O documento descreve um projeto realizado em uma escola municipal para promover a paz entre os alunos. O projeto envolveu pesquisa, criação de cartazes, mensagens e jogos sobre paz, e oficinas para ensinar valores de paz para alunos mais novos. O objetivo era desenvolver um ambiente de harmonia na escola através da participação dos alunos no projeto.

1. Por: Profª Gládis Nunes da Luz Colaboração: Alunos 4ª série

2. Uma chance para a Paz é o que o mundo precisa. Todos devemos nos dar essa oportunidade, oportunidade de estar em paz e oferecer a paz. Precisamos compreender que a paz individual é impossível sem a paz coletiva, da mesma forma que é impossível sem o progresso de todos. Os alunos vem cada vez mais agitados e sem limites, onde tudo é motivo de grito e brigas com todos, reclamam e criticam sem ter o cuidado com seus materiais e atividades, deixando que fofocas e brigas se tornem comum e a aula deixe de ser prioridade.

3. Baseado na agressividade e indisciplina por parte de alguns alunos que prejudicam o bom andamento da turma, busca-se desenvolver um trabalho de paz, mas que desperte no aluno vontade de participar envolvendo-se e semeando a paz entre os demais.

4. Considerando a indisciplina um fator prejudicial e ao desenvolvimento emocional e social, busca-se despertar interesse no aluno não só pelo assunto, mas em construir um ambiente em que alunos e professores que tenham acesso ao trabalho, sinta vontade em permanecer num meio de tranquilidade e harmonia. O trabalho Estação da Paz será um lugar em que os alunos oferecerão poesias, mensagens, fotos, cartazes, frases de otimismo, músicas para que todos reflitam sobre a paz.

5. Pesquisa sobre o assunto em livros e na internet; Escolha do tema pelos alunos; Confecção de cartazes; Lembrancinhas em EVA de uma pomba marcador de página; Criação de mensagens, desenhos, mini cartazes; Confecção de jogos como trilha, dominó, bingo e memória com tarefas de paz; Desenhos dos símbolos que representam a paz; Realização de uma oficina para os alunos menores orientada pelos próprios alunos;

6. Considerando uma assunto muito amplo a ser realizado, busca-se que o aluno se envolva ao máximo nas atividades propostas. A participação e a conclusão do projeto já traz a satisfação de verificar aflorado a harmonia no grupo e o envolvimento na construção e execução deste projeto.

7. Este projeto foi realizado em 2006 numa Escola Municipal de Sapucaia do Sul, com alunos de 4ª série. Foi um trabalho com três etapas: Pesquisa e construção do material; Exposição dos materiais: Os alunos convidavam aos visitantes da feira de conhecimento a fazerem uma parada de leitura de poesias e enquanto liam escutavam músicas de relaxamento. Oficinas de aprendizagem: Foram oferecidos oficinas aos alunos de educação Infantil ao 3º ano em que cada grupo de alunos ensinavam os outros a jogarem os jogos confeccionados por eles mesmos.