SlideShare uma empresa Scribd logo
O JUDÔ COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Prof. Esp. Luciano Carvalho Bittencourt Prof. Esp. Ronaldo Rodrigues Moises
O presente trabalho vai expor e/ou discutir o Judô enquanto instrumento pedagógico nas aulas de Educação Física, entendendo este como um elemento pertencente à cultura corporal do movimento.   INTRODUÇÃO
OBJETIVOS Relatar as experiências pedagógicas dos autores dentro de escolas públicas localizadas em Campo Grande - MS.
METODOLOGIA Utilizou-se de referências bibliográficas e aplicação de critérios de observação .
Concebendo a cultura corporal do movimento como os saberes sociais desenvolvidos e historicamente acumulados e manifestados através do movimentar humano, torna-se perceptível que as danças, os jogos, os esportes e as lutas fazem parte dessa cultura e, na Educação Física, apresentam-se como principais recursos para o aprender e o ensinar.  DESENVOLVIMENTO
Inserido nesse contexto, temos o Judô, que se apresenta como importante recurso pedagógico para a Educação Física por apresentar em sua constituição além dos quesitos técnicos e desportivos, conceitos morais, éticos, filosóficos, de solidariedade, superação, disciplina e respeito, tudo isso através de suas particularidades especiais.  DESENVOLVIMENTO
JUDÔ Criado no Japão em maio de 1882, pelo professor Jigoro Kano, o qual é considerado a pai da Educação Física do Japão. Na época praticante de jiu-jitsu, criou e desenvolveu o Judô como alternativa pedagógica ao jiu-jitsu, pensou o Judô como um sistema de educação integral da personalidade.   Observa-se dentro da prática que o Judô proporciona um fortalecimento dos laços e vínculos de respeito e amizade, uma vez que a prática depende necessariamente de um parceiro, além do maior equilíbrio emocional e auto-controle entre os alunos que praticam a modalidade.
FILOSOFIA Observa-se dentro da prática que o Judô proporciona um fortalecimento dos laços e vínculos de respeito e amizade, uma vez que a prática depende necessariamente de um parceiro, além do maior equilíbrio emocional e auto-controle entre os alunos que praticam a modalidade.
BENEFÍCIOS Com a prática do Judô, as crianças aprendem a discernir os seus defeitos e as suas qualidades, aprende a conhecer a si própria e aos colegas e acima de tudo aprende a disciplina, a estimar os companheiros, a progredir com eles, encontra um escape para a sua energia, sua turbulência e a sua agressividade.
CONSIDERAÇÕES FINAIS Diante do exposto, conclui-se que o Judô apresenta múltiplas possibilidades e particularidades pedagógicas, sendo um elemento pertencente à Educação Física, através da cultura corporal do movimento, e que pode e deve ser utilizado dentro das aulas, almejando assim uma formação crítica e ativa do educando.
AGREDIMENTOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
OBRIGADO Ronaldo Rodrigues Moises,  Rua Eva Peron nº20, casa 22c, Res. Cora Coralina, Bairro Monte Alegre, Campo Grande –  [email_address] Luciano Carvalho Bittencourt -  Rua dos Barbosas, 33 B. Amambaí CEP 79005-430 Campo Grande-MS –  [email_address]   Tema Livre / Relato de Experiência.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Principios do-treinamento-desportivo1
Principios do-treinamento-desportivo1Principios do-treinamento-desportivo1
Principios do-treinamento-desportivo1
Wagner Luiz Figueiredo
 
Aula 4 Adaptacoes Cardiovasculares Ao Exercicio
Aula 4   Adaptacoes Cardiovasculares Ao ExercicioAula 4   Adaptacoes Cardiovasculares Ao Exercicio
Aula 4 Adaptacoes Cardiovasculares Ao Exercicio
Felipe P Carpes - Universidade Federal do Pampa
 
Educação física no brasil
Educação física no brasil Educação física no brasil
Educação física no brasil
Aurelio Vinicius
 
1º Ano E.M
1º Ano E.M1º Ano E.M
1º Ano E.M
labuique
 
Educação Física e Mídia
Educação Física e MídiaEducação Física e Mídia
Educação Física e Mídia
URCA - Universidade Regional do Cariri
 
Exercício Físico
Exercício  FísicoExercício  Físico
Exercício Físico
andreleite41
 
Slide de educação fisica
Slide de educação fisicaSlide de educação fisica
Slide de educação fisica
Gabriel15762
 
Estrutura para projetos de pesquisa.
Estrutura para projetos de pesquisa.Estrutura para projetos de pesquisa.
Estrutura para projetos de pesquisa.
Franklin Oliveira
 
Competição ou cooperação
Competição ou cooperaçãoCompetição ou cooperação
Competição ou cooperação
Ronaldo Rodrigues Moises
 
Muay thai
Muay thaiMuay thai
Muay thai
Letícia Soares
 
Historia da educação física no mundo
Historia da educação física no mundoHistoria da educação física no mundo
Historia da educação física no mundo
Maryanne Guimarães
 
Aula01:
Aula01:Aula01:
JOGOS POPULARES , JOGOS DE SALÃO E JOGOS ESPORTIVOS.ppt
JOGOS POPULARES , JOGOS DE SALÃO E JOGOS ESPORTIVOS.pptJOGOS POPULARES , JOGOS DE SALÃO E JOGOS ESPORTIVOS.ppt
JOGOS POPULARES , JOGOS DE SALÃO E JOGOS ESPORTIVOS.ppt
JordelOliveira1
 
Educação Física 6º ao 9º ano
Educação Física 6º ao 9º anoEducação Física 6º ao 9º ano
Educação Física 6º ao 9º ano
Rogerio Melo
 
Conteúdos das aulas de educação física
Conteúdos das aulas de educação físicaConteúdos das aulas de educação física
Conteúdos das aulas de educação física
FRANCISCO MAGNO CARNEIRO
 
Ed fisica escolar
Ed fisica escolarEd fisica escolar
Ed fisica escolar
Educação Fisica
 
Atividade física e saúde escola
Atividade física e saúde  escolaAtividade física e saúde  escola
Atividade física e saúde escola
NetKids
 
Atividade Física e Qualidade de Vida
Atividade Física e Qualidade de VidaAtividade Física e Qualidade de Vida
Atividade Física e Qualidade de Vida
Thelsy
 
Apostila ed.fisica ensino_medio
Apostila ed.fisica ensino_medioApostila ed.fisica ensino_medio
Apostila ed.fisica ensino_medio
Paulo Crstian
 

Mais procurados (20)

Principios do-treinamento-desportivo1
Principios do-treinamento-desportivo1Principios do-treinamento-desportivo1
Principios do-treinamento-desportivo1
 
Aula 4 Adaptacoes Cardiovasculares Ao Exercicio
Aula 4   Adaptacoes Cardiovasculares Ao ExercicioAula 4   Adaptacoes Cardiovasculares Ao Exercicio
Aula 4 Adaptacoes Cardiovasculares Ao Exercicio
 
Educação física no brasil
Educação física no brasil Educação física no brasil
Educação física no brasil
 
1º Ano E.M
1º Ano E.M1º Ano E.M
1º Ano E.M
 
Educação Física e Mídia
Educação Física e MídiaEducação Física e Mídia
Educação Física e Mídia
 
Exercício Físico
Exercício  FísicoExercício  Físico
Exercício Físico
 
Slide de educação fisica
Slide de educação fisicaSlide de educação fisica
Slide de educação fisica
 
Estrutura para projetos de pesquisa.
Estrutura para projetos de pesquisa.Estrutura para projetos de pesquisa.
Estrutura para projetos de pesquisa.
 
Competição ou cooperação
Competição ou cooperaçãoCompetição ou cooperação
Competição ou cooperação
 
Muay thai
Muay thaiMuay thai
Muay thai
 
Aula 1 ensino de lutas - historico
Aula 1   ensino de lutas - historicoAula 1   ensino de lutas - historico
Aula 1 ensino de lutas - historico
 
Historia da educação física no mundo
Historia da educação física no mundoHistoria da educação física no mundo
Historia da educação física no mundo
 
Aula01:
Aula01:Aula01:
Aula01:
 
JOGOS POPULARES , JOGOS DE SALÃO E JOGOS ESPORTIVOS.ppt
JOGOS POPULARES , JOGOS DE SALÃO E JOGOS ESPORTIVOS.pptJOGOS POPULARES , JOGOS DE SALÃO E JOGOS ESPORTIVOS.ppt
JOGOS POPULARES , JOGOS DE SALÃO E JOGOS ESPORTIVOS.ppt
 
Educação Física 6º ao 9º ano
Educação Física 6º ao 9º anoEducação Física 6º ao 9º ano
Educação Física 6º ao 9º ano
 
Conteúdos das aulas de educação física
Conteúdos das aulas de educação físicaConteúdos das aulas de educação física
Conteúdos das aulas de educação física
 
Ed fisica escolar
Ed fisica escolarEd fisica escolar
Ed fisica escolar
 
Atividade física e saúde escola
Atividade física e saúde  escolaAtividade física e saúde  escola
Atividade física e saúde escola
 
Atividade Física e Qualidade de Vida
Atividade Física e Qualidade de VidaAtividade Física e Qualidade de Vida
Atividade Física e Qualidade de Vida
 
Apostila ed.fisica ensino_medio
Apostila ed.fisica ensino_medioApostila ed.fisica ensino_medio
Apostila ed.fisica ensino_medio
 

Destaque

Maior aula de Judo do Mundo
Maior aula de Judo do MundoMaior aula de Judo do Mundo
Maior aula de Judo do Mundo
piefesidh
 
Projeto Oficinas Do Esporte Ceu V Eredas
Projeto Oficinas Do Esporte Ceu V EredasProjeto Oficinas Do Esporte Ceu V Eredas
Projeto Oficinas Do Esporte Ceu V Eredas
guest22b15e
 
Defesa AnotaçõEs
Defesa   AnotaçõEsDefesa   AnotaçõEs
Defesa AnotaçõEs
Gilmar
 
Esporte é +
Esporte é +Esporte é +
Esporte é +
Matheus Oliveira
 
Lutas e suas classificações
Lutas e suas classificaçõesLutas e suas classificações
Lutas e suas classificações
Junior Oliveira
 
URETA KIM TAEKWONDO
URETA KIM TAEKWONDOURETA KIM TAEKWONDO
URETA KIM TAEKWONDO
Ureta
 
Europeu De Taekwondo Ppt
Europeu De Taekwondo PptEuropeu De Taekwondo Ppt
Europeu De Taekwondo Ppt
luciianasilva
 
Ekado codigo deconduta
Ekado codigo decondutaEkado codigo deconduta
Ekado codigo deconduta
Mauro Tanaka Riyis
 
7 Plano Estratégico ftkdmg
7 Plano Estratégico ftkdmg7 Plano Estratégico ftkdmg
7 Plano Estratégico ftkdmg
Anelise Ftkdmg
 
Ativ 1 8beatrizalves
Ativ 1 8beatrizalvesAtiv 1 8beatrizalves
Ativ 1 8beatrizalves
beatrizproinfo100hs
 
Karate Anchieta
Karate AnchietaKarate Anchieta
Karate Anchieta
Katia Martins
 
Plano de ações para educação no Recife
Plano de ações para educação no RecifePlano de ações para educação no Recife
Plano de ações para educação no Recife
jc_online
 
Aplicabilidade dos modelos de periodização tradicional, de blocos e não-linear
Aplicabilidade dos modelos de periodização   tradicional, de blocos e não-linearAplicabilidade dos modelos de periodização   tradicional, de blocos e não-linear
Aplicabilidade dos modelos de periodização tradicional, de blocos e não-linear
Gabriel Guarabyra
 
Periodização de atletas
Periodização de atletasPeriodização de atletas
Periodização de atletas
washington carlos vieira
 
O educador e a formação ética introdução
O educador e a formação ética introduçãoO educador e a formação ética introdução
O educador e a formação ética introdução
viviprof
 
Preparacion Fisica En Taekwondo
Preparacion Fisica En TaekwondoPreparacion Fisica En Taekwondo
Preparacion Fisica En Taekwondo
Cristhofer Alberto Santos Barrera
 
Lutas
LutasLutas
Mini-Curso sobre Ensino das lutas na escola
Mini-Curso sobre Ensino das lutas na escolaMini-Curso sobre Ensino das lutas na escola
Mini-Curso sobre Ensino das lutas na escola
fabricioboscolo
 
Entrenamiento de Taekwondo (WTF)
Entrenamiento de Taekwondo (WTF)Entrenamiento de Taekwondo (WTF)
Entrenamiento de Taekwondo (WTF)
Juan Ignacio Gonzalez Borda
 
LUTAS COMO CONTEÚDO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENT...
LUTAS COMO CONTEÚDO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENT...LUTAS COMO CONTEÚDO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENT...
LUTAS COMO CONTEÚDO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENT...
Fabricio Augusto
 

Destaque (20)

Maior aula de Judo do Mundo
Maior aula de Judo do MundoMaior aula de Judo do Mundo
Maior aula de Judo do Mundo
 
Projeto Oficinas Do Esporte Ceu V Eredas
Projeto Oficinas Do Esporte Ceu V EredasProjeto Oficinas Do Esporte Ceu V Eredas
Projeto Oficinas Do Esporte Ceu V Eredas
 
Defesa AnotaçõEs
Defesa   AnotaçõEsDefesa   AnotaçõEs
Defesa AnotaçõEs
 
Esporte é +
Esporte é +Esporte é +
Esporte é +
 
Lutas e suas classificações
Lutas e suas classificaçõesLutas e suas classificações
Lutas e suas classificações
 
URETA KIM TAEKWONDO
URETA KIM TAEKWONDOURETA KIM TAEKWONDO
URETA KIM TAEKWONDO
 
Europeu De Taekwondo Ppt
Europeu De Taekwondo PptEuropeu De Taekwondo Ppt
Europeu De Taekwondo Ppt
 
Ekado codigo deconduta
Ekado codigo decondutaEkado codigo deconduta
Ekado codigo deconduta
 
7 Plano Estratégico ftkdmg
7 Plano Estratégico ftkdmg7 Plano Estratégico ftkdmg
7 Plano Estratégico ftkdmg
 
Ativ 1 8beatrizalves
Ativ 1 8beatrizalvesAtiv 1 8beatrizalves
Ativ 1 8beatrizalves
 
Karate Anchieta
Karate AnchietaKarate Anchieta
Karate Anchieta
 
Plano de ações para educação no Recife
Plano de ações para educação no RecifePlano de ações para educação no Recife
Plano de ações para educação no Recife
 
Aplicabilidade dos modelos de periodização tradicional, de blocos e não-linear
Aplicabilidade dos modelos de periodização   tradicional, de blocos e não-linearAplicabilidade dos modelos de periodização   tradicional, de blocos e não-linear
Aplicabilidade dos modelos de periodização tradicional, de blocos e não-linear
 
Periodização de atletas
Periodização de atletasPeriodização de atletas
Periodização de atletas
 
O educador e a formação ética introdução
O educador e a formação ética introduçãoO educador e a formação ética introdução
O educador e a formação ética introdução
 
Preparacion Fisica En Taekwondo
Preparacion Fisica En TaekwondoPreparacion Fisica En Taekwondo
Preparacion Fisica En Taekwondo
 
Lutas
LutasLutas
Lutas
 
Mini-Curso sobre Ensino das lutas na escola
Mini-Curso sobre Ensino das lutas na escolaMini-Curso sobre Ensino das lutas na escola
Mini-Curso sobre Ensino das lutas na escola
 
Entrenamiento de Taekwondo (WTF)
Entrenamiento de Taekwondo (WTF)Entrenamiento de Taekwondo (WTF)
Entrenamiento de Taekwondo (WTF)
 
LUTAS COMO CONTEÚDO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENT...
LUTAS COMO CONTEÚDO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENT...LUTAS COMO CONTEÚDO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENT...
LUTAS COMO CONTEÚDO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENT...
 

Semelhante a Apresentação do artigo "O judô enquanto instrumento pedagógico nas aulas de Educação Física"

A transformação didática pedagogica do esporte na educação fisica escolar
A transformação didática pedagogica do esporte na educação fisica escolarA transformação didática pedagogica do esporte na educação fisica escolar
A transformação didática pedagogica do esporte na educação fisica escolar
Evandro Felipe
 
seminario integrador final Vanderleia.doc
seminario integrador final  Vanderleia.docseminario integrador final  Vanderleia.doc
seminario integrador final Vanderleia.doc
VanderleiaVicenteCoe
 
Tcc lúcio e davison celso lisboa
Tcc lúcio e davison   celso lisboaTcc lúcio e davison   celso lisboa
Tcc lúcio e davison celso lisboa
Lucio Flavio Personal
 
Pedagogia do futsal na escola e na iniciação
Pedagogia do futsal na escola e na iniciaçãoPedagogia do futsal na escola e na iniciação
Pedagogia do futsal na escola e na iniciação
ProfDaniel93
 
Papel da Educação física na escola
Papel da Educação física na escolaPapel da Educação física na escola
Papel da Educação física na escola
Carolina Ferreira
 
Vol3 edufisica
Vol3 edufisicaVol3 edufisica
Vol3 edufisica
Barto Freitas
 
1º Módulo: Introdução.pdf
1º Módulo: Introdução.pdf1º Módulo: Introdução.pdf
1º Módulo: Introdução.pdf
EsojSavan
 
Pcn eja ef
Pcn eja efPcn eja ef
Pcn eja ef
francisco2050
 
Teorias pedagógicas ii
Teorias pedagógicas iiTeorias pedagógicas ii
Teorias pedagógicas ii
Mizael Pereira
 
Teorias pedagógicas ii
Teorias pedagógicas iiTeorias pedagógicas ii
Teorias pedagógicas ii
Mizael Pereira
 
TEXTO DIDÁTICO - Educação Física Escolar: Esporte da Escola
TEXTO DIDÁTICO - Educação Física Escolar: Esporte da EscolaTEXTO DIDÁTICO - Educação Física Escolar: Esporte da Escola
TEXTO DIDÁTICO - Educação Física Escolar: Esporte da Escola
MatheusAlvesdaSilva5
 
mmartins1,+8619-Texto+do+artigo-50174-1-11-20201106.pdf
mmartins1,+8619-Texto+do+artigo-50174-1-11-20201106.pdfmmartins1,+8619-Texto+do+artigo-50174-1-11-20201106.pdf
mmartins1,+8619-Texto+do+artigo-50174-1-11-20201106.pdf
MarcioPaulinodosSant
 
Ensinar aprender
Ensinar aprenderEnsinar aprender
Ensinar aprender
André Vicente de Oliveira
 
Metodologia de educação fisica
Metodologia de educação fisicaMetodologia de educação fisica
Metodologia de educação fisica
Gracieli Castilho
 
Material de estudo número 02
Material de estudo número 02Material de estudo número 02
Material de estudo número 02
Elã Ballin
 
Boletim ef.org reflexoes-sobre-as-abordagens-pedagogicas-em-educacao-fisica
Boletim ef.org reflexoes-sobre-as-abordagens-pedagogicas-em-educacao-fisicaBoletim ef.org reflexoes-sobre-as-abordagens-pedagogicas-em-educacao-fisica
Boletim ef.org reflexoes-sobre-as-abordagens-pedagogicas-em-educacao-fisica
Bertyza Falcão
 
Dimensões de ensino da educação física
Dimensões de ensino da educação físicaDimensões de ensino da educação física
Dimensões de ensino da educação física
Roger Lima
 
7cc27-bianchi,-camila.-iniciacao-esportiva-na-escola.-lages,-unifacvest,-2011...
7cc27-bianchi,-camila.-iniciacao-esportiva-na-escola.-lages,-unifacvest,-2011...7cc27-bianchi,-camila.-iniciacao-esportiva-na-escola.-lages,-unifacvest,-2011...
7cc27-bianchi,-camila.-iniciacao-esportiva-na-escola.-lages,-unifacvest,-2011...
JoeleneTeixeiraSilva
 
O jogo como prática de ensino
O jogo como prática de ensinoO jogo como prática de ensino
O jogo como prática de ensino
Leandro Colodro
 
Em defesa da identidade e do estatuto da educação física escolas
Em defesa da identidade e do estatuto da educação física   escolasEm defesa da identidade e do estatuto da educação física   escolas
Em defesa da identidade e do estatuto da educação física escolas
Paulo Martins
 

Semelhante a Apresentação do artigo "O judô enquanto instrumento pedagógico nas aulas de Educação Física" (20)

A transformação didática pedagogica do esporte na educação fisica escolar
A transformação didática pedagogica do esporte na educação fisica escolarA transformação didática pedagogica do esporte na educação fisica escolar
A transformação didática pedagogica do esporte na educação fisica escolar
 
seminario integrador final Vanderleia.doc
seminario integrador final  Vanderleia.docseminario integrador final  Vanderleia.doc
seminario integrador final Vanderleia.doc
 
Tcc lúcio e davison celso lisboa
Tcc lúcio e davison   celso lisboaTcc lúcio e davison   celso lisboa
Tcc lúcio e davison celso lisboa
 
Pedagogia do futsal na escola e na iniciação
Pedagogia do futsal na escola e na iniciaçãoPedagogia do futsal na escola e na iniciação
Pedagogia do futsal na escola e na iniciação
 
Papel da Educação física na escola
Papel da Educação física na escolaPapel da Educação física na escola
Papel da Educação física na escola
 
Vol3 edufisica
Vol3 edufisicaVol3 edufisica
Vol3 edufisica
 
1º Módulo: Introdução.pdf
1º Módulo: Introdução.pdf1º Módulo: Introdução.pdf
1º Módulo: Introdução.pdf
 
Pcn eja ef
Pcn eja efPcn eja ef
Pcn eja ef
 
Teorias pedagógicas ii
Teorias pedagógicas iiTeorias pedagógicas ii
Teorias pedagógicas ii
 
Teorias pedagógicas ii
Teorias pedagógicas iiTeorias pedagógicas ii
Teorias pedagógicas ii
 
TEXTO DIDÁTICO - Educação Física Escolar: Esporte da Escola
TEXTO DIDÁTICO - Educação Física Escolar: Esporte da EscolaTEXTO DIDÁTICO - Educação Física Escolar: Esporte da Escola
TEXTO DIDÁTICO - Educação Física Escolar: Esporte da Escola
 
mmartins1,+8619-Texto+do+artigo-50174-1-11-20201106.pdf
mmartins1,+8619-Texto+do+artigo-50174-1-11-20201106.pdfmmartins1,+8619-Texto+do+artigo-50174-1-11-20201106.pdf
mmartins1,+8619-Texto+do+artigo-50174-1-11-20201106.pdf
 
Ensinar aprender
Ensinar aprenderEnsinar aprender
Ensinar aprender
 
Metodologia de educação fisica
Metodologia de educação fisicaMetodologia de educação fisica
Metodologia de educação fisica
 
Material de estudo número 02
Material de estudo número 02Material de estudo número 02
Material de estudo número 02
 
Boletim ef.org reflexoes-sobre-as-abordagens-pedagogicas-em-educacao-fisica
Boletim ef.org reflexoes-sobre-as-abordagens-pedagogicas-em-educacao-fisicaBoletim ef.org reflexoes-sobre-as-abordagens-pedagogicas-em-educacao-fisica
Boletim ef.org reflexoes-sobre-as-abordagens-pedagogicas-em-educacao-fisica
 
Dimensões de ensino da educação física
Dimensões de ensino da educação físicaDimensões de ensino da educação física
Dimensões de ensino da educação física
 
7cc27-bianchi,-camila.-iniciacao-esportiva-na-escola.-lages,-unifacvest,-2011...
7cc27-bianchi,-camila.-iniciacao-esportiva-na-escola.-lages,-unifacvest,-2011...7cc27-bianchi,-camila.-iniciacao-esportiva-na-escola.-lages,-unifacvest,-2011...
7cc27-bianchi,-camila.-iniciacao-esportiva-na-escola.-lages,-unifacvest,-2011...
 
O jogo como prática de ensino
O jogo como prática de ensinoO jogo como prática de ensino
O jogo como prática de ensino
 
Em defesa da identidade e do estatuto da educação física escolas
Em defesa da identidade e do estatuto da educação física   escolasEm defesa da identidade e do estatuto da educação física   escolas
Em defesa da identidade e do estatuto da educação física escolas
 

Mais de Ronaldo Rodrigues Moises

Esportes radicais
Esportes radicaisEsportes radicais
Esportes radicais
Ronaldo Rodrigues Moises
 
Lutas 100621133950-phpapp02
Lutas 100621133950-phpapp02Lutas 100621133950-phpapp02
Lutas 100621133950-phpapp02
Ronaldo Rodrigues Moises
 
Competição ou cooperação
Competição ou cooperaçãoCompetição ou cooperação
Competição ou cooperação
Ronaldo Rodrigues Moises
 
Brincadeiras 110525200705-phpapp01
Brincadeiras 110525200705-phpapp01Brincadeiras 110525200705-phpapp01
Brincadeiras 110525200705-phpapp01
Ronaldo Rodrigues Moises
 
Brincadeiras 110525200705-phpapp01
Brincadeiras 110525200705-phpapp01Brincadeiras 110525200705-phpapp01
Brincadeiras 110525200705-phpapp01
Ronaldo Rodrigues Moises
 
Enfermagem one.pps
Enfermagem one.ppsEnfermagem one.pps
Enfermagem one.pps
Ronaldo Rodrigues Moises
 
Projeto pipa sem cerol fica legal
Projeto pipa sem cerol fica legalProjeto pipa sem cerol fica legal
Projeto pipa sem cerol fica legal
Ronaldo Rodrigues Moises
 
Volei arlene alfa
Volei arlene alfaVolei arlene alfa
Volei arlene alfa
Ronaldo Rodrigues Moises
 

Mais de Ronaldo Rodrigues Moises (8)

Esportes radicais
Esportes radicaisEsportes radicais
Esportes radicais
 
Lutas 100621133950-phpapp02
Lutas 100621133950-phpapp02Lutas 100621133950-phpapp02
Lutas 100621133950-phpapp02
 
Competição ou cooperação
Competição ou cooperaçãoCompetição ou cooperação
Competição ou cooperação
 
Brincadeiras 110525200705-phpapp01
Brincadeiras 110525200705-phpapp01Brincadeiras 110525200705-phpapp01
Brincadeiras 110525200705-phpapp01
 
Brincadeiras 110525200705-phpapp01
Brincadeiras 110525200705-phpapp01Brincadeiras 110525200705-phpapp01
Brincadeiras 110525200705-phpapp01
 
Enfermagem one.pps
Enfermagem one.ppsEnfermagem one.pps
Enfermagem one.pps
 
Projeto pipa sem cerol fica legal
Projeto pipa sem cerol fica legalProjeto pipa sem cerol fica legal
Projeto pipa sem cerol fica legal
 
Volei arlene alfa
Volei arlene alfaVolei arlene alfa
Volei arlene alfa
 

Último

3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf
3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf
3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf
AdrianoMontagna1
 
Psicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptx
Psicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptxPsicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptx
Psicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptx
TiagoLouro8
 
UFCD_10789_Metodologias de desenvolvimento de software_índice.pdf
UFCD_10789_Metodologias de desenvolvimento de software_índice.pdfUFCD_10789_Metodologias de desenvolvimento de software_índice.pdf
UFCD_10789_Metodologias de desenvolvimento de software_índice.pdf
Manuais Formação
 
FICHA DE APOIO DE ESCOLA SECUNDÁRIA 2024
FICHA DE APOIO DE ESCOLA SECUNDÁRIA 2024FICHA DE APOIO DE ESCOLA SECUNDÁRIA 2024
FICHA DE APOIO DE ESCOLA SECUNDÁRIA 2024
FredFringeFringeDola
 
AVALIAÇÃO PRESENCIAL 8º período pedagogia
AVALIAÇÃO PRESENCIAL 8º período  pedagogiaAVALIAÇÃO PRESENCIAL 8º período  pedagogia
AVALIAÇÃO PRESENCIAL 8º período pedagogia
KarollayneRodriguesV1
 
CD_B2_C_Criar e Editar Conteúdos Digitais_índice.pdf
CD_B2_C_Criar e Editar Conteúdos Digitais_índice.pdfCD_B2_C_Criar e Editar Conteúdos Digitais_índice.pdf
CD_B2_C_Criar e Editar Conteúdos Digitais_índice.pdf
Manuais Formação
 
2009_Apresentação-ufscar- TCC - AILTON.ppt
2009_Apresentação-ufscar- TCC - AILTON.ppt2009_Apresentação-ufscar- TCC - AILTON.ppt
2009_Apresentação-ufscar- TCC - AILTON.ppt
Ailton Barcelos
 
O século XVII e o nascimento da pedagogia.pptx
O século XVII e o nascimento da pedagogia.pptxO século XVII e o nascimento da pedagogia.pptx
O século XVII e o nascimento da pedagogia.pptx
geiseortiz1
 
planejamento maternal 2 atualizado.pdf e
planejamento maternal 2 atualizado.pdf eplanejamento maternal 2 atualizado.pdf e
planejamento maternal 2 atualizado.pdf e
HelenStefany
 
A Formação da Moral Cristã na Infância - CESB - DIJ - DIEF - G. de PAIS - 16....
A Formação da Moral Cristã na Infância - CESB - DIJ - DIEF - G. de PAIS - 16....A Formação da Moral Cristã na Infância - CESB - DIJ - DIEF - G. de PAIS - 16....
A Formação da Moral Cristã na Infância - CESB - DIJ - DIEF - G. de PAIS - 16....
MarcoAurlioResende
 
Resumo de Química 10º ano Estudo exames nacionais
Resumo de Química 10º ano Estudo exames nacionaisResumo de Química 10º ano Estudo exames nacionais
Resumo de Química 10º ano Estudo exames nacionais
beatrizsilva525654
 
Infografia | Resultados das Eleições Europeias 2024-2029
Infografia | Resultados das Eleições Europeias 2024-2029Infografia | Resultados das Eleições Europeias 2024-2029
Infografia | Resultados das Eleições Europeias 2024-2029
Centro Jacques Delors
 
Aula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdf
Aula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdfAula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdf
Aula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdf
AntonioAngeloNeves
 
UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...
UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...
UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...
Manuais Formação
 
Aula 1 - Ordem Mundial Aula de Geografia
Aula 1 - Ordem Mundial Aula de GeografiaAula 1 - Ordem Mundial Aula de Geografia
Aula 1 - Ordem Mundial Aula de Geografia
WELTONROBERTOFREITAS
 
Aula de filosofia sobre Sexo, Gênero e sexualidade
Aula de filosofia sobre Sexo, Gênero e sexualidadeAula de filosofia sobre Sexo, Gênero e sexualidade
Aula de filosofia sobre Sexo, Gênero e sexualidade
AlessandraRibas7
 
CLASSIFICAÇÃO DAS ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS 9º ANO.pptx
CLASSIFICAÇÃO DAS ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS 9º ANO.pptxCLASSIFICAÇÃO DAS ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS 9º ANO.pptx
CLASSIFICAÇÃO DAS ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS 9º ANO.pptx
Deiciane Chaves
 
said edward w - orientalismo. livro de história pdf
said edward w - orientalismo. livro de história pdfsaid edward w - orientalismo. livro de história pdf
said edward w - orientalismo. livro de história pdf
ThiagoRORISDASILVA1
 
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
MAPAS MENTAIS Conhecimentos Pedagógicos - ATUALIZADO 2024 PROF. Fernanda.pdf
MAPAS MENTAIS Conhecimentos Pedagógicos - ATUALIZADO 2024 PROF. Fernanda.pdfMAPAS MENTAIS Conhecimentos Pedagógicos - ATUALIZADO 2024 PROF. Fernanda.pdf
MAPAS MENTAIS Conhecimentos Pedagógicos - ATUALIZADO 2024 PROF. Fernanda.pdf
GracinhaSantos6
 

Último (20)

3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf
3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf
3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf
 
Psicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptx
Psicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptxPsicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptx
Psicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptx
 
UFCD_10789_Metodologias de desenvolvimento de software_índice.pdf
UFCD_10789_Metodologias de desenvolvimento de software_índice.pdfUFCD_10789_Metodologias de desenvolvimento de software_índice.pdf
UFCD_10789_Metodologias de desenvolvimento de software_índice.pdf
 
FICHA DE APOIO DE ESCOLA SECUNDÁRIA 2024
FICHA DE APOIO DE ESCOLA SECUNDÁRIA 2024FICHA DE APOIO DE ESCOLA SECUNDÁRIA 2024
FICHA DE APOIO DE ESCOLA SECUNDÁRIA 2024
 
AVALIAÇÃO PRESENCIAL 8º período pedagogia
AVALIAÇÃO PRESENCIAL 8º período  pedagogiaAVALIAÇÃO PRESENCIAL 8º período  pedagogia
AVALIAÇÃO PRESENCIAL 8º período pedagogia
 
CD_B2_C_Criar e Editar Conteúdos Digitais_índice.pdf
CD_B2_C_Criar e Editar Conteúdos Digitais_índice.pdfCD_B2_C_Criar e Editar Conteúdos Digitais_índice.pdf
CD_B2_C_Criar e Editar Conteúdos Digitais_índice.pdf
 
2009_Apresentação-ufscar- TCC - AILTON.ppt
2009_Apresentação-ufscar- TCC - AILTON.ppt2009_Apresentação-ufscar- TCC - AILTON.ppt
2009_Apresentação-ufscar- TCC - AILTON.ppt
 
O século XVII e o nascimento da pedagogia.pptx
O século XVII e o nascimento da pedagogia.pptxO século XVII e o nascimento da pedagogia.pptx
O século XVII e o nascimento da pedagogia.pptx
 
planejamento maternal 2 atualizado.pdf e
planejamento maternal 2 atualizado.pdf eplanejamento maternal 2 atualizado.pdf e
planejamento maternal 2 atualizado.pdf e
 
A Formação da Moral Cristã na Infância - CESB - DIJ - DIEF - G. de PAIS - 16....
A Formação da Moral Cristã na Infância - CESB - DIJ - DIEF - G. de PAIS - 16....A Formação da Moral Cristã na Infância - CESB - DIJ - DIEF - G. de PAIS - 16....
A Formação da Moral Cristã na Infância - CESB - DIJ - DIEF - G. de PAIS - 16....
 
Resumo de Química 10º ano Estudo exames nacionais
Resumo de Química 10º ano Estudo exames nacionaisResumo de Química 10º ano Estudo exames nacionais
Resumo de Química 10º ano Estudo exames nacionais
 
Infografia | Resultados das Eleições Europeias 2024-2029
Infografia | Resultados das Eleições Europeias 2024-2029Infografia | Resultados das Eleições Europeias 2024-2029
Infografia | Resultados das Eleições Europeias 2024-2029
 
Aula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdf
Aula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdfAula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdf
Aula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdf
 
UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...
UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...
UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...
 
Aula 1 - Ordem Mundial Aula de Geografia
Aula 1 - Ordem Mundial Aula de GeografiaAula 1 - Ordem Mundial Aula de Geografia
Aula 1 - Ordem Mundial Aula de Geografia
 
Aula de filosofia sobre Sexo, Gênero e sexualidade
Aula de filosofia sobre Sexo, Gênero e sexualidadeAula de filosofia sobre Sexo, Gênero e sexualidade
Aula de filosofia sobre Sexo, Gênero e sexualidade
 
CLASSIFICAÇÃO DAS ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS 9º ANO.pptx
CLASSIFICAÇÃO DAS ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS 9º ANO.pptxCLASSIFICAÇÃO DAS ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS 9º ANO.pptx
CLASSIFICAÇÃO DAS ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS 9º ANO.pptx
 
said edward w - orientalismo. livro de história pdf
said edward w - orientalismo. livro de história pdfsaid edward w - orientalismo. livro de história pdf
said edward w - orientalismo. livro de história pdf
 
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
 
MAPAS MENTAIS Conhecimentos Pedagógicos - ATUALIZADO 2024 PROF. Fernanda.pdf
MAPAS MENTAIS Conhecimentos Pedagógicos - ATUALIZADO 2024 PROF. Fernanda.pdfMAPAS MENTAIS Conhecimentos Pedagógicos - ATUALIZADO 2024 PROF. Fernanda.pdf
MAPAS MENTAIS Conhecimentos Pedagógicos - ATUALIZADO 2024 PROF. Fernanda.pdf
 

Apresentação do artigo "O judô enquanto instrumento pedagógico nas aulas de Educação Física"

  • 1. O JUDÔ COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Prof. Esp. Luciano Carvalho Bittencourt Prof. Esp. Ronaldo Rodrigues Moises
  • 2. O presente trabalho vai expor e/ou discutir o Judô enquanto instrumento pedagógico nas aulas de Educação Física, entendendo este como um elemento pertencente à cultura corporal do movimento. INTRODUÇÃO
  • 3. OBJETIVOS Relatar as experiências pedagógicas dos autores dentro de escolas públicas localizadas em Campo Grande - MS.
  • 4. METODOLOGIA Utilizou-se de referências bibliográficas e aplicação de critérios de observação .
  • 5. Concebendo a cultura corporal do movimento como os saberes sociais desenvolvidos e historicamente acumulados e manifestados através do movimentar humano, torna-se perceptível que as danças, os jogos, os esportes e as lutas fazem parte dessa cultura e, na Educação Física, apresentam-se como principais recursos para o aprender e o ensinar. DESENVOLVIMENTO
  • 6. Inserido nesse contexto, temos o Judô, que se apresenta como importante recurso pedagógico para a Educação Física por apresentar em sua constituição além dos quesitos técnicos e desportivos, conceitos morais, éticos, filosóficos, de solidariedade, superação, disciplina e respeito, tudo isso através de suas particularidades especiais. DESENVOLVIMENTO
  • 7. JUDÔ Criado no Japão em maio de 1882, pelo professor Jigoro Kano, o qual é considerado a pai da Educação Física do Japão. Na época praticante de jiu-jitsu, criou e desenvolveu o Judô como alternativa pedagógica ao jiu-jitsu, pensou o Judô como um sistema de educação integral da personalidade. Observa-se dentro da prática que o Judô proporciona um fortalecimento dos laços e vínculos de respeito e amizade, uma vez que a prática depende necessariamente de um parceiro, além do maior equilíbrio emocional e auto-controle entre os alunos que praticam a modalidade.
  • 8. FILOSOFIA Observa-se dentro da prática que o Judô proporciona um fortalecimento dos laços e vínculos de respeito e amizade, uma vez que a prática depende necessariamente de um parceiro, além do maior equilíbrio emocional e auto-controle entre os alunos que praticam a modalidade.
  • 9. BENEFÍCIOS Com a prática do Judô, as crianças aprendem a discernir os seus defeitos e as suas qualidades, aprende a conhecer a si própria e aos colegas e acima de tudo aprende a disciplina, a estimar os companheiros, a progredir com eles, encontra um escape para a sua energia, sua turbulência e a sua agressividade.
  • 10. CONSIDERAÇÕES FINAIS Diante do exposto, conclui-se que o Judô apresenta múltiplas possibilidades e particularidades pedagógicas, sendo um elemento pertencente à Educação Física, através da cultura corporal do movimento, e que pode e deve ser utilizado dentro das aulas, almejando assim uma formação crítica e ativa do educando.
  • 11.
  • 12.  
  • 13.  
  • 14. OBRIGADO Ronaldo Rodrigues Moises, Rua Eva Peron nº20, casa 22c, Res. Cora Coralina, Bairro Monte Alegre, Campo Grande – [email_address] Luciano Carvalho Bittencourt - Rua dos Barbosas, 33 B. Amambaí CEP 79005-430 Campo Grande-MS – [email_address] Tema Livre / Relato de Experiência.