(1) O documento descreve as atividades planeadas para uma escola durante os meses de março e abril, incluindo comemorações do Dia Mundial da Saúde e do Dia dos Pais. (2) Inclui ginástica, caminhadas, apresentações e atividades com pais para promover a saúde e as relações entre a escola e a comunidade. (3) Uma atividade central é a construção de "O Livro da Vida" sobre o ciclo de vida humano por cada turma da escola.

1. COMEMORAÇÃO DA VIDASegunda, 4 AbrilTerça, 29 de Março e 5 AbrilQuarta, 30 de Março e 6 AbrilQuinta, 7 AbrilDia Mundial da SaúdeSexta, 8 AbrilDia Com os PaisAmbifalco e a Tapada vão à escolaPré-Escolar: 9:30 / 11:001º Ciclo: 14:00 / 15:30(Promover o desenvolvimento de atitudes de preservação de espécies animais.Promover a aquisição de conhecimentos acerca de algumas aves da nossa fauna, nomeadamente de aves de rapina.)Pôr o Coração a caminho…10:30 / 11:00Cristina Loureiro, Ana, Cristina Q.(Promover a articulação vertical entre os vários níveis de ensino, como também a articulação horizontal entre as diferentes áreas curriculares.)(Desenvolver actividades promotoras de saúde …)Pôr o Coração a caminho… 10:30 / 11:00Leonor, Margarida, LilianaPôr o Coração a caminho… 10:30 / 11:00Lúcia, Carla, SusanaPeddy PaperAs pistas devem reflectir comportamentos promotores de Saúde. (Desenvolver actividades promotoras de saúde e relacionadas com o tema.)Associação de PaisGincanaJogo dos SacosJogo de PontariaJogo dos Elásticos(Promover o diálogo da escola com a família, consciencializando os encarregados de educação para o papel que lhes cabe na vida escolar.)(Optimizar as relações entre a escola e a comunidade educativa.)Ginástica no Recreio, 29 de AbrilCarla Vilar (+AEC)Sala Azul e Sala 6 - 11:00 / 11:15Sala Encarnada e Sala 1 - 11:15 / 11:30(Promover a articulação vertical entre os vários níveis de ensino, como também a articulação horizontal entre as diferentes áreas curriculares.)(Desenvolver actividades promotoras de saúde …)Ginástica no Recreio, 30 de MarçoCarla Vilar (+AEC)Sala Amarela e Sala 3 - 11:00 / 11:15Sala Verde e Sala 2 – 11:15 /11:30Os pais vêm ao JardimAteliers de Pais – Pré-Escolar9:00 / 12:00(Promover o diálogo da escola com a família, consciencializando os encarregados de educação para o papel que lhes cabe na vida escolar. Optimizar as relações entre a escola e a comunidade educativa.)AlmoçoGinástica no RecreioCarla Vilar (+AEC)Sala 4 e Sala 5 – 15:00 / 15:30O LIVRO DA VIDA(Promover a articulação vertical entre os vários níveis de ensino, como também a articulação horizontal entre as diferentes áreas curriculares.)O LIVRO DA VIDAGrupo do Coração14:30 / 14:45Lanche Saudável(Criar um ambiente escolar harmonioso dando especial relevo às atitudes assertivas de relacionamento interpessoal.)Optimizar as relações entre a escola e a comunidade educativa.)Pôr o Coração a caminho…15:30 / 16:00Sara, Cristina LoureiroPôr o Coração a caminho …15:30 / 16:00Sara, EuláliaPôr o Coração a caminho …15:30 / 16:00Sara, Francisco<br />Pretende-se simultaneamente fazer referência: dia 7 de Abril, Dia Mundial da Saúde; ao dia 24, Páscoa e pretende, ainda, falar do mês seguinte, Maio - Mês do Coração.<br />Caminhada “Pôr o Coração a caminho”: Pretende-se que seja uma caminhada ao exterior no período do recreio. Facultativo e 3 crianças por turma (Pré-Escolar e 1ª ciclo). Ponto de encontro: hall da entrada. Levar chapéu.<br />Grupo do Coração: Dos grupos da “Ginástica no Recreio” são seleccionados 2 ou 3 alunos que integrarão o “Grupo do Coração” de sexta-feira, dia 8, e que fará uma pequena apresentação para todas as turmas/Encarregados de Educação.<br />O LIVRO DA VIDA<br />Objectivo desta actividade: construção de saberes acerca do Ciclo de Vida do Homem e em que cada turma contribui com conhecimento acerca de uma fase desse ciclo e um trabalho de expressão plástica da figura humana de uma rapariga e de um rapaz representativa dessa fase. <br />Cada turma vai, assim, debruçar-se principalmente sobre UMA fase do Ciclo da Vida e deve fazê-lo descrevendo o que melhor caracteriza essa fase, tendo em conta as características física e vida social de um rapaz e de uma rapariga e outras relevantes e que “marquem” significativamente esse período.<br />Assim, no período de 21 a 29 de Março pede-se que todos os docentes abordem na turma o tema do CICLO Da VIDA e possam “produzir uma página para esse livro”, a ser entregue à Ana até ao dia 29 de Março. Será o grupo com a Ana que “compilará” o livro, podendo este grupo alterar os conteúdos entregues por cada turma, de forma a dar um sentido ao livro, de modo a que as páginas “não sejam a soma de pequenos textos”, mas antes um produto final coerente e com sentido.<br />Pais (vão ter gémeos!)Gestação1 ano3 anos6 anosPuberdadeAdolescênciaIdade AdultaVelhiceSala Encarnada6 meses9 mesesPré- EscolarSala 1Sala 2Sala 3Sala 4Sala 5Sala 6<br />Para isso disponibilizamos os seguintes endereços de histórias sobre esta temática:<br />http://www.youtube.com/watch?v=niEHlUhgAHg&feature=player_embedded – Pequena curta-metragem sobre o Ciclo de Vida.<br />http://www.youtube.com/watch?v=BQtIx1V9QQc&feature=related – História “A árvore generosa” (filme animado em inglês).<br />http://www.youtube.com/watch?v=pUDBrz16Irk&feature=related – É uma outra versão da “Árvore generosa”.<br />http://www.youtube.com/watch?v=sEJW2UF4AR0&feature=related – Versão da “Árvore generosa”, mas com imagens reais.<br />http://www.slideshare.net/galegaencarnada/tempos-de-vida - História “Tempos de Vida” (A Leonor tem o livro, se quiserem em suporte de papel).<br />http://www.slideshare.net/carlaamterra/a-mam-ps-um-ovo - História “A Mamã pôs um ovo” (Leonor tem versão espanhola e existe na Biblioteca).<br />http://www.slideshare.net/sandramarques/para-onde-foi-o-zezinho-3384819 - História “Para onde foi o Zezinho”.<br />http://www.slideboom.com/presentations/53279/lagartinha-comilona.pps - História “A lagartinha comilona” – Promoção da Saúde (A Leonor tem livro)<br />Alguns títulos existentes na Biblioteca e pedir auxílio à Ana para outros:<br />“Sou rapariga e adoro” – “Ser rapaz é fixe” – De onde vêm os bebés” – Corpo humano” – O mundo está cheio de bebés” – O meu corpo, o teu corpo” – “ Á descoberta do corpo humano” – “Corpo de bebé” – “O corpo humano” – O meu corpo por dentro e por fora” – “A grande questão”<br />O livro será visionado pelas turmas na semana de 4 a 7 de Abril no seu horário de biblioteca e quem não tem horário nessa semana vai, se assim for possível, na quarta e quinta-feira, no período da tarde (confirmar com a Ana o calendário das turmas).<br />Grupo de trabalho:<br />Leonor Albuquerque<br />Carla Pais<br />Cristina Quitério<br />Liliana Leite<br />