Este documento descreve um projeto de hidroponia desenvolvido por alunos de uma escola municipal. O projeto ensina sobre a técnica de cultivo hidropônico e será apresentado em uma feira de ciências. Ele tem como objetivos apresentar esta nova técnica de cultivo sem solo e promover a educação ambiental.

1. ESCOLA MUNICIPAL BRINCANDO DE APRENDER
HIDROPONIA
Este projeto foi realizado com
os estudantes
Mais
do Programa
Educação
orientação
das
com
a
professoras
Giuliana Masculi Pokrywiecki ,
Josefa Ortega e
Fátima França.
NOVA ANDRADINA – MS
2013
Sirlei de

2. INTRODUÇÃO
O projeto "Hidroponia" será desenvolvidos pelos estudantes do Programa
Mais Educação da EM. Brincando de Aprender - Polo e apresentado na 2º feira do
Geociência no município de Nova Andradina nos dias 12 e 13 de novembro no ginásio
de esporte.
Hidroponia é a técnica de cultivar plantas sem solo, onde as raízes recebem
uma solução nutritiva balanceada que contém água e todos nutrientes essenciais ao
desenvolvimento da planta. Na hidroponia as raízes podem estar suspensas em meio
líquido NTF (Nutrient Film Thechniq) ou apoiadas em substrato não inerte (areia
lavada).
Essa técnica pode ser aplicada tanto
em escala doméstica (em pequenos
vasos) como em escala comercial (grandes plantações em galpões). Apesar da
técnica hidropônica ser antiga, foi somente em meados de 1930 que se desenvolveu
um sistema hidropônico para uso comercial, idealizado por W.F. Gericke da Califórnia.
O cultivo sem solo proporciona um bom desenvolvimento das plantas, um bom estado
fotossanitário, além das altas produtividades quando comparado ao sistema tradicional
de cultivo em solo. A produção é de boa qualidade com nenhum ou quase nenhum
uso de agrotóxico.
O consumo de água pela agricultura tornou-se dispendioso, o cultivo em
hidroponia propõe o menor uso de recursos hídricos, sem desperdício com irrigação e
evaporação das águas de rega, a produtividade é alta, permitindo uma ocupação e
utilização mais racional do meio ambiente.
Tendo conhecimento que essa tecnologia está sendo praticada em nosso
munícipio, a escola através desse projeto realizou uma pesquisa e desenvolveu
algumas atividades pedagógicas junto com alunos, para maior divulgação dessa
prática.

3. OBJETIVOS
Apresentar uma nova técnica de cultivo de vegetais, mostrando o
desenvolvimento das hortaliças, divulgando essa tecnologia.
Trabalhar a formação do estudantes desenvolvendo o espírito crítico, criativo
e a conscientização de uma educação ambiental onde se possa no futuro valorizar a
preservação dos recursos naturais.
Ampliar a concepção do aluno sobre o conceito do meio ambiente para além do
contexto natural, discutindo os seguintes tópicos; - ação humana na alteração do
ambiente, soluções e problemas decorrentes de intervenções socioambientais.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Trabalhar o desenvolvimento dos vegetais;
-Discutir sobre os recursos naturais e sua preservação;
- Identificar por meios de pesquisa as alterações que o meio ambiente vem sofrendo
em decorrer da ação humana, e dialogar sobre como essas alterações refletem na
nossa vida.

4. METODOLOGIA
Os alunos pesquisarão as partes dos vegetais e seu desenvolvimento, suas
necessidades e como se reproduzem, fazendo experiências com germinação de
feijões e sobre as técnicas de cultivo e plantio, tais como, plantações, hortas, e então
será lançado o desafio do termo hidroponia.
Pesquisado sobre a tecnologia hidropônica, os alunos farão uma visita à uma
horta hidropônica do município, para entrarem em contato com essa técnica.
Adquiridos esses conhecimentos, serão discutidos os benefícios dessa prática e as
alterações que as outras práticas produzem no nosso meio ambiente.
Os alunos confeccionarão cartazes, maquetes para apresentarem na feira de
Geociências promovida pela secretaria de Educação do Município.
RECURSOS
- Materiais de pesquisa impresso como livros e revistas e internet.
- Passeios de visitação à horta hidropônica da Comunidade Católica Betel.
- Materiais para experiência (copo descartável, grãos de feijão, algodão).
- Materiais didáticos para registros de atividades e produto de pesquisa (lápis,
caderno, etc.)
ALUNOS QUE PARTICIPARÃO DA APRESENTAÇÃO DO GEOCIÊNCIAS:
Adalto Silva Lopes Júnior
- 4º ano
Anielli de Souza Zoti - 5º ano
Eduarda Manganelli de Oliveira - 4º ano
Gabriela Manganelli de Oliveira - 3º ano
Juliana Falgeti Lun
- 5º ano
Luis Felipe dos Santos Ernesto - 3º ano
Taismara dos Santos Pereira
- 5º ano
Luis Felipe dos Santos Ernesto - 3º ano
Caio Vínicius Alecrim da silva - Ano:4º

5. PARCERIA
Comunidade Católica Betel - Coordenador Silvano Bezerra
BIBLIOGRAFIA
SILVIA, A. P.P. Hidroponia, disponível em
http://www.fruticultura.iciag.ufu.br/hidropo.htm
DAROLT, Moacyr Roberto. Qualidade nutricional do alimento orgânico é superior ao
convencional, disponível em http://cultivehortaorganica.blogspot.com.br/2013/02/aqualidade-nutricional-do-alimento.html.
WIKIPÉDIA. http://pt.wikipedia.org/wiki/Hidroponia
LABOHIDRO –UFSC, DISPONÍVEL EM http://www.labhidro.cca.ufsc.br/hidroponia-2