O documento discute a avaliação digital e estratégias para melhorar a avaliação formativa e sumativa usando tecnologias digitais, como produzir e analisar evidências dos aprendizes e fornecer feedback oportuno baseado nessas evidências.

1. Área 4: Avaliação
Usar tecnologias e estratégias digitais para melhorar a avaliação.

2. Estratégias de avaliação
• Usar tecnologias digitais para a avaliação formativa e sumativa. Melhorar a diversidade e adequação dos formatos e
abordagens de avaliação.

4. Níveis A1 e A2 (Recém-Chegado e explorador)

5. Análise de evidências
• Produzir, selecionar, analisar criticamente e interpretar evidências digitais sobre a atividade, desempenho e progresso do
aprendente, de modo a informar o ensino e aprendizagem.

7. Níveis A1 e A2 (Recém-Chegado e explorador)

8. Feedback e planificação
• Usar tecnologias digitais para fornecer feedback oportuno e direcionado aos aprendentes. Adaptar estratégias de ensino e
proporcionar apoio direcionado, com base nas evidências geradas pelas tecnologias digitais utilizadas. Permitir que
aprendentes e encarregados de educação compreendam as evidências fornecidas pelas tecnologias digitais e as usem para
tomada de decisão.

10. Níveis A1 e A2 (Recém-Chegado e explorador)