O projeto desenvolvido por Tânia Maria Godoy Bigatão no Jardim I envolveu 83 alunos e destacou a diversidade cultural por meio de entrevistas com mães de Portugal e Filipinas, além da apresentação de trabalhos feitos com recursos tecnológicos. As atividades permitiram que as crianças se sentissem parte de suas famílias e se expressassem com mais naturalidade. A integração de tecnologia no currículo contribuiu para uma ampliação de conhecimentos desde as primeiras etapas da educação.

1. PROJETO: FAMÍLIA, DIVERSIDADE DE FORMAÇÃO E COSTUMES CURSISTA: TÂNIA MARIA GODOY BIGATÃO Série: Jardim I Número de alunos: 83 Professores envolvidos: professoras e monitoras do jardim I A, B, C e D e direção do CMEI

2. APRESENTAÇÃO DAS FAMÍLIAS NA SALA DE TECNOLOGIA

3. APRESENTAÇÃO DAS FAMILIAS A PARTIR DOS DESENHOS

4. Entrevista com a mãe natural de Portugal Entrevista com a mãe natural das Filipinas

5. LIVRO DE RECEITAS DAS FAMÍLIAS

6. Por meio dos recursos tecnológicos - fotos digitalizadas e apresentadas no Power point - as crianças foram estimuladas a falar sobre suas famílias, sentir-se parte integrante dela, expressar seus sentimentos e suas dúvidas. As entrevistas realizadas com duas famílias de outras nacionalidades, uma portuguesa e outra filipina, contribuíram para ampliar os conhecimentos sobre outras culturas, diferentes costumes e forma de falar (uma outra língua materna, um sotaque diferente na língua portuguesa). Considerações finais

7. Considerações finais As homenagens feitas às famílias por meio de um vídeo com apresentações (músicas, teatro, atividades de rotina) filmadas nas salas, possibilitaram que as crianças estivessem menos inibidas e pudessem se expressar com mais naturalidade. A integração dos recursos tecnológicos vem contribuir na ampliação de conhecimentos e no desenvolvimento de um currículo de qualidade, desde as primeiras etapas da educação.