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RELATÓRIOANUAL DE ACTIVIDADES2009-2010Escola Secundária Francisco de HolandaDepartamento Curricular deMatemática e Ciências ExperimentaisGuimarãesJunho/2010Subdepartamento deElectrotecnia e Electrónica<br />Conteúdo<br /> TOC  quot;
1-3quot;
    1 -Introdução PAGEREF _Toc264840457  1<br />2 -Planificação do processo de ensino PAGEREF _Toc264840458  2<br />Planificações PAGEREF _Toc264840459  2<br />Critérios específicos de avaliação PAGEREF _Toc264840460  2<br />3 -Concretização das planificações PAGEREF _Toc264840461  3<br />Disciplinas em que não foram cumpridas as planificações PAGEREF _Toc264840462  3<br />Dificuldades encontradas no cumprimento das planificações PAGEREF _Toc264840463  3<br />4 -Actividades não lectivas PAGEREF _Toc264840464  4<br />Clubes e/ou outros projectos de desenvolvimento educativo PAGEREF _Toc264840465  4<br />Visitas de estudo PAGEREF _Toc264840466  4<br />Outras actividades não lectivas PAGEREF _Toc264840467  4<br />5 -Formação contínua dos professores PAGEREF _Toc264840468  5<br />Necessidades de formação diagnosticadas PAGEREF _Toc264840469  5<br />Acções de formação concretizadas PAGEREF _Toc264840470  5<br />Avaliação reflexiva e crítica dos resultados da formação realizada PAGEREF _Toc264840471  5<br />6 -Promoção do sucesso educativo PAGEREF _Toc264840472  6<br />Estratégias de diferenciação pedagógica PAGEREF _Toc264840473  6<br />Articulação curricular PAGEREF _Toc264840474  6<br />Aulas de apoio PAGEREF _Toc264840475  6<br />7 -Resultados alcançados PAGEREF _Toc264840476  7<br />Análise quantitativa PAGEREF _Toc264840477  7<br />Análise qualitativa PAGEREF _Toc264840478  7<br />Estratégias de melhoria da eficácia da escola PAGEREF _Toc264840479  7<br />8 -Funcionamento administrativo e gestão de recursos PAGEREF _Toc264840480  8<br />Reuniões de trabalho realizadas PAGEREF _Toc264840481  8<br />Recursos educativos produzidos PAGEREF _Toc264840482  8<br />Gestão de espaços e meios PAGEREF _Toc264840483  8<br />9 -Conclusão PAGEREF _Toc264840484  9<br />Introdução<br />Planificação do processo de ensino<br />Planificações<br />Critérios específicos de avaliação<br />Concretização das planificações<br />Disciplinas em que não foram cumpridas as planificações<br />Dificuldades encontradas no cumprimento das planificações<br />Actividades não lectivas<br />Clubes e/ou outros projectos de desenvolvimento educativo<br />Visitas de estudo<br />Outras actividades não lectivas<br />Formação contínua dos professores<br />Necessidades de formação diagnosticadas<br />Acções de formação concretizadas<br />Avaliação reflexiva e crítica dos resultados da formação realizada<br />Promoção do sucesso educativo<br />Estratégias de diferenciação pedagógica<br />Articulação curricular<br />Aulas de apoio<br />Resultados alcançados<br />Análise quantitativa<br />Análise qualitativa<br />Estratégias de melhoria da eficácia da escola<br />Funcionamento administrativo e gestão de recursos<br />Reuniões de trabalho realizadas<br />Recursos educativos produzidos<br />Gestão de espaços e meios<br />Conclusão<br />Guimarães, 30 de Junho de 2010.<br />O (SUB)COORDENADOR,<br />_______________________________________________________<br />
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