para falar coisas boas, é melhor se calar!! Mas no
caso do fórum, era uma tarefa em que devíamos
comentar sobre aspectos negativos e positivos de um
determinado texto.
Marianna Celino
Não acredito que seja possível recuperar o mesmo
ambiente de uma sala presencial em um ambiente
virtual, mesmo com a melhor e mais eficiente das
interfaces. Talvez o mais importante em salas virtuais
seja criar uma interface na qual o aluno não se sinta
ou pense nela o tempo todo. Quero dizer que a
interface funciona bem quando não exige que o aluno
demore horas ou dias para compreender seu
funcionamento. Se for necessário um longo tutorial
para acessar a plataforma, na minha opinião, já é um
ponto negativo para o ava...
Maria Virgínia
Acredito que a interface auxilia o professor na
apresentação do conteúdo porque é um somatório de
ações para se chegar ao todo (texto, imagem, tipo de
letra, gráficos...). uma primeira visão é o que muita
das vezes faz com que fechemos o site ou
continuemos a lê-lo. Mas o professor não deve se
deter apenas a interface, também ao conteúdo em si.
Marilia Vidigal
Creio que uma boa interface deve ser agradável, clara,
de fácil interação, atrativa, simples, objetiva, eficiente,
que atenda as necessidades do aluno quanto ao que
ele busca, e, principalmente que fale a mesma
linguagem do aluno para que este encontre a
informação desejada e não se sinta perdido
prejudicando sua aprendizagem.
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Oi Márcia, é verdade, estamos sempre sendo
observados. Mas, estamos numa posição privilegiada,
somos alunos e estamos no processo de ensino e
aprendizagem. Espaço para vivenciarmos e
aprendermos. Sabe, gostei muito da postagem do
nosso tutor, quando ele reforçou a nossa
personalidade, expressão. Um abraço
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acredito que algumas melhorias ajudariam: como por
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novo acesso da onde paramos, link de menseguem
instantânea para o colega que escreveu um post,
etc......em fim, o céu é o limite!
tudo isso é um desafio para o nosso pessoal de
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Resumo da semana 2

  • 1. Parabéns a todos vocês que fizeram um fórum de muita interatividade e compartilharam muito conhecimento! Grupo 18 – 2015 – 1 – AVCM – Tutor : Eleison
  • 2. Camyle Respondendo ao questionamento do fórum, acredito que a interface ajuda o professor na medida em que consegue integrar simplicidade sem deixar de ser significativa, possui um design eficiente e funcionalidades fáceis de serem localizadas e, claro, com um layout agradável e harmonioso. Esse conjunto auxilia na transmissão de informações, facilitando o aprendizado, entretanto, uma boa interface não é nada sem um conteúdo de qualidade disponibilizado pelo professor.
  • 3. Claudia Regina A formalidade frequentemente me desmotiva participar do fórum. No meu cotidiano de trabalho estou sempre escrevendo formalmente e na hora do curso já estou cansada disso. Mas compreendo o contexto, como a Marianna esclareceu. Muitas vezes, quando tenho a oportunidade de ler o fórum, muitas das coisas que eu escreveria a já foram postadas pelos colegas e eu acho que não contribui ficar repetindo argumentos. Nosso tempo é curto e precisamos ser claros e objetivos.
  • 4. Dulce de Fátima A interface pode se tornar um excelente mediador de comunicação entre o professor e o aluno, desde que este tenha a preocupação de promover um ambiente virtual interessante, atrativo e dialógico. Utilizando dos recursos midiáticos que favoreçam a aprendizagem do aluno.
  • 5. Eduardo de Santana Sobre o contato com o professor, se eu fosse o professor numa infra-estrutura do pigead ead eu planejaria momentos de interação nos fóruns com os alunos. Eu entendo que são muitos grupos, mas poderia ser planejado para participar de pelo menos uma semana com cada grupo.
  • 6. Estevão Domingos Interessante o texto! Na leitura de Costa e Marins (2004) é citado que as interfaces devem ter proximidade e afastamento, contraste, equilíbrio, eficiêmcia, consistência, legibilidade, uso racional das cores. Em comparação com os critérios elencados no texto que colocaste, a união destes conceitos poderia tornar a interface rica. Conceitos para a web podem ser exportados para outras interfaces, quando cuidadosamente estudados e aplicados. REFERÊNCIA COSTA, R.M.E.M; MARINS, V. Interfaces. 2014. Disponível em: . Acessado em 19 de fevereiro de 2015.
  • 7. Luzenir da Rocha Também acredito que nem com o uso de interfaces seria possível termos as mesmas características de um AVA num ambiente presencial , pois são ambientes , a meu ver , diferentes . Mas , o benefício é o da dúvida em nosso século e tecnologias vindouras , quem sabe o que seremos capazes !
  • 8. Marcelle Cury Realmente acredito que cores ajudariam sim, fico confusa com a forma como as mensagens são exibidas, mas de forma geral me sinto muito bem aqui no fórum. Não sinto falta de outras formas de interatividade. Pra mim, há tempo pra tudo. E, meu tempo agora é muito diferente da faculdade presencial. É confortável pra mim poder expor minhas ideias e discutir aqui. Aproveito para agradecer a todos, pois trata-se de parceria, solidariedade. .
  • 9. Marcelo Angelo Se você puder estimular a curiosidade de um aluno durante os primeiros minutos de uma atividade, mais chances você terá de ter um aluno motivado a se engajar no estudo de determinado módulo e isto inclui a combinação de cores, a organização das informações, a cor a navegação, o layout, pois a informação apresentada na página deve ser organizada de forma a facilitar a sua visualização e interpretação correta.
  • 10. Marcelo Simas O fórum é um dos espaços de co-autoria de um AVA onde as pontos de vista, entendimentos e contribuições de todos os participantes se complementam para um objetivo em comum, a aprendizagem. Outro espaço interessante de co- autoria é o "Wiki", onde os participantes trabalham de modo colaborativo.
  • 11. Marcia Montojos Valeu a dica para minhas postagens!! Além disso, mais uma vez concordo com você!! Elogiar é sempre a melhor opção. Vivo dizendo aos meus filhos: se não for para falar coisas boas, é melhor se calar!! Mas no caso do fórum, era uma tarefa em que devíamos comentar sobre aspectos negativos e positivos de um determinado texto.
  • 12. Marianna Celino Não acredito que seja possível recuperar o mesmo ambiente de uma sala presencial em um ambiente virtual, mesmo com a melhor e mais eficiente das interfaces. Talvez o mais importante em salas virtuais seja criar uma interface na qual o aluno não se sinta ou pense nela o tempo todo. Quero dizer que a interface funciona bem quando não exige que o aluno demore horas ou dias para compreender seu funcionamento. Se for necessário um longo tutorial para acessar a plataforma, na minha opinião, já é um ponto negativo para o ava...
  • 13. Maria Virgínia Acredito que a interface auxilia o professor na apresentação do conteúdo porque é um somatório de ações para se chegar ao todo (texto, imagem, tipo de letra, gráficos...). uma primeira visão é o que muita das vezes faz com que fechemos o site ou continuemos a lê-lo. Mas o professor não deve se deter apenas a interface, também ao conteúdo em si.
  • 14. Marilia Vidigal Creio que uma boa interface deve ser agradável, clara, de fácil interação, atrativa, simples, objetiva, eficiente, que atenda as necessidades do aluno quanto ao que ele busca, e, principalmente que fale a mesma linguagem do aluno para que este encontre a informação desejada e não se sinta perdido prejudicando sua aprendizagem.
  • 15. Regina Lúcia Oi Márcia, é verdade, estamos sempre sendo observados. Mas, estamos numa posição privilegiada, somos alunos e estamos no processo de ensino e aprendizagem. Espaço para vivenciarmos e aprendermos. Sabe, gostei muito da postagem do nosso tutor, quando ele reforçou a nossa personalidade, expressão. Um abraço
  • 16. Roberto Nunes Pessoal, também gosto muito do nosso espaço, porém acredito que algumas melhorias ajudariam: como por exemplo: a utilização de cores, interatividade (botão de curtir em cada post), possibilidade de iniciar um novo acesso da onde paramos, link de menseguem instantânea para o colega que escreveu um post, etc......em fim, o céu é o limite! tudo isso é um desafio para o nosso pessoal de desenvolvimento de interface e para nós que como alunos e professores temos o dever de buscar ações inovadoras e criativas que estimulam o acesso e o progresso da educação à distância!!!!!