Este documento apresenta instruções para uma prova de redação da UFMG em 2005. Nele, são apresentados três trechos para análise e três questões a serem respondidas pelo candidato. A primeira questão pede uma continuação de um artigo sobre as vantagens e desvantagens da não obrigatoriedade do voto. A segunda questão solicita uma carta refutando os argumentos de dois trechos sobre os problemas causados pelo uso do computador. E por fim, a terceira questão pede que o candidato escreva uma página do diário de uma secret

1. Prova de redação
UFMG 2005
Manoel Neves

2. INSTRUÇÃO
Redação, UFMG-2005
Leia este trecho:

3. E SE... O VOTO NÃO FOSSE OBRIGATÓRIO?
Redação, UFMG-2005
A tentação é grande... Seus amigos querem saber o que você vai fazer no feriado, as agências de
viagem anunciam pacotes para a data. E você pensa que, em pleno calor de 15 de novembro ou
de 3 de outubro, um dia livre é mesmo um convite ao lazer. Afinal, com o fim do voto obrigatório,
essas datas virariam simples feriados. Mas não é que, justo agora que acabou a obrigatoriedade
de votar, a eleição parece mais interessante? Os temas da campanha são bem mais palpáveis, os
problemas discutidos pelos candidatos se assemelham aos seus e tem até gente acenando com
uma solução! “Será que eles, finalmente, descobriram que eu existo?”, você pensa. Chega o dia
da eleição. E, de repente, você está com o título de eleitor na mão, votando! Utopia? Coisa de
país desenvolvido?
VOMERO, M. F. Superinteressante. São Paulo, n. 175, abr. 2002. p. 39. (Texto adaptado)

4. QUESTÃO 01
Redação, UFMG-2005
Em resposta à pergunta proposta no título, REDIJA uma continuação para esse artigo,
apresentando suas próprias considerações sobre as vantagens e desvantagens da não-
obrigatoriedade do voto.

5. ANALISANDO A PROPOSTA
Redação, UFMG-2005
o gênero
o texto apresentado como motivador da proposta em análise é um artigo de opinião;
esperava-se que o candidato produzisse uma continuação para o artigo apresentado;
para produzir tal continuação, era necessário se valer de sequências expositivas e argumentativas;
a estrutura
como o comando da questão solicita vantagens e desvantagens, o candidato deveria
apresentar, ao menos, dois argumentos pró e dois argumentos contra;
o uso de articuladores de confronto é inevitável
[por um lado, por outro; no entanto; de um lado e outros];
esperava-se, ainda, uma pequena frase que encerrasse [concluísse] o texto.

6. LEVANTANDO ARGUMENTOS
Redação, UFMG-2005
vantagens
Os eleitores desinteressados e mal informados [que consideram o voto apenas mais um dever e o
desvalorizam votando em candidatos oportunistas cuja imagem destaca-se mais do que a
proposta] não mais se apresentariam para votar;
Os candidatos seriam mais cuidadosos em relação ao marketing pessoal e de sua campanha, uma
vez que temeriam a perda de eleitores, tanto daqueles que votam displicentemente, quanto dos
que fazem do voto uma ação cívica;
A longo prazo, seria possível formar eleitores e políticos mais descompromissados, assegurando
um processo eleitoral mais democrático.

7. LEVANTANDO ARGUMENTOS
Redação, UFMG-2005
desvantagens
Com o tempo, o eleitor concluiria que o resultado de seu desinteresse não permitiria mudanças
sociais, e, pior, agravaria ainda mais os problemas existentes. E, para reverter esse quadro, levar-
se-ia mais tempo, o que custaria, ao país, mais alguns anos de subdesenvolvimento;
A não obrigatoriedade do voto poderia estimular ainda mais o desinteresse do brasileiro pela
política nacional, viabilizando, assim, a tradicional manutenção do poder nas mãos de uma elite
já constituída.

8. INSTRUÇÃO
Redação, UFMG-2005
Leia estes trechos.

9. AS MAZELAS DO USUÁRIO
Redação, UFMG-2005
Haja paciência para usar computadores hoje em dia. Mesmo os problemas de software do tipo
interfaces complicadas, congelamentos constantes e erros diversos são menos maus do que os
desconfortos de postura, iluminação, poluição sonora e outros que afetam nosso corpo durante o
uso do computador.
Antigamente já foi muito pior, mas ainda hoje quem mexe com computador está realmente muito
interessado ou não tem outra alternativa.
Lentamente, as cadeiras estão mais confortáveis, escrivaninhas mais adaptadas e monitores com
taxa de atualização mais rápida, tudo isso cada vez mais barato. Porém, mesmo com esses
avanços, não foi possível banir a dor nas costas, a lesão por esforço repetitivo (LER), o cansaço
nos olhos e na mente.
VAN AMSTEL, Frederick. Disponível em: http://webinsider.uol.com.br. Acessado em 28 abr. 2004.

10. O DESTINO DO LIXO DIGITAL
Redação, UFMG-2005
Um efeito da era digital que ninguém previu está tirando o humor dos ambientalistas. Até 2004,
deverão ser descartados 315 milhões de micros em todo o planeta.
O problema, no entanto, é maior do que o espaço que monitores ou teclados ocupam na lata do
lixo. Muitas peças eletrônicas são feitas de metais pesados, como mercúrio, níquel, cádmio,
arsênico e chumbo, com efeitos tóxicos para a saúde do ser humano.
LOPES, A. L. Galileu. São Paulo, n. 109, ago. 2000. p. 66.

11. QUESTÃO 02
Redação, UFMG-2005
REDIJA uma única carta aos autores dos Trechos 1 e 2, refutando os argumentos usados nesses
trechos e apresentando uma opinião diferente da defendida por eles.
NÃO ASSINE sua carta. É proibida qualquer forma de identificação do candidato na prova.

12. ANALISANDO O COMANDO
Redação, UFMG-2005
refutar
para refutar um argumento é preciso apresentar provas de que ele esteja errado

13. ATENDENDO AO COMANDO
Redação, UFMG-2005
refutando Van Amstel
Van Amstel afirma que as desvantagens do uso do computador são as dores nos olhos, LER,
problemas posturais. Entretanto, tais problemas não exclusividades dos usuários de
computador. Podem ser decorrentes de qualquer atividade exercida em excesso. Tais
problemas poderiam ser evitados com equipamentos de proteção e uso racional.
refutando Lopes
Lopes preocupa-se com a poluição ambiental provocada pelo sucateamento acelerado de
máquinas que contém componentes tóxicos à saúde humana. Contudo, há inúmeros outros
objetos tão danosos à saúde do homem-ambiente quanto os computadores. Esse problema
poderia ser minimizado com a reciclagem das peças com material tóxico.

14. ESTRUTURANDO A CARTA
Redação, UFMG-2005
local e data
preferencialmente alinhado à direita; lugar onde se realiza a prova; é facultativo
vocativo
é preferível referir-se ao cargo dos interlocutores [Prezados Colunistas]
introdução
indicar como o locutor entrou em contato com o assunto
o tema
[uso do computador pode provocar danos tanto à saúde do usuário quanto do meio ambiente]
a tese
[tais problemas, no entanto, não exclusividade dos usuários de computadores]

15. ESTRUTURANDO A CARTA
Redação, UFMG-2005
desenvolvimento
como minimizar os danos à saúde do usuário?
uso de equipamentos de proteção [cite] e uso racional do computador
como proteger o ambiente do lixo digital?
reciclagem das partes que apresentam componentes tóxicos
benefícios trazidos pela era digital
simplificação dos processos de editoração; ação fácil e rápido a informações;
diversificação do lazer; interação social; pagamento de contas, entre outros.

16. ESTRUTURANDO A CARTA
Redação, UFMG-2005
conclusão
sucintamente, frisar que os benefícios da era digital superam, em muito, os problemas e que estes
despedida
algo similar a “atenciosamente” ou “sem mais”
assinatura
nas provas de redação de Minas Gerais, é proibida
pode-se usar uma estrutura similar a “um leitor” ou qualquer sigla.
podem ser facilmente minimizados

17. INSTRUÇÃO
Redação, UFMG-2005
Leia este trecho:

18. COMO SE CONJUGA UM EMPRESÁRIO?
Redação, UFMG-2005
Acordou. Levantou-se. Aprontou-se. Lavou-se. Barbeou-se. Enxugou-se. Perfumou-se. Lanchou.
Escovou. Abraçou. Beijou. Saiu. Entrou. Cumprimentou. Orientou. Controlou. Advertiu. Chegou.
Desceu. Subiu. Entrou. Cumprimentou. Assentou-se. Preparou-se. Examinou. Leu. Convocou. Leu.
Comentou. Interrompeu. Leu. Despachou. Conferiu. Vendeu. Vendeu. Ganhou. Ganhou. Ganhou.
Lucrou. Lucrou. Lucrou. Lesou. Explorou. Escondeu. Burlou. Safou-se. Comprou. Vendeu. Assinou.
Sacou. Depositou. Depositou. Depositou. Associou-se. Vendeu-se. Entregou. Sacou. Depositou.
Despachou. Repreendeu. Suspendeu. Demitiu. Negou. Explorou. Desconfiou. Vigiou. Ordenou.
Telefonou. Despachou. Esperou. Chegou. Vendeu. Lucrou. Lesou. Demitiu. Convocou. Saiu.
Chegou. Beijou. Negou. Lamentou. Justificou-se. Dormiu. Roncou. Sonhou. Sobressaltou-se.
Acordou. Preocupou-se. Temeu. Suou. Ansiou. Tentou. Despertou. Insistiu. Irritou-se. Temeu.
Levantou. Apanhou. Rasgou. Engoliu. Bebeu. Rasgou. Engoliu. Bebeu. Dormiu. Dormiu. Dormiu.
Acordou. Levantou-se. Aprontou-se...
MINO. In: PINILLA, A.; RIGONI, C.; INDIANI, M. T. Coesão e coerência como mecanismos para a construção do texto.

19. QUESTÃO 03
Redação, UFMG-2005
Suponha que a personagem desse texto tem uma secretária que, além de muito formal e
metódica, é anticapitalista. Ela mantém o hábito de anotar, em seu diário, reflexões sobre o dia-a-
dia do empresário retratado nesse texto.
REDIJA uma página do diário da secretária, em que ela manifesta uma visão crítica em relação ao
comportamento do empresário.

20. CONSIDERAÇÕES GERAIS
Redação, UFMG-2005
a compreensão
esperava-se que o candidato atentasse aos verbos q explicitam o perfil
do capitalista [ganhou, lesou, explorou, escondeu, burlou, safou-se];
o empresário
visa apenas ao lucro, de forma exacerbada;
vale-se de expedientes pouco éticos para obtê-los;
o texto
num momento de recolhimento pessoal, a locutora estaria livre para
narrar e avaliar os eventos;
a análise
esperava-se um texto altamente modalizado;
dever-se-ia criticar o empresário e não o capitalismo em si;
a linguagem
atentando ao fato de que a secretária foi caracterizada como metódica,
espera-se: linguagem formal e relato cronológico de eventos.

21. ESTRUTURA DO DIÁRIO
Redação, UFMG-2005
vocativo
micro-narrativas
análises
interlocutor facultativo costuma ser o diário
provas comprovam o q se fala
comentários modalizações debate de eventos
fatos de ordem pessoal
local e data alinhado à direita obrigatório confere verossimilhança
assinatura identificação facultativa confere verossimilhança

22. COMENTANDO A ESTRUTURA
Redação, UFMG-2005
o uso da data é obrigatório, mas o vocativo é dispensável
a estrutura narrativa [apresentação+complicação+clímax+desfecho] deve ser mantida
apresentação: caracteriza personagem e a insere num ambiente
complicação: eventos protagonizados pelo empresário
clímax: evento envolvendo comoção do locutor
[modalização]: transação comercial, demissão...
desfecho: encerramento da ação
o ponto principal deste relato é a crítica ao comportamento do patrão
[escravo do sistema + mecanizado em função do lucro]