Cibercultura: O que muda na educação
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Trabalho realizado no curso de licenciatura em Pedagogia do Cederj - Disciplina: educação a distância. AD2 Cibercultura: O que muda na educação Texto base 1: EaD: antes e depois da cibercultura Lucila Pesce Grupo:Eleison Diettrich de São Christovão …… 20081208452 Flávia Nascimento de Oliveira ……………. 20081208798 Marcos Paulo Fógia …………………………….. 20081208010
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O documento discute a Internet e mundos virtuais. Apresenta a Internet como uma rede global que permite trocar informações de qualquer lugar do planeta. Explora o conceito de ciberespaço como um espaço virtual em constante mudança onde as pessoas podem interagir através de avatares. Descreve vários mundos virtuais populares como Second Life e Habbo Hotel que simulam ambientes sociais em 2D e 3D onde os usuários podem socializar, participar de comunidades e realizar transações com moedas virtuais.
Cibercultura: O que muda na educação
O documento discute a evolução da educação a distância (EaD) desde as décadas de 1940 até a atualidade, com o advento da internet e da web 2.0. Apresenta três abordagens da EaD e destaca como a cibercultura possibilitou novas formas de interatividade e coautoria entre professores e alunos. Conclui que os alunos da EaD ainda não percebem totalmente o potencial de suas intervenções nos ambientes virtuais de aprendizagem.
Interação não garante colaboração!
O documento discute como a cibercultura, definida como a cultura contemporânea mediada pelas tecnologias digitais em rede, influencia a educação a distância (EAD). Apesar da EAD depender fortemente de materiais impressos e ferramentas de interação online, estas últimas não garantem necessariamente colaboração entre os alunos. A cibercultura promove maior autonomia dos alunos na EAD, mas também requer disciplina para concluir os cursos. Ela também possibilita novas formas híbridas e
Ad2 educ a distancia
O documento descreve a evolução da educação a distância (EAD) no Brasil, desde sua origem na década de 1940 até a atualidade. Inicialmente, a EAD usava materiais impressos e rádio, depois fitas de vídeo e CDs/DVDs. Apenas com a internet foi possível interação entre alunos e professores. A Web 2.0 consolidou a cibercultura e permitiu que alunos fossem coautores de conteúdo.
Tecnologias na gestão escolar
Este documento discute o uso de tecnologias na gestão escolar. Apresenta vários recursos tecnológicos como internet, vídeos, áudios e imagens que podem ser usados para automatizar processos escolares e melhorar a comunicação. Também reflete sobre como essas ferramentas podem ajudar os professores a focar mais em habilidades do que em conteúdo e auxiliar os gestores em suas tarefas administrativas.
Unirio as mídias digitais na e além da sala de aula
O documento discute o uso de mídias digitais na educação, incluindo:
1) A sociedade vive uma cultura digital com novas tecnologias facilitando a comunicação
2) Estudos mostram que a maioria das crianças e jovens brasileiros usam a internet sozinhos
3) É necessário que educadores aprendam continuamente para acompanhar as rápidas mudanças tecnológicas
Apresentação ava.revisado
Este documento discute a educação a distância e o uso de ambientes virtuais de aprendizagem em três frases: (1) Ele fornece uma breve história da educação a distância e descreve como os ambientes virtuais de aprendizagem surgiram na década de 1990; (2) Ele discute como os ambientes virtuais de aprendizagem como o Moodle podem apoiar a formação de professores; (3) Ele também aborda os papéis dos alunos e professores nesses ambientes e os desafios da educação a distância.
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Integração ead e presencial
O documento discute temas relacionados à educação e tecnologia. Em três frases:
1) Aborda como a tecnologia pode ser usada para aumentar o acesso e melhorar a qualidade da educação, desde que siga princípios como atender às necessidades dos estudantes.
2) Discutem-se também os desafios de integrar educação a distância e presencial, considerando o perfil dos alunos de hoje, que buscam significado e interação.
3) Defende-se que professores devem conhecer seus alunos
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Redes Sociais & EaD
O documento discute como as redes sociais podem ser usadas para promover a interação entre alunos de educação a distância. Ele explica que a falta de comunicação é uma reclamação comum e que as redes sociais podem ajudar a amenizar o distanciamento físico. Também fornece exemplos de como professores podem usar redes sociais para desafiar alunos e promover discussões significativas.
Tecnologias digitais para a sala de aula: introdução ao tema
Este documento apresenta três módulos sobre tecnologias digitais na sala de aula. O Módulo 1 discute o que são tecnologias e como elas evoluíram ao longo do tempo. O Módulo 2 aborda modos de utilização de tecnologias pedagógicas e desafios de integração na prática docente. O Módulo 3 trata de tecnologias da Web 2.0, softwares educacionais e o potencial pedagógico das tecnologias digitais.
Estudo de plataforma de aprendizagem (por Vivian Torres)
Em substituição à antiga plataforma, foi sugerido em 2013 uma proposta para auxiliar o aprendizado a distância, que contempla além da semântica (acessibilidade), também a interatividade, onde as novas tecnologias, utilizadas de modo lúdico em favor da educação, ajudam na fixação do conteúdo educacional.
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Cultura digital e escola
Este documento apresenta uma série sobre cultura digital e escola. A série propõe entender a escola como uma rede sociotécnica e debater como a cultura digital está mudando a comunicação, educação e possibilidades das tecnologias digitais na educação. O objetivo é estimular as escolas a explorar parcerias com as tecnologias digitais de forma a valorizar a aprendizagem colaborativa e centrada no aluno.
CURSO REDE DE APRENDIZAGEM PROINFO
Este documento fornece detalhes sobre um curso de 40 horas intitulado "Redes de Aprendizagem", incluindo informações sobre datas, localização, instrutores, objetivos, unidades temáticas, cronograma e atividades propostas.
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Este documento resume uma pesquisa de mestrado sobre o uso de blogs em uma escola pública municipal brasileira. Resume como o blog da escola foi criado em 2004 e se tornou um recurso adicional nas aulas de informática. Também discute como os blogs podem ser usados para reflexão sobre a gestão escolar e como as tecnologias estão mudando o ambiente de aprendizagem.
Livro educacao e ciberespaco
O texto discute os discursos sobre as práticas educativas em ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) sem adjetivar a educação como "online". Apresenta a análise de discursos sobre o tema realizada por pesquisas na UFS, abordando como os enunciados sobre AVA vêm se consolidando na formação discursiva pedagógica, sem perder de vista a separação entre educação presencial e a distância. Aponta indícios de que as TIC não têm necessariamente inovado as práticas, mas podem
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EAD - Conceitos Básicos
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Nativos Digitais e Redes Sociais na Educação
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Capacitacao Indiaroba
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Palestra 02
Este documento apresenta o resumo da dissertação de mestrado de Marcelo Brito Carneiro Leão sobre sistemas para elaboração de materiais educacionais com o uso de novas tecnologias. A dissertação estuda a fundamentação teórica do uso educacional da televisão, vídeo e outras tecnologias, e propõe estratégias para a integração dessas ferramentas no processo de ensino-aprendizagem.
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Cyberculture
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Mídias sociais são tecnologias online que permitem compartilhar conteúdo como texto, imagens, áudio e vídeo através de sites como blogs, podcasts e wikis para interagir instantaneamente. Elas englobam diversos formatos de conteúdo e permitem disseminar opiniões, idéias e perspectivas entre usuários.
A educação através da biologia do amor e
1) O documento discute a educação segundo as ideias de Humberto Maturana, enfatizando a importância do amor, da aceitação mútua e da compreensão do aluno como um ser único.
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3) Ele também critica a cultura ocidental produtivista que negligencia o desenvolvimento holístico da criança focado no presente, não no futuro.
A reta
O documento discute a definição de reta e ponto em geometria, pedindo aos leitores que desenhem pontos e retas em uma folha de papel para comparar. Também fornece contexto histórico sobre como Euclides organizou os primeiros conceitos geométricos em seu livro "Os Elementos".
Ensino com o computador
O documento discute o uso de computadores e tecnologias multimídia no ensino, mencionando suas vantagens para explorar informações, simular experiências e interagir em realidades virtuais. Também apresenta diferentes tipos de softwares educativos, suas vantagens e desvantagens, e tendências na área. Por fim, aborda o potencial das animações e simulações no ensino de Física.
História da matemática iii resumido2
1. O documento apresenta uma breve história da matemática, desde o período pré-histórico até a Grécia Clássica, descrevendo os principais desenvolvimentos de civilizações como o Egito Antigo, Mesopotâmia e Grécia.
2. São destacados conceitos, descobertas e contribuições de matemáticos como Euclides, Arquimedes e Apolônio de Perga para o avanço da matemática na Grécia Antiga.
3. A matemática teve importantes aplicações práticas
História da matemática iii alterado
O documento descreve brevemente a história da matemática no Egito Antigo, destacando os principais avanços nessa civilização, como o desenvolvimento da geometria e da trigonometria para demarcação de terras e construção de obras, e a descoberta de papiros matemáticos no século XVIII que permitiram decifrar a escrita hieroglífica.
Power Point Do José
This one sentence document discusses Jose do Rosario Silva and his artcraft at his Ateliê Rosário Mineiro studio. It provides his name and location but no other details about his work or the studio.
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Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
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Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
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Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
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Cibercultura: O que muda na educação
- 1. http://youtu.be/S8ZWQ1hfkpg Bem-vindos ao futuro:
- 4. Décadas de 40, 50 e 60: http://youtu.be/WvYeiluUBQw