Este documento descreve uma unidade didática sobre jogos de construção para crianças de 4 a 5 anos. O objetivo é desenvolver habilidades cognitivas, sócio-afetivas e psicomotoras, comparando materiais por tamanho, cor, forma e volume. As atividades incluem construções em grupo, jogos esportivos e desenhos sobre as aulas. A avaliação verifica a evolução das crianças na complexidade dos jogos propostos.

2. CEU PQ. VEREDAS FAIXA ETÁRIA: 4 A 5 ANOS EIXO TEMÁTICO: JOGOS DE CONSTRUÇÃO Objetivo Geral: Desenvolver competências e habilidades cognitivas, sócio afetivas e psicomotoras. Objetivo de aprendizagem: Comparar os materiais de acordo com os seus critérios, com diferentes nuances e possibilidades de seriação (colocar os objetos em ordem de acordo com tamanhos, cores, volumes e formas).

5. INDICADORES DE AVALIAÇÃO Avaliação diagnóstica e final (utilizar os jogos propostos para saber se os alunos estão conseguindo evoluir de acordo com o grau de complexidade). INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Registros do diário de bordo.

6. RESULTADOS Verificamos nos registros do diário de bordo que nas primeiras construções os alunos apenas brincavam com as caixas, hoje eles selecionam os materiais que querem brincar de acordo com tamanhos, formas, cores.