 O projeto irá utilizar dinâmicas de grupo para melhorar a autoestima, socialização e bem-estar de idosos. As dinâmicas incluirão exercícios de apresentação, relaxamento e jogos teatrais em dois encontros com um grupo de idosos chamado Ulbrati.

1. Projeto: “Tarde com
dinâmicas na Ulbrati”.
Acadêmicos:
LOCIMAR MASSALAI
MARIA LAUDELINA TEIXEIRA DE OLIVEIRA
MARIANA ZANDONADI MENEGUELLI
SILVIA DE DEUS PASSOS LELIS
Orientadora: IVANIA PROSENEWICZ

2. SUMÁRIO...
 O projeto irá abordar questões voltadas para
a reconstrução da auto-estima a
socialização, a descontração e o lúdico na
terceira idade. O resgate será feito por meio
da vivência de dinâmicas com um grupo de
idosos da terceira idade chamado Ulbrati que
trabalha com idosos de acima de 50 anos
proporcionando-lhes uma vida mais
saudável. As dinâmicas de grupo
oportunizadas serão: de apresentação,
integração e relaxamento e alguns jogos
teatrais.

3. Justificativa...
 Porque as dinâmicas de grupo são
importantes? Em primeiro lugar, porque elas
promovem a participação. E dentro deste
contexto, possibilitam vivências, que ao
serem refletidas e partilhadas se
transformam em aprendizado pessoal e
grupal que liberta, possibilitando auto e
hetero-conhecimento. Quanto maior e mais
variada for a convivência e troca de
experiências, menores são as chances do
idoso ficar isolado. Conversar e participar da
vida de pessoas de todas as faixas etárias
diminui as chances da pessoa ficar se
lamentando pelos cantos.

4. Objetivos...
Objetivo Geral
 Resgatar a auto-estima dos idosos participantes da
ULBRATI
Objetivos Específicos
 Possibilitar momento de autoconhecimento aos idosos
como seres únicos e especiais;
 Provocar o exercício da acolhida do outro como
diferente e complementar;
 Desafiar para abertura ao outro e a participação grupal;
 Identificar os próprios sentimentos e aprender a
expressá-los e partilhá-los com o grupo.

5. Metodologia...
 Serão realizados dois encontros com
desenvolvimento de quatro a seis
dinâmicas de grupo de forma provocando
participação ativa e colaborativa dos idosos
presentes. Todas as dinâmicas levarão em
conta a realidade biopsicossocial dos
destinatários, pois acreditamos que as
dinâmicas são um instrumento de trabalho
que vem facilitar às pessoas sua
comunicação com o outro e com o grupo.

6. Avaliação...
 A avaliação será feita no final da
atividade através de uma roda de
conversa. Porém, entendemos como
Baptista (2002:113) que:
“ A avaliação esta presente dialeticamente em todo o processo do
planejamento: quando se inicia a ação planeja, inicia-se concomitantemente
sua avaliação, independentemente de sua formalização em documentos.
Não é, portanto, o seu momento final, mas aquele em que o processo
acende a outro patamar, reconstruindo dinamicamente seu objeto, objetivos
e procedimentos.”

7. Referências
 ABREU, Maria Célia. Para ser estudante da meia idade em diante. São Paulo: Editora Gente, 1996.
 BAPTISTA, Myrian Veras. Planejamento social: intencionalidade e instrumentação. 2ª ed. São
Paulo: Veras, 2007.
 CHAIMOWIC, Flavio. A saúde dos idosos brasileiros às vésperas do século XXI: problemas,
projeções e alternativas. Revista Saúde Pública, 31 (2), p. 184-200, 1997
 BOSI, Ecléa. Memória e sociedade: lembrança de velhos. 11ª ed. São Paulo: Cia das Letras, 2004.
 Contribuições do MDS à I conferência nacional dos direitos da pessoa idosa: construindo a
rede nacional de proteção e defesa da pessoa idosa. Cadernos de Estudos Desenvolvimento
social em Debate. N.3. Brasília, Ministério do Desenvolvimento Social e Combate a Fome, Secretaria
de Avaliação e Gestão da Informação, 2006.
 Sites pesquisados:
 http://edupopsaude.blogspot.com/2008/05/idias-de-dinmicas-para-grupos-da.html
 http://www.cdof.com.br/recrea24.htm#24
 http://www.pucrs.br/mj/subsidios-dinamicas-05.php

8. Dinâmicas...
 Dinâmica dos abraços
 Dinâmica da organização dos grupos
 Dinâmica do balão imaginário
 Dinâmica dos pirulitos