Poster apresentado CONFOA 2013 (06 a 09 de outubro de 2013 - Sao Paulo, SP) - Sueli Mara Ferreira, Luiz Vicentini, Flávia Maria Bastos, Silvana Vidotti
Repositórios institucionais como ambientes de acesso aberto nas universidades...Fabrício Silva Assumpção
Repositórios institucionais como ambientes de acesso aberto nas universidades.
Apresentação realizada em 7 de outubro de 2014 durante a XX Semana do Livro e da Biblioteca, realizada pela Biblioteca da UNESP, Campus de Bauru.
Aborda o acesso aberto, repositórios institucionais e o Repositório Institucional UNESP: http://base.repositorio.unesp.br/
Palestra sobre RDA realizada na Universidade Federal do Ceará, em Fortaleza, no dia 23 de outubro de 2014 como parte do IX Seminário do Sistema de Bibliotecas da UFC.
Poster apresentado CONFOA 2013 (06 a 09 de outubro de 2013 - Sao Paulo, SP) - Sueli Mara Ferreira, Luiz Vicentini, Flávia Maria Bastos, Silvana Vidotti
Repositórios institucionais como ambientes de acesso aberto nas universidades...Fabrício Silva Assumpção
Repositórios institucionais como ambientes de acesso aberto nas universidades.
Apresentação realizada em 7 de outubro de 2014 durante a XX Semana do Livro e da Biblioteca, realizada pela Biblioteca da UNESP, Campus de Bauru.
Aborda o acesso aberto, repositórios institucionais e o Repositório Institucional UNESP: http://base.repositorio.unesp.br/
Palestra sobre RDA realizada na Universidade Federal do Ceará, em Fortaleza, no dia 23 de outubro de 2014 como parte do IX Seminário do Sistema de Bibliotecas da UFC.
Slides utilizados para os módulos 3, 4, 5 e 6 do minicurso "Introdução ao RDA", promovido pela Biblioteca de Estudos e Aplicação de Metadados (BEAM) nos dias 18 e 19 de novembro de 2011.
Falando sobre RDA: O que é e o que podemos esperar do novo código de catalogaçãoFabrício Silva Assumpção
Apresentação realizada no VII Seminário Brasileiro de Bibliotecas das Instituições da Rede de Educação Profissional Cientifica e Tecnológica e III Encontro de Bibliotecários no IFSuldeMinas, em Pouso Alegre - MG em 13 de março de 2014.
Apresentado durante Fórum de Discussões da Biblioteca de Estudos e Aplicação de Metadados (BEAM), do Grupo de Pesquisa Novas Tecnologias em Informação, UNESP, Campus de Marília
Introdução ao RDA - Módulo 1: Modelos conceituais e desenvolvimento do RDAFabrício Silva Assumpção
Apresentação utilizada durante o 1º módulo do minicurso "Introdução ao RDA", realizado nos dias 18 e 19 de novembro na Unesp, Campus de Marília. Promoção: Biblioteca de Estudos e Aplicação de Metadados (BEAM).
Apresentação utilizada durante o 2º módulo do minicurso "Introdução ao RDA", realizado nos dias 18 e 19 de novembro na Unesp, Campus de Marília. Promoção: Biblioteca de Estudos e Aplicação de Metadados (BEAM).
Tecnologias aplicadas à catalogação: a utilização de folhas de estilo XSLT na...Fabrício Silva Assumpção
Apresentação realizada durante o XXV Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação – Florianópolis, SC, Brasil, 07 a 10 de julho de 2013.
Download dos slides: http://docs.fabricioassumpcao.com/2014-assumpcao-minicurso-rda-frbr-snbu.pptx
Demonstração do RDA Toolkit: http://www.youtube.com/watch?v=IhCnGgHRgew
Apresentação realizada durante o minicurso "Introdução ao FRBR e ao RDA", parte do XVIII Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias (SNBU 2014), Belo Horizonte - MG.
O que são pontos de acesso
Escolha dos pontos de acesso (Capítulo 21 do AACR2r)
Ponto de acesso (entrada) principal
Pontos de acesso (entradas) secundários
Pontos de acesso para pessoas (Capítulo 22 do AACR2r)
Pontos de acesso para entidades coletivas (Capítulo 24 do AACR2r)
Interoperabilidade de linguagens documentais: Simple Knowledge Organization System (SKOS).
Linguagens Documentais Alfabéticas - Prof. Walter Moreira
Biblioteconomia – UNESP, Campus de Marília, 2015
Conversão de registros em XML para MARC 21: um modelo baseado em XSLT (ENANCI...Fabrício Silva Assumpção
Considerando a existência de sistemas de gerenciamento de bibliotecas que não utilizam os Formatos MARC 21 ou quaisquer outros padrões de metadados internacionalmente aceitos, este trabalho tem por objetivo elaborar um modelo para a conversão de registros de distintos padrões de metadados codificados com a Extensible Markup Language (XML) em registros nos Formatos MARC 21, tendo como um dos pontos centrais do modelo a utilização de folhas de estilo de transformação elaboradas com a linguagem Extensible Stylesheet Language for Transformation (XSLT). Após uma revisão de literatura, é apresentado o modelo e seus processos: mapeamento, elaboração de regras de conversão, elaboração da folha de estilo XSLT, verificação da folha de estilo, exportação e conversão dos registros. Como resultados alcançados, destaca-se que o modelo para a conversão de registros (1) busca apresentar uma generalização e uma formalização dos processos e dos componentes necessários à conversão de registros utilizando folhas de estilo XSLT e (2) apresenta novas possibilidades para o intercâmbio de dados que favorecem a interoperabilidade entre diferentes aplicações de informática que comunicam dados sobre recursos informacionais.
Mais informações: http://base.repositorio.unesp.br/handle/11449/93658
http://fabricioassumpcao.com/2014/11/conversao-de-registros-em-xml-para-marc-21-apresentacao-no-enancib-2014.html
Este edifício mostrará o quanto [...] valoriza as ARTES para futuros alunos. Toda grande universidade tem uma grande biblioteca e união estudantil, e toda grande universidade deve ter um lugar para os alunos interagirem com as ARTES. Larry Rodgers
Nem todos os super-heróis têm capas. "Uma das primeiras coisas que meu PAI me ensinou foi que a biblioteca estava pronta e disponível para mim. É um lugar onde você não apenas aprende com os livros, mas também aprende a responsabilidade - como pedir emprestado, cuidar e devolver" Marcus Samuelsson
"Dê um presente para seu futuro. Estudo! Pois assim podereis dar um melhor futuro para seu presente. Ser aluno... ser estudante!" Elvio Antunes de Arruda – Elanklever #DiadoEstudante #FOA #Unesp
Slides utilizados para os módulos 3, 4, 5 e 6 do minicurso "Introdução ao RDA", promovido pela Biblioteca de Estudos e Aplicação de Metadados (BEAM) nos dias 18 e 19 de novembro de 2011.
Falando sobre RDA: O que é e o que podemos esperar do novo código de catalogaçãoFabrício Silva Assumpção
Apresentação realizada no VII Seminário Brasileiro de Bibliotecas das Instituições da Rede de Educação Profissional Cientifica e Tecnológica e III Encontro de Bibliotecários no IFSuldeMinas, em Pouso Alegre - MG em 13 de março de 2014.
Apresentado durante Fórum de Discussões da Biblioteca de Estudos e Aplicação de Metadados (BEAM), do Grupo de Pesquisa Novas Tecnologias em Informação, UNESP, Campus de Marília
Introdução ao RDA - Módulo 1: Modelos conceituais e desenvolvimento do RDAFabrício Silva Assumpção
Apresentação utilizada durante o 1º módulo do minicurso "Introdução ao RDA", realizado nos dias 18 e 19 de novembro na Unesp, Campus de Marília. Promoção: Biblioteca de Estudos e Aplicação de Metadados (BEAM).
Apresentação utilizada durante o 2º módulo do minicurso "Introdução ao RDA", realizado nos dias 18 e 19 de novembro na Unesp, Campus de Marília. Promoção: Biblioteca de Estudos e Aplicação de Metadados (BEAM).
Tecnologias aplicadas à catalogação: a utilização de folhas de estilo XSLT na...Fabrício Silva Assumpção
Apresentação realizada durante o XXV Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação – Florianópolis, SC, Brasil, 07 a 10 de julho de 2013.
Download dos slides: http://docs.fabricioassumpcao.com/2014-assumpcao-minicurso-rda-frbr-snbu.pptx
Demonstração do RDA Toolkit: http://www.youtube.com/watch?v=IhCnGgHRgew
Apresentação realizada durante o minicurso "Introdução ao FRBR e ao RDA", parte do XVIII Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias (SNBU 2014), Belo Horizonte - MG.
O que são pontos de acesso
Escolha dos pontos de acesso (Capítulo 21 do AACR2r)
Ponto de acesso (entrada) principal
Pontos de acesso (entradas) secundários
Pontos de acesso para pessoas (Capítulo 22 do AACR2r)
Pontos de acesso para entidades coletivas (Capítulo 24 do AACR2r)
Interoperabilidade de linguagens documentais: Simple Knowledge Organization System (SKOS).
Linguagens Documentais Alfabéticas - Prof. Walter Moreira
Biblioteconomia – UNESP, Campus de Marília, 2015
Conversão de registros em XML para MARC 21: um modelo baseado em XSLT (ENANCI...Fabrício Silva Assumpção
Considerando a existência de sistemas de gerenciamento de bibliotecas que não utilizam os Formatos MARC 21 ou quaisquer outros padrões de metadados internacionalmente aceitos, este trabalho tem por objetivo elaborar um modelo para a conversão de registros de distintos padrões de metadados codificados com a Extensible Markup Language (XML) em registros nos Formatos MARC 21, tendo como um dos pontos centrais do modelo a utilização de folhas de estilo de transformação elaboradas com a linguagem Extensible Stylesheet Language for Transformation (XSLT). Após uma revisão de literatura, é apresentado o modelo e seus processos: mapeamento, elaboração de regras de conversão, elaboração da folha de estilo XSLT, verificação da folha de estilo, exportação e conversão dos registros. Como resultados alcançados, destaca-se que o modelo para a conversão de registros (1) busca apresentar uma generalização e uma formalização dos processos e dos componentes necessários à conversão de registros utilizando folhas de estilo XSLT e (2) apresenta novas possibilidades para o intercâmbio de dados que favorecem a interoperabilidade entre diferentes aplicações de informática que comunicam dados sobre recursos informacionais.
Mais informações: http://base.repositorio.unesp.br/handle/11449/93658
http://fabricioassumpcao.com/2014/11/conversao-de-registros-em-xml-para-marc-21-apresentacao-no-enancib-2014.html
Este edifício mostrará o quanto [...] valoriza as ARTES para futuros alunos. Toda grande universidade tem uma grande biblioteca e união estudantil, e toda grande universidade deve ter um lugar para os alunos interagirem com as ARTES. Larry Rodgers
Nem todos os super-heróis têm capas. "Uma das primeiras coisas que meu PAI me ensinou foi que a biblioteca estava pronta e disponível para mim. É um lugar onde você não apenas aprende com os livros, mas também aprende a responsabilidade - como pedir emprestado, cuidar e devolver" Marcus Samuelsson
"Dê um presente para seu futuro. Estudo! Pois assim podereis dar um melhor futuro para seu presente. Ser aluno... ser estudante!" Elvio Antunes de Arruda – Elanklever #DiadoEstudante #FOA #Unesp
18 de Julho - Dia Internacional de Nelson MandelaBiblioteca FOA
"Quando lemos somos capazes de viajar para muitos lugares, conhecer muitas pessoas e entender o mundo. Também podemos aprender a lidar com os problemas que estamos tendo ao aprender com as lições do passado" Nelson Mandela
“Por 350 anos nós fomos ensinados que a leitura faz um homem completo, confere um homem pronto e de uma escrita exata. O lugar do futebol é adicionar uma pátina de caráter, uma deferência às regras e um respeito pela autoridade” Red Smith
Meus heróis são aqueles que arriscam suas vidas todos os dias para proteger nosso mundo e torná-lo um lugar melhor - polícia, bombeiros e membros de nossas forças armadas. Sidney Sheldon
Uma paráfrase tirado sobre "Atendimento Humanizado"
No nosso caso, "Atendimento Humanizado na Biblioteca"
Um leitor não é só um leitor.
Ele (a) é o amor de alguém.
Aluno, aluna de alguém.
Professor, professora de alguém.
Orientador, orientadora de alguém.
Estagiário, estagiária de alguém.
Convidado, convidada de alguém.
A banca de alguém.
Pesquisador, pesquisadora que pesquisa com alguém.
O melhor amigo que estuda com alguém.
O amor da vida que pesquisa com alguém.
Uma pessoa especial de alguém.
Nossa missão é, a todo instante, atender e entender as necessidades do leitor que é alguém.
Bem-vindos!
"Existem três formas de aprendermos: Através dos livros, através da vida ou através das mulheres que vamos conhecendo, sejam elas avós, mães, irmãs, amigas, amantes..." Arturo Pérez-Reverte
14 de Junho – Dia Mundial do Doador de SangueBiblioteca FOA
Biblioteca é um organismo vivo, cujo sangue é o conhecimento percorrendo linhas escritas, nas artérias de um órgão chamado livro; falta deste sangue causa baixo rendimento instrucional, educacional e cultural. Elvio Antunes de Arruda – Elanklever
"As bibliotecas são os lugares mais maravilhosos do mundo!" Stan Lee
"Todos nós desejamos ter super poderes. Todos nós desejamos poder fazer mais do que podemos fazer" Stan Lee
Seremos sempre gratos por seu apoio para as bibliotecas e a leitura. Ele era um grande amante de bibliotecas. #EXCELSIOR! #RIP #StanLee #Bibliotecas #Quotes
A partir do dia 06/05, por determinação da CAPES, as Universidades Estaduais Paulistas
passarão a ter acesso centralizado ao conteúdo do Portal de Periódicos Capes somente pelo
endereço: www.periodicos.capes.gov.br
Os desafios contemporâneos das bibliotecasBiblioteca FOA
Os desafios contemporâneos das bibliotecas.
A CGB e a Rede de Bibliotecas formam um sistema que agrega valor à informação, aprimora e promove a política informacional da Unesp, disponibilizando-a para a comunidade acadêmica.
Fonte: Jornal Unesp, ANO XXXI • NÚMERO 320 • ABRIL 2016
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
