O documento descreve as etapas de planejamento e gestão de uma escola de natação, incluindo a pré-projeto, projeto, níveis pedagógicos, equipe de competição e equipe administrativa.
Apresentação de Luana Maria Guimarães Castelo Branco Medeiros, diretora de Regulação da Educação Superior (Seres/MEC), no seminário processos regulatórios das IES na Seres/MEC – limites e avanços, realizado no dia 01 de setembro de 2015.
Apresentação de Luana Maria Guimarães Castelo Branco Medeiros, diretora de Regulação da Educação Superior (Seres/MEC), no seminário processos regulatórios das IES na Seres/MEC – limites e avanços, realizado no dia 01 de setembro de 2015.
Apresentação de Marta Abramo, secretária da Seres/MEC, no seminário processos regulatórios das IES na Seres/MEC – limites e avanços, realizado no dia 01 de setembro de 2015.
A Escola de Saúde Pública do Ceará apresentou durante o 10º Encontro Nacional da Rede de Escolas a experiência realizada pela a Escola sobre Acreditação Pedagógica do Curso de Especialização em Vigilância Sanitária.
Encontro da Comunidade Blackboard Brasil 2014 - Case SENACBlackboard Brasil
Encontro da Comunidade Blackboard Brasil
Palestra: Educação a Distância no Senac: Desafios e Perspectivas.
Palestrante: Izabella Saadi Reis e Alcil Vilela Jr
O evento foi realizado no dia 07 de agosto de 2014, no Insper, em São Paulo.
O Encontro da Comunidade Blackboard Brasil foi um dia de imersão dedicado exclusivamente a clientes da Blackboard a fim de abordar novidades das plataformas, além de apresentar casos de sucesso de Instituições que usam o Blackboard para ensinar e aprender.
Seminário ABMES - Brasília, 7 de junho de 2016.
Apresentação conduzida por Iara Xavier no Seminário sobre a Avaliação da Educação Superior: O que dizem os novos indicadores.
Apresentação de Marta Abramo, secretária da Seres/MEC, no seminário processos regulatórios das IES na Seres/MEC – limites e avanços, realizado no dia 01 de setembro de 2015.
A Escola de Saúde Pública do Ceará apresentou durante o 10º Encontro Nacional da Rede de Escolas a experiência realizada pela a Escola sobre Acreditação Pedagógica do Curso de Especialização em Vigilância Sanitária.
Encontro da Comunidade Blackboard Brasil 2014 - Case SENACBlackboard Brasil
Encontro da Comunidade Blackboard Brasil
Palestra: Educação a Distância no Senac: Desafios e Perspectivas.
Palestrante: Izabella Saadi Reis e Alcil Vilela Jr
O evento foi realizado no dia 07 de agosto de 2014, no Insper, em São Paulo.
O Encontro da Comunidade Blackboard Brasil foi um dia de imersão dedicado exclusivamente a clientes da Blackboard a fim de abordar novidades das plataformas, além de apresentar casos de sucesso de Instituições que usam o Blackboard para ensinar e aprender.
Seminário ABMES - Brasília, 7 de junho de 2016.
Apresentação conduzida por Iara Xavier no Seminário sobre a Avaliação da Educação Superior: O que dizem os novos indicadores.
O objetivo desta apresentação é sintetizar um trabalho acadêmico que propôs um modelo de avaliação de cursos on-line a partir do Balanced Scorecard, proposto por Kaplan e Norton (1997), com vistas a possibilitar aprimoramentos durante a execução do curso, dados os objetivos de aprendizagem e as estratégias institucionais.
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Fundos ConcursáveisInstituto Unibanco
Cada escola deve estabelecer Fundos Concursáveis voltados para apoiar financeiramente a viabilização de projetos multidisciplinares, elaborados por iniciativa de docentes e alunos.
Apresentação no Simpósio da Comissão de Ensino do Congresso da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia em 2009, sobre mudança curricular e metodologias ativas de ensino-aprendizagem
Esta pós-graduação permite, não só, conhecer e aprender o ciclo formativo mas ter uma visão completa e prática de todas as fases da formação, destacando-se a aposta na capacidade de criar ferramentas e saber como o fazer de futuro. Frequentemente, fala-se em como formar, mas raramente se fala sobre o que formar e quem formar. Na verdade, antes de se iniciar uma ação de formação, é necessário identificar quais as competências a desenvolver em determinado itinerário formativo, conceber meios, definir metodologias e procedimentos, entre outros. Estas tarefas são muitas vezes negligenciadas por aqueles que vendem e trabalham a formação formatada e não personalizada ou à medida.
Convém reforçar que a formação profissional surge como um dos instrumentos indispensáveis para o desenvolvimento e qualificação de pessoas e organizações. Desta forma, permite-se a correção de desequilíbrios existentes e a antecipação de transformações pretendidas, atuando a formação profissional como agente de mudança, sendo o papel do Coordenador e do Gestor de Formação fundamentais neste processo. O objetivo mais elevado da formação profissional, consiste em proporcionar ao indivíduo uma preparação adequada ao desempenho ótimo das suas funções, é da responsabilidade destes profissionais garantir a qualidade da formação e o respetivo impacto da mesma. Por outro lado, estes técnicos têm ainda que garantir que a formação proporciona às organizações o desenvolvimento e qualificação do seu Capital Humano, contribuindo para a criação de condições favoráveis à mudança de comportamentos e atitudes dos trabalhadores.
Aumente a sua empregabilidade!
Seminário apresentado pelo grupo de pesquisa da Dimensão Ensino do Programa Permanente de Avaliação da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), em 17-04-2007.
![OEN – Planificação/Gestão segundo Borges, José Manuel in Serviços Desportivos Ed. Caminho. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/oenplanificao-110629133337-phpapp02/85/Oen-planificacao-1-320.jpg)
![Pré-projecto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)