O projeto teve como objetivo promover e divulgar o CEFET de Nova Iguaçu para a comunidade local, realizando visitas a escolas e instituições para apresentar os cursos oferecidos, ingresso e eventos. As atividades incluíram palestras, distribuição de materiais e divulgação nas redes sociais. A semana de extensão contou com palestras e entrega de certificados. O relatório conclui que mais bolsistas seriam necessários para ampliar o alcance do projeto.
{06 d2bf69 d303-4ad5-837e-8ce3d3712dfb}-livro lingua estrangeiraLenny Capinan
Este documento apresenta diretrizes para o ensino de língua estrangeira no Ensino Fundamental e Médio na rede pública estadual de Minas Gerais. Ele aborda a importância do desenvolvimento de habilidades comunicativas, a adoção de uma abordagem comunicativa e o foco nas quatro habilidades linguísticas. Além disso, discute a seleção de conteúdos e orientações pedagógicas para a implementação dos Conteúdos Básicos Comuns de língua estrangeira.
O documento fornece instruções sobre o processo de inscrição e certificação no programa "Grandes Temas da Atualidade - 2009", incluindo prazos de inscrição, acesso a videoconferências, realização de atividades coletivas e uso do sistema de avaliação.
Este documento apresenta um diagnóstico da inserção digital do curso de Comunicação Social da Faculdade Estácio de Belo Horizonte. Ele descreve o histórico do curso, seus laboratórios, eventos e parcerias, e identifica a ausência de presença online como um problema. Seu objetivo geral é aproveitar ferramentas como o Facebook para produzir conteúdo útil sobre o curso para alunos, ex-alunos e professores, com objetivos específicos como disponibilizar informações sobre o curso e mercado
O documento descreve uma proposta para criar um Grupo PET/Conexões de Saberes na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) em Erechim, RS. O grupo visa promover a reflexão sobre a expansão do ensino superior público e articular ensino, pesquisa e extensão com foco nos estudantes de origem popular. O projeto "Quero entrar na UFFS" levará estudantes da UFFS para oficinas em escolas públicas da região para incentivar o acesso ao ensino superior. O grupo pretende excelência acadêmica dos
Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC - Manual cursistaMarinice Noya
Este documento apresenta o guia do cursista para o curso "Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC". O curso visa capacitar professores e gestores escolares sobre o uso pedagógico de tecnologias digitais em sala de aula. O guia contém 4 unidades temáticas que abordam tecnologias de informação e comunicação na educação, internet e hipermídia, currículo e projetos com tecnologia, e prática pedagógica com mídias digitais.
O documento anuncia 03 vagas para bolsistas no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) em Inglês na Universidade Federal do Paraná. Os candidatos devem se inscrever em 21 de fevereiro apresentando documentação comprobatória e um texto de até 500 palavras justificando seu interesse no projeto. Selecionados serão avaliados em entrevista individual com base em sua produção escrita, disponibilidade e motivação para participar do projeto, que visa incentivar a formação de professores da educação básica.
Comunicação: TIC e a WEB em prol da educaçãoEDUCATE
O documento discute como as tecnologias da informação e comunicação (TIC) e a web podem ser usadas a favor da educação. Ele fornece exemplos de ferramentas de controle parental, plataformas de aprendizagem online como Moodle, recursos educacionais na web, e como escolas têm usado essas ferramentas.
{06 d2bf69 d303-4ad5-837e-8ce3d3712dfb}-livro lingua estrangeiraLenny Capinan
Este documento apresenta diretrizes para o ensino de língua estrangeira no Ensino Fundamental e Médio na rede pública estadual de Minas Gerais. Ele aborda a importância do desenvolvimento de habilidades comunicativas, a adoção de uma abordagem comunicativa e o foco nas quatro habilidades linguísticas. Além disso, discute a seleção de conteúdos e orientações pedagógicas para a implementação dos Conteúdos Básicos Comuns de língua estrangeira.
O documento fornece instruções sobre o processo de inscrição e certificação no programa "Grandes Temas da Atualidade - 2009", incluindo prazos de inscrição, acesso a videoconferências, realização de atividades coletivas e uso do sistema de avaliação.
Este documento apresenta um diagnóstico da inserção digital do curso de Comunicação Social da Faculdade Estácio de Belo Horizonte. Ele descreve o histórico do curso, seus laboratórios, eventos e parcerias, e identifica a ausência de presença online como um problema. Seu objetivo geral é aproveitar ferramentas como o Facebook para produzir conteúdo útil sobre o curso para alunos, ex-alunos e professores, com objetivos específicos como disponibilizar informações sobre o curso e mercado
O documento descreve uma proposta para criar um Grupo PET/Conexões de Saberes na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) em Erechim, RS. O grupo visa promover a reflexão sobre a expansão do ensino superior público e articular ensino, pesquisa e extensão com foco nos estudantes de origem popular. O projeto "Quero entrar na UFFS" levará estudantes da UFFS para oficinas em escolas públicas da região para incentivar o acesso ao ensino superior. O grupo pretende excelência acadêmica dos
Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC - Manual cursistaMarinice Noya
Este documento apresenta o guia do cursista para o curso "Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC". O curso visa capacitar professores e gestores escolares sobre o uso pedagógico de tecnologias digitais em sala de aula. O guia contém 4 unidades temáticas que abordam tecnologias de informação e comunicação na educação, internet e hipermídia, currículo e projetos com tecnologia, e prática pedagógica com mídias digitais.
O documento anuncia 03 vagas para bolsistas no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) em Inglês na Universidade Federal do Paraná. Os candidatos devem se inscrever em 21 de fevereiro apresentando documentação comprobatória e um texto de até 500 palavras justificando seu interesse no projeto. Selecionados serão avaliados em entrevista individual com base em sua produção escrita, disponibilidade e motivação para participar do projeto, que visa incentivar a formação de professores da educação básica.
Comunicação: TIC e a WEB em prol da educaçãoEDUCATE
O documento discute como as tecnologias da informação e comunicação (TIC) e a web podem ser usadas a favor da educação. Ele fornece exemplos de ferramentas de controle parental, plataformas de aprendizagem online como Moodle, recursos educacionais na web, e como escolas têm usado essas ferramentas.
Este documento define el hardware y describe los principales componentes de una computadora como la CPU, la memoria RAM, y los periféricos de entrada (teclado, micrófono, escáner, cámara web), salida (impresora, monitor, altavoces) y mixtos (pendrive, pantalla táctil, disco duro externo). También explica brevemente el hardware gráfico.
Os principais fatores que podem causar conflitos familiares incluem falta de confiança, tratamento grosseiro e infidelidade. Os pais precisam priorizar a educação dos filhos, ainda que trabalhem fora. A ausência dos pais e falta de estrutura espiritual na família prejudicam a educação das crianças.
Titulo: Implantacao do PMO em Lisarb
Alunos:Jefferson Agiani Vicente,Ana Paula Rocha,Eliana da Silva Pinheiro,Vladas,Vitor da Cruz Caminha de Siqueira,
Cidade: Berrini
Disciplina: PMO
Turma: GEEP 10
Data:09-06-2013
Hora:16:33
Comentarios:
Publico até ápos a correção
Titulo: Migração do Serviço de E-mail
Alunos:Marcelo Ribeiro,Guilherme Araujo Rutz,Daniel Volochen,
Cidade: Curitiba
Disciplina: Integração
Turma: GP05/12
Data:06-02-2014
Hora:23:55
Comentarios:Prof. Marco, não consegui adicionar os seguintes colegas no trabalho:
Alípio Leal
Camilo Cuervo Figueredo
João Guilherme Simão (Joaosimao)
Os mesmos participaram da confecção do trabalho.
Obrigado,
Daniel Volochen
Publico até a correção
Processo seletivo Bolsa Estagiário PMVR - Educação FísicaArthur Barcelos
O documento apresenta os resultados finais de um processo seletivo para bolsistas estagiários em Educação Física na Prefeitura Municipal de Volta Redonda em 2011, listando o nome, inscrição, pontuação, data de nascimento e classificação final de cada candidato.
A Voilà! surgiu para oferecer produtos e serviços personalizados com agilidade e qualidade. A empresa se estabeleceu em 2010 para atender as necessidades do mercado farmacêutico de forma criativa.
Santo andre gproj abc 26 -gep - grupo construtavelMarco Coghi
O projeto IGAP tem como objetivo reurbanizar os igarapés do bairro Guamá em Belém através de dragagem, desassoreamento e limpeza das margens dos igarapés. O projeto também transferirá 200 famílias que vivem em áreas de risco para novas residências, beneficiando a população local e reduzindo doenças. A Construtável foi contratada pelo governo do Pará para executar o projeto dentro do prazo de dois anos e orçamento de R$250 milhões.
Este documento fornece informações sobre a Tai Consultoria e Gestão de Pessoas, incluindo sua estrutura organizacional, serviços oferecidos e projeto de capacitação de mão de obra para a construtora Cyrela.
A empresa está enfrentando desafios financeiros devido à pandemia e precisa cortar custos. O plano é demitir alguns funcionários e cortar benefícios para economizar 1 milhão de dólares até o final do ano. Uma reunião será realizada na próxima semana para discutir esses planos com os gerentes.
O documento discute o poder das redes sociais no mundo corporativo. Ele explica como as empresas podem usar plataformas como Facebook, Twitter, YouTube e blogs para compartilhar conteúdo, obter feedback dos clientes, influenciar decisões de compra e fidelizar clientes. O documento também fornece dicas sobre como as empresas podem começar a usar as redes sociais e quais benefícios elas podem trazer.
Este documento descreve um projeto para realizar o Festival de Música "We Love POA Festival" em Porto Alegre durante um final de semana. O festival terá shows de oito bandas internacionais e arrecadará fundos para a ONU combater a fome no mundo. O projeto será gerenciado por João Paulo de Oliveira e terá estrutura para receber 180 mil pessoas por noite.
Qcon 2013 - Walmart Frontend Solution using Node.jsJorge Walendowsky
A apresentação descreve a remodelação da arquitetura do site walmart.com.br para melhorar o desempenho, escalabilidade e manutenibilidade. Os principais problemas identificados foram tempos de resposta lentos, baixa escalabilidade e código difícil de manter. A nova estratégia envolveu criar caches inteligentes, serviços stateless, renderização assíncrona e controles granulares de cache. Os resultados incluíram redução dos tempos de resposta de páginas de 2.4s para 143ms e capacidade para suportar 45.000 usuários simult
O documento descreve o projeto de construção de um condomínio residencial de alto padrão chamado Flor de Lótus pela empresa ENGEP. O projeto tem como objetivos construir o condomínio no prazo de 4 anos por R$24 milhões e oferecer qualidade de vida aos clientes. A equipe do projeto é formada por 6 pessoas e o documento explica os 5 passos do ciclo de vida de projetos: iniciar, planejar, executar, monitorar e controlar, e encerrar.
O documento descreve os 7 passos para registrar uma empresa no Brasil: 1) Consulta prévia na prefeitura, 2) Verificação da situação dos sócios, 3) Verificação da disponibilidade do nome e marca, 4) Elaboração do contrato social, 5) Obtenção do CNPJ e inscrição estadual, 6) Licenças e alvarás adicionais dependendo do tipo de negócio, 7) Consulta a contadores e sites de órgãos governamentais.
Los ríos Cosquín y San Antonio en Córdoba, Argentina están gravemente contaminados. El río Cosquín contiene desechos residuales y el río San Antonio está lleno de algas y en malas condiciones. Imágenes impactantes muestran la contaminación en los ríos.
Dokumen memberikan tips untuk meningkatkan trafik blog dengan cara memperbanyak artikel berkualitas, memilih tema yang dicari banyak orang, mempromosikan blog secara online dan offline, mendaftarkan blog ke mesin pencari, serta meningkatkan page rank blog.
Relato de experiencia ana paula e janaína corrigidoAna Paula Brizola
O documento descreve um projeto de extensão universitária oferecendo um curso pré-vestibular gratuito para estudantes de baixa renda da região de Guarapuava. O projeto utilizou vídeos, material didático e um blog para ensinar os conteúdos escolares e preparar os alunos para o vestibular. Apesar da evasão de alguns alunos, 40% dos que concluíram o curso foram aprovados no vestibular da UNICENTRO.
Apresentação Plataforma Moodle de CachoeirinhaCaeb Smed
O documento descreve um projeto piloto implementando o Moodle na Educação de Jovens e Adultos na cidade de Cachoeirinha, RS. O Moodle está sendo usado para fornecer cursos online e recursos adicionais para estudantes, ao mesmo tempo em que promove a inclusão digital. O Centro de Atendimento à Educação Básica está auxiliando na implementação do projeto através da formação de professores e do suporte técnico na plataforma Moodle.
Este documento define el hardware y describe los principales componentes de una computadora como la CPU, la memoria RAM, y los periféricos de entrada (teclado, micrófono, escáner, cámara web), salida (impresora, monitor, altavoces) y mixtos (pendrive, pantalla táctil, disco duro externo). También explica brevemente el hardware gráfico.
Os principais fatores que podem causar conflitos familiares incluem falta de confiança, tratamento grosseiro e infidelidade. Os pais precisam priorizar a educação dos filhos, ainda que trabalhem fora. A ausência dos pais e falta de estrutura espiritual na família prejudicam a educação das crianças.
Titulo: Implantacao do PMO em Lisarb
Alunos:Jefferson Agiani Vicente,Ana Paula Rocha,Eliana da Silva Pinheiro,Vladas,Vitor da Cruz Caminha de Siqueira,
Cidade: Berrini
Disciplina: PMO
Turma: GEEP 10
Data:09-06-2013
Hora:16:33
Comentarios:
Publico até ápos a correção
Titulo: Migração do Serviço de E-mail
Alunos:Marcelo Ribeiro,Guilherme Araujo Rutz,Daniel Volochen,
Cidade: Curitiba
Disciplina: Integração
Turma: GP05/12
Data:06-02-2014
Hora:23:55
Comentarios:Prof. Marco, não consegui adicionar os seguintes colegas no trabalho:
Alípio Leal
Camilo Cuervo Figueredo
João Guilherme Simão (Joaosimao)
Os mesmos participaram da confecção do trabalho.
Obrigado,
Daniel Volochen
Publico até a correção
Processo seletivo Bolsa Estagiário PMVR - Educação FísicaArthur Barcelos
O documento apresenta os resultados finais de um processo seletivo para bolsistas estagiários em Educação Física na Prefeitura Municipal de Volta Redonda em 2011, listando o nome, inscrição, pontuação, data de nascimento e classificação final de cada candidato.
A Voilà! surgiu para oferecer produtos e serviços personalizados com agilidade e qualidade. A empresa se estabeleceu em 2010 para atender as necessidades do mercado farmacêutico de forma criativa.
Santo andre gproj abc 26 -gep - grupo construtavelMarco Coghi
O projeto IGAP tem como objetivo reurbanizar os igarapés do bairro Guamá em Belém através de dragagem, desassoreamento e limpeza das margens dos igarapés. O projeto também transferirá 200 famílias que vivem em áreas de risco para novas residências, beneficiando a população local e reduzindo doenças. A Construtável foi contratada pelo governo do Pará para executar o projeto dentro do prazo de dois anos e orçamento de R$250 milhões.
Este documento fornece informações sobre a Tai Consultoria e Gestão de Pessoas, incluindo sua estrutura organizacional, serviços oferecidos e projeto de capacitação de mão de obra para a construtora Cyrela.
A empresa está enfrentando desafios financeiros devido à pandemia e precisa cortar custos. O plano é demitir alguns funcionários e cortar benefícios para economizar 1 milhão de dólares até o final do ano. Uma reunião será realizada na próxima semana para discutir esses planos com os gerentes.
O documento discute o poder das redes sociais no mundo corporativo. Ele explica como as empresas podem usar plataformas como Facebook, Twitter, YouTube e blogs para compartilhar conteúdo, obter feedback dos clientes, influenciar decisões de compra e fidelizar clientes. O documento também fornece dicas sobre como as empresas podem começar a usar as redes sociais e quais benefícios elas podem trazer.
Este documento descreve um projeto para realizar o Festival de Música "We Love POA Festival" em Porto Alegre durante um final de semana. O festival terá shows de oito bandas internacionais e arrecadará fundos para a ONU combater a fome no mundo. O projeto será gerenciado por João Paulo de Oliveira e terá estrutura para receber 180 mil pessoas por noite.
Qcon 2013 - Walmart Frontend Solution using Node.jsJorge Walendowsky
A apresentação descreve a remodelação da arquitetura do site walmart.com.br para melhorar o desempenho, escalabilidade e manutenibilidade. Os principais problemas identificados foram tempos de resposta lentos, baixa escalabilidade e código difícil de manter. A nova estratégia envolveu criar caches inteligentes, serviços stateless, renderização assíncrona e controles granulares de cache. Os resultados incluíram redução dos tempos de resposta de páginas de 2.4s para 143ms e capacidade para suportar 45.000 usuários simult
O documento descreve o projeto de construção de um condomínio residencial de alto padrão chamado Flor de Lótus pela empresa ENGEP. O projeto tem como objetivos construir o condomínio no prazo de 4 anos por R$24 milhões e oferecer qualidade de vida aos clientes. A equipe do projeto é formada por 6 pessoas e o documento explica os 5 passos do ciclo de vida de projetos: iniciar, planejar, executar, monitorar e controlar, e encerrar.
O documento descreve os 7 passos para registrar uma empresa no Brasil: 1) Consulta prévia na prefeitura, 2) Verificação da situação dos sócios, 3) Verificação da disponibilidade do nome e marca, 4) Elaboração do contrato social, 5) Obtenção do CNPJ e inscrição estadual, 6) Licenças e alvarás adicionais dependendo do tipo de negócio, 7) Consulta a contadores e sites de órgãos governamentais.
Los ríos Cosquín y San Antonio en Córdoba, Argentina están gravemente contaminados. El río Cosquín contiene desechos residuales y el río San Antonio está lleno de algas y en malas condiciones. Imágenes impactantes muestran la contaminación en los ríos.
Dokumen memberikan tips untuk meningkatkan trafik blog dengan cara memperbanyak artikel berkualitas, memilih tema yang dicari banyak orang, mempromosikan blog secara online dan offline, mendaftarkan blog ke mesin pencari, serta meningkatkan page rank blog.
Relato de experiencia ana paula e janaína corrigidoAna Paula Brizola
O documento descreve um projeto de extensão universitária oferecendo um curso pré-vestibular gratuito para estudantes de baixa renda da região de Guarapuava. O projeto utilizou vídeos, material didático e um blog para ensinar os conteúdos escolares e preparar os alunos para o vestibular. Apesar da evasão de alguns alunos, 40% dos que concluíram o curso foram aprovados no vestibular da UNICENTRO.
Apresentação Plataforma Moodle de CachoeirinhaCaeb Smed
O documento descreve um projeto piloto implementando o Moodle na Educação de Jovens e Adultos na cidade de Cachoeirinha, RS. O Moodle está sendo usado para fornecer cursos online e recursos adicionais para estudantes, ao mesmo tempo em que promove a inclusão digital. O Centro de Atendimento à Educação Básica está auxiliando na implementação do projeto através da formação de professores e do suporte técnico na plataforma Moodle.
1) O documento descreve atividades para avaliação do módulo de introdução à educação digital, incluindo projetos sobre a inserção de TIC na escola, orientação profissional e uso de blogs.
2) É proposto um projeto de orientação para alunos da 8a série sobre opções de ensino médio no Distrito Federal para auxiliar na escolha de cursos.
3) As atividades incluem discussões sobre leitura e escrita digital, registro do projeto em portfólios e blogs.
1) O documento descreve atividades para avaliação do módulo de introdução à educação digital, incluindo projetos sobre a inserção de TIC na escola, orientação profissional e uso de blogs.
2) É proposto um projeto de orientação para alunos da 8a série sobre opções de ensino médio no Distrito Federal para auxiliar na escolha de cursos.
3) As atividades incluem discussões sobre leitura e escrita digital, registro do projeto em portfólios e blogs.
1) O documento descreve atividades para avaliação do módulo de introdução à educação digital, incluindo projetos sobre inserção de TIC na escola, orientação profissional e uso de blogs.
2) É proposto um projeto de orientação para alunos da 8a série sobre opções de ensino médio no Distrito Federal para auxiliar na escolha de cursos.
3) As atividades incluem discussões sobre leitura e escrita digital, registro do projeto em portfólio e blog, e planejamento de apresentações sobre o tem
O aluno Rafael Henrique Freitas de Souza encerrou a Oficina Mídias Sociais do Projeto EducaJovem produzindo um trabalho sobre informações e a opinião nos seguintes temas:
Fundação Educandário "Cel. Quito Junqueira";
Projeto EducaJovem;
Oficina Mídias Sociais;
Comunicação;
Blog;
Postagens de seus blogs passadas para o trabalho.
O Projeto EducaJovem é uma atividade da Fundação Educandário "Cel. Quito Junqueira" de Ribeirão Preto, interior de São Paulo.
Mais informações: www.educandariorp.com.br
O documento discute a educação a distância (EAD) no Brasil e no mundo, comparando-a com a educação presencial. Apresenta exemplos históricos de projetos de EAD no Brasil desde 1904 e destaca que atualmente mais de 2,5 milhões de brasileiros estudam em cursos EAD. Também discute as características dos alunos e professores de EAD e as diferenças em relação à educação presencial.
O documento descreve um programa de formação de professores para o uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) com alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) em Santo André, Brasil. O programa ofereceu formação a 66 educadores, desenvolveu atividades colaborativas no ambiente virtual Moodle, e levou a melhorias na participação dos alunos e em suas competências de leitura, escrita e uso das TIC.
Este documento descreve um plano de ação para inserir mídias educacionais na Escola Jerônimo Garcia de Santana em Cerejeiras, Rondônia, Brasil. O plano visa oferecer treinamento básico de informática para professores, funcionários, alunos e pais, e disponibilizar o laboratório de informática para pesquisas e aulas. A meta é elevar a motivação e conhecimento da comunidade escolar sobre tecnologias educacionais.
Este documento apresenta o planejamento anual de atividades do grupo PET/ESEF da Universidade Federal de Pelotas para 2012. O plano inclui diversas atividades de ensino, pesquisa e extensão como palestras de recepção aos calouros, simpósios, cursos de formação, momentos acadêmicos e projetos de extensão. O objetivo é contribuir para a formação dos estudantes e aperfeiçoar os currículos dos cursos de graduação.
Apontamentos sobre o curso a distância de disseminadores de educação fiscal, ...ANATED
O documento descreve o uso da educação a distância (EAD) pelo Programa Nacional de Educação Fiscal (PNEF) para disseminar conhecimentos sobre educação fiscal. O PNEF utiliza cursos online como o Curso de Disseminadores de Educação Fiscal, que teve mais de 10.800 alunos em São Paulo. Pesquisas com tutores e alunos apontaram benefícios da EAD, mas também áreas que podem ser melhoradas, como o material didático e as atividades avaliativas. A conclusão é que a EAD é ef
O documento resume um projeto de inclusão digital na zona rural chamado "Inclusão Digital no Campo". O projeto visa introduzir alunos da escola municipal às tecnologias da informação e comunicação (TICs) para melhorar suas capacidades intelectuais e desenvolvimento de habilidades digitais. O projeto será implementado com alunos do pré-escolar, 1o ano e dos 4o e 5o anos do ensino fundamental.
Relatório das apresentações dos projetos de ex-alunos e professores do Curso Técnico em Manutenção e Suporte em Informática do IFMG - Unidade João Monlevade na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2011, em Ouro Preto - MG. Projetos de extensão desenvolvidos durante o curso: Projeto Centro de Recondicionamento de Computadores - CRC e o Projeto Empresa Simulada. As apresentações resultaram em uma grande troca de experiências entre alunos, professores e instituição. Os meses de dedicação durante o Curso Técnico em Manutenção e Suporte em Informática resultaram em excelentes trabalhos efetuados pelos alunos, professores e coordenação.
Projeto Mamede News O Telejornal Digital Da Escola José MamedeDiana Pilatti
O documento descreve um projeto de telejornal digital produzido por alunos da Escola Estadual José Mamede de Aquino. O projeto tem como objetivos prover os alunos conhecimentos sobre produção de informação e meios de comunicação, trabalhar com múltiplas linguagens e incentivar a leitura e escrita. O telejornal será produzido bimestralmente cobrindo eventos da escola e da comunidade e utilizará recursos como computadores, câmera e editor de vídeo.
O documento apresenta o Plano de Ação da Escola Estadual 2 de Setembro para 2015. O plano inclui a implementação do projeto UCA (Um Computador por Aluno) na escola, com a distribuição de laptops para alunos e professores. Também lista as ações planejadas para a escola no ano, como matrícula digital, planejamento on-line, diário de classe on-line e formação continuada para professores. A PROGETEC Patrícia Costa da Silva é responsável por auxiliar na implementação das ações com o uso de tecnologias educacionais
Este documento descreve um projeto para promover a inclusão digital de professores e alunos do 5o ano do ensino fundamental em escolas da região de Arraias, ensinando o uso de softwares e a internet para melhorar o ensino e aprendizagem. O projeto inclui oficinas, monitoramento de aulas e uso do laboratório de informática para atingir os objetivos de melhorar o desempenho escolar e autoestima por meio da tecnologia.
Este documento descreve um programa para jovens urbanos entre 16 e 21 anos que vivem em áreas metropolitanas e situações de vulnerabilidade. O objetivo do programa é expandir as oportunidades culturais e socioeconômicas dos jovens através de atividades que promovem a circulação na cidade, acesso ao mercado de trabalho e à educação continuada. O programa envolve parcerias com escolas e empresas para oferecer experiências práticas e apoiar a inserção dos jovens na sociedade.
Este documento apresenta o curso "Introdução à Educação Digital" do Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional (ProInfo Integrado) do Ministério da Educação brasileiro. O curso tem como objetivo promover a inclusão digital de professores e gestores escolares e qualificar os processos de ensino e aprendizagem com o uso de tecnologias. O documento descreve a estrutura do curso, seus objetivos, materiais e orientações para os cursistas, enfatizando uma abordagem prática e reflexiva do
Proinfo introducao a educacao digital - cursista1Alecrissantos
O documento apresenta o curso "Introdução à Educação Digital" do Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional (ProInfo Integrado) do Ministério da Educação. O curso tem como objetivo promover a inclusão digital de professores e gestores escolares e dinamizar os processos de ensino e aprendizagem com o uso de tecnologias. O documento descreve a estrutura do curso, seus materiais, objetivos e orientações para os cursistas.
Este documento apresenta o curso "Introdução à Educação Digital" do Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional (ProInfo Integrado) do Ministério da Educação brasileiro. O curso tem como objetivo promover a inclusão digital de professores e gestores escolares e qualificar os processos de ensino e aprendizagem com o uso de tecnologias. O documento descreve a estrutura do curso, seus objetivos, materiais e orientações aos cursistas para a realização das atividades de forma autônoma e col
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
Relatório de Extensão
1. CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA
FONSECA
UNIDADE DE ENSINO DESCENTRALIZADA DE NOVA IGUAÇU
Relatório do Projeto de Extensão- Ano 2012
CEFET ALÉM DOS MUROS- PROMOVENDO E DIVULGANDO A
EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA NA BAIXADA FLUMINENSE
Sendo a primeira unidade descentralizada no sistema CEFET/RJ, a UnED Nova
Iguaçu, surge em uma região de quase quatro milhões de habitantes dentro da Baixada
Fluminense, uma das regiões mais densamente povoadas do Estado do Rio de Janeiro.
Nela, concentrando-se, proporcionalmente, o maior número de pessoas em condições de
pobreza. Anos se passaram desde sua inauguração, e as ações de interação com a
comunidade ocorreram de forma lenta, não alcançando grande parte da população na
qual está localizada.
Segundo o Plano de Desenvolvimento Institucional do Centro Federal de
Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca – CEFET/RJ para o período 2010-
2014, a instituição possui como um dos principais objetivos- promover a extensão
mediante integração com a comunidade, contribuindo para o seu desenvolvimento e
melhoria da qualidade de vida, desenvolvendo ações interativas que concorram para a
transferência e o aprimoramento dos benefícios e conquistas auferidos na atividade
acadêmica e na pesquisa aplicada. Além disso, a missão do Sistema CEFET
corresponde em “promover a educação mediante atividades de ensino, pesquisa e
extensão que propiciem, de modo reflexivo e crítico, na interação com a sociedade, a
formação integral (humanística, científica e tecnológica, ética, política e social) de
profissionais capazes de contribuir para o desenvolvimento cultural, tecnológico e
econômico dessa mesma sociedade”.
No entanto, esta integração vem ocorrendo apenas quando estudantes da região
ingressam na instituição e em eventos pontuais que são destinados à extensão. Vale
ressaltar que tais eventos não são divulgados de forma ostensiva para comunidade do
entorno, tornando-se assim, mais um evento interno do que externo.
UnED-NI
2. Com o intuito de estreitar os laços com a comunidade local e fortalecer parcerias
na cidade, o projeto CEFET ALÉM DOS MUROS- PROMOVENDO E
DIVULGANDO A EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA NA BAIXADA FLUMINENSE
possui como objetivo geral a promoção e divulgação da instituição, informando os seus
respectivos cursos, suas conquistas, seus eventos, além dos procedimentos necessários
para ingresso aos indivíduos oriundos de escolas e instituições localizadas no munícipio
e em municípios vizinhos. Como principais ações do projeto destacam-se: (a) abertura
da escola para visitação, onde visitas guiadas seriam oferecidas pelos bolsistas
participantes do projeto, (b) oferecimento de minicursos/oficinas/palestras sobre os mais
variados assuntos destinados à comunidade interna e externa, (c) atividades sociais
como campanhas solidárias e/ou trabalho voluntário, dentre outros. Além disso,
pretende-se identificar as demandas locais para possíveis ações futuras, sejam estas de
natureza científica, social ou cultural.
O projeto contou com a participação de dois bolsistas, em momentos distintos:
Mário Victor Augusto Batista e Caroline Vieira Azevedo (substituindo o primeiro
quando da sua saída por motivos pessoais).
Por ser um trabalho extenso, que envolve a divulgação de informações para
públicos distintos, o projeto CEFET Além dos Muros (CAM) foi separado em duas
etapas, a saber:
ETAPA 1- divulgação da UnED destinada àqueles que prestariam concurso
para o ensino médio/técnico (alunos provenientes de escolas municipais,
cursos preparatórios e centros comunitários);
ETAPA 2- divulgação da UnED destinada ao público concorrente às vagas
nos cursos de graduação (escolas estaduais, pré-vestibulares e centros
comunitários).
A primeira fase (coleta de dados) do projeto foi denominada “CEFET
RECONHECE O CEFET”, cujo principal objetivo era (re)conhecer os cursos oferecidos
na própria Unidade, para que, posteriormente, as informações pudessem ser levadas ao
público externo. Para tanto, foi criado um questionário a ser respondido por cada
coordenador de curso/chefe de departamento, via email, com as seguintes perguntas:
3. 1) Quantos professores têm no curso?
2) Qual o nível acadêmico dos professores? (quantos mestres e doutores)
3) Quantos laboratórios o curso oferece?
4) Principais feitos do curso?
5) Qual a média de alunos que se formam?
6) Como o mercado está absorvendo os alunos?
7) Eventos abertos à comunidade e quando.
As perguntas eram de natureza discursiva, deixando o professor
coordenador/chefe de departamento com liberdade para responder/comentar as
questões apresentadas.
Com os dados coletados, foi possível entrar em contato com o universo de cada
curso. De posse das informações enviadas, seguimos para a fase de
visitação/divulgação da Unidade para a comunidade do entorno.
Lar Assistêncial Teresa D’Ávila de Jesus
A primeira visita ocorreu no Lar Assistêncial Teresa D’Ávila de Jesus,
localizado no bairro Parque Flora, Rua Alferes, 167, próximo ao CEFET. Foi
realizada uma apresentação sobre o CEFET/RJ Unidade Nova Iguaçu para
grupos compostos de crianças de nove a dezesseis anos e adultos, contando um
breve histórico das mudanças ocorridas desde a inauguração da UnED e
posteriormente, uma explanação por segmento e curso (Ensino Médio, Cursos
Técnicos e Cursos de Graduação). O evento ocorreu em um sábado e teve a
duração de quatro horas.
Escola Municipal Profª. Irene da Silva Oliveira
A segunda visita ocorreu na Escola Municipal Profª. Irene da Silva
Oliveira, localizada no bairro Vila de Cava, próximo à UnED. Nessa escola, foi
feita uma visita às turmas do 6º ao 9º ano dos turnos tarde e noite, onde o
objetivo principal foi apresentar o CEFET/RJ UnED Nova Iguaçu e mostrar as
possibilidades de entrada via concurso, os cursos existentes, os principais
eventos que acontecem todo ano, assim como o mercado de trabalho de cada
4. área e o relato de casos de alunos da rede pública de ensino que conseguiram
entrar no CEFET, mostrando que é possível eles estudarem na Instituição.
Colégio Curso CAP
Palestra apresentada para os alunos de uma turma preparatória para
concursos de escolas técnicas. O curso localiza-se no Centro de Nova Iguaçu. A visita
contou com a participação colaborativa do aluno José Paulo de Mello Gomes, contando
suas experiências como aluno do ensino médio-técnico do curso de Informática e sua
pesquisa de iniciação científica pelo PIBIC-EM (Programa de Iniciação Científica) da
própria instituição, denominado “Desenvolvimento de Jogos para Dispositivos Móveis”.
Escola Estadual Marechal Juanes Tarola
O objetivo da visita foi a divulgação do CEFET UnED Nova Iguaçu para os
alunos do nono ano do ensino fundamental. A escola localiza-se no bairro Nova Brasília
em Nova Iguaçu. Foram divulgadas informações sobre:
1) Forma de ingresso no ensino médio;
2) Cursos técnicos oferecidos na unidade Nova Iguaçu;
3) Mercado de trabalho para os cursos técnicos oferecidos na unidade;
4) Divulgação da Semana de Extensão;
5) Dúvidas diversas sobre o CEFET.
Esta visita contou com a participação colaborativa do aluno Roberto da Silva
Gervasio Pontes contando sua experiência como monitor de programação e suas
experiências enquanto aluno do ensino médio da unidade e do curso técnico de
informática. O aluno colaborador também apresentou algumas atividades desenvolvidas
pelo colegiado da informática da unidade, tais como: oficina de desenvolvimento para
plataforma de dispositivos móveis, da empresa Google, Android e os projetos de
desenvolvimento e rotinas de automação residencial desenvolvidos de forma
colaborativa pelos alunos da turma de segundo ano (concomitância interna) do Curso
Técnico de Informática- ano 2012.
5. Além da divulgação realizada por meio de palestras/apresentações e visitas aos
locais próximos à Unidade, também foram utilizadas outras formas de
divulgação/promoção de informações sobre a instituição para o público externo. Vale
ressaltar que o contato não não ficou restrito a alunos, apenas. Professores de outras
instituições, públicas e privadas, também foram o alvo do trabalho de divulgação, a
saber:
1) Divulgação para os professores do Instituto Olavo Bilac que localiza-se no
Centro de Nova Iguaçu sobre o ensino do CEFET UnED Nova Iguaçu para
incentivar seus alunos a ingressarem no corpo estudantil tanto do Ensino Médio-
Técnico como da Graduação;
2) Divulgação para os professores da Escola Estadual Bernadino de Mello
Junior que localiza-se no bairro Luz, próximo ao do Centro de Nova Iguaçu,
sobre o ensino do CEFET UnED NI e divulgação da experiência positiva da
bolsista no CEFET sendo esta ex-aluna da escola estadual visitada;
3) Criação de blog para divulgação da semana de extensão 2012 na unidade Nova
Iguaçu (Link: http://cefet-rjunedni.blogspot.com.br/);
4) Distribuição de cartazes sobre a Semana de Extensão 2012 na unidade Nova
Iguaçu em várias instituições e cursos de Nova Iguaçu. Ampla divulgação em
escola públicas e particulares de Santa Rita e visita ao Curso Primeira Opção
que possui curso preparatório para ingresso em escolas técnicas;
5) Divulgação no Sistema de Ensino Elite- Unidade Nova Iguaçu que localiza-se
no Centro de Nova Iguaçu sobre as datas da Semana de Extensão 2012 e demais
atividades do evento.
O projeto visa a comunicação com o público externo, assim como aprimorar e
tornar mais abrangente a comunicação entre os membros da comunidade interna. Para
isso, ao longo de todo o período de vigência do projeto, foi realizada a divulgação das
atividades da Gerência Acadêmica, Coordenadoria dos Cursos Técnicos e
Departamentos da Graduação, fazendo uso de redes sociais on-line, ou então
diretamente com os alunos da própria unidade de ensino. Problemas da Unidade
também foram reportados à GERAC (Gerência Acadêmica) de forma mais efetiva.
6. Na Semana de Extensão 2012, ocorrida no mês de outubro do referido ano,
foram desenvolvidas as atividades relacionadas a seguir, contando, sempre que possível,
com a ajuda de alunos colaboradores.
Palestra Conhecendo o CEFET Unidade Nova Iguaçu. Evento destinado
àqueles que desejam se integrar ao grupo estudantil do CEFET Uned NI.
Apresentação dos cursos técnicos e de graduação, além de informações sobre a
bolsa de auxílio alimentação. Tal evento contou com a participação dos alunos
colaboradores: José Paulo de Mello Gomes e Victor Diniz Augusto de Andrade.
Recepção de palestrantes.
Auxílio na organização das salas antes de cada palestra.
Distribuição de kits para os estudantes da unidade.
Entrega de certificados para os coordenadores dos cursos técnicos e graduação
que contou com a colaboração de Victor Diniz Augusto de Andrade e Roberto da
Silva Gervasio Pontes.
Percebeu-se, ao longo do ano de 2012, que um bolsista apenas é insuficiente
para a demanda de atividades que o projeto exige. Em inúmeras atividades, foi
necessária a participação de alunos colaboradores para execução das tarefas. Apesar de
bastante produtivo, acredita-se que mais um bolsista neste projeto pode contribuir para
realização de mais atividades tanto no âmbito interno quanto no externo. Por ser um
projeto extenso, que foi dividido em duas etapas, no ano de 2012, priorizou-se o público
destinado ao ingresso nos cursos técnicos de nível médio da Unidade.
Para o ano de 2013, pretende-se ampliar as atividades/lugares visitados,
mantendo este público-alvo, mas com uma atenção maior àqueles que pretendem
ingressar no ensino superior.
Por fim, meus agradecimentos especiais àqueles, sem os quais, nada teria sido
possível:
Ao bolsista Mário Victor Augusto Batista, idealizador deste projeto, e que
trouxe a mim, a proposta de um trabalho tão desafiador, mas ao mesmo tempo, tão rico
e enriquecedor para todos que dele fazem parte.
À bolsista Caroline Vieira Azevedo, que na saída de Mário Victor, conseguiu
7. manter o nível elevado do trabalho, fazendo com que o projeto seguisse em frente, com
êxito.
Aos alunos colaboradores Anderson de Assis Barros, Isaías Márcio Gomes
Joviano, José Paulo de Mello Gomes, Lucas Ferreira Pinheiro, Roberto da Silva
Gervasio Pontes e Victor Diniz Augusto de Andrade, pela animação, presteza e auxílio,
sempre quando necessário.
Rio de Janeiro, 28 de fevereiro de 2013.
Luane da Costa Pinto Lins Fragoso
Coordenadora do Projeto