PROJETO BRINCANDO E
APRENDENDO COM O MÉTODO
FÔNICO

Prof° Almilete
PÚBLICO ALVO: ALUNOS DE INCLUSÃO COM
 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM.



Justificativa: Este projeto é destinado, especificamente,
  para estimular e atender as reais necessidades de
  aprendizagem dos alunos.
Há a preocupação desta unidade em ofertar um ensino de
  qualidade visando os avanços no processos de
  alfabetização entre alunos que apresentam
  necessidades especiais.
CRONOGRAMA: AO LONGO DO ANO DE 2011



Disciplinas:   Língua Portuguesa e
 interdisciplinaridade.
Objetivos: Favorecer a possibilidade de aprendizagem dos
  alunos que ainda não estão alfabetizados, através da
  leitura e escrita motivando-os no seu desenvolvimento:
 psicomotor

 emocional,

 psicológico,

 auto-estima,

 socialização

 Concentração

Através de atividades lúdicas, juntamente com método
  fônico.
Conteúdos:
 Método fônico,

 Digital,

 Capovilla,

 Alfabeto móvel,

 Musicas, textos diversificados

 Materiais pedagógicos.
RECURSOS: MATERIAIS DIVERSOS,
JORNAIS, SUCATAS , MUSICAS ETC...




   Avaliação: Os alunos serão avaliados continuamente
    através da participação, organização, leitura, escrita,
    interpretação e produção de texto.

Projeto brincando e aprendendo com o método fônico

  • 1.
    PROJETO BRINCANDO E APRENDENDOCOM O MÉTODO FÔNICO Prof° Almilete
  • 2.
    PÚBLICO ALVO: ALUNOSDE INCLUSÃO COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. Justificativa: Este projeto é destinado, especificamente, para estimular e atender as reais necessidades de aprendizagem dos alunos. Há a preocupação desta unidade em ofertar um ensino de qualidade visando os avanços no processos de alfabetização entre alunos que apresentam necessidades especiais.
  • 3.
    CRONOGRAMA: AO LONGODO ANO DE 2011 Disciplinas: Língua Portuguesa e interdisciplinaridade.
  • 4.
    Objetivos: Favorecer apossibilidade de aprendizagem dos alunos que ainda não estão alfabetizados, através da leitura e escrita motivando-os no seu desenvolvimento:  psicomotor  emocional,  psicológico,  auto-estima,  socialização  Concentração Através de atividades lúdicas, juntamente com método fônico.
  • 5.
    Conteúdos:  Método fônico, Digital,  Capovilla,  Alfabeto móvel,  Musicas, textos diversificados  Materiais pedagógicos.
  • 6.
    RECURSOS: MATERIAIS DIVERSOS, JORNAIS,SUCATAS , MUSICAS ETC...  Avaliação: Os alunos serão avaliados continuamente através da participação, organização, leitura, escrita, interpretação e produção de texto.